İmtahana hazırlaşmağa necə kömək etmək olar. USE iştirakçısının informasiya dəstəyi

slayd 1

Slaydın təsviri:

slayd 2

Slaydın təsviri:

slayd 3

Slaydın təsviri:

slayd 4

Slaydın təsviri:

slayd 5

Slaydın təsviri:

slayd 6

Slaydın təsviri:

Slayd 7

Slaydın təsviri:

Slayd 8

Slaydın təsviri:

Slayd 9

Slaydın təsviri:

Slayd 10

Slaydın təsviri:

slayd 11

Slaydın təsviri:

Eyni zamanda möhkəm və mehriban olun, lakin hakim kimi davranmayın - Uşağınıza dəstək olun, onun hisslərini başa düşdüyünüzü göstərin. - Eyni zamanda möhkəm və mehriban olun, amma hakim kimi davranmayın - Uşağınıza dəstək olun, onun hisslərini başa düşdüyünüzü göstərin. * Uşağın imtahanda toplayacağı balların sayına görə narahat olmayın, imtahandan sonra uşağı tənqid etməyin. Uşağınıza balların sayının onun qabiliyyətlərinin mükəmməl ölçüsü olmadığı fikrini aşılayın. * İmtahanlar ərəfəsində uşağın narahatlığını artırmayın - bu, test nəticəsinə mənfi təsir göstərə bilər. Valideynlərin həyəcanı həmişə uşağa ötürülür və böyüklər həlledici anda duyğularının öhdəsindən gələ bilsələr, uşaq yaş xüsusiyyətlərinə görə emosional olaraq "boşa" bilər. * Uşaqları həvəsləndirin, yaxşı etdiklərinə görə onları tərifləyin. * Özünə inamını artırın, çünki uşaq uğursuzluqdan nə qədər qorxarsa, səhv etmək ehtimalı da bir o qədər çox olar. * Uşağın rifahına baxın, sizdən başqa heç kim uşağın həddindən artıq işləməsi ilə bağlı vəziyyətinin pisləşməsini vaxtında fərq edə və qarşısını ala bilməyəcək. * Uşağın hazırlıq rejiminə nəzarət edin, həddindən artıq yüklənməyə icazə verməyin, ona izah edin ki, dərsləri istirahətlə əvəz etməlidir.

İmtahan zamanı uşaqlara aşağıdakılara diqqət yetirməyi tövsiyə edin: İmtahan zamanı uşaqlara aşağıdakılara diqqət yetirməyi tövsiyə edin:  testin hansı növdən ibarət olduğunu görmək üçün bütün testi nəzərdən keçirin, bu, onları işə hazırlamağa kömək edəcək. ; sualı diqqətlə sona qədər oxuyun və mənasını anlayın (sınaq zamanı tipik səhv - axıra qədər oxumadan, ilk sözlə artıq cavabı qəbul edir və ona daxil olmağa tələsirlər);  sualın cavabını bilmirsinizsə və ya əmin deyilsinizsə, onu keçin və qeyd edin ki, sonra ona qayıda biləsiniz; əgər siz verilən vaxt ərzində suala cavab verə bilməmisinizsə, intuisiyanıza güvənmək və ən çox ehtimal olunan variantı göstərməyin mənası var.

slayd 13

Slaydın təsviri:

Fərdi slaydlarda təqdimatın təsviri:

1 slayd

Slaydın təsviri:

Zehni olaraq necə hazırlaşmaq olar - Sakit qalaraq, əvvəlcədən, az-az, hissə-hissə imtahanlara hazırlaşmağa başlayın. - Əgər güc və düşüncə toplamaq çox çətindirsə, əvvəlcə ən asanını xatırlamağa çalışın, sonra çətin materialın öyrənilməsinə keçin. - Daxili gərginliyi, yorğunluğu aradan qaldırmağa və rahatlamağa kömək edən gündəlik məşqlər edin. - İmtahana hazırlaşın, zehni olaraq özünüzə zəfər şəklini çəkin. Heç vaxt bir tapşırığın öhdəsindən gələ bilməyəcəyinizi düşünməyin. Böhran vəziyyətində başını itirməmək üçün super məqsədə çatmaq üçün qarşıya super vəzifələr qoymamaq lazımdır. Vəziyyətin fəlakətə çevrilməsini gözləməyin.

2 slayd

Slaydın təsviri:

Gözləriniz yorulursa nə etməli. İstənilən iki məşqi yerinə yetirin: - növbə ilə yuxarı və aşağı baxın (25 saniyə), sola - sağa (15 saniyə); - gözlərinizlə adınızı, atanızın adını, soyadınızı yazın; - baxışlarınızı növbə ilə uzaq bir obyektə (20 saniyə), sonra qarşınızdakı bir kağız parçasına (20 saniyə) dikin; - bir kvadrat, üçbucaq çəkin - əvvəlcə saat yönünde, sonra əks istiqamətdə. İmtahanlara hazırlıq zamanı gözlərə yük artır. Gözlər yorulursa, bədən də yorulur: imtahan tapşırığını yerinə yetirmək üçün kifayət qədər gücü olmaya bilər. Gözlərinizin dincəlməsinə əmin olmalısınız.

3 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

İş sahəsi - İş yerinizi düzgün təşkil edin. Masadan lazımsız şeyləri çıxarın, lazımi dərslikləri, dərslikləri, test materiallarını, kağızları, karandaşları rahat şəkildə yerləşdirin. - Stolun üstünə sarı və bənövşəyi tonlarda əşyalar və ya şəkil qoyun, çünki bu rənglər intellektual aktivliyi artırır.

6 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

SHRIMP konsentrasiyasına kömək edəcək məhsulların menyusu - diqqətin zəifləməsinə imkan verməyəcək. SOĞAN - həddindən artıq işdə və ya zehni yorğunluqda kömək edir. NUTS - sinir sistemini gücləndirir, beyin fəaliyyətini stimullaşdırır. Elmin qranitini uğurla gəmirməyə kömək edəcək məhsullar menyusu KƏLƏM - əsəbiliyi aradan qaldırır LİMON - düşüncələri təzələyir və məlumatların qavranılmasını asanlaşdırır. BLUEBERRY - beyində qan dövranını təşviq edir. Yeməyin duyğulara təsiri PAPRIKA - "xoşbəxtlik hormonu" - endorfinin sərbəst buraxılmasına kömək edir. ÇİYƏLƏK - mənfi emosiyaları tez neytrallaşdırır. Bananların tərkibində beynin "xoşbəxtsən" siqnalı verməsi lazım olan serotonin maddəsi var.

7 sürüşdürmə

Slaydın təsviri:

İmtahan ərəfəsində Materialı ardıcıllıqla təkrarlamayın, çətin sualları təkrarlayın. İmtahan vəziyyətini bütün rənglərdə, bütün hisslər və təcrübələrlə təsəvvür edin. İmtahana hazırlaşarkən uğursuzluq haqqında düşünmə, o səni məhv edər! İmtahandan əvvəl kifayət qədər yuxu alın. İstirahətlə, sağlam, güc və enerji ilə dolu ayağa qalxmalısınız.

8 slayd

slayd 1

"UŞAĞA İSTİFADƏYƏ HAZIRLANMAQDA NECƏ KÖMƏK OLMALIDIR" Uşağa gündəlik iş rejimini təşkil etməkdə kömək etmək çox vacibdir, çünki uşaqların özləri çox vaxt sadə gigiyena qaydalarına məhəl qoymurlar.

slayd 2

“UŞAĞA İSTİFADƏYƏ HAZIRLANMAQDA NECƏ KÖMƏK OLMALI” Normal sağlamlıq və yaxşı performans üçün uşağın kifayət qədər yuxu alması lazımdır. Bəzən uşaqlar mümkün qədər çox şey öyrənməyə tələsir, yuxuya, gecə dərslərinə məhəl qoymurlar, bundan sonra daha tez yorulur, əsəbi və narahat olurlar.

slayd 3

"UŞAĞA İSTİFADƏYƏ HAZIRLAMAQDA NECƏ KÖMƏK OLMALIDIR" HƏYACANMA Fakt budur ki, fəaliyyətlərin təşkili üçün optimal olan müəyyən bir həyəcan səviyyəsi var. Uşaq narahat deyilsə, heç nə etmir. Çox yüksək səviyyəli həyəcan, əksinə, stupora gətirib çıxarır, fəaliyyətə mane olur. Bütün qüvvələr həyəcanın öhdəsindən gəlməyə sərf olunur. İmtahanlar - vəziyyət həqiqətən ciddidir, lakin qadağanedici deyil. İmtahanın böyük əhəmiyyəti hissi uşağı stimullaşdırmır, əksinə, hazırlığa mane olur. Bu vəziyyətdə vəziyyətin əhəmiyyəti bir qədər azaldılmalıdır. Uşaq başa düşsə ki, uğursuzluq olsa belə, dünya dağılmayacaq və həyat davam edəcək, bu, onun özünü daha inamlı hiss etməsinə kömək edir. Nəhayət, uşağınızın hansı yardıma ehtiyacı olduğunu başa düşmək çox vacibdir. Uşağın nəyə ehtiyacı olduğunu öyrənməyin yeganə yolu ondan soruşmaqdır: "Mən sizə necə kömək edə bilərəm?"

slayd 4

“UŞAĞA İSTİFADƏYƏ HAZIRLANMAQDA NECƏ KÖMƏK OLMALI” MÜMKÜN PSİXOLOJİ ÇƏTİNLİKLƏR Vahid dövlət imtahanı bir sıra xüsusiyyətlərə malikdir. Bu xüsusiyyətlər məzunlar üçün müxtəlif çətinliklər yarada bilər. Bu çətinlikləri nə ilə əlaqəli olduğuna görə bir neçə qrupa bölmək, onları qısaca xarakterizə etmək və qarşısının alınmasının əsas yollarını göstərmək olar.

slayd 5

“UŞAĞA İSTİFADƏYƏ HAZIRLANMAQDA NECƏ KÖMƏK OLMALI” İdrak çətinlikləri. Bunlar informasiyanın emalının xüsusiyyətləri, onunla işləmək xüsusiyyətləri ilə əlaqəli çətinliklərdir test tapşırıqları. USE proseduru xüsusi fəaliyyət strategiyası tələb edir: tələbə hansı vəzifələri və hansı nisbətdə yerinə yetirəcəyini özü müəyyən etməlidir. Beləliklə, koqnitiv çətinlikləri aradan qaldırmaq üçün iki istiqamətdə hərəkət etmək lazımdır: testlərlə işləmək vərdişlərinə yiyələnmək; məzuna fərdi fəaliyyət strategiyasını inkişaf etdirməyə kömək edin.

slayd 6

“UŞAĞA İSTİFADƏYƏ HAZIRLANMAQDA NECƏ KÖMƏK OLMALI” Şəxsi çətinliklər. Bu çətinliklər tələbənin imtahan vəziyyətini qavramasının özəllikləri, onun subyektiv reaksiyaları və halları ilə bağlıdır. Əvvəla, imtahanın özü streslidir. İmtahanda tələbə məhdud vaxt ərzində öz biliyini nümayiş etdirməlidir. İmtahandakı stress bu prosedurun birbaşa yeniyetmənin özünə hörməti ilə bağlı olması ilə bağlıdır: mən həqiqətən nə qədər ağıllıyam, mənə təklif olunan tapşırıqların öhdəsindən necə gələ bilərəm?

Slayd 7

"UŞAĞA İSTİFADƏYƏ HAZIRLAMAQDA NECƏ KÖMƏK OLMALI" Narahatlıq çox enerji tələb edən bir fəaliyyətdir. Uşaq nə qədər çox narahat olursa, bir o qədər az enerji qoyur öyrənmə fəaliyyətləri. Ona görə də şəxsi çətinliklərin öhdəsindən gəlmək ilk növbədə narahatlığın azaldılmasına yönəldilməlidir.

Slayd 8

“UŞAĞA İSTİFADƏYƏ HAZIRLANMAQDA NECƏ KÖMƏK OLMALI” Prosedur çətinlikləri. Bunlar USE prosedurunun özü ilə əlaqəli problemlərdir. 1) Cavabların müəyyənləşdirilməsinin xüsusiyyətləri ilə bağlı çətinliklər. 2) İnformasiyanın kodlaşdırılması-deşifrə edilməsi ilə bağlı çətinliklər. 3) Yetkinlərin qeyri-adi rolu ilə bağlı çətinliklər. 4) Cavabın qiymətləndirilməsi meyarları ilə bağlı çətinliklər. Adi yoxlama prosedurları ilə ziddiyyət həqiqətən böyükdür. 5) Öz hüquq və vəzifələrini bilməməsi ilə bağlı çətinliklər. USE məzuna ənənəvi məktəb sistemindən daha fəal mövqe təqdim edir. Bir qayda olaraq, tələbələrin onlara təklif olunan tapşırığın məzmununu qiymətləndirmək və daha çox qiymətlərinə etiraz etmək hüququ yoxdur, halbuki USE proseduru bu imkanları təmin edir.

Slayd 9

slayd 10

“UŞAĞA İSTİFADƏYƏ HAZIRLANMAQDA NECƏ KÖMƏK OLMALIDIR” Tam psixoloji hazırlığı təmin etmək üçün iştirak edən tərəflərin qüvvələrini birləşdirmək çox vacibdir: məzunlar, müəllimlər, valideynlər. Məzunların Vahid Dövlət İmtahanına psixoloji hazırlığı bir neçə komponentdən ibarət olmalıdır: 1. Şagirdlərin ön hazırlığı, onlara USE prosedurunun qaydaları və normaları haqqında lazımi məlumatların verilməsi və fərdi iş üslubunun formalaşmasına yönəldilməsi. 2. Xüsusi tələbələr üçün fərdi dəstək strategiyalarının hazırlanması, onların fərdi xüsusiyyətlər. 3. Valideynlərin cəlb edilməsi: onları imtahanın xüsusiyyətləri ilə tanış etmək.


Şəkillər, dizayn və slaydlarla təqdimata baxmaq üçün, onun faylını yükləyin və PowerPoint-də açın kompüterinizdə.
Təqdimat slaydlarının mətni:
MIKHAILOVA ELENA VİKTOROVNA MOU 1 nömrəli tam orta məktəb P. SELIZHAROVO TVER RAYONU "Uşaqlarımız niyə yalan danışır?" Hədəf valideyn iclası: belə davranışın səbəbləri və aradan qaldırılması yolları ilə tanış etmək * http://aida.ucoz.ru * Uşaqlarımız niyə aldadırlar, yalan danışırlar? Yəqin ki, dünyada elə bir insan yoxdur ki, onun sualı olmasın: uşaqlar niyə aldadırlar? Dürüstlük, qayğıkeş valideynlərin əsrlər boyu övladlarına aşılamağa çalışdıqları keyfiyyətdir. Bu gün biz birlikdə düşünmək, təhsil metodlarımızı təhlil etmək üçün bir araya gəldik. 1. Heç uşağınızdan yalan eşitmisinizmi? a) bəli b) yox c) dəfələrlə d) tez-tez e) sistematik2. Oğlunuz (qızınız) yalan danışdığını etiraf etdi? a) bəli b) yox c) müxtəlif yollarla 3. Uşağı yalanda ittiham edərək necə hərəkət etdin.4. Heç aldatmısınız, uşağınızı xırda şeylərə aldatmısınız? a) bəli b) yox c) cavab verməkdə çətinlik çəkirəm Uşağın nə vaxt yalan danışdığını və nə vaxt yalan danışdığını müəyyən etmək bacarığı uşağın ədəb normalarını, vədləri, qadağaları pozub-pozmadığını, pozub-pozmayacağını öyrənmək üçün lazımdır. riskli bir şey etmək və vaxtında tədbirlər görmək üçün. Təsəvvür insanın dəyərli keyfiyyətlərindən biridir, onu məhv etmək yox, düzgün istiqamətə yönəltmək lazımdır.Lakin 10-12 yaşa qədər uşağın həqiqətə, yalana baxışları kəskin şəkildə dəyişir. Məsələn, bir araşdırmada 7-11 yaşlı uşaqlara belə bir sual verildi: "Yalan danışmaq yaxşıdırmı?" ibtidai məktəb cavab verdilər ki, “mümkün deyil, çirkindir” Amma eyni sualı on bir yaşlı uşaqlar verəndə 90%-i belə cavab verdi: “Bəli, bəzən yalan danışa bilərsən.” Fərq, təbii ki, 11 yaşa qədərdir. uşaq yalanın fərqli olduğunu bilir. Məsələn, siz həqiqətdən qaça, qaça və gizlədə bilərsiniz, amma günahsız yalanlar da var və belə yalanlar “hesab etmir” – məsələn, dostunuza onun yeni saç düzümünü bəyəndiyinizi söyləsəniz, əslində belə olsa belə. yox. Beləliklə, uşağın bizə yalan danışıb-yaxmadığını necə bilək? Yalanın klassik əlaməti uşağın göz təmasından qaçması, yəni ya ümumiyyətlə göz təması qurmaması, ya da başqa tərəfə baxmağa çalışmasıdır.Lakin, əksinə, göz təmasını həddindən artıq səbirlə saxlayırsa və sizin gözünüzə baxırsa. gözlərini uzağa baxmadan, bu da o deməkdir: nəsə belə deyil.Yalan danışan insan həmişəkindən daha az hərəkət və jestlər etməyə meyllidir.O, həmişəkindən daha tez-tez üzünə və ağzına toxunur.Hərəkətləri sərt və qeyri-təbii görünür.Pəncərəyə və ya O, ovuclarını aşağı baxır, hətta oturursa altına qoyur. Sizcə uşaqlarımız niyə yalan danışır? Uşaq yalanlarının səbəbləri Psixoloqlar deyirlər ki, uşaq yalanlarının səbəbləri aşağıdakılar ola bilər: - cəzadan yayınmaq cəhdi; - diqqəti cəlb etmək istəyi, uşağın həll edilməli olan problemlərinin olması; stresli vəziyyətlərdən qorunma; başqalarının pis nümunəsi - həm uşaqlar, həm də böyüklər. Uşaqların yalanları ilə mübarizə aparmağımıza kömək edəcək bir neçə məsləhət 1. Uşaq yalan danışırsa, onu ifşa etməyin, yaxşı olar ki, hər dəfə ona yalan danışmağın yaxşı olmadığını başa salıb, vəziyyəti təhlil edib, vəziyyətdən çıxış yolu tapmaq lazımdır. yalan danışmadan 2. Uşağı yalançı və aldadıcı deməyin, xüsusən də şahidlər qarşısında. Çox vaxt elə olur ki, uşaqlar başqalarının onlardan tələb etdiklərini yerinə yetirməkdənsə, böyüklərin onlara qoyduğu etiketlərə əməl etmək daha asandır 3. Biz böyüklər qalmaqalın qarşısını almaq üçün çox vaxt uşaqlarımızı aldadırıq. Ona görə də çalışın ki, uşaq sizə günahsız görünsə belə, onunla hiylələrə əl atmayın 4. Uşağın dilindən həqiqəti “nokauta” edərək dindirmələr təşkil etməyin, zərərsiz yalana görə onu danlamayın. Yalanlarına qarşı aqressiv reaksiya onun yalan danışmağa və yayınmağa davam etmək istəyini daha da artırır. 5. Heç vaxt kimisə aldatmaq üçün uşaqla əlbir olmayın. Məsələn: "Məktəbdə bir həftə buraxsanız, dəhşətli bir şey olmayacaq. Əgər təsadüfən uşağınızın dostlarının qarşısında özünü ən yaxşı işığa qoymaq üçün yalan danışdığını eşitsəniz, dərhal onu ifşa etməyə tələsməyin. Doğru anı gözləyin və onun yalanlarının niyə gülməli olduğunu izah edin. Uşağınızın heyranlığa layiq çoxlu fəzilətləri var. 6. Uşağı yalana görə cəzalandırarkən onun şəxsiyyətini incitməyin. Özünə hörmətin azalması, dəyərsizlik hissi yalanı sağaltmaz, ancaq uduzan kompleksi formalaşdırır.Uşağınızın yalan danışdığını görsəniz, dərhal ona deyin: "Mənə heç güvənmirsən? Məndən qorxursan? ?" Uşağa hazırkı vəziyyəti izah edin, indi nə hiss etdiyinizi söyləyin. Onun inamsızlığına görə səni nə incidir. Axı, körpə həmişə və hər şeydə sizə güvənə bilər və köməyinizə, vəziyyəti həmişə ədalətli başa düşmək qabiliyyətinə ümid edə bilər. Əksər hallarda aldatmağın arxasında uşağın daha yaxşı görünmək, özünü təqdim etmək istəyi dayanır yaxşı işıq. Deməli, söhbət onun özünə hörmətindən gedir. 7. Yalanı "susdurmayın". Daim qışqıran oğlan haqqında hekayəni xatırlayın: "Yanğın! Yanğın!" Bütün qonşular onun “zarafatına” o qədər öyrəşmişdilər ki, əsl yanğın baş verəndə ona heç kim inanmayıb və ev yanıb. Bu hekayə istisnasız olaraq bütün uşaqlarda təəssürat yaradır. Bir yeniyetmə ilə işləyin - onda həqiqətə sevgi tərbiyə edin. Və uşağınız haqqında nə qədər çox bilsəniz, bu tapşırığı yerinə yetirmə ehtimalınız bir o qədər yüksəkdir. Uşaqla nə qədər tez etibarlı münasibət qursanız, onun yalanlarının səbəblərini anlasanız, bir çox hallarda yalanın tamamilə lazımsız olduğunu izah etsəniz və onu həqiqətə həvəsləndirəcəksiniz. Problemi hələ kiçik olsa həll etmək çox asandır. Uşağa dürüstlüyün ən layiqli davranış yolu olduğu fikrinə alışsın. Onda daha böyük yaşda öz tərbiyəsi ilə fəxr edəcək, haqq sevgisini övladlarına ötürəcək.Ümid edirəm ki, biz birgə səylərlə övladlarımızı daha mehriban, daha namuslu, daha ləyaqətli edəcəyik. Bəziləri faydalı məsləhətlər Biz uşaqlarımızın həyatının ağası deyilik, onların taleyini bilə bilmirik.Onların gələcəyi üçün nəyin yaxşı, nəyin pis olduğunu tam bilmirik, ona görə də uşağın yoluna təsir edə biləcək bütün qərarlarda daha diqqətli olacağıq. Uşaqlarla söhbət edəndə bunun həqiqət olduğuna həmişə əmin oluruq. Amma hiss etmirik ki, bəzən övladlarımızın gözündə “eybəcər” görünürük. Uşaqların haqlı olduğunuza dair şübhələrindən qorxmayın.İntonasiyanıza nəzarət etməyi öyrənin.Uşaq evdən çıxanda mütləq onu qapıya qədər gəzdirin və yola deyin: “Vaxtınızı alın, diqqətli olun”. Bu, uşaq evdən çıxan kimi dəfələrlə təkrarlanmalıdır.Bəzən uşaqlar bütün məktəb dərdlərini ürəkdən qəbul edirlər. Onlara nəyin vacib və nəyin çox olmadığını ayırd etməyi öyrədin Uşağınızı zorakılıqlardan qorumaq və ya qorumamaq valideynlik üçün ən çətin məsələlərdən biridir, lakin onun incidiyini hiss edirsinizsə, onu tək qoymayın. : "Sən artıq böyüksən!", nə də cins: "Həm də oğlan!" Uşaqların yanında heç kimi tənqid etməməyə çalışın.Uşaq tərbiyəsində ən çətin şey insanlıq öyrətməkdir.Uşağı tərifləyin,amma daha çox onun yanında insanları tərifləyin.Uşağı danlayanda belə sözlər işlətməyin:“Sən həmişə ”, “Ümumiyyətlə sən”, “Əbədi sən” ... Uşağınız ümumiyyətlə və həmişə yaxşıdır, o, yalnız bu gün səhv bir şey etdi, ona bu barədə danışın. Adətən uşaq məktəbdən qayıdanda ondan soruşurlar: “Səni çağırıblar? Hansı qiymət almısınız? Ondan daha yaxşı soruş: "Bu gün nə maraqlı idi?".

Sosial elmlər üzrə imtahana necə hazırlaşmaq olar?

ad
şirkətlər
sonra ilə
nədən başlamaq lazımdır?
Tərbiyəçi varsa, bunu necə başa düşmək olar
o yaxşıdır?
Hansı kurslar daha yaxşıdır?

Hara getməli? Bir maddəni necə seçmək olar?

ad
şirkətlər

Hara getməli? Bir maddəni necə seçmək olar?

http://www.proforientator.ru/
ad
şirkətlər

Hara getməli? Bir maddəni necə seçmək olar?

http://www.ege.edu.ru//
ad
şirkətlər

Hara getməli? Bir maddəni necə seçmək olar?

http://www.ege.edu.ru/
ad
şirkətlər

Hara getməli? Bir maddəni necə seçmək olar?

http://www.moeobrazovanie.ru/
ad
şirkətlər

Hara getməli? Bir maddəni necə seçmək olar?

http://www.moeobrazovanie.ru/
ad
şirkətlər

Hara getməli? Bir maddəni necə seçmək olar?

http://kartavuzov.ru/application/
ad
şirkətlər

Hara getməli? Bir maddəni necə seçmək olar? Xülasə:

ad
şirkətlər
1. Karyera bələdçisi - seçin
peşə
2.Ege.edu.ru - hansı mövzular
ötürmək
3. Mənim təhsilim - nə öyrədilir
4. Universitetlərin xəritəsi - harada təhsil alacağınızı axtarırsınız
5. Universitetin veb-saytı - sizə neçə bal lazımdır
6. Yeni dövr

Əgər təksənsə, haradan başlayırsan?

http://www.fipi.ru
ad
şirkətlər

Özünüzü hazırlasanız
onda haradan başlamaq lazımdır?
ad
şirkətlər
Məzmun
Alın
kodlaşdırıcı
Vaxt
Anlamaq,
Nə qədər
vaxt
sol
Plan
yaymaq
keçid
tərəfindən mövzu
təqvim

Özünüzü hazırlasanız
onda haradan başlamaq lazımdır?
ad
şirkətlər

Özünüzü hazırlasanız
onda haradan başlamaq lazımdır?
ad
şirkətlər

Özünüzü hazırlasanız
onda haradan başlamaq lazımdır?
ad
şirkətlər
BİZƏ GƏLİN!
Hekayə
Sosial elm
İLK SINAQ
İLK SINAQ
– 26-27 oktyabr
– 28-30 oktyabr
Birinci seminar Birinci seminar
- 4 dekabr
– 2-3 dekabr

Əgər təksənsə, haradan başlayırsan? BİZƏ GƏLİN!

ÖZÜNÜZ HAZIRLARSANIZ,
NARADAN BAŞLAMAQ?
BİZƏ GƏLİN!

ƏGƏR TƏLİMATÇI İLƏ HAZIRLANIRSANIZ
İSTİFADƏYƏ, SONRA ONUN NƏ OLDUĞUNU NECƏ ANLAMAQ
YAXŞI?
BİZDƏ SORUŞUN!

Bir repetitorla imtahana hazırlaşırsınızsa, onun yaxşı olduğunu necə başa düşmək olar? BİZDƏ SORUŞUN!

ad
şirkətlər
Repetitor imtahanla tanışdırmı?
O, yeni ilə tanışdır imtahanın demo versiyası? İLƏ
kodlaşdırıcı? Spesifikasiya ilə?
O, imtahana hazırlaşmaqda nə qədər təcrübəlidir?
Tərbiyəçi mütəxəssisdir
mövzu?

Kurslara hazırlaşırsınızsa, hansı kursların daha yaxşı olduğunu necə başa düşmək olar? EKSPERTLERLE ƏLAQƏ EDİN!

ad
şirkətlər
USE ekspertləri kimlərdir? (kitabçaya baxın)
pul ödəyirsən
yaxşılaşmaq.
Bu eyni üçün böyük dəyərdir
pul
Aşkar etmək şansını ödəyin və
özünüzü üstələyin

ƏGƏR İSTİFADƏYƏ HAZIRLARSANIZ
KURSLAR, HANSI YAXŞIDIR?
BİZƏ GƏLİN!

İmtahana kurslarda hazırlaşırsınızsa, o zaman hansı daha yaxşıdır? BİZƏ GƏLİN!

Yalnız mütəxəssislər
ad
şirkətlər

İmtahana kurslarda hazırlaşırsınızsa, o zaman hansı daha yaxşıdır? BİZƏ GƏLİN!

Qeyri ekspertlər:
ad
şirkətlər

İmtahana kurslarda hazırlaşırsınızsa, o zaman hansı daha yaxşıdır? BİZƏ GƏLİN!

Yalnız mütəxəssislər
Yalnız fərdlər
Yalnız ən yaxşı universitetlər
ad
şirkətlər

İmtahana kurslarda hazırlaşırsınızsa, o zaman hansı daha yaxşıdır? BİZƏ GƏLİN!

Yalnız mütəxəssislər
Yalnız fərdlər
Yalnız ən yaxşı universitetlər
ad
şirkətlər

Əgər imtahana hazırlaşırsansa
kurslar, hansı daha yaxşıdır?
BİZƏ GƏLİN!
ad
şirkətlər
Bu necə işləyir?
Pulsuz ilkin sınaq
Hər dərsdə hər kəsin tərəqqisini izləmək
Ehtiyaclarınıza uyğunlaşdırılmış dərslər
Effektiv Tədris Texnologiyaları
Və təhsilləriniz!