Mövzu üzrə “Qurd və yeddi balaca keçi” nağılının ssenarisi dərs planı (böyük qrup). Böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün “Qurd və yeddi balaca keçi” teatr tamaşasının ssenarisi, “Nağıl səhnələşdirilməsi” mövzusunda tədris-metodiki material (böyük qrup)

“Yeddi balaca keçi necə getdi uşaq bağçası»

Mənzərə və kostyumlar:
Keçi evinin daxili bəzəyi, nağıl qəhrəmanları üçün kostyumlar, xoruz evinin bəzəyi, ağac bəzəkləri, kötük, siçanlar üçün böyük çiçək, canavar üçün kələm.

Tapşırıqlar:
Dostluq, ünsiyyət bacarıqları, empatiya və xeyirxahlıq inkişaf etdirin. İnsanlara uyğunlaşmaq, onları və hərəkətlərini düzgün qavramaq və qiymətləndirmək, onlarla qarşılıqlı əlaqə qurmaq və müxtəlif sosial vəziyyətlərdə yaxşı münasibətlər qurmaq bacarığını inkişaf etdirmək.

Tamaşanın tərəqqisi

Bir kənddə, meşənin kənarında, bir daxmada bir keçi yaşayırdı.
Və gözəl və şirin. Ana keçi idi.
Onun böyüyən uşaqları var idi - çox şirin kiçik keçilər.
Ana uşaqları sevirdi və onlara işləri necə idarə etməyi öyrədirdi:
Evi və həyəti təmizləyin, süpürgə ilə döşəməni süpürün,
Mətbəxdə işıqları yandırın, sobanı yandırın, şam yeməyi bişirin.

(Uşaqlar çıxır, hamı öz işi ilə məşğuldur)

Uşaqlar, bu gözəl uşaqlar hər şeyi edə bilərdilər.
Ana uşaqları təriflədi, ana uşaqlara dedi:

Keçi:
Sən mənim balaca keçilərimsən,
Sən mənim oğlanlarımsan,
Özünüzü boltla bağlayın
Mən saat yeddidə gələcəm.
Bilirəm, indi buna inanıram
Hər şey sizin üçün işləyəcək!

1 uşaq:
Narahat olma ana
Hər şey yaxşı olacaq.
Bir nağıldan bilirik -
Canavar çox çirkindir!

2 uşaq:
Və bizim üçün narahat olmayın,
Haqqında hər kəs bilir
Nə sıx bağlanmalıdır
Sevimli şirin evimiz.
Ana, tez qayıt!
(keçi yarpaqları)

3 uşaq:
Yenə tək qalmışıq
Darıxdırıcı, çox darıxdırıcı...
Gəzintiyə çıxa bilmirik.
Bağlı qalmalıyıq...
Evimiz kədərləndi...

Uşaqlar evdən çıxır və "Amma mən oyuncaqlara fikir vermirəm" mahnısını oxuyurlar:
“Yaxşı, bu necə baş verə bilər?
Heç kim uşaqlardan heç nə soruşmayacaq.
Sürətli bir qatar relslər boyunca qaçır,
Anamı harasa aparır.
Yaxşı, bu qədər uzun sürməsinə kim icazə verdi
Uşaqlar anasız qalırmı?
Amma bir az darıxıram,
Və tezliklə anam gələcək.
Xor:
Amma oyuncaqlara fikir vermirəm
Eyni şeyi inadla təkrar edirəm:

Amma oyuncaqlara fikir vermirəm
Eyni şeyi inadla təkrar edirəm:
"Səni gözləyirəm, darıxıram, ana!"

4 uşaq:
Darıxdırıcı? Nə olsun!
Evdə qalmaq daha təhlükəsizdir.
Çölə çıxsan, yox olacaqsan:
Boz Qurd cızıq!
Onun pəncələrindən daha pis bir şey yoxdur!
Qorxulu! Qorxulu! Qorxulu!
(Uşaqlar evə qaçırlar)

Uşaqların evinə canavar yaxınlaşır
canavar:
Budur, əziz və əzizdir.
Burada balaca keçilər yaşayır.
Mən döyərəm, bəlkə açarlar.
döyəcəm.
Knock-knock.

5 uşaq:
Eşit, kimsə qapımızı döyür.
Deyəsən, yenə yox.

6 uşaq:
Kim idisə, anam bizə dedi:
"Qapını açmayın."

canavar:
İndi nə etməliyəm?
Mən kasıb, kimsəsiz bir heyvanam.
Mənim səsim kobud və gurdur...
Yaxşı, əlbəttə ki, Cockerel!
O, mənə kömək edəcək, dostum.
Mən onu aldada bilərəm.
Oh, qaçıram, qaçıram, qaçıram. (Canavar yarpağı)

(Balaca dovşanlar peyda olur, "Bunny Schnufel" mahnısına "Gizlənqaç" mahnısını çalır və kiçik keçilərin evinə qaçırlar)

2 dovşan:
Gəlin qapıda oynayaq
Tezliklə bizim üzümüzə açsınlar.
Hey balaca keçilər! Hey balaca keçilər!
Bizimlə gizlənqaç oynayın.
Budur, döyün, döyün və döyün.

1 uşaq:
Kiminsə qapımızı döydüyünü eşidirsən?
Qapıda kim dayanıb?
Tez cavab verin.

1 dovşan:
Bu bizik, dovşanlar sizə gəldi.
Gəzintiyə çıxın
Bizimlə gizlənqaç oynayın.

2 dovşan:
Susma, aç
Bizimlə oynayın.

2 uşaq:
Bəlkə bu dovşan deyil?
Bunlar bizə gələn canavarlardır.
Görünür, yemək istəyirlər
Və hamımızı sıra ilə yeyəcəklər.

5 uşaq:
Onu sizin üçün aça bilmərik.
Ana hər şeydən sonra getdi.
Gəl bizi sonra gör
İşləri həll edəcəyik.
(Dovşanlar ayrılır)

7 uşaq:
Bunlar canavar deyildi
Dovşanlar qapının ağzında idi.

(Donuz balaları çıxıb donuzların mahnısını oxuyur və balaca keçilərin evinə yaxınlaşırlar):

"Biz iki gözəl donuzuyuq,
At quyruqlarını toxunmuş saxlayırıq.
Çox şən və ucadan inildərik,
Biz isə dabanla yeri qazmağı bilirik.

köhnə nağıl bizə dəxli yoxdur
İndiki vaxtda canavar dişləmir.
İndi canavar dişləməz,
Köhnə nağılın bizə dəxli yoxdur”

2 donuz:
Ey uşaqlar, çıxın!
Bizimlə mahnı oxumağa tələsin.
Birlikdə daha əyləncəli olacaq!
Ortaya çıxmaq! Yaxşı, yaşa!

1 donuz:
Niyə susurlar?

5 uşaq:
Oh, döyürlər, döyürlər, döyürlər!
Bizi mahnı oxumağa çağırırlar.
Bəlkə qapının kilidini açmalısan?

2 uşaq:
Xeyr, edə bilməzsən, əgər orada canavar varsa?
Bunu sizə birlikdə deyəcəyik.
Qapını aça bilmirik.
Əks halda burada problem yaranacaq.

1 donuz:
Yaxşı, sonra gələrik.
Yaxşı, gedək birlikdə oynayaq.
(donuz balaları ayrılır)

7 uşaq:
Bu heç də canavar deyildi
Piglets, məsələ budur.

(Balaca qurbağalar çıxıb A. Pryajnikovun “Qurbağa xoru” mahnısı ilə rəqs edir və balaca keçilərin evinə yaxınlaşırlar)

2 qurbağa:
Hey balaca keçilər,
Evdə oturmağı dayandırın!
Buyurun, çıxın
Gəl birlikdə mahnı oxuyaq.

5 uşaq:
Yenə də qapımız döyülür!
Qurbağaların səsini eşidirəm.

2 uşaq:
Və ya bəlkə bunlar qurbağa deyil?
Susun uşaqlar.
Evdə olmadığımızı düşünəcəklər.
Lazım gələrsə yenə bizə gələcəklər.
Ana və mən çox xoşbəxt olacağıq.

1 qurbağa:
Yəqin ki, evdə keçi yoxdur.
Daha sonra nahara onların yanına gələcəyik.
(Qurbağalar ayrılır)

7 uşaq:
Və bunlar balaca qurbağalar idi.
Nə gözəl uşaqlar!

(Siçanlar çiçəklə çıxır və "İki balaca siçan" mahnısı ilə rəqs edirlər (İspan dilində Liza Artemyeva) və balaca keçilərin evinə yaxınlaşırlar)

5 uşaq:
Yenə kiminsə döydüyünü eşidirəm.

2 uşaq:
Canavar, əlbəttə, döyür.
Qoy hamı sakit otursun.
Onun üçün qapını açmayacağıq.

6 uşaq:
Oh, nə yırtıcı heyvan!
Siçanla arxaya çevrildi.
Qapıdan uzaqlaş!
Onu sizə açmayacağıq.

Bütün uşaqlar (bir səslə):
Məni-məni-məni-məni-məni.

2 siçan:
Zarafat etmək necə də pisdir!
Gedək özümüz əylənək.
(Kiçik siçanlar ayrılır)

7 uşaq:
Siçanlar bizə tərəf qaçdılar!
Və birdən onları canavar kimi tanıdın.

(Quş “Bu quşlar kimdir?” mahnısına uçur)

3 uşaq:
Biz uşaqlar burada yaşayırıq.
Bu bizim sevimli evimizdir.

4 uşaq:
Daha sonra qayıtsan,
Siz bizə qonaq gələcəksiniz.
Sizə evimizi göstərəcəyik.

Quş:
Yaxşı, uşaqlar, əllər aşağı. (Quş uçur)

(Kitten çıxır və “Mən acmışam, çirkli və dağınıqam...” mahnısını oxuyur və balaca keçilərin evinə yaxınlaşır):

2 uşaq:
Burada yenə qapımızı döyürlər.
Sakit, sakit, yerlərinizi tutun.

4 uşaq:
Bəlkə indi qapını aça bilərik
Doğrudanmı canavarlar belə oxuyur?

2 uşaq:
Yaxşı, hardan bilirsən?
Bəlkə canavar buradadır?

Kitty:
Bu nədir? Mən nə eşidirəm?
Mənə canavar deməyə başladılar.
Oh, gülməli uşaqlar!
Sonra yenə sənin yanına gələcəm.
(Pişik balası ayrılır və Xoruz evinin yaxınlığındakı kötükdə oturur)

(Canavar Xoruzun evinə gəlir, döyür və xoruz çıxır)

Qurd (tamaşaçılarla danışır):
Daha hiyləgər və yalan.

Xoruz:
Daha aydın oxuyun
daha yaxşı oxu. (Canavar "Mən evə qayıtdım balaca keçi" mahnısını oxuyur - alçaq səsdən yüksək səsə keçir)

Wolf (tamaşaçılarla danışır):
Oh, mən tez uşaqların yanına qaçacağam,
Nə yaxşı olarsa, uşaqlar.

Kitty:
Ah, Petya, Petya, Cockerel!
Səni aldatdı dostum.

Xoruz:
Aldatdı, amma mən bilmirdim...
Nə qalmaqal! Nə qalmaqal! (Xoruz və Pişik Qurdun dalınca qaçırlar)

(Canavar pəncələrində kələm çəngəlləri tutaraq keçinin evinə qaçır və “Mən evə gəldim balaca keçi” mahnısını oxuyur)

Bütün uşaqlar:
Əziz anamız, əzizimiz!

“Qurd nəğməsi”nin (“Yaxşı nağıl” tamaşasından) saundtrekinə uşaqlar evdən qaçaraq ağacların arxasında gizlənirlər. Canavar hər uşağın yanına gəlir və onlara kələm təklif edir və onlar qorxudan titrəyir və gözlərini yumurlar)

Xoruz: (qurda müraciət edir)
Nə etdin, canavar - yaramaz?!
Yazıq uşaqları qorxutdu.
Keçi evə qayıdacaq
Sizin üçün çətin olacaq!
Utanmaz, sən biləcəksən
Bütün uşaqları necə qorxutmaq olar!

1 uşaq:
Sizi necə başa düşürük!
Biz çox yaxşı bilirik.
Anasız evin boş olduğunu,
Evdə anasız olmaq kədərlidir.

3 uşaq
Dost olsaq,
Tez-tez bizə gələcəksən?
Həyat daha əyləncəli olacaq
Gecələr ağlamağı dayandırın!

Bütün qəhrəmanlar: 7 uşaq, Qurd və Xoruz bir-birinin ardınca əl-ələ verib Keçinin evinə getməyə hazırlaşırlar. Keçi evə "Keçinin mahnısı-2" ("Yeddi balaca keçi" cizgi filmindən) gəlir. yeni yol)" və ağlayır. Qurd və Xoruz olan uşaqlar Keçiyə yaxınlaşır.

Keçi:
Sabah səhər tezdən
Səni uşaq bağçasına aparacağam.
Qoy Qurd da səninlə oynasın.
Qapı hər kəsə açıqdır
Əgər qorxunc bir heyvan deyilsənsə!

6 Uşaq:
Tamam, grey, bağışlayırıq
Sizi uşaq bağçasına dəvət edirik,
Orada dostlar tapacaqsınız
Onlarla daha əyləncəli olacaq!
Bütün digər qəhrəmanlar çıxıb yarımdairə şəklində dayanırlar:

Dovşan:
Biz də, biz də, sən də, mən də.
Biz olmasaq, siz uşaq bağçasına gedə bilməyəcəksiniz.

Donuz balaları:
Bəs biz, sən bizi unutmamısan?
Sizdən belə oynamağı xahiş etdik!

Balaca qurbağalar:
Dostlar, bizi unutmayın
Sadəcə, uşaq bağçasına getməyə tələsirik.

Kitty:
Səninlə oynamağa tələsirəm,
hamı ilə birlikdə uşaq bağçasına.

Quş:
Mən də uşaq bağçasına getmək istəyirəm!
Sənə tələsin, uçuram, uçuram!

Balaca siçanlar:
Biz də uşaq bağçasını sevirik,
Bütün oğlanlar üçün açıqdır.

Hər kəs bilir ki, uşaqlar nağılları sevirlər

Biz isə uşaqlıqdan onlarla görüşməyi gözləyirik

Onların tərkibində sehr, xeyirxahlıq və məhəbbət var

Səni sevinc dünyasına çağırırlar.

Onlar köhnə və müasirdir

Həm böyüklər, həm də uşaqlar onlardan razıdırlar.

Sizi səhnədən təqdim etmək istərdik

Biz nağılı yeni tərzdə danışırıq

« Canavar və yeddi cavan keçi» !

Yüklə:

Önizləmə:

Nağıl ssenarisi "Canavar və yeddi balaca keçi yeni tərzdə" hazırlıq qrupu.

Məqsəd və məqsədlər:

• Təhsil:

uşaqları teatr sənəti və “teatr aktyoru” peşəsi ilə tanış etmək

nağıllar haqqında biliklərin artırılması

uşaqlara əməkdaşlığa öyrətmək, heyvan vərdişlərini təsvir etmək

obraza uyğunluq, vaxtında dialoqa girmə, ictimaiyyət qarşısında emosional çıxış.

• Təhsil:

üz ifadələri ilə avtomatlaşdırma, ardıcıl dialoq, monoloq nitq

• Təhsil:

ictimai çıxış zamanı kollektivizmi, əzmkarlığı, fəallığı və özünə inamı inkişaf etdirmək.

Valideynlərlə iş.

Valideynləri tamaşaya hazırlıq prosesinə cəlb edin: atributlar və bəzəklər hazırlamaq, mətnləri öyrənmək.

İlkin iş

Uşaqları əsərin mətni ilə tanış etmək, anlaşılmaz sözlərin mənasını izah etmək, çətin tələffüz olunan sözləri təhlil etmək, səhnə obrazlarını göstərmək, rollar ayırmaq, nağılı rollara görə oxumaq, mimika, pantomima, intonasiya üzərində işləmək.

Personajlar: aparıcı, keçi, yeddi uşaq, canavar, bayquş, quqular.

Aparıcı: Hamı bilir ki, uşaqlar nağılları sevirlər

Biz isə uşaqlıqdan onlarla görüşməyi gözləyirik

Onların tərkibində sehr, xeyirxahlıq və məhəbbət var

Səni sevinc dünyasına çağırırlar.

Onlar köhnə və müasirdir

Həm böyüklər, həm də uşaqlar onlardan razıdırlar.

Sizi səhnədən təqdim etmək istərdik

Biz nağılı yeni şəkildə danışırıq

« Canavar və yeddi cavan keçi» !

Giriş mahnısı"Canavar və yeddi cavan keçi"

Təqdimatçı - Kənarındakı çay kimi

Bir daxmada bir keçi yaşayırdı.

Və gözəl və şirin.

Ana keçi idi.

Evdən keçi və balalar çıxır

Aparıcı Onun böyüyən uşaqları var idi -

Çox şirin balaca keçilər.

Ana uşaqları sevirdi

Və o, necə idarə etməyi öyrətdi:

Evi və həyəti təmizləmək,

Süpürgə ilə döşəməni süpür,

Mətbəxdə işığı yandırın

Sobanı qızdırın. Nahar hazırlamaq.

Keçi balaları hər şeyi edə bilərdi

Bu gözəl uşaqlar.

Ana uşaqları təriflədi

Ana uşaqlara dedi:

ana - keçi - Sən mənim balaca keçilərimsən,

Siz mənim uşaqlarımsınız, bilirəm, inanıram ki, indi hər şey sizin üçün düzələcək.

Aparıcı Səhər keçi qalxdı

Və uşaqları böyütdü

Yedirdi, suladı,

Və bazara getdi.

Mahnı "Analar Keçidir: Oh balaca keçilər, siz uşaqlar!"

Balaca keçilər (bir-birinə):Oturmalısan, eşidirsən, sudan sakit, otdan alçaq!

Uşaq: Narahat olma ana, hər şey yaxşı olacaq!

Biz bir nağıldan bilirik: canavar dəhşətli dərəcədə çirkindir!

Keçi: İndi evə qaç, tez qapını bağla.

(Uşaqlar evə girirlər, keçi də onların ardınca gedir)

Keçi ayrılır, uşaqlar ona əl yelləyirlər

Aparıcı Kiçik keçilər isə onu gözləyirdi...

Və anamız olmadan darıxmazdıq:

Mahnılar oxudular, rəqs etdilər,

Fərqli oyunlar oynadıq.

Uşaq : Budur, ana getdi,

Əylən uşaqlar.

Uşaq : Gəl əylənək və mahnı oxuyaq.

Və səs-küy, səs-küy, səs-küy yaradın

Sıçrayış oyunu

Aparıcı: Mən sıx bir meşədə yaşayırdım

qaşqabaq Boz canavar.

Anası olmadan tək yaşayırdı,

Gecələr tez-tez ucadan ulayırdı

və meşədə onun üçün darıxdı,

Mən tək üzüldüm.

canavar: Oh-oh-oh-oh-oh. Oh, tək qalmaq necə də kədərlidir. Ooh-ooh-ooh

Oh, bir o-o-o-o üçün necə də kədərlidir

Aparıcı: Bir dəfə canavar təkbaşına gəzir və kiçik keçiləri görür,

balaca keçilər mahnı oxudu, donanma ayaqlı uşaqlar

1ci uşaq - Biz gülməli oğlanlarıq.

Bütün günü gizlənqaç oynayırıq,

Rəqs edirik və oxuyuruq,

Və ev bizimlə rəqs edir!

Qapımıza heç kim gəlməz,

Başlamaq dəyirmi rəqs! (Gəlin doğru 1-2-3 ilə əylənək)

Musiqi səslənir, uşaqlar rəqs edirlər , döyüldü, evə qaçdılar,canavar evə yaxınlaşır, oxuyur.

Uşaq : Eşit, kimsə qapımızı döyür.

Deyəsən yenə yox.

Uşaq: Kim olubsa orda

Anam dedi ki, qapını açmayaq.

Canavar “Analar Keçidir:” mahnısını oxuyur.Ey balaca keçilər, siz uşaqlar!”

Keçilər : (qorxub) Sənin heç ananın səsinə oxşamır.

Bu necədir?

Aparıcı: Və boz canavar daha sonra bayquşun yanına qaçır

Mahnı müəllimi.

Heç bir şübhə olmadan.

canavar : Gəlin müəllim, mənə öyrət

Məni incə, incə oxu.

Gecələr aya getmək istəyirəm

Nəzakətlə və ucadan qışqırın!!!

bayquş: Yaxşı, otur, tələbə.

İndi gəlin qeydləri öyrənək.

Onları sırf oxumalısan.

Bütün narahatlıqları atmaq.

Bayquş: DO-RE-MI

Wolf: DO-RE-MI... Düzdür?

bayquş: Çox çalış, tələbə!

Mahnı oxumağı öyrənmək üçün

Xarakter göstərilməlidir

Və maksimum səbr!

Bayquş: DO-RE-MI

Qurd: DO-RE-MI... Daha yaxşı?

Bayquş: Yox, yox...

Wolf: Hələ yaxşı deyilmi?

DO-RE-MI... Gedirlər

Aparıcı: Müəllim oxudu

Tam yarım saat Qurdla.

Qrey fəryadla sağollaşdı

Və o, Keçi kimi oxudu!

canavar: Hurray, mən etdim

Keçi çıxır və musiqi səslənir: “Ding-Dong, mən sənin ananam...”

TO balaca uşaqlar,

Açın, açın

anan gəlib süd gətirdi

Uşaq 1: Ana, canavar bizə gəldi,

Demək olar ki, hamımızı uddu

Amma canavarı içəri buraxmadıq,

Biz onun üzünə qapı açmadıq.

Keçi: Siz yaxşı uşaqlarsınız

Mənim əziz balaca keçilərim,

Həmişə bunu edin

Canavar üçün qapını açma.

Evdə gizlən və darıxma!

Aparıcı: Ancaq uşaqlar darıxmırlar.

Yenidən əyləncəli oynayır

Uşaqların rəqsi: LA-LA-LA-LA-LA-LA-LA-LA….

Balaca keçi: Ana tezliklə gələcək,

Bizə hədiyyələr gətirəcək

Hər gün və hər saat

Çox əylənirik

Ev sahibi: Və canavar artıq evdədir,

Qapıda dayanır

Kiçik keçilərə mahnı oxuyur

canavar (Keçinin evinə yaxınlaşır, nazik səslə oxuyur)

Mən evə qayıtdım, uşaqlar.

Kələmlə dolu bir çanta ilə!

Aparıcı: Balaca keçilər eşitdi

Qapını balaca keçilər açdı.

Və sonra pis canavar

Debriyajlara girdi

Balaca keçi qapını açır, canavar içəri qaçır, uşaqlar qaçır.

canavar (sevinclə)

Budur, balacalar!

Rəqs bitdi!

Musiqi səslənir balaca keçilər canavardan yayınır, ona sataşmaq. Və onları bir zəncirdə toplayır. Hamı oxusun(la-la-la....) yazılan musiqiyə. Canavar uşaqları meşəyə “ilan vurur”.

Aparıcı Bir canavar kiçik keçilərə hücum etdi,

Onları iplə bağladım,

Hamı eyni ipə,

Və onu evə apardı!

Budur, meşədə gəzir,

Hər kəsi onunla aparır!

Aparıcı: Canavar uşaqları çəkməkdən yorulub,

İstirahət etmək istədim (xalçaya uzandım).

Ağacdan ququ çağırır,

Quqular, nə etdin, canavar canavar,

Oğurlanmış Keçi uşaqları!

Keçi evə qayıdacaq

Sizin üçün çətin olacaq!

Sən, ey utanmaz, biləcəksən

Uşaqları necə oğurlamaq olar!

Aparıcı Canavar çox qorxdu

O, qızardı və çaşqın oldu.

canavar Mən səni incitmək niyyətində deyildim

Səni daha tez-tez görmək istəyirdim!

Mən səni qorxutmaq istəmirdim.

Mən sizinlə oynamaq istərdim.

Axı mənim boş evimdə

Tək qalmaq çox darıxdırıcıdır!

Siz balaca keçilər, məni bağışlayın,

Siz öz evinizə gedin.

Səni evə aparacağam

İndi çox utanıram!

3-cü uşaq - Tamam, grey, bağışlayırıq

Sizi evimizə qonaq dəvət edirik

Gəlin anamızı təqdim edək,

Şənlik şam yeməyi edəcəyik!

4-cü uşaq "Ana ilə biz hər şeyi edə bilərik."

Onunla biz hər yerdə vaxtında olacağıq.

Hər gün və hər saat

Bizim anamız var.

5-ci uşaq - Biz sizi necə başa düşürük!

Biz çox yaxşı bilirik.

Anasız evin boş olduğunu,

Evdə anasız olmaq kədərlidir.

6-cı uşaq - Dost olsaq,

Bizi tez-tez ziyarət edərsən?

Həyat daha əyləncəli olacaq

Gecələr ağlamağı dayandırın!

Aparıcı - Və şən izdiham

hamı evə getdi.

Darvazada ananı görürlər

Onları böyük həyəcanla gözləyir.

7-ci uşaq - Ana! Ana! Biz gəldik!

Evimizə qonaq gətirdilər!

O, bütün dünyada təkdir,

Onun anası yoxdur...

Ana-Keçi - Elə olsun,

Qoy o da səninlə oynasın.

Burda qapı hamıya açıqdır

Əgər qorxunc bir heyvan deyilsənsə!

Aparıcı - Boz canavar gülümsədi!

Boz canavar güldü!

Özünə dost tapdı

Onlarla daha əyləncəli olacaq!

Və ən əsası,

Onun da anası var!

Canavar, ana keçi və balalar şən rəqs edirlər.“Qurd və yeddi balaca keçi” Musiqi sədaları altında dairəvi rəqs.

aparıcı" Canavar və yeddi cavan keçi» , hamımız nağıl bilirdik,

Və biz indi bütün uşaqlar üçün oynadıq.

İndi, necə deyərlər,

Səninlə vidalaşmağımızın vaxtıdır.

Dost kimi ayrılırıq

Sizinlə tanış olduğumuza şad olduq!

Əlvida, Qurd və Yeddi Keçi deyin!

“Qurd və yeddi balaca keçi yeni tərzdə” nağılının ssenarisi

məktəbəqədər uşaqlar üçün.

Hazırlayan və aparan 6 saylı böyük qrupun uşaqları, müəllim Samoilova İ.V., musiqi direktoru Bryuxanova O.A.

Məqsəd və məqsədlər:

• Təhsil:

uşaqları teatr sənəti və “teatr aktyoru” peşəsi ilə tanış etmək

nağıllar haqqında biliklərin artırılması

uşaqlara əməkdaşlığa öyrətmək, heyvan vərdişlərini təsvir etmək

obraza uyğunluq, vaxtında dialoqa girmə, ictimaiyyət qarşısında emosional çıxış.

• Təhsil:

üz ifadələri ilə avtomatlaşdırma, ardıcıl dialoq, monoloq nitq

aktiv lüğətin yeni anlayışlarla zənginləşdirilməsi

hamar, ölçülü, ritmik nitqin inkişafı

• Təhsil:

ictimai çıxış zamanı kollektivizmi, əzmkarlığı, fəallığı və özünə inamı inkişaf etdirmək.

ünsiyyət bacarıqlarının inkişafı, ümumi bir işdə iştirak etmək arzusu, yaxınlarınıza, müəllimlərə və valideynlərə sevinc bəxş etmək.

Valideynlərlə iş.

Valideynləri tamaşaya hazırlıq prosesinə cəlb edin: atributlar və bəzəklər hazırlamaq, mətnləri öyrənmək.

İlkin iş

Uşaqları əsərin mətni ilə tanış etmək, anlaşılmaz sözlərin mənasını izah etmək, çətin tələffüz olunan sözləri təhlil etmək, səhnə obrazlarını göstərmək, rollar təyin etmək, nağılı rollara görə oxumaq, mimika, pantomima, intonasiya üzərində işləmək.

Simvollar:
Təqdimatçılar - 2
keçi
canavar
Kozlyata-7

xoruz

Nağılın gedişatı:

Təqdimatçı 1 Hər kəs bilir: uşaqlar nağılları sevirlər,

Biz isə uşaqlıqdan onlarla görüşməyi gözləyirik.

Onların tərkibində sehr, xeyirxahlıq və məhəbbət var,

Səni sevinc dünyasına çağırırlar.

Onlar köhnə və müasirdir

Böyüklər və uşaqlar onlardan razıdırlar.

Sizi səhnədən təqdim etmək istərdik

Biz nağılı yeni şəkildə danışırıq

"Canavar və yeddi cavan keçi!"

Təqdimatçı 2 Təcrübə ilə bu nağıl,

Olması lazım olduğu kimi, tamamilə,

Biz sizə öz yolumuzda deyəcəyik,

Və rəqs edək və mahnı oxuyaq!

keçi evi. Musiqi çalınır.

Təqdimatçı 1 Kənarındakı çay kimi

Bir daxmada bir keçi yaşayırdı.

Və gözəl və şirin.

Ana keçi idi.

Onun böyüyən uşaqları var idi -

Çox şirin balaca keçilər.

Ana uşaqları sevirdi

Və o, necə idarə etməyi öyrətdi:

Evi və həyəti təmizləmək,

Süpürgə ilə döşəməni süpür,

Mətbəxdə işığı yandırın

Sobanı qızdırın. Nahar hazırlamaq.

Keçi balaları hər şeyi edə bilərdi

Bu gözəl uşaqlar.

Ana uşaqları təriflədi

Ana uşaqlara dedi:

Ana-keçi Sən mənim balaca keçilərimsən,

Sən mənim oğlanlarımsan,

Özünüzü yeddi qıfılla bağlayırsınız

Bilirəm, indi buna inanıram

Hər şey sizin üçün işləyəcək!

Təqdimatçı 2 Səhər keçi qalxdı

Və uşaqları böyütdü

Yedirdi, suladı,

Və bazara getdi. (Keçi yarpağı ana)

Kiçik keçilər isə onu gözləyirdi...

Ancaq anaları olmadan darıxmadılar:

Mahnılar oxudular, rəqs etdilər,

Fərqli oyunlar oynadıq.

1ci uşaq Biz gülməli oğlanlarıq.

Bütün günü gizlənqaç oynayırıq,

Rəqs edirik və oxuyuruq,

Və ev bizimlə rəqs edir!

2ci uşaq Tezliklə ana gələcək

Bizə hədiyyələr gətirəcək!

Hər gün və hər saat

Çox əylənirik!

Şən musiqi səslənir. Uşaqlar rəqs edir və evə qaçırlar. Qurd Keçinin və uşaqların evinə yaxınlaşır, yüksək səslə döyür və kobud səslə danışır.

canavar Tez ana üçün qapını aç.

Mən yorğunam. Heyvan kimi acam.

Sənə içməyə bir şey verdim, sənə süd verdim,

Eşikdə, öləcəyim aydındır.

Öz ananızın evə gəlməsinə icazə vermirsiniz.

Açmaq! Axmaq olma!

Heç də oxşar deyil.

Saxta yeyin!

Uşaqlar evdə sakitcə otururlar. Qurd Xoruzun yanına gedir. Xoruz çıxır və Qurd ona yaxınlaşır.

Təqdimatçı 1 Bir vaxtlar bir xoruz yaşayırdı - vokal ustası.

Və möcüzələr yaratdı.

Uğur üçün heyvanlara verə bilər

canavar Budur xoruz Petya gəlir

O mənə kömək edəcək...

Mənə kömək et, Petya

Mahnı oxumağı öyrənin.

Uşaq vaxtı yanıma gəldi

Ayının qulağı!

Təqdimatçı 2 Müəllim oxudu

Tam yarım saat Qurdla.

Qrey fəryadla sağollaşdı

Və o, Keçi kimi oxudu! (Xoruz qurda yumurta verir...)

Canavar keçi evinə gedir. Taqqıltı.

canavar ( kiçik səslə)

Sən mənim balaca keçilərimsən,

Sən mənim oğlanlarımsan,

Ana üçün qapını aç

Mən heyvan kimi acam!

Təqdimatçı 1 Canavar sadəcə bu cümləni oxudu,

Canavar dərhal evə buraxıldı!

Bir canavar uşaqlara hücum etdi

Onları kəndirlə bağladı.

Hamı eyni ipə,

Və onu evə apardı!

Canavar Keçinin evinə girib-çıxır, bütün uşaqları iplə aparır.

Yolda Qurdu Xoruz qarşılayır və onu danlayır.

xoruz Nə etdin, canavar - yaramaz?!

Keçi uşaqlarını oğurladılar!

Burada evə qayıdacaq,

Sizin üçün çətin olacaq!

Bilməkdən utanmazsan

Uşaqları necə oğurlamaq olar!

Təqdimatçı 2 Canavar çox qorxdu

Qızardı və çaşqın oldu:

canavar Onları incitmək istəmirdim

Onları daha tez-tez görmək istəyirdim

Mən onları qorxutmaq istəmirdim.

Mən onlarla oynamaq istərdim...

Axı mənim boş evimdə

Tək qalmaq çox darıxdırıcıdır.

Canavar ipi uşaqların əlindən alır.

Siz balaca keçilər, məni bağışlayın!

Siz öz evinizə gedin.

Səni evə aparacağam.

İndi çox utanıram

1ci uşaq Tamam, grey, bağışlayırıq

Sizi evimizə qonaq dəvət edirik

Gəlin anamızı təqdim edək,

Şənlik şam yeməyi edəcəyik!

2ci uşaq Ana ilə biz hər şeyi edə bilərik.

Onunla biz hər yerdə vaxtında olacağıq.

Hər gün və hər saat

Bizim anamız var.

3-cü uşaq Sizi necə başa düşürük!

Biz çox yaxşı bilirik.

Anasız evin boş olduğunu,

Evdə anasız olmaq kədərlidir.

4-cü uşaq Dost olsaq,

Bizi tez-tez ziyarət edərsən?

Həyat daha əyləncəli olacaq

Gecələr ağlamağı dayandırın!

Təqdimatçı 2 Və şən izdiham

Hamı evə getdi

Hamı birlikdə Keçinin evinə gedir. Evdəki keçi narahat halda balalarını gözləyir.

Darvazada ananı görürlər

Onları böyük həyəcanla gözləyir.

5-ci uşaq Ana! Ana! Biz gəldik!

Evimizə qonaq gətirdilər!

O, bütün dünyada təkdir,

Onun anası yoxdur...

Ana - Keçi Elə olsun, - ana dedi (2-ci aparıcı), -

Qoy o da səninlə oynasın.

Burda qapı hamıya açıqdır

Əgər qorxunc bir heyvan deyilsənsə!

Təqdimatçı 1 Boz canavar gülümsədi!

Boz canavar güldü!

Bir neçə dost tapdı

Onlarla daha əyləncəli olacaq!

Həm də ən əsası

Onun da anası var!

Canavar, ana keçi və balalar şən rəqs edirlər.

Ssenari teatr istehsalı Böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün "Qurd və yeddi balaca keçi"

Məqsəd və məqsədlər:

• Təhsil:

uşaqları teatr sənəti və “teatr aktyoru” peşəsi ilə tanış etmək

nağıllar haqqında biliklərin artırılması

uşaqlara əməkdaşlığa öyrətmək, heyvan vərdişlərini təsvir etmək

obraza uyğunluq, vaxtında dialoqa girmə, ictimaiyyət qarşısında emosional çıxış.

• Təhsil:

üz ifadələri ilə avtomatlaşdırma, ardıcıl dialoq, monoloq nitq

aktiv lüğətin yeni anlayışlarla zənginləşdirilməsi

hamar, ölçülü, ritmik nitqin inkişafı

• Təhsil:

ictimai çıxış zamanı kollektivizmi, əzmkarlığı, fəallığı və özünə inamı inkişaf etdirmək

ünsiyyət bacarıqlarının inkişafı, ümumi bir işdə iştirak etmək arzusu, yaxınlarınıza, müəllimlərə və valideynlərə sevinc bəxş etmək.

Valideynlərlə iş.

Valideynləri tamaşaya hazırlıq prosesinə cəlb edin: atributlar və bəzəklər hazırlamaq, mətnləri öyrənmək

İlkin iş

Uşaqları əsərin mətni ilə tanış etmək, anlaşılmaz sözlərin mənasını izah etmək, çətin tələffüz olunan sözləri təhlil etmək, səhnə obrazlarını göstərmək, rollar təyin etmək, nağılı rollara görə oxumaq, mimika, pantomima, intonasiya üzərində işləmək.

I. Fəaliyyət

Nağılın gedişatı: Musiqi direktoru:

Dünyada hər kəs nağılları sevir

Böyüklər və uşaqlar onu sevirlər!

Nağıllar bizə yaxşı şeylər öyrədir

Və ağır iş.

Sənə necə yaşamağı deyirlər

Ətrafınızdakı hər kəslə dost olmaq!

Bizə qış gələndə,

Şaxta və soyuq gətirən,

Qonaqları bizə qonaq dəvət edirik

Biz isə onlara bir nağıl veririk.

Nağıl “Qurd və yeddi balaca keçi” adlanır.

Aparıcı. Uzun müddətdir hər kəsə məlum olan bir nağıl,

Yeni bir şəkildə düzəltdik,

Teatrda da, kinoda da baxmısan,

Və nağılımız uşaq bağçasına gəldi.

Diqqətlə dinləmənizi xahiş edirik,

Bunda kimin yaxşı, kimin pis olduğunu ayırd edin.

Və sonra, dostlar, mütləq

Həyatda şanslı olacaqsan.

(Pərdə quşların oxumasına açılır; səhnədə mənzərə var: ev, skamya, ağaclar).

Aparıcı. Baxın, qonaqlarımız,

Ev sadədir və meşədə yerləşir.

Uşaqlarımız orada yaşayır,

Onlar analarını - Keçini gözləyirlər.

UŞAQLARIN RƏQSİ

İlk kiçik keçi: Mən şən, zərərsizəm,
Balaca keçi
Və mən də gülürəm
Oh, beşikdən!
2-ci uşaq: Və mən sonsuz ağlayıram,
Başlamadan ağlayıram,
Axı mən ağlayan körpəyəm və dostlar,
Mən bunu başqa cür edə bilmərəm.
3-cü uşaq: Oh-oh-oh! oh oh oh!
Mədəmlə mübarizə aparıram,
Çünki bütün günü
Mən özümü alaq otunun üstünə çəkirəm.
4-cü uşaq: Oh-oh-oh, qorxuram araq,
Oh men ayıdan qorxuram
Aranızda belə bir şey yoxdur?
Əbədi qorxaq?

5-ci uşaq: Çox çatışmazlıqlar var
Biz böyüdücü şüşədən baxacağıq,
Amma 7 uşaq arasında
Siz axmaqları tapa bilməzsiniz.
6-cı uşaq: Əlbəttə xatırlayırsan
Dərhal üzlərimiz
İndi bax -
Balaca bacı.
7-ci pişik: Boyum bir qədər qısa olsa da,
Və demək olar ki, buynuzsuz,
Böyük qurda dərs ver
Ağlım mənə kömək edəcək.

Aparıcı: Bununla belə, nağılların başlanğıcı

Köhnə moda çıxdı.

Mahnı belə başladı,
Yaxşı, demək olar ki, xalq:

KEÇİ MAHNISI

Oh, keçilər, siz uşaqlar,
Anasız qaldın.
Kələm yığmaq üçün bağçaya gedirəm.
Bəlkə Qurd gələcək - mən bunu ürəyimdə hiss edirəm.
Xor
Oturmalısan, eşidirsən,
Sudan daha sakit, otların altında!

Özünüzü yeddi qıfılla bağlayırsınız.
Sadəcə səsimə cavab ver.
Oh, sizin üçün qorxuram, uşaqlar,
Oh, əlamətlər görünməzdi!

Keçilər:
Narahat olma ana, hər şey yaxşı olacaq!
Biz bir nağıldan bilirik: Qurd dəhşətli dərəcədə çirkindir!

II. Fəaliyyət

Aparıcı:
Yox... Uşaqlar darıxmadı...
Yalnız ana eşikdən kənardadır,
Onlar rəqsin ritminə uyğun döyünürdülər
Düz iyirmi səkkiz ayaq.

Aparıcı: Evim titrəyirdi,
Bütün yer titrədi -
Bunlar gənc keçilərdir
Qarışıq: la-la-la!

UŞAQLARIN RƏQSİ

\Canavar döyür\

QURT MAHNISI
Ananızın qapısını mümkün qədər tez açın.
Mən yorğunam. Heyvan kimi acam.
Sənə içməyə bir şey verdim, sənə süd verdim,
İndi isə səsim heç tanış deyil.

Eşikdə, deyəsən, öləcəyəm.
Öz ananızın evə gəlməsinə icazə vermirsiniz.
Açmaq! Axmaq olma!
Mən Kozlixayam. Ancaq bir az boğuq!

İkinci uşaq: Xeyr, canavar uşaqların dostu deyil,

Səhər nə cür qonaqlar!

Qapımızdan uzaqda

Tez meşəyə get!

canavar. Eh, belə bir əməliyyat uğursuz oldu!!!

(Canavar tərk edir).

Keçi meşədə gəzərək çiçək yığır

keçi. Oh, yoruldum, yoruldum,

Bir kötükdə oturub çəmənliyə heyran olacağam.

BƏŞƏRİN RƏQSİ

Arılar. Çəmənliklərə uçub bal yığırıq

Balaca keçilərə bal aparın, balaca uşaqlar!

keçi. Sağ olun, arılar!

qarışqalar. Otu tez yığıb səbətə qoyuruq.

Və biz onu evə gətirməyə kömək edəcəyik. Qarışqalar otları səbətə yığıb Keçiyə verirlər.

keçi. Təşəkkürlər, qarışqalar.

Ququ. Coo-coo, coo-coo, coo-coo, coo-coo, coo-coo!

Meşə vaxtı saat doqquzdur!

İndi tülkü sənə gələcək,

O, sənə musiqi öyrətməyə başlayacaq.

(Tülkü peyda olur və mahnı oxuyur.)

Tülkü. Mən Foks, mahnı müəllimi,

Mən dərsi səbirsizliklə gözləyirdim.

İndi ev tapşırığını yoxlayaq.

Bu mahnı ilə tanışsınız?

(Tülkü “Keçi haqqında” mahnısını oxuyur) Bir vaxtlar nənəmlə bir boz keçi yaşayırdı……………..

Balaca keçilər. Keçi haqqında mahnı bilirik, bilirik, bilirik!

(Uşaqlar ayağa qalxır, dəftərlərin üstündən tullanır və Tülkünün qabağına düzülürlər. “Bir vaxtlar mənim nənəmlə bir balaca boz keçi var idi” rus xalq mahnısını oxuyurlar. Bir uşaq mahnı bitdikdən sonra ağlayır. ).

(Tülkü ayrılır, uşaqlar onun ardınca yelləyirlər.

Keçi evə yaxınlaşır, dırnağını döyür, zəngini çalır və buynuzlarını pəncərədən göstərir).

keçi. Kiçik keçilər, kiçik keçilər,

Qohumlar, uşaqlar,

Qapını mənim üçün aç!

Mən astanada dayanıram

Çoxlu süd var

Mənim üçün qapını aç .

Keçilər. Sizi tanıyırıq

İndi, indi kilidini açaq!

(Uşaqlar evdən qaçırlar.)

Balaca keçilər. Ana! Ana!

keçi. Ah, əziz uşaqlarım!

Hamı sağdırmı?

Sən acsan?

İndi sənə ot bəsləyəcəm,

Mən sənə süd verəcəm.

Balaca keçilər. Ana! Ana! Dadlı! Çox sağ ol!

keçi. Beləliklə, uşaqlarım doludur!

İndi siz əylənə bilərsiniz!

Alətlərimiz haradadır?

Onları götür və rusca oynayaq!

(Uşaqlar musiqi alətlərində rus xalq melodiyasını ifa edirlər).

keçi. Mənim əziz uşaqlarım! Nə qədər ayrılmaq istəmirəm, amma ot və süd üçün meşəyə getməyin vaxtı gəldi. Əgər kimsə evə gəlib asta səslə oxumağa başlasa və mənim söylədiyim hər şeyi sənə təkrar etməsə, qapını açma, heç kimi içəri buraxma!

Akt 3 Xoruz evi. Xoruz çıxır, Qurd onun arxasınca gizlənir.

Bir vaxtlar bir xoruz yaşayırdı - vokal ustası.

Və möcüzələr yaratdı.

Uğur üçün heyvanlara verə bilər

Bir zarafatcıl Xoruzun yanına getdi
Dilinizi itiləyin

Sizin üçün bayram olacaq, balaca keçilər!
Mən sənə dərs verməliyəm!

\Kokereli döymək\

Mənə kömək et, Petya
Mahnı oxumağı öyrənin.
Uşaq vaxtı yanıma gəldi
Qulaq ayı!

xoruz:
İçəri girin, oturun!
Cəsarətlə oxu, səsdən qorxma
Bu, mahnı oxumaq elmidir!
Məndən sonra təkrar et, dostum!
Əvvəl...
canavar:

Tam yarım saat Qurdla.

Müəllim oxudu

Qrey fəryadla sağollaşdı

Və o, Keçi kimi oxudu! (Xoruz qurda yumurta verir...)

Sən mənim oğlanlarımsan,

Sən mənim balaca keçilərimsən,

Ana üçün qapını aç

Mən heyvan kimi acam!

Canavar dərhal evə buraxıldı!

Canavar sadəcə bu cümləni oxudu,

Canavar tərk edir. Səs-küy, gurultu, qışqırıqlar eşidilir.

Keçi uşaqlarını oğurladılar!

Nə etdin, canavar - yaramaz?!

Burada evə qayıdacaq,

Sizin üçün çətin olacaq!

Utanmaz, sən biləcəksən

Uşaqları necə oğurlamaq olar!

Qurd çıxır və bütün uşaqlar onun ardınca gedirlər

Qızardı və çaşqın oldu:

Canavar çox qorxdu

Onları daha tez-tez görmək istəyirdim

Onları incitmək istəmirdim

Mən onları qorxutmaq istəmirdim.

Mən onlarla oynamaq istərdim...

Axı mənim boş evimdə

Tək qalmaq çox darıxdırıcıdır.

Siz balaca keçilər, məni bağışlayın!

Siz öz evinizə gedin.

Səni evə aparacağam.

İndi çox utanıram!

1ci uşaq

Sizi evimizə qonaq dəvət edirik

Tamam, grey, bağışlayırıq

Gəlin anamızı təqdim edək,

Şənlik şam yeməyi edəcəyik!

2ci uşaq

Onunla biz hər yerdə vaxtında olacağıq.

Ana ilə biz hər şeyi edə bilərik.

Hər gün və hər saat

Bizim anamız var.

3-cü uşaq

Biz çox yaxşı bilirik.

Sizi necə başa düşürük!

Anasız evin boş olduğunu,

Evdə anasız olmaq kədərlidir.

4-cü uşaq

Bizi tez-tez ziyarət edərsən?

Dost olsaq,

Həyat daha əyləncəli olacaq

Gecələr ağlamağı dayandırın!

Hamı evə getdi

Və şən izdiham

Darvazada ananı görürlər

Onları böyük həyəcanla gözləyir.

5-ci uşaq

Evimizə qonaq gətirdilər!

Ana! Ana! Biz gəldik!

O, bütün dünyada təkdir,

Onun anası yoxdur...

Elə olsun, ana dedi.

Ana-Keçi

Burda qapı hamıya açıqdır

Qoy o da səninlə oynasın.

Əgər qorxunc bir heyvan deyilsənsə!

Boz canavar güldü!

Boz canavar gülümsədi!

Bir neçə dost tapdı

Onlarla daha əyləncəli olacaq!

Həm də ən əsası

Onun da anası var!

Canavar, ana keçi və balalar şən rəqs edirlər.

Gedirlər.
Musiqi direktoru:

Nağılımızı bitiririk,

Başqa nə deyə bilərik?

Qoy sağollaşım

Sizə cansağlığı arzulayırıq!

Əziz qonaqlarımız,

Yenidən bizi ziyarət edin

Biz həmişə qonaqlarımıza şadıq!

Ayrılma vaxtı gəldi,

Sizə deyirik:

Hamısı: Əlvida!

Muz.ruk İndi, sənətçilər, çıxın,
Qonaqlarımıza baş əyin! (Yay)
Tamaşa bitdi,
Uşaqların hamısı bu gün çıxış etdilər,
Bacarıq, istedad, bacarıq
Bunu bir-birinə və hamıya göstərdilər.
Sənətçilər, tamaşaçılar - hamı yaxşı idi,
Gəlin ürəkdən əl çalaq!

Canavar və yeddi cavan keçi.

Səhnə 1.

(Pərdə açılır. Meşənin kənarında bir ev var, skamya, ağaclar . Bir pəncərə açılır. Nağılçı orada oturur)

Hekayəçi: Dünyada hər kəs nağılları sevir
Böyüklər və uşaqlar onu sevirlər!
Nağıllar bizə yaxşı şeylər öyrədir
Və ağır iş.
Sənə necə yaşamağı deyirlər
Ətrafınızdakı hər kəslə dost olmaq!
Uzun müddətdir hər kəsə məlum olan bir nağıl,
ROTSONU tələbələri sizə göstərəcək.

Diqqətlə dinləmənizi xahiş edirik,
Bunda kimin yaxşı, kimin pis olduğunu ayırd edin.
Və sonra, dostlar, mütləq
Həyatda şanslı olacaqsan.
Baxın, qonaqlarımız,
Ev sadədir və meşədə yerləşir.
Uşaqlarımız orada yaşayır,
Onlar ananı sevirlər - Keçi.

(Nağılçı çıxıb gedir. Keçi və Balaca keçilər çıxır)
Keçi: Yeddi balaca keçim var,

Bu mənim ailəmdir.

Onların adlarının nə olduğunu sizə deyəcəm

Mən sizə sıra ilə deyəcəm.

Budur Umeyka - o, bacarıqlıdır,

Burada Bodayka çox cəsarətlidir,

Budur Tease, burada Stomper,

Budur Mazilka, budur Chatterbox.

Mənim bir qızım var

Söhbət etməyi çox sevir

Susmaq olmaz

Mənim bir uşağım var -

Hırçın, kiçik atıcı.

Mən onu hər şeydən çox sevirəm

Mən ona bala deyirəm.

KEÇİ MAHNISI
Oh, keçilər, siz uşaqlar,
Anasız qaldın.
Kələm almaq üçün bazara gedirəm.
Bəlkə Qurd gələcək - mən bunu ürəyimdə hiss edirəm.

oturmalıyam
eşidirsən,
Sudan daha sakit
Otun altında!

Özünüzü yeddi qıfılla bağlayırsınız.
Sadəcə səsimə cavab ver.
Oh, sizin üçün qorxuram, uşaqlar,
Oh, əlamətlər görünməzdi!

oturmalıyam
eşidirsən,
Sudan daha sakit
Otun altında!

Keçilər:

1. Narahat olma ana

Hər şey yaxşı olacaq!

2. Bir nağıldan bilirik:

Canavar çox çirkindir!

(Keçi ayrılır. Uşaqlar rəqs etməyə başlayırlar. Onlar daxmaya qaçırlar. Qurd peyda olur)
WOLF və uşaqlar arasında dialoq canavar:

Keçilər: Sənin ananın səsinə oxşayır
Heç də oxşar deyil.
Sənin qalın səsin var
Axşamsız oxuyursan!

canavar: Sənə içməyə bir şey verdim, sənə süd verdim,

Paba-dub, pub-dub, pada-ba.

Keçilər: Sənin ananın səsinə oxşayır
Heç də oxşar deyil.
Sənin qalın səsin var
Axşamsız oxuyursan!

canavar:



Paba-dub, pub-dub, pada-ba.

Uşaq: Sənin ananın səsinə oxşayır
Heç də oxşar deyil.
Sənin qalın səsin var
Axşamsız oxuyursan!

Səhnə 2.

(meşənin kənarında təcili tibbi yardım məntəqəsi var. Həkim Foks stolun arxasındakı stulda oturub dırnaqlarını düyü ilə doldurur).

Lisa oxuyur:

Səhrada, meşədə,

Gözəlliyinə baxmayaraq

Lisa Patrikevna günlərini keçirir.

Mən sadəcə başa düşmürəm

Niyə, niyə

Xaç anasını içəri buraxmırlar

Kəndə.

Mən olduqca etibarlıam -

Mənim üçün quşçu ol.

Doqquzlara kədərlənərdim

Dağıtıldı.

Gecələr yatmazdım

Kaş ki, hamı toyuqları qorusun,

Cockerel özününkü kimi

Əziz!

(Canavar içəri girir)

canavar: Qeybət, nə yaxşı. Nə gözlər, nə qulaqlar, nə quyruq...

Tülkü: Oh, sağ ol, Kumanek. Sən xəstəsən?

canavar: Bəli, boğuluram. (öskürür) Səsi kobudlaşdı. Amma istərdim ki, daha incə, daha yumşaq olsun.

Tülkü: Sən nəsə düşünürsən, Qrey.

canavar: Mən oxumaq istəyirəm, amma mənim ulamamdan bütün heyvanlar meşədən qaçır.

(Tülkü Qurdu skamyaya qoyub onun boğazına baxır. Gülür)

Tülkü: İndi sizə bir həb verəcəm, bir anda yaxşılaşacaqsınız və meşə boyu ucadan və incə oxuyacaqsınız.

(bir banka vitamin çıxarıb Qurda verir, Qurd həbi udub qaçır)

Səhnə 3.

(qurd Keçinin evinə qaçır və mahnı oxuyur)

WOLF və uşaqlar arasında dialoq canavar:

Ananızın qapısını mümkün qədər tez açın.
Mən yorğunam. Heyvan kimi acam.
Paba-dub, pub-dub, pada-ba.

Keçilər: Sənin ananın səsinə oxşayır
Heç də oxşar deyil.
Sənin qalın səsin var
Axşamsız oxuyursan!

canavar: Sənə içməyə bir şey verdim, sənə süd verdim,
İndi isə səsim heç tanış deyil.

Paba-dub, pub-dub, pada-ba.

Keçilər: Sənin ananın səsinə oxşayır
Heç də oxşar deyil.
Sənin qalın səsin var
Axşamsız oxuyursan!

canavar: Eşikdə, deyəsən, öləcəyəm.
Öz ananızın evə gəlməsinə icazə vermirsiniz.
Açmaq! Axmaq olma!
Mən Kozlixayam. Ancaq bir az boğuq!
Paba-dub, pub-dub, pada-ba.

Uşaq: Sənin ananın səsinə oxşayır
Heç də oxşar deyil.
Sənin qalın səsin var
Axşamsız oxuyursan!

Səhnə 4.

(Canavar Ayı görmək üçün dəmirçinin yanına gedir. Ayı çəkiclə dəmiri vurur)

canavar: Mixail Potapıç, mənə kömək et, səsimi zərifləşdir. Mən oxumaq istəyirəm.

(Ayı oxuyur)

Ayı: Hər cür xəstəliklərdən
Daha faydalı bir şey yoxdur
Arılardan daha şirin bal.
Hər kəsə güc verir.

La-la, la-la-la-la.

Gecələr moruq çayı iç -
Və boğaz ağrısı ilə qrip qorxulu deyil.

Və xəstələnməyəcəksiniz.
La-la, la-la-la-la.
Çiyələk yemək lazımdır
Tərkibində saysız-hesabsız vitaminlər var.

canavar: Yox, Mişa, mənə nə bal, nə də moruq və çiyələk kömək etmir.

Ayı: Yaxşı, sənə necə səs verim? Heç bir alətim yoxdur.

canavar: Qutunuza baxın. Bəlkə nəsə taparsan.

(Ayı qutusunda axtarır. O, bir kəsik tapır. Qurdu stulda oturdur, çiçəyi ağzına salır və çəkiclə vurur. Qurd yerindən atılıb qışqıraraq qaçır)

Ayı: Mən əlimdən gələni etdim. Bacardığım qədər kömək etdim.

Səhnə 5.

(səhnəyə balaları olan bir toyuq çıxır. Onlar mahnı oxuyub rəqs edirlər)

Biz gülməli toyuqlarıq
Anamla rəqs etməyi sevirəm,
Həm də biz çox mehribanıq
Biz mahnı oxumağı sevirik.
Xor:
Co-co, co-co-co, biz belə gəzirik,
Ko-ko, ko-ko-ko, beləcə dişləyirik.
Co-co, co-co-co, belə rəqs edirik
Co-co, co-co-co, biz belə oxuyuruq!
Ana toyuq gəlir
Hamımızı onunla aparır
Və biz tullanıb oyun oynayırıq
Quşçuluq həyətində hər şey əyləncəlidir
Axşam meşənin arxasında olanda
günəş şüalarını gizlədir
anamın qanadı altında gizlənirəm
Bir müddət susacağıq.
(Xoruz Ana Toyuqun yanına gedir və ona mahnı oxuyur)

Ana toyuq: xoruz, xoruz,

qızıl daraq,

Yağ başı,

İpək saqqal,

Ki, erkən qalxsan

Uşaqların yatmasına icazə vermirsən?

Xoruz: Ku-ka-re-ku!!! Co-co-co.

(Qurd qaçaraq içəri girir. Başı sarğı ilə bağlıdır. Toyuq və cücələr çıxıb gedir)

canavar: Mənə kömək et, Petya

Mahnı oxumağı öyrənin.

Uşaq vaxtı yanıma gəldi

Qulaq ayı!

xoruz: İçəri girin, oturun!

Cəsarətlə oxu, səsdən qorxma

Bu, mahnı oxumaq elmidir!(uşağınkini çıxarır Musiqi Aləti)

Məndən sonra təkrar et, dostum!

Əvvəl...

canavar: - Əvvəl... /kobud səs/

xoruz: - Yenidən...

canavar: - Yenidən /kobud səslə/

xoruz:

Yaxşı, gəlin bunu cəsarətlə düzəldək!

Sən indi məharətlə oxuyacaqsan!!!(Xoruz Qurda içmək üçün çiy yumurta verir...)

(Canavar oxumağa başladı. Getdi)

(Xoruz “Yeddi not” mahnısını oxuyur)

Səssizcə yeddi not

Ayın altında yeddi not

Və sonra incə səslər axır.

Bəlkə də məndə

Bəlkə də yuxuda

Və ağlayırlar və gülürlər.

Musiqi üçün qapı

Və pəncərəni açacağam,

Yağışı və pis havanı unudacağam.

Və gecə onunla

Yeddi qeydi təkrar edirəm

Və yenə xoşbəxtliklə nəfəs alacağam.

Səhnə 6.

(Qurd yenə Keçinin evini döyür və oxuyur)

canavar: Mən qayıtdım, balaca keçilər, evə,

Kələmlə dolu bir çanta ilə,

Ana üçün qapını aç

Mən heyvan kimi acam

Oh, mənim balaca keçilərim,

Oh, oğlanlarım.

(Tamaşaçılara)

Mahnını səhvsiz oxudum,

Özüm də göz yaşı tökdüm.

Keçilər:

1. Ana, ana gəldi.

2. Bu ana qayıdır.

(Uşaqlar qapını açır. Canavar qışqıraraq evə qaçır)

canavar: Basta, balacalar,

Rəqs bitdi.

(uşaqlar müxtəlif istiqamətlərə qaçırlar)

canavar:(qışqıraraq) Hara gedirsen? Gözləmək! səni udacağam!
Keçilər:
1: Mən istəmirəm!
2: Və mən istəmirəm!
Qurd: Mən səni özüm yemək istəmirəm!
Uşaq: (Qura yaxınlaşır) Wolf dayı, gəlin birlikdə yaşayaq.
(Canavar və uşaqlar əl-ələ tutub musiqi sədaları altında səhnə arxasına keçirlər)

Səhnə 7.

( Keçi hədiyyələrlə dolu çanta ilə qayıtdı, uşaqları axtardı. Skamyada oturdu və mahnı oxudu)

Oh, balaca keçilər, onlar hara yoxa çıxıblar?
Məni kimin üçün tərk etdin?
Ananı dinləmədin
Görünür, sayıqlığınızı itirmisiniz.

Ananızın səsini unutmusunuz?
Nəticə bir işarə idi,
Ehtiyatsızlıq etdin
Deyəsən canavar otağa girib.

Keçi: Niyə hələ də dünyada düşmənçilik və qəzəb yaşayır?

Niyə uşaqlarımızın onları tanımadığına əmin olmayaq?

Gündüz qara gecədən qaranlıqdır,

Buludlar günəşi örtmədi,

Niyə canavar qanunları yer üzündə hələ də yaşayır?

Canavar uşaqlarımı apardı

Bu hamıya aydındır

Mən tez qaçıb baxacağam

Mənim kiçik keçilərim haradadır?

(Keçi uşaqları axtarmaq üçün ayrılır)

Səhnə 8.

(Yazıq Keçi uzaqlara, gözlərin baxdığı yerə gedir. Çu... mənim xəyalımdı, yəqin...

LA-LA-LA-LA MAHNISI... M. Rıbnikovun. Keçi təəccüblənir).

xoruz: Bəli, dostlar, cəsarətlə deyirəm:

Mən heç vaxt görməmişəm

Uşaqların Qurdla oxuya bilməsi üçün...

Axı onlar onun yeməyidir!

Keçilər:

Qoy istədiklərini desinlər

Beləliklə, deyirlər, bu baş vermir

Canavar və yeddi cavan keçi

Birlikdə oxuyurlar.

canavar: Mən, əlbəttə ki, boz canavaram və dişlərimlə bir yerə vurun,

Məni danlamaları boş yerə, məni incitmələri boş yerə,

Nağıllarınızı xatırlayırsınızsa, mən orada heç kəs yeməmişəm,

Əslində, mən qorxulu deyiləm, ruhuma kim baxacaq!

Mən sənin qarşında dayanıram,

Və bağışlanma diləyirəm

Söz verirəm - nadinc olmağı dayandıracağam!

keçi. Yaxşı, biz Qurda inanacağıq,

Biz mübahisə etməyəcəyik

İkinci şans verməliyik,

Həm heyvanlar, həm də insanlar.

(Hər kəs dostluq haqqında mahnı oxuyur)

Həyatdan ciddi soruşun
Hansı yolla getməli?
Harada ağ dünyanın
Səhər buraxın.

Günəşi izləyin
Bu yol naməlum olsa da,
Get dostum, həmişə get
Yaxşılığa gedən yolda.
Günəşi izləyin
Bu yol naməlum olsa da,
Get dostum, həmişə get
Yaxşılığa gedən yolda.

Narahatlıqlarınızı unudun
Enişlər və enişlər
Taleyi ələ keçirəndə ağlama
O, bacı kimi davranmır.

Ancaq bir dostla hər şey səhv olarsa,
Möcüzəyə güvənməyin
Ona tələsin, həmişə rəhbərlik edin
Yaxşılığa gedən yolda.

Ancaq bir dostla hər şey səhv olarsa,
Möcüzəyə güvənməyin
Ona tələsin, həmişə rəhbərlik edin
Yaxşılığa gedən yolda.

Hekayəçi: Nağılımızı bitiririk,
Başqa nə deyə bilərik?
Qoy sağollaşım
Sizə cansağlığı arzulayırıq!
Ayrılma vaxtı gəldi,
Sizə deyirik:
Hamısı: Əlvida!

Hekayəçi: İndi, sənətçilər, çıxın,
Qonaqlarımıza baş əyin!(Yay)
Tamaşa bitdi,
Uşaqların hamısı bu gün çıxış etdilər,
Bacarıq, istedad, bacarıq
Bunu bir-birinə və hamıya göstərdilər.
Sənətçilər, tamaşaçılar - hamı yaxşı idi,
Gəlin ürəkdən əl çalaq!

Nağılın bitdiyi yer budur və onu kim səhnələşdirib, ifa edibsə - afərin!