Uşaq oyun proqramının təsviri. Oyun proqramları məktəblilər üçün
3. Musiqi mərkəzi, musiqi fraqmentlərinin yazıları olan kaset.
Aparıcı: Salam əziz uşaqlar! Bu gün siz və mən "Bütün dünyanın sirri" şən adı ilə çox maraqlı və əyləncəli rəqabətli oyun proqramı keçirəcəyik. Bu maraqlı proqram təkcə uşaqları deyil, hətta böyükləri də əyləndirəcək və oynayacaq. Çalışacağıq ki, proqramımızda hər kəs iştirak etsin, ürəkdən əylənsin ki, bütün uşaqlar yarışlarımızı xatırlasınlar və iştirakçıların hər biri şirin hədiyyələrlə mükafatlandırılsın.
(Ümumi salamlamadan sonra ev sahibi isinmə oyunu keçirir)
Aparıcı: Siz və mən, uşaqlar, proqramımıza hazırlaşmaq üçün gəlin kiçik bir oyun keçirək - isinmə, bu "Bəlkə - yox, bəlkə - bəli" adlanır.
(Bu oyunda hamı iştirak edir. Oyunun mənası: aparıcı ifadəni çağırır, oyun iştirakçıları ifadə ilə razılaşarsa, hamı bir ağızdan “HƏ” deyir, razılaşmadıqda “YOX” deyir).
Bəlkə yox, bəlkə də bəli.
İpucu bir oyundur.
Sizin üçün bir oyunum var:
"Bəlkə yox, bəlkə hə."
Mənə cavabını deyin:
Bəlkə bəli, bəlkə də yox”.
Balıqlar gölməçənin dibində yatır
Doğrudur uşaqlar? (Bəli.)
Mənə tez cavab ver
Qışda qar yağır? (Bəli.)
Bazar ertəsi və çərşənbə -
Bunlar həftənin günləridir? (Bəli.)
Günəş insanlara işıq verirmi?
Gəlin birlikdə cavab verək! (Bəli.)
Whiskas - pişik yemi
Mənə nə deyəcəksən? (Bəli.)
Cavabınızı gözləyirəm:
Siçan pişikdən qorxur? (Bəli.)
Timsah yüz il yaşayır -
Doğrudur uşaqlar? (Yox.)
Bəlkə 5 yaşında
Yaşlı baba olmaq? (Yox.)
Və yovşan və quinoa -
Bunlar tərəvəzdir, elə deyilmi? (Yox.)
Hər kəs çətinlik çəkmədən deyəcək:
Qışdan sonra - yay? (Yox.)
Ayın işığı və günəşin işığı
İnsanlara görünürmü? (Bəli.)
Mənə cavabını deyin:
Qurbağalar qışda yatırmı? (Bəli.)
Dəvə qadirdir, cavab ver,
Üç gün yeməksiz getmək? (Bəli.)
Mənə cavab verə bilərsinizmi:
Canavar paltosunu dəyişirmi? (Yox.)
Cavab verin, uşaqlar
Oyun xoşunuza gəldi? (Bəli.)
Aparıcı: Növbəti müsabiqəmiz “Musiqi kazinosu” adlanır. İndi sizi bu müsabiqəni oynamağa dəvət edirəm. Səs kasetinə yazılan sürətli və yavaş melodiya fraqmentlərim var. Oyun üçün 10-12 nəfər lazımdır. Mən oyunçulara mərc etməyi təklif edirəm: hansı melodiya səslənəcəyini təxmin edin - sürətli və ya yavaş. Sürətli melodiyaya mərc edən oyunçular liderin sağında, yavaş melodiyaya mərc edənlər isə solda dayanırlar. Təxmin etməyənlər çıxdılar. Oyun bir nəfər qalana qədər davam edir - şirin bir mükafat alacaq musiqi kazinosunun qalibi.
Musiqi parçaları:
1. “Bremen şəhəri musiqiçilərinin mahnısı” (sözləri Y.Entinə, musiqisi Q.Qladkova aiddir.)
2. “Çanavar” (sözləri M.Taniçə, musiqisi S.Muravyova aiddir.)
3. “Hər şey keçəcək” (sözləri L.Derbenevə, musiqisi M.Dunaevskiyə aiddir.)
4. “Guardian Angel” (sözləri İ.Nikolayevə, musiqisi İ.Krutoya aiddir)
5. “Antoşka” (sözləri Y.Entinə, musiqisi V.Şainskiyə aiddir)
6. “Üç ağ at” (sözləri L.Dərbenyevə, musiqisi E.Krılatova aiddir.)
7. “Çöl və çöl ətrafı” (musiqi və söz xalqı.)
8. “Son qatar” (sözləri M. Nojkinə, musiqisi D. Tuxmanova aiddir.)
Aparıcı: Yaxşı, indi uşaqlar, sürət və çeviklikdə yarışaq. Növbəti Clothespin müsabiqəsini oynamağı təklif edirəm. Bu oyun üçün mənə hər biri bir oğlan və bir qız olan 2 cüt lazımdır. (Oyunun mənası: tərəfdaşlardan birinə mümkün qədər çox paltar sancağı bağlanır, digəri isə onları gözləri bağlı və mümkün qədər tez, ən azı rəqiblərdən əvvəl toplamaq üçün dəvət olunur. Oyunçu ilk dəfə paltar sancaqlarını toplayan cütlük. onun partnyoru qalib gələcək (Oynamaq üçün tələb olunur: 20 paltar sancağı və 2 dəsmal Oyunun sonunda qalib cütlük şirin hədiyyələr alacaq.)
Aparıcı:İndi mən sizi məşhur nağılları, tapmacaları, nağılları xatırlamağa, nağıl qəhrəmanlarını tapmağa dəvət edirəm. Və bu viktorinada sizə kömək edəcək. Viktorina suallarını cavablandırdıqdan sonra hamı üçün məşhur olan nağılları xatırlayacağıq. Viktorinada hər kəs iştirak edə bilər. (Fasilitator sualları oxuyur, hər sual üçün bir neçə cavab təklif olunur, onlardan düzgün cavabı seçməlisiniz.)
Viktorina:
1. Hansı nağıl qəhrəmanı burnu ilə qazanı deşib?
A. Tin Woodman. V. Pinokkio. S. Baba Yaga. D. Düyməcik.
2. Tapmaca hansı sözlə bitir: “İki uc, iki üzük və ortada...”
A. Qərənfil. V. Boltik. S. Vida. D. Quyruq.
3. Qış və yay bir rəng nədir?
A. Zənci. V. Elka. C. Pul. D. Şaxta babanın burnu.
4. Məşhur nağılda arabanı kim çəkməyib?
A. Pike. V. Svan. C. Xərçəng. D. Cild.
5. “Telefon” şeirində kimlərlə danışıb?
A. Nənə. B. Həyat yoldaşı. S. Fil. D. Qar qız.
6. Meşədə gəzintidən sonra boz keçidən nə qalıb?
A. Buynuzlar və ayaqlar. B. Yün parçalanması. C. Qulaqlar və quyruq. D. Birə.
7. Kolobok yolda kiminlə qarşılaşmadı?
Ayı. V. Lisu. S. Şir. D. Volka.
8. Afrikada azyaşlı uşaqlar ora gəzintiyə çıxsalar, onları kim yeyə bilər?
A. Timsah. V. Barmaley. S. Shark. D. Qorilla.
9. Oğru Magpie-nin sevimli yeməyi hansıdır?
A. Kaşka. V. qurutma. S. Qalushka. D. Həşərat.
10. Hansı armud yemək olmaz?
A. Yaşıl. V. Boks. S. İşıq lampası. D. Qruşa xala.
Aparıcı:İndi biz elə bildik ki, hamı nağılları, tapmacaları, şeirləri çox yaxşı bilir və sevir. Ancaq indi, növbəti tapşırığın öhdəsindən nə qədər tez və bacarıqla gələcəyinizi yoxlayacağıq. Növbəti müsabiqəmiz “Şar” adlanır. Oyun üçün mənə hər biri 5 nəfərdən ibarət 2 komanda lazımdır. Tapşırıq aşağıdakı kimidir: otaq boyunca şarları qaşıqlarla yarışdırmağa çalışın. Qalib, bütün oyunçuları heç vaxt qaşıqdan top atmayan komandadır. (Oyun üçün sizə lazım olacaq: 2 şişirdilmiş top, 2 yemək qaşığı, müsabiqə musiqi ilə ifa olunur.)
(Uşaqlar tapşırığı yerinə yetirirlər, musiqi səslənir, qalib komanda şirin hədiyyələr alır).
Aparıcı: Ancaq indi musiqi qabiliyyətlərinizi göstərmək vaxtıdır, indi uşaq mahnılarını nə dərəcədə yaxşı bildiyinizi, sevdiyinizi və xatırladığınızı yoxlayacağıq. İndi, edəcəyik musiqi viktorina uşaq mahnıları ilə. Viktorina iştirakçıları üçün əsas şərt sadəcə düzgün cavabı yadda saxlamaq deyil, mahnıdan sətirləri oxumaqdır.
Uşaq mahnıları üzrə musiqili viktorina:
1. Oğlan öz rəsmində hansı sözləri “köşədə atribut etdi”? (Günəş həmişə var olsun, göylər olsun, ana var olsun, mən həmişə var olsun.)
2. Qazlar oluğun yaxınlığındakı gölməçədə nə edirdilər? (Qazların pəncələrini oluğun yanında bir gölməçədə yumaq.)
3. Çəyirtkə kiminlə dost idi? (Mən də boogerə toxunmadım və milçəklərlə dost idim.)
4. Winnie the Pooh-un başında nə var? (Yonqar başımda, bəli, bəli, bəli!)
5. Dostluq haradan başlayır? (Yaxşı, dostluq təbəssümlə başlayır.)
6. Hasardan asılmış kağız vərəq küləkdə yellənir. Üstündə nə yazılıb? (Drujok adlı it itdi.)
7. İt niyə dişləyir? (Yalnız bir itin həyatından bir it dişləyə bilər.)
Və kəmərdə bir kəmər var ... (Alqışlar)
Onun da bir koftası var ... (əl çalır)
Əlində qamış çətir... (əl çalır)
Meduza çiynində asılır ... (Stomp)
Və ipli portfel ... (Stomp)
Barmağında üzük var ... (əl çalır)
Boynunda papaq var ... (Stomp)
Həm də ürək kolonu ... (əl çalır)
Və cambric eşarp ... (alqışlar)
O qızla tanış olsan
Bu cəfəngiyyatı xatırlayın
Amma sənə arzu etmək istəyirəm
Belə modaçılarla görüşməyəcəksiniz.
Aparıcı: Rəqabətli oyun proqramımızı başa çatdırmaq üçün “Gəlin oynayaq, təxmin edək!” oyununu təklif edirəm, bu oyunda təkcə sizin uşaqlar üçün deyil, həm də böyüklər üçün tapmacalarım var. Beləliklə, əziz böyüklər, sizi bu oyunda iştirak etməyə və uşaqlara dəstək olmağa dəvət edirik. (Aparıcı tapmacaların mətnlərini ucadan oxuyur, böyüklər və uşaqlar cavab verir.)
Tapmaca mətnləri:
Siz nə bilirsiniz
Tapmaca şeirlərim haqqında?
Cavab haradadır, son da var
Kim deyəcək - yaxşı!
1. Həyətdə gəzmək vacibdir
İLƏ iti dimdik timsah,
Bütün günü başımı tərpətdim
Ucadan nəsə mızıldandı.
Yalnız bu, doğru idi
Timsah yoxdur
Və hinduşkalar əsl dostdur ...
Təxmin et kim...( hindi).
Bəli türkiyəli qardaşlar etiraf edin
Təxmin etmək çətin idi?
Hinduşkanın başına bir möcüzə baş verdi
Hürməyə və hönkürməyə başladı,
Quyruğunuzla yerə vurun.
Oh, mən çaşmışam, amma
O, dəvədir... yoxsa... (it).
2. İndi mən böyükləri yoxlayacağam,
Kimin əli var
Tapmaca həll olunacaqmı?
Düşmən məni quyruğumdan tutdu
Nə etməli?
Çıxış yolu sadədir
Mən quyruğumu düşmənə verəcəyəm
Və mən sərbəst qaçacağam!
Mən ağlamıram, kədərlənmirəm!
Mən yeni at quyruğu yetişdirirəm! (kərtənkələ).
(Ah, bəli, böyüklər, yaxşı!)
3. İtə Monqrel deməyin.
Və skamyanın altında yatmır,
Və pəncərədən çölə baxır
Və miyavlayır ... kim? (pişik).
Doğru! Düzdü! - Deyəsən,
Bəs onu harada görüblər?
4. Gəlin, böyüklər, mənə deyin
Səmavi səma nədir?
Bütün yol noxudlarla səpələnmişdir (Süd Yolu).
5. Bu mühafizəçi nədir
Parlaq qırmızı baş ilə
Postda ağlamaq lazımdır
Qaranlığı qovmaq? (şam).
6. Nə gülməli adamdır
21-ci əsrə gizlicə girdiniz?
Kök burun, əlində süpürgə
Günəşdən və istidən qorxur (qar adamı).
7. Və burada, böyüklər, güman edirsiniz?
Ağ boşluqda kim gəzir?
Ağ boşluqda iki bərabər xətt var,
Və onun yanında vergüllər və nöqtələr var (xizək).
8. İndi də səninlə gedək
Göbələk üçün meşəyə gedək.
Baxın, dostlar:
Budur chanterelles, göbələklər var,
Yaxşı, çəmənlikdədir
Zəhərli...nə? (toadstools).
Nə? Toadstools? Doğrudanmı?
Amma toadstools istədi
Faydalı göbələklər olun
Özləri də mətbəxə gəldilər
Və dedilər: - istədiyiniz kimi -
Ya qızardın, ya da qaynadın.
Biz aşpazları sevirik
Nifrət edirik... kimə (həkimlər).
Sənə dediklərim sirrdir!
Təsadüfən təxmin etdin
Böyük bir sirr idi...
Ancaq sizdən heç bir sirr yoxdur!
Aparıcı: Beləliklə, proqramımız başa çatdı. Bu gün gözəl oynadınız, suallara cavab verdiniz, əyləndiniz, bir-birinizi dəstəklədiniz. Görüşənədək uşaqlar!
(Xülasə, mükafatlandırma.)
Biblioqrafiya:
1. Bütün həyatımız bir oyundur! Özünüzü oynayın, uşaqlarla oynayın // Qonaqları necə əyləndirmək olar. - 2002. - No 5. - C. 4-6
2. Osipova uşaq mahnıları haqqında viktorina // Qonaqları necə əyləndirmək olar. - 2002. - No 6. - C. 8-9
3. Reponina sualı: “Kim əla tələbə olmaq istəyir?”// Qonaqları necə əyləndirmək olar. - 2003. - No 3. - C. 8-9
4. Super modaçı// Qonaqları necə əyləndirmək olar. - 2004. - No 6. - S. 4
5. “Bəlkə yox, bəlkə bəli.”// Qonaqları necə əyləndirmək olar. - 2004. - No 3.- S. 6
Təsvir: Yay istirahəti üçün "Şən uşaqlar" oyun proqramının ssenarisi uşaq bağçası. Ən yaxşı seçim 1 iyun Uşaqların Müdafiəsi Günüdür. Oyun proqramı 5-7 yaşlı uşaqlar üçün nəzərdə tutulub.
/ Şən uşaq musiqisi səslənir. Aparıcılar səhnəyə çıxırlar./
HOST 1: Günortanız xeyir uşaqlar!
HOST 2: Sizi "Şən uşaqlar" oyun proqramında salamlamağa şadıq.
HOST 1: Bu, həqiqətən də əyləncəlidir, çünki bu gün oynayacağıq müxtəlif oyunlar, əyləncəli estafet yarışları keçirmək.
HOST 2: Demək istəyirəm ki, əylənin!
HOST 1: Mən indi "Kirpi Bunnies" adlı oyunu oynamağı təklif edirəm.
Diqqət oyunu "Kirpi - bunnies"
(Uşaqlar liderlərdən sonra sözləri və hərəkətləri təkrarlayırlar):
Qaçdılar - 2 dəfə (uşaqlar qaçarkən olduğu kimi hərəkətlər edirlər)
Kirpi - 2 dəfə (əllər "fənər" hərəkətləri edir)
Saxta - 2 dəfə (kameralar bir-birini döyür)
Qayçı - 2 dəfə (qolları çarpaz)
Yerində qaçış - 2 dəfə (yerində qaçış)
Dovşanlar - 2 dəfə (əllər dovşanların qulaqlarını göstərir)
Birlikdə gəlin, birlikdə gəlin
Qızlar, oğlanlar (ucadan qışqırır: oğlanlar “oğlanlar”, qızlar “qızlar” sözü. Kim daha yüksəkdir?)
HOST 2:İndi isə hamını bir-birinin ardınca cüt-cüt dayanmağa dəvət edirəm.
(uşaqlar cüt-cüt dayandıqda, lider onların arasından keçir və beləliklə, uşaqları çox səy göstərmədən 2 komandaya bölür)
HOST 1: Bizim iki böyük komandamız var. Gəlin tanış olaq. (uşaqlar komandanın adı ilə danışır və adlarını və kapitanı ev sahiblərinə elan edirlər)
HOST 2:Əla! Müsabiqəyə başlamağın vaxtı gəldi. Yaxşı, kim qalib gələcək?
HOST 1: Və ən güclü qalib gələcək! Beləliklə, başlayaq!
1. BAŞINDA KİŞƏYƏ QAÇIN
……………………………..
Ssenariyə giriş idi. Alış üçün Tam versiyası skript, zibil qutusuna gedin. Ödənişdən sonra material saytdakı bir keçid vasitəsilə və ya sizə elektron poçtla göndəriləcək məktubdan yükləmək üçün əlçatan olacaq.
Qiymət: 49 R öldürmək
BƏLƏDİYYƏ TƏHSİL MÜƏSSİSƏSİ
İQRİNSKİ ADINDA 4 №-li ORTA TƏHSİL MƏKTƏBİ
Rəqabətli oyun proqramı
"Teatr"
Tərtib edən:
Olga Anatolievna
Kustarnikova
2014
İzahlı qeyd
Məktəb teatrları, əgər məktəbdə varsa, uşaqlar və müəllimlər arasında layiqli nüfuza malikdirlər.
Səhnə uşaqların özünü həyata keçirmə problemlərini həll etmək üçün böyük imkanlar verir. Belə kollektiv yaradıcılıq işi (KTD) vaxtını maraqlı və mənalı keçirməyə, aktyorluq istedadlarını üzə çıxarmağa və bəlkə də KTD-dən sonra uşaq teatrı açmağa imkan verir.
"Teatrulya" rəqabətli oyun proqramı bir-biri ilə məntiqi süjetli, hətta emosional olaraq bağlı olan müxtəlif aktyor yarışmaları toplusudur. Proqramın əsas üstünlüyü onun çevikliyi və hərəkətliliyidir. Uşaqlarla oynamaq olar müxtəlif yaşlar: 6-dan…
(böyüklər də kiçik uşaqlardır). Ssenari istənilən yaş üçün asanlıqla yenidən qurula bilər və arzu olunan mövzu(sirk, cizgi filmləri əsasında, heyvanlar aləmi haqqında və ya sadəcə olaraq müəyyən bir mövzu olmadan). Əgər hərəkətlilikdən danışırıqsa, bu, daha da asanlaşır. İstənilən geniş sahə oyun üçün faydalıdır. Otaq "Teatrouli" əyləncə səviyyəsinə çox az təsir göstərir.
Oyun Məqsədləri:
uşağın şəxsi qabiliyyətlərinin emansipasiyası, aradan qaldırılması psixoloji maneə"səhnə - auditoriya"; bədii improvizasiya və vəziyyəti ani yaradıcı qiymətləndirmə bacarıqlarının inkişafı; ərzində rəqabətli oyun proqramı rahat, rahat bir atmosfer yaratmaq.
Oyun şərtləri:
Oyun üç turdan ibarətdir, hər turda bir neçə yarış var. İştirakçıların sayı davamlı olaraq azalır, ən yaxşıların seçimi münsiflər heyəti tərəfindən həyata keçirilir.
1 turda hər sinifdən 1-2 şagird iştirak edir. Oyunu aşağıdakı yaş kateqoriyalarında oynamaq arzuolunandır: 1-4 sinif; 5-7 siniflər; 8-11 siniflər.
Dekor:
Musiqinin müşayiəti çox vacibdir. Musiqi bayram ab-havasının yaradılmasında mühüm rol oynayır. musiqi müşayiəti olmadan yalnız ifadələr və səs imitasiya müsabiqələri keçirilir.
Səhnə:bir neçə vuruş kifayətdir - oyunun adı, böyük bir parlaq yay pərdəsi və teatr maskalarının təsviri. Oyunu müəyyən bir mövzuya görə dizayn edə bilərsiniz.
Avadanlıq:
- qəhrəmanların mahnıları olan kartlar;
mahnıların fonoqramları;
"İntonasiya ilə ifadələr" müsabiqəsi üçün kartlar.
Oyunun gedişatı:
1 dövrə. (1 gün)
1 led:Günortanız xeyir, əziz iştirakçılar və azarkeşlər!
2 Veda:"Teatrulya" rəqabətli oyun proqramını açırıq!
1ved:Oyun üç raunddan ibarətdir. Hər sinifdən iştirakçıları 1 tura dəvət edirik. (Bütün iştirakçılar səhnəyə çıxır. Hər bir iştirakçıya bir nömrə verilir, o nömrə əlavə olunur ki, münsiflər heyətinə aydın görünsün).
2 Veda:İlk müsabiqə "Bir dairədə hekayə" adlanır. Mən hekayəni oxuyacağam və siz bir dairədə hərəkət edərək eşitdiyiniz hər şeyi təsvir edirsiniz.
1 led:Mən də sizə kömək edəcəyəm.(Dairə daxilində gəzir və hələ də sıxıntı hiss edənlərə kömək edir).
Hekayə nümunəsi:Beləliklə... Təsəvvür edin ki, qatar stansiyasına getmisiniz. Vaqona tələsin. Əlində çamadan, almalı tor, qoltuğunda qarpız var. Birdən səni itələdilər. Qarpız düşür və qırılır. Ayağın sürüşür və yıxılırsan. Alma ilə tor yırtılmışdır. Siz onları toplamağa çalışırsınız, platformada sürünərək... nəhayət, avtomobilinizə minirsiniz. Qatar hərəkətə başladı. Sən yuxuya getdin. Dəniz kənarında olduğunuzu xəyal edirsiniz. Sörfün səsini eşidin. Qağayılar suyun üstündən uçub qışqırır. Tez soyunub isti dənizə daldınız. Birdən yağış başladı. Atıldın və çətinliklə yaş paltarını çəkməyə başladın. Geriyə baxdıq və bir ev gördük. Gəl qaçaq. Qum üzərində qaçmaq çətindir. Yaxşı, sən evdəsən. Knock - onlar səni eşitmirlər. Ayaqlarınıza vurun. Nəhayət, ev sahibi çıxır: əlində çubuqlu, təkgözlü bir qoca. Və heç bir söz demədən onu yelləyir... qatar kəskin əyləc basdı və sən oyandın ki, üstünüzə bir çamadan düşüb. Sən gəldin...
2 Veda:Əla, çox sənətkar və inandırıcı idin. Zəhmət olmasa zalda yerlərinizi alın.
1 led:Münsiflər heyəti birinci turun nəticələrini yekunlaşdırarkən, "Qış" mahnısı ilə Borisova Elizavetanı səhnəyə dəvət edirik.
2-ci tur
2 Veda:Münsiflər heyəti yekunlaşdırdı və aşağıdakı iştirakçıları səhnəyə dəvət edirik: ...
(İkinci tura keçən 10 iştirakçının adı açıqlanıb)
1 led:Oyunumuza davam edirik, müsabiqəmiz "İntonasiyalı ifadələr" adlanır. Hər bir iştirakçı müəyyən bir intonasiya ilə bir ifadə söyləməlidir.
Gənc tələbələr üçün tapşırıqlar:
"Yaxşı, dovşan, gözləyin!" - desək, sıradakı əsgər kimi.
"Uşaqlar, gəlin dost olaq!" - təhdidlə.
"Bu mənəm, poçtalyon Peçkin" - müəmmalı, sirr kimi.
"Sakit, yalnız sakit" - qorxutmaq, təhdidlə.
Yaşlı uşaqlar üçün:
"Sakit ol, Maşa, mən Dubrovskiyəm" - robot kimi.
"Tezliklə hər şey fərqli olacaq" - TV diktorundan vacib bir mesaj.
“Uç, göyərçinlər, uç” - tələbələrə mühazirəçi kimi.
"Tosya, mənim işığım burada yanmır" - podiumdakı kimi.
(Münsiflər heyəti yekunlaşdırır)
2-ci:Növbəti şou-rəqs müsabiqəsi! Biz sizə 4 fərqli rəqs etməyi təklif edirik.
1ved:İlk rəqs "Kan-kan" (Hamısıüzvlər uyğun musiqi altında rəqs edirlər)
2 Veda:Növbəti "Rus" rəqsini elan edirik.
1ved:"qaraçı"
2-ci:"Minuet"
1 led:Ah bəli yaxşı! Rəqs edərkən özləri də rəqsə başlamaq istəyirdilər.
2 Veda:Münsiflər heyəti yekunlaşdırır. Və biz 4b sinfinin rəqs qrupu ilə tanış oluruq.
3 dövrə. (2 gün)
1ved:Və yenə də sizi rəqabətli oyunumuzun 3-cü turunda salamlayırıq.
2 Veda:Üçüncü turda aşağıdakı iştirakçılar (6 nəfər) iştirak edir:
(Alqış sədaları altında səhnəyə daxil olun)
1 led:“Söz-Fantaziya” müsabiqəsi ilə başlayırıq. Hər biriniz aşağıdakı tapşırığı yerinə yetirməyə dəvət olunur: 1 dəqiqə vaxt tapın. adi danışıq dilində olmayan belə fantastik söz.
2-ci:İştirakçılar məşğul olarkən biz "Balıq" oyununu oynayacağıq.
1 led:İştirakçılarımızı dinləyirik, onların nə fantastik sözlər söylədiyi………….
(Münsiflər heyəti yekunlaşdırır)
2 Veda:İkinci müsabiqə: fantaziya məxluqu". Uydurduğunuz sözləri göstərməli, birtəhər təsvir etməlisiniz.
(Münsiflər heyəti yekunlaşdırır)
cırıltılı qapılar;
qaynar çaydan;
başlanğıc traktor;
kotlet necə qızardılır;
şüşə necə qırılır
bomba partlayışı.
2-ci:Növbəti və son müsabiqəmiz "Musiqili Parodiya Teatrı" olacaq.
1ved:Bu müsabiqədə müxtəlif nağıl personajlarının mahnılarını oxumaq lazımdır. Sizin vəzifəniz mahnısını oxuyacağınız qəhrəmanın obrazını etibarlı şəkildə çatdırmaqdır. Mahnısını ifa etməli olduğunuz bir qəhrəmanla kart çəkməyi təklif edirəm.
(Mahnıların sözləri paylanır. Məşhur mahnıların fonoqramları altında iştirakçılar növbə ilə fonoqramını alacaqları sənətçinin obrazını nümayiş etdirirlər).
Oyun finalı.
2 Veda:Beləliklə, oyunumuz başa çatdı, münsiflər heyəti nəticələrə yekun vurur, iştirakçılardan öz yerlərində əyləşmələrini xahiş edirik. 4b sinfinin rəqs qrupunu səhnəyə dəvət edirik.
1ved:Diqqət! Təntənəli an gəldi. Son turun bütün iştirakçılarını dəvət edirik.
2 Veda:Söz münsiflər heyətinə verilir....
(İki qalibin adı verilmişdir: Əlahəzrət Aktyor və Əlahəzrət Aktrisa. Qaliblər və finalçılar mükafatlandırılır və oyunda iştirak edən hər kəsə təşəkkür edirik. Fəxri ətək)
1 led:Bu münasibətlə bütün iştirakçıları və qalibləri bir daha təbrik edirik, oyun-müsabiqəmiz başa çatdı.
Ədəbiyyat:
E.N. Arsenina və başqaları. dərsdənkənar fəaliyyətlər 5-7-ci siniflərdə. -Volqoqrad: Müəllim, 2007. -175s.
A.V. Barmin. Məktəb səhnəsində: tamaşalar, teatr tamaşaları, ədəbi kompozisiyalar. - Volqoqrad: Müəllim, 2009. - 143 s.
E.A. Qaltsov. yol məktəb tətilləri: 5-7-ci siniflərdə məktəb miqyasında keçirilən teatr tədbirlərinin ssenariləri. - Volqoqrad: Müəllim, 2007. - 108 s.
G.G. Kuliniç. Məktəb klubu: Tədbirlərin və bayramların ssenariləri: 1-4-cü siniflər. -M.: VAKO, 2008. -288s.
T.V. monastır. Teatr tamaşaları, matinlər, müsabiqə proqramları. - Volqoqrad: Müəllim, 2009. - 191 s.
"Ağ yelkənlər altında" oyun proqramı
metodoloji məqsəd.İbtidai və orta məktəb yaşlı uşaqların bilik dairəsini genişləndirmək, yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafını davam etdirmək.
Hazırlıq mərhələsi. Oyun başlamazdan əvvəl ekipaj komandaları (hər biri 7 nəfərdən ibarət 4 komanda iştirak edir) qabaqcıl tapşırıq alır: öz heyəti üçün ad, iştirakçılar üçün etiketlər və emblem hazırlayın. Təşkilatçılar səyahət xəritəsi hazırlayırlar.
Oyunun gedişatı. Məkan: Zal, idman meydançası. Ekipajlar araba ilə səyahət edir, komandanın hər bir üzvü üçün dayanacaqlarda rəqabətli tapşırıqları yerinə yetirir. Ekipajın tərkibinə: kapitan, kapitan köməkçisi, radio operatoru, aşpaz, matros, mexanik, gəmi həkimi daxildir. Qalib bütün yarışların nəticələrinə görə müəyyən edilir.
Hər bir müsabiqənin nəticələrinə əsasən münsiflər heyəti aşağıdakı meyarlara əsasən nəticəni elan edir: tapşırığın düzgün yerinə yetirilməsi (keyfiyyət), sürət (sürətlilik), ixtiraçılıq (yaradıcılıq), qarşılıqlı anlaşma. Müsabiqədə 1-ci yer 4 xal, 2-ci yer 3 xal, 3-cü yer 2 xal, 4-cü yer 1 xal gətirir.
Yarışların təxmini siyahısı.
"GƏL YANACAĞA GEDƏK". Uzun bir səfərdən əvvəl ekipajlar neft atollunda yanacaq doldurmalıdırlar. Mexanik və dənizçi iştirak edir. Arxalarını bir-birinə tutaraq, əllərini tutaraq, bir dəqiqədən sonra oturmalı olan bir "nasos" meydana gətirirlər. maksimum məbləğ bir dəfə.
"GƏLİN YOLLAŞAQ." Kapitanın köməkçisi şirin suyu doldurmağı unudub və indi kapitandan gizli şəkildə Tikhaya körfəzində su daşıyır. Bir gəmidən su müəyyən vaxtda oyunçu tərəfindən digərinə ötürülür.
"KAPIAN, GÜLÜŞ!". Gözləri bağlı komandanın kapitanı flomasterlə quruya toxunmamağa çalışaraq xəritədə gəminin gedişatını çəkir.
"SOS!" Radio operatoru üz ifadələri və jestləri ilə komandasına mesajlar ötürür: “Botswain, hamını fit çal!”; "Gəmidə çuxur var, biz batırıq!"; "Problemlər həll edildi, eyni kursla gedirik"; "Kapitan, gülümsə! Axı təbəssüm gəminin bayrağıdır.
"İLK YARDIM". Vəzifəsini yerinə yetirərkən dənizçi kəllə-beyin travması alıb. Həkim kömək etməlidir - sarğı düzəldin.
"ŞAM yeməyi verilir!". Kim, aşpaz deyilsə, ilk bişirilmiş yeməkləri dadmalıdır. O, tez bir çörək yemək və kompot içmək lazımdır.
"BÖYÜK TƏMİZLİK". Gəmi evə gedir - hər şey parlamalıdır. Vedrələr və mops ilə estafet yarışı. Bütün komanda üzvləri iştirak edir.
"Yaxşı biz evdəyik!" Dənizçi sahildə olanda da həmişə dənizi xatırlayır. (Komanda dəniz haqqında müxtəlif mahnılardan sətirlər yazır.)
Oyuna yekun vurulub nəticələri elan edildikdən sonra komandalar mükafatlandırılır.
Qeydlər. Yuxarıda göstərilən müsabiqələr uşaqların yaşından, onların qabiliyyətlərindən, həll ediləcək vəzifələrdən və uşaqların marağından asılı olaraq dəyişdirilə bilər.
Oyun "Möhtəşəm papaq"
Metodik məqsəd. Oyun zəka, zəka, sənətkarlıq, ixtiraçılıq, reaksiya sürəti, məntiq inkişaf etdirir.
Oyunun gedişatı. Oyun 2 nəfər tərəfindən oynanılır. Biri Qırmızı papaq və nənə, ikincisi isə Ev sahibi və Qurd rolunu oynayır.
lider. Bu köhnə köhnə nağıl. Bir zamanlar balaca bir qız var idi, o qədər gözəl idi ki, o, dünyanın ən yaxşısı idi. Nənəsi ona ad günü üçün qırmızı papaq verdi və qız həmişə onu geyinməyə başladı. Ona görə də onu çağırdılar - Qırmızı papaq.
Bu hekayəni hamı bilir, amma yəqin ki, heç kim Qırmızı papaq macəralarından sağ çıxmağa, canavar dərisinə bürünməyə, nənəsi ilə döyüşməyə çalışmadı. Sizin şansınız var! Beləliklə, yol boyu irəli!
“YOLDA” MÜSABİQƏSİ. Fasilitator ifadəni oxuyur və hər iki komandanın cavablarını dinləyir, əgər cavablar səhvdirsə, o zaman aparıcı göstərişləri oxuyur. Və s. cavab çağırılana qədər. Hər düzgün cavab üçün komanda 10 xal verir.
LİDER 1. Qırmızı olur Papaq yoldadır və onunla görüşmək nə heyvan, nə də quşdur. O, Qırmızı papaq baxdı və yalnız qırmızı, mavi və sarı rəngləri gördü, Qırmızı papaqları iylədi və bunun çiçək olmadığına qərar verdi və uçdu. Ailəsi əladır. Altıbucaqlı evdə yaşayır. (Arı) 2. Qırmızı papaq cığırla gedir və onunla bir kişi qarşılaşır. Balaca Qırmızı papaq deyir: "Salam!" Və ona deyir: "Mal-malın sağlamdırmı?" ...və daha çox: "Vah, vah, Allahı bağışla"... Yaşadığı yerdə qara su doğulur... Başı çarşafla örtülür... Babası bədəvi idi... (ərəb) 3 Qırmızı qoparıb koldan papaq çiçəyi... Çəhrayı idi, amma ağ ola bilərdi... Güclü xoş ətri var. Çox gözəl mürəbbə edir... İngiltərənin simvoludur... O, az qala qızılgüldür. (İtburnu) 4. Qırmızı papaq muncuq kimi görünən qırmızı giləmeyvə qoparıb... Çox faydalıdır... Bu giləmeyvə payızda yetişir, yaza qədər yatır... Çox turş... Buna - sərvət deyirlər. bataqlıqların ... (Zülal). Balaca Qırmızı papaq uzun müddətdir ki, yol boyu gedir və onun kiminləsə görüşmək vaxtıdır? canavar!
QURD. Salam Balaca Qırmızı papaq!
QIRMIZI PAPAQ. salam sen kimsen
"QURD DEYİR" MÜSABİQƏSİ. Canavar Qırmızı papaqlıya yalan danışır. Komanda yalanı görəndə canavarın qarşısını alır. Hər düzgün şərh üçün 10 xal.
QURD. Mən canavar dəstəsindən (ailəsindən) boz heyvanam, ətyeyənlər ailəsindən (böyük) müəyyən mənada iri boz itəm. Mənim qohumlarımı tanıyırsınız: hiyenalar, tülkülər və çitalar (pişiklər), hamısı şirin tüklü heyvanlardır. Mənim altı yaşım yoxdur və artıq hörmətli yoldaşam. Mən burada iynəyarpaqlı meşə ilə gəzdim, çiyələk və bulud yığdım, vadinin zanbaqlarına heyran oldum (onlar bir anda bitmir). Görürsən, mən meşəni çox sevirəm. Xüsusilə qışda. Yadımdadır, 1980-ci ildə (o hələ doğulmayıb) vay, nə qış idi! Soyuq o qədər soyuqdur ki, sümüyə qədər kəsir. İstiləşmək üçün mən bir dovşanı təqib etdim və o, boz (qışda - ağ) kollara burnunu çəkdi. Onun arxasınca getdim, zorla tutdum, hər yeri tərlədim (qurdun tər vəziləri yoxdur). Keçən həftədən ona iyirmi rubl sikkə borcum var (belə bir sikkə yoxdur). Mən nəyəm? Qış soyuq demək idi. Mən palıd ağacının (iynəyarpaqlı meşə) altında oturmuşdum, eşidirəm - nəsə çatlayır. Mən çətinliklə atlamağa vaxt tapdım, ağac şaxtadan düşdü və ağacın üstündə çarpaz balaları olan bir yuva var idi, mən onları qızdırdım, tırtıllarla bəslədim (qışda tırtıllar yoxdur). Bəli! Meşəni, xüsusən də quşları çox sevirəm. Tweet! Bir dəfə bülbülün oxuduğunu eşitdim, sonra bülbüllər uçdu (eyni zamanda ola bilməzdi), budaqlarda oturdu, cıvıldadı, belə qırmızı olanlar. Grace! Mən sənə deyim, qız, dəvəquşu deyilən bir quş var. Üç barmağı ilə bir milçəyi (dəvəquşunun iki barmağı var) və ağzını götürəcək, amma ümumiyyətlə uça bilmir, amma necə qaçır - 70 km / saat. Möcüzə, quş deyil. Sən, Qırmızı papaq, hara gedirsən?
QIRMIZI PAPAQ. Nənəmə, o, xəstədir, mən də ona baş çəkməyə gedirəm.
QURD. Mən də sənin nənənin yanına gedəcəm. Gəlin belə edək: siz bu yolla gedəcəksiniz, mən də o yolla gedəcəm. Görək kim daha tez gələcək!
QIRMIZI PAPAQ. Yaxşı ... Nə canavar qaçdı və səbətimi aşdı.
"SƏBƏT" MÜSABİQƏSİ. Komandalara bitməmiş rəsmləri olan vərəqlər verilir. Siz onları bitirməlisiniz ki, Qırmızı papaq səbətində olan əşyaları əldə edəsiniz. Hər uğurlu rəsm üçün - 5 xal.
lider. Qırmızı papaq səbətini yığıb yoluna davam etdi, lakin o, meşədən çıxmamış canavar artıq nənəsinin yanına qaçmışdı. (Qurdla nənənin görüşü səhnəsi.)
"Nənə" MÜSABİQƏSİ Məşq 1. Nənə komandalardan yerdəyişmələrini xahiş edir: Almaq böyüklər üçün alətdir (kibrit uşaqlar üçün oyuncaq deyil). Çöldə bir ot bıçağı öldü (Meşədə Milad ağacı doğuldu). Özünə bir dağ et (Başqasına çuxur qazma). Dar şəraitdə dayanmaq insan üçün kədərlidir (Birlikdə açıq yerlərdə gəzmək əyləncəlidir). Aşağıdan sonsuzluğu düşünün (Yuxarıdan saniyələr düşünməyin). Yetkinlik gəmisi yetkinliyə bağlandı (uşaqlığın gəmisi uşaqlığa üzür) və s.
Tapşırıq 2. Əvvəlcədən müəyyən edilmiş personajlardan və hərəkətlərdən nağıl qurun. Xarakterlər: kral, şahzadə, şahzadə, çoban, sehrbaz, saray əyanları, at, quş, ayı, pəri. Hərəkətlər: ad günü, cadu, sehr, qaçırma, ayrılıq, şücaət, sevgi, paxıllıq, axmaqlıq, qayıdış.
"MUSİQİ" MÜSABİQƏSİ. Komandalar pantomima ilə mahnılar səhnələşdirirlər. Digər komanda mahnını təxmin edirsə, o zaman 10 xal alır, yoxsa, 5 xal təxmin edən komandaya verilir.
Oyun "Hər şey haqqında hər şey"
metodoloji məqsəd. Uşaqların idrak maraqlarının inkişafı, uşaq komandasının müsbət emosional əhval-ruhiyyəsinin formalaşması, onun ünsiyyət əlaqələri.
Oyunun gedişatı. Moderator: "Axşamınız xeyir! Axşamınız xeyir! Sizi "Hər şey haqqında" intellektual və maarifləndirici şousumuzda görməyə şadıq! Heç kimə sirr deyil ki, bir siklon bizi vurdu, özü ilə temperaturun aşağı düşməsi, fırtına küləkləri, qar, kefi pis. Və elementlər dayandırılmasa, bundan sonra nə baş verə biləcəyini kim bilir? Bunun üçün termometrimizdə temperaturu yüksəltmək lazımdır. Ancaq termometr sadə deyil, sütun yalnız düzgün cavab versəniz yüksələcək sual verildi. Hər sual üçün sizə üç cavab təklif olunacaq, siz düzgün olanı seçməli və müvafiq nömrə ilə lövhəni qaldırmalısınız. Təklif olunan variantlar arasında düzgün işarə yoxdursa, “O” işarəsini qaldırırsınız.
Hər düzgün cavab üçün termometr 2 dərəcə yüksəlir. Səhv olarsa, 1 dərəcə azalır. İsti dəstək qrupu atmosferi yaratmağa kömək edin, gəlin onları qarşılayaq!
Komandalar və azarkeşlərlə yanaşı, hadisələrin gedişatını izləyəcək münsiflər heyətimiz də var. İndi tam tərkibdə münsiflər heyəti ədalətli hakimliyə and içəcək. (Fanfar səslənir. Münsiflər Heyətinin üzvləri Hikmət Kitabına and içirlər.) İndi oyuna başlamaq vaxtıdır.
Hüquq sahəsindən suallar:
1. Münsiflər heyəti aşağıdakılardan hansını çıxarır? (Hökm, hökm, cəza)
2. Sadalanan hüquq növlərindən hansı siyasi xarakter daşıyır? (Fikir və söz azadlığı, sosial müdafiə hüququ, dövlət orqanlarına müraciət etmək hüququ)
Tarix sahəsindən suallar:
1. Dişi canavar hansı şəhərin simvoludur? (Roma, Afina, Neapol)
2. Hansı suveren dövlətin paytaxtı hələ də Rusiya şəhərlərinin anası adlanır? (Moskva, Minsk, Kiyev)
Ədəbiyyat sahəsindən suallar:
1. Otuz üç il öz daxmasında sobanın üstündə hərəkətsiz qalan Rus Ananın şanlı müdafiəçisinin adı nə idi? (Dobrynya Nikitich, Alyosha Popoviç, İlya Muromets)
Coğrafiya sahəsindən suallar:
1. Hansı çay Xəzər dənizindən başlayır? (Volqa, Lena, Ob. Düzgün cavab yoxdur - Volqa Xəzər dənizinə axır)
2. Qrenlandiya adası hansı dövlətə aiddir? (Kanada, Danimarka, Finlandiya)
Musiqi sahəsindən suallar:
1. Bütün Avropada məşhurlaşan bu musiqi vunderkindi on ilə qədər truba səsindən dəhşətli dərəcədə qorxmuşdu. (Motsart, Bax, Liszt)
Musiqi və rəqs müsabiqəsi. İştirakçılar səslənən üç melodiya öyrənməli və onlara rəqs etməyə çalışmalı olacaqlar (vals, rok-n-roll, kankan). Tapşırıq üçün ümumilikdə 30 saniyə verilir. Melodiya iki dəfə təkrarlanmır. Buna görə də, melodiya tanınan kimi dərhal rəqs hərəkətləri etməlisiniz.
Komanda yarışması. Komandalara kağız vərəqləri və qələmlər verilir. Ev sahibi köməkçilərdən qutunu çıxarmağı xahiş edir. Bu qutuda qeyri-adi element var. Komandaların vəzifəsi göstərişlərə uyğun olaraq onu təxmin etməkdir. Cavab yüksək səslə demədən vərəqə yazılmalıdır.
Göstərişlər: Bükülmələrin sayına görə bu obyekt beynimizin yarımkürələrindən geri qalmır. İnsan beyni kimi bu obyektin də iki yarımkürəsi var. Adına görə, o, əslən Avropanın Aralıq dənizi ölkələrindən olan əcnəbidir. (Qoz)
Münsiflər heyəti yekunlaşdıraraq qalibləri mükafatlandırmağa hazırlaşarkən, yaradıcı və ya lider komanda əvvəlcədən hazırlanmış nömrə ilə çıxış edə bilər.
Komandalar oyunun nəticələrini elan etmək və qalibləri mükafatlandırmaq üçün səhnəyə dəvət olunur. Münsiflər heyəti öz sözünü deyir.
Oyun "Zövq"
Metodik məqsəd. Oyun idraki qabiliyyətləri inkişaf etdirir, kollektivi birləşdirir, kollektivdə psixoloji ab-havanı yaxşılaşdırır, iş mədəniyyətini formalaşdırır. 8-13 yaşlı uşaqlar üçün tövsiyə olunur.
Hazırlıq mərhələsi. 7-10 nəfərdən ibarət iki komanda yaradılır.
oyun materialı: 2 stol, mətbəx əşyaları - bıçaqlar, kəsici lövhələr, 2 qazan və ya dərin stəkan, vinaigrette üçün tərəvəzlər, boşqablar, bütün gələnlər üçün çəngəllər.
Oyunun gedişatı. Aparıcı: “Bu gün vinaigrette bişirəcəyik. Bir yemək kitabına baxsaq, aşağıdakıları oxuyuruq: "Vineigret - soyuq qəlyanaltı xırda doğranmış tərəvəzlərdən (çuğundur, yerkökü, kartof) soğan və duzlu kələm ilə, yağ və duz ilə ədviyyatlı, duzlu və ya duzlu xiyar əlavə edilməklə.Onlara lazım olan hər şey bu gözəl yeməyi hazırlamağa başlayacaq. Ən sürətli olan qalib olacaq. Məkrli şərt: hər müsabiqə üçün qalib 22 vahid yemək alır, uduzan isə daha bir ədəddir.
I. Milli xörəklər. (mükafat - çuğundur)
1. Botvinya:
kvas ilə soyuq yaşıl şorba; +
Kərə yağında bişmiş zirvələr;
Alma pastası.
2. Pendir:
Güclü erməni konyakı;
qoyun südündən hazırlanmış pendir; +
Dəvə südü.
3. Sai:
Kərə yağı ilə turp salatı; +
ədviyyatlı otlar ilə çay;
Şirin bibər və balqabaq şorbası.
4. Sambusya varaki budur:
isladılmış alma;
Şirniyyat xəmirləri; +
Bişmiş qoz ləpəsi.
5. Ravioli:
Kələm ilə Vareniki;
Qazax dilində donuts;
Köftələr. +
6. Ritchie edir
Ət ilə pasta; +
Kiçik qızardılmış balıq pastası;
Karides ilə salat.
7. Laqman:
Ət ilə əriştə; +
ızgara dilim mal əti;
Qovun içkisi.
II. Vitaminlər. (Mükafat - kartof)
Komandalar hər hansı bir vitamin (A, B və ya C) seçir və tərkibində olan qidaları adlandırır. Məsələn, A - mal əti qaraciyəri, yerkökü, itburnu, balıq yağı, ərik; B - lobya, süd, maya, gül kələm; C - qarağat, itburnu, dəniz iti, portağal.
III. Bu nədir? (Mükafat - yerkökü)
Bir dəqiqə ərzində ev sahibi komandalara istənilən məhsulu çağırır. İştirakçıların vəzifəsi mahiyyətcə nə olduqlarını söyləməkdir.
1 komanda: artishok (tərəvəz); Çeddar pendiri); sazan (balıq); püstə (fındıq); xurma (meyvə); badımcan (tərəvəz); lobya (tərəvəz); cowberry (giləmeyvə); gobilər (balıq); vetçina (ət); üzüm (giləmeyvə); vobla (balıq); albalı (giləmeyvə); çiyələk (giləmeyvə); düyü (yarmalar); parsnip (tərəvəz); halibut (balıq); qovun (tərəvəz); kokos (fındıq); ət (ət).
2-ci komanda: hinduşka (quşçuluq); kvas (içki); kefal (balıq); kolrabi (tərəvəz); darçın (ədviyyat); kumiss (içki); cəfəri (tərəvəz); qarpız (giləmeyvə); fındıq qarğıdalı (quş); kivi); dəfnə yarpağı (ədviyyat); konyak (içki); basturma (ət); darı (yarmalar); kişmiş (giləmeyvə); turp (tərəvəz); limon (meyvə); çiyələk (giləmeyvə); morel (göbələk); mead (içki); sterlet (balıq).
IV. Sizin reseptiniz. (Mükafat - yay)
Aparıcı: "İzahatlı lüğətə baxsanız," vinaigrette "sözünün başqa bir mənasını oxuya bilərsiniz - bir şeyin təsadüfi qarışığı, fərqli anlayışların, əşyaların qarışığı. Vinaigrette reseptinizi təklif edin: məşhur mahnılardan (dostluq, dəniz haqqında). , yay, sevgi və s.); lirik şeirlərdən (sevgi, təbiət və s. haqqında); adlardan (Anton, Aleksandr, Andrey, Aleksey - "A" hərfi ilə bütün kişilər; Elena, Elizabeth, Ekaterina, Eva - "E" hərfi ilə başlayan bütün qadın adları); soyadlardan (İvanov, Petrov, Aleksandrov, Sidorov - soyadlar adlara əsaslanır; Lisitsin, Volkov, Zaitsev, Konev - soyadlar heyvan adlarına əsaslanır).
İndi komandalar demək olar ki, ehtiyac duyduqları hər şeyi topladılar, sponsorlarımızdan hədiyyə: kələm, bitki yağı, duz - studiyaya!
Son. Kim tez vinaigrette bişirəcək və tamaşaçılara yedizdirəcək.
Oyun proqramı "Treasure Island"
metodoloji məqsəd. Rəqabət anında kollektiv fəaliyyət vasitəsilə maraqları, imkanları, qabiliyyətləri aşkar etmək.
Hazırlıq mərhələsi. Oyun 10-17 yaşlı uşaqlar üçün nəzərdə tutulub. Tapşırıqlar oyunun məqsədindən asılı olaraq dəyişdirilə bilər. Uşaqlar öz adları və geyim elementləri olan quldurlardan ibarət komandalar təşkil edirlər.
Lazımi rekvizitlər: nömrələnmiş kvadratlara bölünmüş xəritə, hər kvadratın arxasında komandalar üçün tapşırıqları göstərən rəsmlər var.
Boş hüceyrə keçiddir.
Körpü - bütün komandanı bir tərəfdən (səhnə, məkan, zal və s.) digər tərəfə köçürün, lakin yalnız bir nəfər ayaqları ilə yerə toxuna bilər (bir müddət yerinə yetirilir).
Piramida – bütün iştirakçıların bir piramidasını elə qurun ki, yerdə mümkün qədər az sayda iştirakçıların ayaqları olsun.
Sual işarəsi - suala cavab verin və ya variantlardan düzgün cavabı seçin.
Suallar:
Kim və hansı şəraitdə dedi: “Qvardiya ölür, amma təslim olmur”? (18 iyun 1815-ci ildə Vaterloo döyüşündə imperator Napoleonun "köhnə qvardiyasına" komandanlıq edən general Kembron qvardiyanın təslim olması üçün şərəfli şərtlərlə ingilis polkovniki Helnetin təklifi ilə bu məşhur ifadəni söylədi)
“Qaliblər mühakimə olunmur” ifadəsi haradan gəldi? (Bunu Rusiya İmperatoru II Yekaterina komandir A.V. Suvorov haqqında, paxıl saray əyanlarının müharibə zamanı onun əmrlərinə əməl etmədiyinə dair böhtan xarakterli ittihamlarına cavab olaraq dedi.)
"Səbəb vaxtı - əyləncəli saat" ifadəsi kimə məxsusdur? (Beləliklə, rus çarı Aleksey Mixayloviçin əli ilə şahin ovu ilə bağlı kitaba yazılmışdır.)
“Sizi Poltava yaxınlığında isveçli kimi döyəcəklər” ifadəsinin mənşəyi nədir? (1709-cu il iyunun 27-də Poltava yaxınlığında I Pyotrun komandanlığı altında olan rus qoşunları ilə kral XII Karlın İsveç ordusu arasında döyüş oldu. İsveç ordusu tam məğlubiyyətə uğradı, XII Karl özü isə yaralanaraq qaçdı).
Teatr - komandadan bir nəfər gizli bir atalar sözünü təsvir etməlidir ki, bütün komanda bunu təxmin edə bilsin:
Səy göstərmədən gölməçədən balıq tutmaq olmaz;
İş vaxtı - əyləncə saatı;
Kiçik bir it qocalığa qədər bir baladır;
Bahar günü ili qidalandırır.
Dollar - valyuta biliklərini yoxlamaq:
İngiltərə - funt sterlinq;
Çin - yuan;
Yaponiya - yen;
Kanada - Kanada dolları;
Monqolustan - tugrik;
Ukrayna - Grivnası;
Hindistan - draxma;
Almaniya - avro (bütün Avropa İttifaqında olduğu kimi);
Latviya - lat.
Xəzinə - adanın əvvəlcədən hazırlanmış xəritəsində xəzinənin basdırıldığı yeri markerlə qeyd edin (gözləri bağlı şəkildə çəkin).
Pişik gözü - bütün komanda ilə elmə məlum olmayan bir heyvanı təsvir edin və bunun üçün öz adınızı tapın.
Kitab - bir müddət intellektual suallar *:
Yer kürəsində mövcud olan qitələri adlandırın. (Asiya, Avstraliya,
Antarktida, Amerika, Afrika, Avropa)
Yer üzündə mövcud olan bütün okeanları sadalayın. (Sakit okean, Atlantik, Hindistan, Arktika)
Yer kürəsinin ən hündür zirvəsini adlandırın. (Xomolunqma)
Hansı qitədə uçmayan quşlara rast gəlmək olar; yumurta qoyan məməlilər; ağciyərləri ilə nəfəs alan balıqlar? (Avstraliya)
Hansı insan dünyanın mərkəzinə ən yaxındır? (Şimal qütbündəkilər)
Ən kiçik və ən çoxunu adlandırın böyük quş yer üzündə yaşayan. (Kori bustard ən böyüyü, kolibri ən kiçikdir)
Yer üzündə yaşayan canlılardan hansı daha çox yeyir? (Polifemus güvəsi həyatının ilk 48 saatında öz çəkisinin 86.000 qatı qədər qida qəbul edir)
Divar - qəzet başlıqlarından kəsiklərdən qısa reportaj hazırlayın.
Hind - bir növ ritual rəqsi rəqs etmək (kişilərə inisiasiya, uşağın doğulması, uğurlu ov, toy və s.).
Qeyd - müəyyən üslubda mahnı oxumaq (kilsə, hərbi, kazak, layla, rep və s.).
Zəncir - Əlinizə gələn hər şeydən qeyri-adi güclü zəncir yaradın.
Film lenti - film adlarından bir detektiv hekayə düzəldin.
Jolly Roger - ən məşhur quldurların adlarını (və soyadlarını) adlandırın. Tapşırıq bir vərəqdə hər bir komanda tərəfindən ayrıca yerinə yetirilir. Komandaların yazdıqları hər şeyi, lider oxuyur, sonra hansı komandanın daha çox adının olduğunu hesablayır.
Qalstuk - müəyyən bir vəziyyəti təsvir edən yaxşı davranış, etiket qaydalarını nümayiş etdirin.
Rəsm müsabiqəsi üçün üç vərəq, üç stul, mükafatlar və hədiyyələr üçün nişanlar. Beş-ə qədər komanda oynaya bilər (əks halda oyun çox uzun olacaq).
Oyunun gedişi. Aparıcı: “Axşamınız xeyir, əziz quldurlar. Sizi "Xəzinə adası" oyununda salamlamağa şadıq.Amma səfərə çıxmazdan əvvəl komandalar özlərini təqdim etməlidirlər... Elə isə gedək!Budur xəritə.Nömrəyə zəng edərək hərəkət edə bilərsiniz. .Siz də əsl dəniz quldurları kimi kapitan Flintin basdırdığı bir xəzinə olan adanı axtarırsınız.Amma hər addımda sınaqlar gözləyirsiniz.Onlara hazırsınızmı?O zaman bütün çətinlikləri ləyaqətlə keçəcəksiniz.Sənə təqdim edirəm. Səyahətinizi izləyəcək ali hakimlər (münsiflər heyəti). İlk hərəkəti bir nömrəni alan komanda edir."
Xəzinəni ilk tapan və ya ən çox xal toplayan komanda qalib gəlir.
"İskra" həyət klubu
Ssenarilər rəqabət proqramı
Tərtib edən müəllim - təşkilatçı Zholdasova.Zh.S
Təqdimatçı 1: Günortanız xeyir əziz uşaqlar. Bu gün məcburuq asan iş
Ev sahibi 2:Əylənməliyik. Öz xeyriniz üçün. Axı bugünkü oyun proqramımız "Məzəli çətinliklər" adlanır.
Təqdimatçı 1:İştirakçılarımız çətin yarışlarda mübarizə aparmalı olacaqlar. Ev sahibi 2: Sən hazırsan? Sonra başlayaq.
Əvvəlcə iki komanda toplamalı və bir ad tapmalısınız.
Təqdimatçı 1: Komandalar hazırdırmı? Sonra adlanan ilk müsabiqəyə davam edəcəyik "ip" hər komandaya bir ip verilir. Tapşırıq: 30 saniyə ərzində maksimum sayda düyün bağlamaq lazımdır.
Təqdimatçı 2: İkinci müsabiqə də adlanır "İp". Məşq edin : düyünləri kim daha tez açacaq.
(Musiqi səslənir, komandalar tapşırığı yerinə yetirirlər)
Təqdimatçı 1: Növbəti yarışa hər komandadan bir nümayəndə dəvət olunur.
Masanın üstündə kiçik pul var. Sizin vəzifəniz suallarımı cavablandırarkən pulu saymaqdır. Bu müsabiqənin işarə sistemi var.
(Vaxt keçir.)
Ad və soyadın?
Ailənizdə neçə nəfər var?
Və ailədə neçə uşaq var?
Ananızın tam adı nədir?
Hansı küçədə yaşayırsan?
Telefon nömrəniz?
Neçə yaşın var?
İndi hansı mərtəbədəyik?
Sənin atanın adı nədir?
Sizin itiniz və ya pişiyiniz var?
İki əlində neçə barmaq var?
2 2 nədir?
sən neçənci sinifdəsən?
İnək nə içir?
Bu gün qalib gələcəyinizi düşünürsünüz?
Təqdimatçı 1: Müsabiqə vaxtıdır "Təxmin et." Qutuda bir əşyam var. Komandalar növbə ilə suallar verirlər, mən onlara ya HƏ, ya da XEYR cavabını verirəm. Qutuda nə olduğunu təxmin edən komanda qalib gəlir.
(Komandalar tapşırıqları yerinə yetirir)
Ev sahibi 2:İndi mən komandalarımızı dəvət etmək istəyirəm "blef klubu". Nədir, soruşursan? Cavab veririk.
Təqdimatçı 1:“İnanırsınız?” suallarına cavab verməlisiniz. Komandanın fikrini bildirəcək bir adam seçin.
Yaponiyada tələbələr rəngli mürəkkəb fırçası ilə yazı taxtasına yazır. (sağda)
Avstraliyada birdəfəlik yazı lövhələrindən istifadə tətbiq olunur. (Yox)
Şərik qələmi əvvəlcə yalnız hərbi pilotlar istifadə edirdi. (sağda)
Afrikada uşaqlar üçün gücləndirilmiş karandaşlar istehsal olunur. (Bəli)
Uzun bir məktub üçün 2-3 qaz tükü lazım idi. (sağda)
Ev sahibi 2: Növbəti müsabiqəmiz adlanır "Güclü əl"
Hər komanda bir iştirakçıya dəvət olunur.
Hər birinə bir qəzet verilir. Kim tez bir yumruğa yığarsa, digər əli ilə kömək etmədən və qolu dirsəkdə əymədən komandaya qələbə gətirəcəkdir.
"Güclü əl" müsabiqəsi
Təqdimatçı 1: Komandalarımızın necə birləşdiyini yoxlamağın vaxtıdır. Və onların qələbəyə son addım atmağa gücü varmı?
Bizim son müsabiqəçağırdı "Mən + Sən". Bu yarışma sürətli reaksiya, oriyentasiya, komanda birliyi üçün nəzərdə tutulub. Xurmanın çırpılmasında o, tez sıralanmağı təklif edir:
saç rənginə görə (açıqdan qaranlığa qədər);
adların ilk hərfləri ilə əlifba sırası ilə;
ayaqqabı ölçüsünə görə (kiçikdən böyüyə);
göz rəngi (qaranlıqdan işığa).
Ev sahibi 2: Ancaq bugünkü proqramımızın sonu budur.
Təqdimatçı 1: Və əsas tədbirin vaxtı gəldi.
Ev sahibi 2: Bu mükafatlandırma mərasimidir. Və çətin mübarizədə komanda ____________________ qalib gəldi. Təbrik edirik!
Təqdimatçı 1: Uduzan komandadan isə narahat olmamağı xahiş edirik, çünki siz hələ də başqa yarışlarda iştirak edib qalib ola bilərsiniz.
Ev sahibi 2: Ona görə də biz sağollaşmırıq, amma yenidən görüşənə qədər deyirik!
