Səhərdir və qızıl parıltı. Səhər açıldı və gənc günəşin qızıl parıltısı sakit dənizin az nəzərə çarpan dalğaları üzərində rəqs etdi.

Riçard Bax

"Conatan Livingston adlı qağayı"

Hər birimizdə yaşayan uydurma Conatan-Qağayıya

Birinci hissə

Səhər açıldı və gənc günəşin qızıl əksləri sakit dənizin az nəzərə çarpan dalğaları üzərində rəqs etdi.

Sahildən bir mil aralıda balıqçı gəmisindən yemi olan torlar atıldı, bu xəbər səhər yeməyi gözləyən Sürüyə dərhal çatdı və indi min qağayı hiylə və ya zorla yemək qırıntıları almaq üçün gəmiyə axışdı. Daha bir gərgin gün öz-özünə gəldi.

Ancaq hamıdan uzaqda, balıqçı gəmisindən və sahildən uzaqda Conatan Livinqston adlı qağayı təkbaşına məşq uçuşları etdi. Yüz fut səmaya qalxan Conatan torlu ayaqlarını aşağı endirdi, dimdiyi qaldırdı, qövslü qanadlarını irəli uzatdı və ağrıya qalib gələrək onları bu vəziyyətdə saxlamağa çalışdı. Uzanmış qanadları onun sürətini azaldır, o, elə yavaş uçurdu ki, külək qulağına güclə pıçıldayırdı, onun altındakı okean hərəkətsiz görünürdü. Gözlərini qıyıb tək bir arzuya çevrildi: indi nəfəsini tutdu və bir az... bir az... bir qarış... qanadların əyrisini artırdı. Lələklər çırpıldı, sürətini tamamilə itirdi və yıxıldı.

Qağayılar, bildiyiniz kimi, uçarkən tərəddüd etməz və heç vaxt dayanmazlar. Havada dayanmaq qağayı üçün şərəfsizlik, qağayı üçün ayıbdır.

Amma utanmadan titrəyən qanadlarını yenidən, yavaş-yavaş, yavaş-yavaş bükən və gərən Conatan Livinqston adi quş deyildi.

Qağayıların çoxu uçuş haqqında ən zəruri şeylərdən başqa heç nə öyrənməyə çalışmır: sahildən yeməyə necə uçub geri qayıtmaq. Əksər qağayılar üçün əsas şey uçuş deyil, yeməkdir. Conatan Livinqston hər şeydən çox uçmağı sevirdi.

Ancaq belə bir asılılıq, onun başa düşdüyü kimi, quşlara hörmət yaratmır. Hətta valideynləri Conatanın bütün günlərini tək keçirdiyindən və təcrübələrini edərək suyun üzərindən təkrar-təkrar sürüşdüyündən narahat idilər.

Məsələn, o, qanadlarının yarısından az hündürlükdə uçarkən nə üçün havada daha uzun və demək olar ki, çətinlik çəkmədən qala bildiyini anlamırdı. Onun sürüşərək enməsi pəncələri suya batan kimi adi sıçrayışla deyil, Conatanın pəncələri sıx sıxılmış bədəni dənizin səthinə dəyən kimi yaranan uzun köpüklü axın görünüşü ilə başa çatdı. O, pəncələrini sıxaraq sahilə plan qurmağa və sonra cığırı addımlarla ölçməyə başlayanda, təbii ki, valideynləri ciddi şəkildə həyəcanlandılar.

Niyə, John Niyə? ana soruşdu. Niyə hamımız kimi davrana bilmirsən? Niyə qutanların və albatrosların suyun üzərində uçmasına icazə vermirsiniz? Niyə heç nə yemirsən? Oğul, sən tük və sümüksən.

- Yaxşı, olsun, ana, məndən tük, sümük var idi. Mən havada nə edə biləcəyimi və nəyi edə bilməyəcəyimi bilmək istəyirəm. Mən sadəcə bilmək istəyirəm.

"Qulaq as, Conatan" dedi atası heç bir istək vermədən ona. - Qış uzaqda deyil. Balıqçı qayıqları getdikcə daha az görünəcək və indi səthdə üzən balıqlar dərinliyə gedəcək. Uçuşlar, əlbəttə ki, çox yaxşıdır, ancaq siz tək uçuşlarla dolu olmayacaqsınız. Yemək üçün uçduğunuzu unutmayın.

Conatan təvazökarlıqla başını tərpətdi. Bir neçə gün başqalarının etdiklərini etməyə çalışdı, əlindən gələni etdi: pirsinqlə qışqırdı və qohumları ilə körpülərdə və balıqçı qayıqlarında vuruşdu, balıq və çörək parçaları üçün dalış etdi. Amma o, bacarmadı.

Nə cəfəngiyatdır, - düşündü və zəhmətlə qazandığı hamsini qətiyyətlə onu qovalayan ac qoca qağayıya atdı. Bütün bu vaxtı uçmağı öyrənməyə sərf edə bilərdim. Bilməli olduğum daha çox şey var!”

İndi Conatan yenə dənizdə təkdir - ac, şən, maraqlanır.

Uçuş sürətini öyrəndi və bir həftəlik məşqdə sürət haqqında dünyanın ən sürətli uçan qağayısından daha çox şey öyrəndi.

Dənizdən min fut hündürlükdə qalxaraq bütün gücü ilə qanadlarını çırparaq suya daldı və qağayıların qanadlarını bükərək niyə daldığını anladı. Cəmi altı saniyə ərzində o, saatda yetmiş mil sürətlə uçurdu, qanad çırpılan anda müvazinətini itirir.

Dəfələrlə eyni şey. Nə qədər çalışsa da, nə qədər gərginləşsə də, yüksək sürətə çatsa da, idarəetməni itirib.

Min fut qalxın. İrəli güclü sıçrayış, dalışda keçid, qanadların sıx çırpılması və sıldırım eniş. Və sonra hər dəfə yuxarıya doğru yellənəndə qəfildən sol qanadı dondu, o, kəskin şəkildə sola yuvarlandı, tarazlığı bərpa etmək üçün sağ qanadını çırpmağı dayandırdı və sanki alov yeyib sağ çiyninin üstündən quyruq fırladı.

Bütün cəhdlərə baxmayaraq, yelləncək işə yaramadı. O, on cəhd etdi və hər dəfə saatda yetmiş mildən artıq sürətlə getdikdə, idarəolunmaz qıvrılmış tüklər axınına çevrildi və suya daş kimi uçdu.

Conatan nəhayət ki, son lələkinə qədər islananda başa düşdü ki, bütün məqam budur ki, yüksək sürətlə qanadlarınızı bir vəziyyətdə saxlamaq lazımdır - sürət saatda əlli mil çatana qədər qanadlarınızı çırpın və sonra bir mövqedə saxlayın.

İki min fut yuxarı qalxdı və yenidən cəhd etdi: bir dalışa girərək, dimdiyini aşağı uzadıb qanadlarını açdı və saatda əlli mil sürətə çatdıqda, onları hərəkət etdirməyi dayandırdı. Bu, inanılmaz səy tələb etdi, lakin o, öz yolunu tutdu. On saniyə ərzində o, tutula bilməyən kölgə kimi saatda doxsan mil sürətlə qaçdı. Conatan qağayılar üçün ən sürətli uçuş üzrə dünya rekordunu qoydu!

Lakin o, uzun müddət qələbənin sevincini yaşatmadı. Dalğıcdan çıxmaq istəyən kimi, qanadlarının yerini bir az dəyişən kimi həmin amansız, barışmaz qasırğa onu yaxaladı, onu saatda doxsan mil sürətlə sürükləyib parçaladı. dinamit yükü kimi. Dənizin hündürlüyündə olmayan Conatan-Qağayı buna dözmədi və daş kimi bərk suya yıxıldı.

O, suya batmağa başladı və qəfildən hardansa tanımadığı, boğuq səs eşitdi: “Çıxış yolum yoxdur. Mən qağayıyam. Mən ancaq bacardığımı edə bilərəm. Uçuş haqqında bu qədər çox şey öyrənmək üçün doğulsaydım, başım olmazdı, amma Hesablama maşını. Sürətli uçuş üçün doğulsaydım, şahin kimi qısa qanadlarım olardı, balıq yox, siçan yeyərdim. Atam düz deyir. Bu çılğınlığı unutmalıyam. Mən öz paketimə qayıtmalı və mən olduğum kimi - yazıq, zəif qağayı olduğum faktı ilə kifayətlənməliyəm.

Yorğun şəkildə qaranlıq sudan itələdi və sahilə uçdu və aşağı hündürlükdə uçmağı öyrənməyi bacardığına sevindi. minimum xərc qüvvələr.

Amma yox, o düşündü. “Həyatdan imtina etdim, öyrəndiyim hər şeydən imtina etdim. Mən də hamı kimi qağayıyam, qağayılar kimi uçacağam”. Ağrılı əməklə yüz fut yuxarı qalxdı və evə tələsərkən qanadlarını daha enerjili çırpdı.

O, Paketin yaşadığı kimi yaşamaq qərarına gəldiyi üçün rahat oldu. Özünü bilik arabasına bağladığı zəncirlər qırıldı: mübarizə olmayacaq, məğlubiyyət olmayacaq. Düşünməyi dayandırıb qaranlıqda sahil işıqlarına uçmaq necə də gözəldir.

– Qaranlıq! Birdən narahatedici bir səs eşidildi. - Qağayılar heç vaxt qaranlıqda uçmur! Lakin Conatan qulaq asmaq istəmirdi. Nə gözəl, - düşündü. "Ay və suyun üzərində oynayan və gecə siqnal işıqlarının yollarını qoyan işığın əksləri və ətrafda hər şey o qədər dinc və sakitdir ..."

Səhər açıldı və gənc günəşin qızıl əksləri sakit dənizin az nəzərə çarpan dalğaları üzərində rəqs etdi.

Sahildən bir mil aralıda balıqçı gəmisindən yemi olan torlar atıldı, bu xəbər dərhal Sürüyə çatdı. səhər yeməyi gözləyir, indi min qağayı hiylə və ya zorla yemək qırıntıları almaq üçün gəmiyə axışıb. Başqa bir problem

gün özünə gəldi.

Ancaq hamıdan uzaqda, balıqçı gəmisindən və sahildən uzaqda Conatan Livinqston adlı qağayı təkbaşına məşq uçuşları etdi. O, adi quş deyildi və hər şeydən çox uçmağı sevirdi. Conatan yer üzündə akrobatika etməyi öyrənən ilk qağayı idi.

Bunu başqa qağayılara öyrətmək istədi və bir dəfə onlara nitqlə müraciət etdi: “Biz öyrənmək, yeni şeylər kəşf etmək, azad olmaq üçün yaşayırıq! Mənə bir şans ver, öyrəndiklərimi sənə göstərim”. Lakin Sürü onu başa düşmədi və onun bilik və azadlıq istəyini rədd etdi. Və sonra Conatan Livinqston adlı qağayı Sürüdən ayrılıb başlamağa qərar verdi öz yolun onun inkişafı. Və bir gün, o, artıq inkişafının ilk mərhələsini qət etdikdən sonra, onu yeni yola çağırdılar: "Sən daha yüksəklərə qalxa bilərsən, Conatan, çünki oxumusan. Sən bir məktəbi bitirmisən, indi digərinə başlamaq vaxtıdır. "Bu sözlər onun qarşısında parıldadı. Həyatı, ona görə də anladı, dərhal başa düşdü. Düzdü. Daha yüksəklərə uça bilər və onlarla birlikdə uçdu.

Riçard Baxın yazdığı meditasiya mətnindən bu çıxarış (Əlavə bax) İnsanın İntellektual İnkişafı üzrə Kompleks Proqramın ikinci mərhələsinin tədrisi metodologiyasını müəyyən edir.

Siz Sürətli Oxu Texnikası - 2000-ci ilin Dominantı proqramı üzrə təlimin birinci mərhələsini uğurla mənimsədiniz. Sizi dəvət edirik yeni məktəb- Satori proqramı. Məqsədinizə çatmaqda - sürətli oxuma texnikasının öyrənilməsinin ikinci mərhələsini (yaddaş təlimi) mənimsəməkdə çalışqanlığınıza, enerjinizi və əzmkarlığınıza ümid edirik.

Gələcəkdə sizi sürətli oxuma texnikasını öyrənməyin üçüncü mərhələsi - Ultra-Rapid proqramı (diqqətin inkişafı) gözləyir, çünki daha sonra öyrənəcəyiniz kimi Conatan adlı bir qağayı dedi: "Onun inkişafında heç bir məhdudiyyət yoxdur. ." Bu yolda sizə səmimi qəlbdən uğurlar arzulayırıq.

Oleq Andreev

Lev Xromov

ÖN SÖZ

Sürətli Oxuma Texnikası - Kompleks Proqram intellektual inkişafşəxs.

Bu ön söz proqramımızdakı üç kitabın hər biri üçün əsasən eynidir və hər hansı bir kitabın oxucusunu bütövlükdə proqramla tanış etmək məqsədi daşıyır.

İyirmi ildən artıqdır ki, insanın intellektual inkişafı üçün “Sürətli oxuma texnikası” kompleks proqramı yaradılmışdır.

Kompleks Proqramın əsas məqsədi insanın intellektual inkişafıdır. Yaradılan proqram unikaldır və yerli və xarici təcrübədə analoqu yoxdur.

Bununla belə, bizim üsullarımız eksklüziv olduğunu iddia etmir. İntellektual inkişafın bir çox başqa yolları var. Sizi proqramımızla tanış olmağa dəvət edirik. Bu proqramda bir çox məşq ixtira səviyyəsində hazırlanır və müəllif hüquqları sertifikatları ilə qorunur.

Proqramın adı və onun şirkət loqosuİxtiralar və Kəşflər Komitəsində qeydiyyatdan keçmişdir. Ümumilikdə, iyirmi il ərzində proqramın üç istiqaməti üzrə ölkəmizdə və xaricdə 500 mindən çox insan təlim keçmişdir. IN son illər sürətli oxu mərkəzinin beynəlxalq əlaqələri genişlənir. Kitablarımızın tərcümələri nəşr olunub və əcnəbi tələbələrə ingilis, alman və fransız dillərində təlimlər keçirilir.

Bizim Kompleks Proqramımızın özəlliyi onun universallığı və ümumi əlçatanlığıdır.

Beləliklə, siz bizim Kompleks İntellektual İnkişaf Proqramımızı seçmisinizsə, biz sizə zəmanət veririk:

Oxuma sürətinin 5-20 dəfə artması;

Oxumağı başa düşmə keyfiyyətinin əhəmiyyətli dərəcədə yaxşılaşması;

Diqqətin, yaddaşın, intuisiyanın inkişafı;

Yaradıcılıq qabiliyyətlərinizin əhəmiyyətli dərəcədə aktivləşməsi.

Əsas prinsip proqramlar: sadə və orijinal məşqlərin təkrar təkrarlanması ilə sabit bir şərait yaradılır - zehni fəaliyyətin yeni bacarığının tədricən formalaşması üçün əsas. Biz bu bacarığı Sürətli Oxuma Texnikası adlandırırıq.

Oxuma prosesində insan beyni müəyyən proqramlardan istifadə edir, müxtəlif kodlaşdırma üsullarını həyata keçirir. Məşqlər və üsullarımız:

Beyni yeni, daha səmərəli proqramlarla silahlandırın;

İnformasiyanın yenidən kodlaşdırılmasının daha rasional üsullarını yaradın;

Buraxıldı Yaradıcı bacarıqlar insan, onda "həyatın sənətkarı"nı oyadır.

Buna nail olmaq istəyirsinizsə, bizim Hərtərəfli İnsan İntellektual İnkişaf Proqramımızı öyrənin. Sadə və hər kəs üçün əlçatandır. Proqram:

İnsanlar üçün nəzərdə tutulmuşdur müxtəlif peşələr və müxtəlif yaşlar (14 yaşdan 80 yaşa qədər, məktəblidən akademikə qədər);

Fasiləsiz öyrənməni təmin edir

və ya əsas iş

İnsan beyninin incə mexanizmlərinə təsir edərək, minimal vaxt və enerji ilə maksimum müsbət nəticə əldə etməyə imkan verir;

Psixi özünütənzimləmə vasitələri və üsulları kompleksindən istifadə edərək, ətrafdakı reallığa effektiv uyğunlaşma təmin edir.

Daha əvvəl qeyd etdiyimiz kimi. “Sürətli oxuma texnikası” insanın intellektual inkişafının kompleks proqramı üç səviyyəli intellektual inkişafı təmin edən üç təlim mərhələsini əhatə edir.

I mərhələ - "2000-ci ilin dominantı" proqramı - sürətli oxuma texnikasında ilkin təlim.

Müddət dominant(əsas ideya, əsas xüsusiyyət) əsas nailiyyətlərdən öz proqramında istifadə edilməsi deməkdir müasir elm, və 2000 rəqəmi o deməkdir ki, bu gün biz 2000-ci ilin adamını hazırlayırıq.

Bu mərhələdə dəqiqədə 5000 simvola qədər oxu sürəti əldə edilir, ilkin təlim bacarıqları əldə edilir.

diqqət və yaddaş.

"2000-ci ilin dominantı" proqramına uyğun olaraq "Sürətli Oxuma Texnikası" dərsliyi tərtib edildi (müəlliflər O.A. Andreev və L.N. Xromov), sonuncu nəşri 1991-ci ildə "Prometey" nəşriyyatı tərəfindən nəşr olundu.

Təhsilin ikinci səviyyəsi - "Satori" (İşıqlandırma) proqramı bu kitabın mövzusudur.

Bu proqramın məqsədi yaddaşı məşq etmək və intellektual fəaliyyəti daha da intensivləşdirməkdir. Burada dəqiqədə 10.000 simvola qədər oxuma sürəti mümkündür.

III təlim səviyyəsi - "Ultra-Rapid" proqramı (super sürətli oxu).

Proqram diqqəti inkişaf etdirmək və öyrətmək, yaradıcı düşüncəni aktivləşdirmək, intuisiyanı inkişaf etdirmək məqsədi daşıyır. Dəqiqədə 20.000 simvola qədər oxuma sürətinə nail olmaq mümkündür.

"Ultra-Rapid" proqramı həddindən artıq konsentrasiya şəraitində mətnlə tam birləşmə ideyasına əsaslanan əsaslı şəkildə fərqli bir qavrayışın formalaşmasına əsaslanır. Ultra-Rapid proqramı üzrə dərslik buraxılışa hazırlanır.

Fərqli xüsusiyyət Hər üç proqramdan biri sürətli oxuma texnikasının öyrənilməsinin hər mərhələsində xüsusi özünütənzimləmə üsullarının istifadəsidir ki, bu da öyrənmə effektini əhəmiyyətli dərəcədə artırır:

Dominant of 2000 proqramında bu, autogenik təlimdir;

Satori proqramında - meditasiya texnikası;

"Ultra-Rapid" proqramında - dinamik meditasiya texnikası.

Diqqətinizə təqdim olunur dərslik- Sürətli Oxu Mərkəzinin elmi qrupunun çoxillik tədqiqat və təcrübələrinin nəticəsi. Kitabda psixologiya və pedaqogika, neyrofiziologiya və kibernetika sahəsində yerli və xarici mütəxəssislərin nailiyyətləri öz əksini tapıb. Üzərində işləməyin açarı yeni proqram Sovet alimi N.V.Abayevin əsərlərində əsaslı şəkildə işlənmiş Şərq mental mədəniyyəti doktrinasına malik idi.

Müəlliflər bu kitab üzərində işdə uzun illər dostluq dəstəyi və köməyə görə professor A.A.Leontyevə səmimi minnətdarlıq və minnətdarlıqlarını bildirməyi özlərinin xoş borcu hesab edirlər. Satori proqramının meditasiya sessiyasının işlənib hazırlanmasında tibb elmləri doktoru Dr. L.P.Qrimak bizə əvəzsiz köməklik göstərdi. Müəlliflər Satori proqramının meditasiya seansı və digər məşq məşqləri üçün musiqini yazan bəstəkar M.Ekimyana da minnətdardırlar.

Hər birimizdə yaşayan uydurma Conatan-Qağayıya

Birinci hissə

Səhər açıldı və gənc günəşin qızıl əksləri sakit dənizin az nəzərə çarpan dalğaları üzərində rəqs etdi.

Qağayılar, bildiyiniz kimi, uçarkən tərəddüd etməz və heç vaxt dayanmazlar. Havada dayanmaq qağayı üçün şərəfsizlik, qağayı üçün ayıbdır.

Amma utanmadan titrəyən qanadlarını yenidən, yavaş-yavaş, yavaş-yavaş bükən və gərən Conatan Livinqston adi quş deyildi.

- Yaxşı, olsun, ana, məndən tük, sümük var idi. Mən havada nə edə biləcəyimi və nəyi edə bilməyəcəyimi bilmək istəyirəm. Mən sadəcə bilmək istəyirəm.

İndi Conatan yenə dənizdə təkdir - ac, şən, maraqlanır.

Uçuş sürətini öyrəndi və bir həftəlik məşqdə sürət haqqında dünyanın ən sürətli uçan qağayısından daha çox şey öyrəndi.

Dəfələrlə eyni şey. Nə qədər çalışsa da, nə qədər gərginləşsə də, yüksək sürətə çatsa da, idarəetməni itirib.

Durğu işarələrini təyin edin. BİR vergül qoymağınız lazım olan cümlələrin sayını göstərin.

1) Səhər açıldı və gənc günəşin qızıl parıltısı sakit dənizin az nəzərə çarpan dalğaları üzərində rəqs etdi.

2) Köhnə bir yoldaş məni ziyarətə dəvət etdi və ilk dəfə Volqanın yuxarı axınına baş çəkmək şansım oldu.

4) Bir neçə saatdan sonra o, evdən və fermadan çıxıb harasa cənuba gedəcək.

5) Köpək və yovşan adaları və sarı şirin yoncanın nazik kolları dərənin yamacını canlandırırdı.

İzah (həmçinin aşağıdakı Qaydaya baxın).

1) Səhər açıldı və gənc günəşin qızıl parıltısı sakit dənizin çox az nəzərə çarpan dalğaları üzərində rəqs etdi.(SSP)

2) Köhnə bir yoldaş məni onunla qalmağa dəvət etdi və ilk dəfə Volqanın yuxarı axarlarını ziyarət etmək şansım oldu.(SSP)

3) Ayaqqabılarını ehtiyatla qoynundan çıxardı və yenə də bahalı işə və ötən gecə baş verən gözəl hadisəyə heyran qaldı.

4) Bir neçə saatdan sonra evdən və fermadan çıxıb harasa cənuba gedəcək.Sadə bir təklif.

5) Adalar (nə? / nə?) koltsfoot və yovşan və nazik sarı şirin yonca kolları dərənin yamacını canlandırırdı.

Dərənin yamacını adalar (nə?/nə?) və hansı kolluqlar?/nə?) canlandırırdı.

Düzgün cavab 1 və 2 ilə nömrələnir.

Cavab: 21|12

Uyğunluq: 2016-2017

Çətinlik: normal

Kodifikator bölməsi: SSP-də durğu işarələri və homojen üzvləri olan cümlə

Qayda: Tapşırıq 16. SSP-də və bircins üzvləri olan cümlədə durğu işarələri

MÜRƏKKƏB CÜMLƏDƏ VƏ HOMOGEN ÜZVLƏRİ İLƏ CÜMLƏDƏ NUNUN İŞARALARI

Bu tapşırıqda iki puntoqramma biliyi yoxlanılır:

1. Bircins üzvləri olan sadə cümlədə vergüllər.

2. Mürəkkəb cümlədəki vergüllər, hissələri koordinasiya birlikləri, xüsusən də birlik I.

Hədəf: hər birində BİR vergül qoymağınız lazım olan İKİ cümlə tapın. İki yox, üç yox (və bu olur!) vergül, ancaq bir. Bu halda, çatışmayan vergülün QOYULDUĞU cümlələrin nömrələrini göstərmək lazımdır, çünki belə hallar var ki, cümlədə artıq vergül var, məsələn, zərf dövriyyəsi halında. Biz onu saymırıq.

Müxtəlif növbələrdə, giriş sözlərində və NGN-də vergül axtarmamalısınız: spesifikasiyaya görə, bu tapşırıqda yalnız üç göstərilən puntoqram yoxlanılır. Cümlə digər qaydalar üçün vergül lazımdırsa, onlar artıq yerləşdiriləcək

Düzgün cavab vergül və boşluq olmadan istənilən ardıcıllıqla 1-dən 5-ə qədər iki rəqəm olacaq, məsələn: 15, 12, 34.

Əfsanə:

OC - homojen üzvlər.

SSP mürəkkəb cümlədir.

Tapşırıqların icrası alqoritmi aşağıdakı kimi olmalıdır:

1. Bazaların sayını təyin edin.

2. Əgər cümlə sadədirsə, onda biz onda BÜTÜN sətirləri tapırıq homojen üzvlər və qaydaya müraciət edin.

3. Əgər iki əsas varsa, bu, mürəkkəb cümlədir və hər bir hissə ayrıca nəzərdən keçirilir (2-ci bəndə bax).

Unutmayın ki, homojen subyektlər və predikatlar mürəkkəb deyil, sadə mürəkkəb cümlə yaradır.

15.1 HOMOGEN ÜZVLƏR ÜÇÜN CƏZA NARƏLƏRİ

Cümlənin homojen üzvləri eyni suala cavab verən və cümlənin eyni üzvünə istinad edən üzvlərdir. Cümlənin eynicinsli üzvləri (həm əsas, həm də ikinci dərəcəli) birlikli və ya birləşməsiz həmişə əlaqələndirici halqa ilə bağlanır.

Misal üçün: S.Aksakov “Nəvə Baqrovun uşaqlıq illəri” əsərində rus təbiətinin həm yay, həm də qış şəkillərini əsl poetik şövqlə təsvir edir.

Bu cümlədə bir sıra OC var, bunlar iki homojen tərifdir.

Bir cümlədə bir neçə sıra eynicinsli üzvlər ola bilər. Bəli, təklifdə Tezliklə güclü leysan yağdı və yağış axınlarının səsi və küləyin əsməsi və şam meşəsinin iniltiləri ilə örtüldü. iki sıra: iki predikat, vurdu və örtdü; iki əlavə, küləklər və iniltilər.

Qeyd: OC-nin hər sətirinin öz durğu işarələri qaydaları var.

OC ilə cümlələrin müxtəlif sxemlərini nəzərdən keçirin və vergüllərin qoyulması qaydalarını tərtib edin.

15.1.1. YALNIZ intonasiya ilə bağlanmış bir sıra homojen üzvlər ittifaqlar olmadan.

Ümumi sxem: OOO.

Qayda: iki və ya daha çox OK yalnız intonasiya ilə bağlanarsa, onların arasına vergül qoyulur.

Misal: sarı, yaşıl, qırmızı alma.

15.1.2 İki eynicinsli üzv VƏ, YES (AND mənasında), OR, OR ittifaqı ilə bağlanır.

Ümumi sxem: O və/bəli/ya/yaxud O .

Qayda: əgər iki ƏM vahid birləşmə ilə bağlanırsa VƏ / HƏ, onların arasına vergül qoyulmur.

Misal 1: Natürmort təsvir edir sarı və qırmızı alma.

Misal 2: Hər yerdə onu şən və mehriban qarşılayırdılar..

Misal 3: Bu evdə ancaq sən və mən qalacağıq.

Misal 4: Tərəvəz və ya plov ilə düyü bişirəcəyəm.

15.1.3 I birlik tərəfindən əlavə edilmiş sonuncu OK.

Ümumi sxem: O, O və O.

Qayda: Əgər sonuncu eynicinsli üzv birləşmə ilə birləşirsə və onun qarşısında vergül qoyulmur.

Misal: Natürmort təsvir edir sarı, yaşıl və qırmızı alma.

15.1.4. İkidən çox homojen üzv və birlik var VƏən azı iki dəfə təkrarlanır

Qayda: Təklifin bircins üzvlərinin müttəfiq (15.1.2-ci bənd) və birləşməyən (15.1.1-ci bənd) müxtəlif birləşmələri üçün qaydaya əməl olunur: ikidən çox homojen üzv olduqda və birlik. VƏən azı iki dəfə təkrarlanır, sonra bütün homojen üzvlər arasında vergül qoyulur

Ümumi sxem: Oh, və Oh, və Oh.

Ümumi sxem: və O, və O, və O.

Misal 1: Natürmort təsvir edir sarı və yaşıl və qırmızı alma.

Misal 2: Natürmort təsvir edir və sarı, yaşıl və qırmızı alma.

Daha mürəkkəb nümunələr:

Misal 3: Evdən, ağaclardan, göyərçinxanadan və qalereyadan- uzun kölgələr hər şeydən uzaqlara qaçırdı.

İki birlik və dörd nöqtə. OCH arasında vergül.

Misal 4: Yaz havasında da, qaralmış səmada da, maşında da kədərli idi. Üç həmkarlar ittifaqı və üç oç. OCH arasında vergül.

Misal 5: Evlər, ağaclar və səkilər qarla örtülmüşdü. İki həmkarlar ittifaqı və üç oç. OCH arasında vergül.

Qeyd edək ki, sonuncu EP-dən sonra vergül yoxdur, çünki OC arasında deyil, ondan sonradır.

Çox vaxt səhv və mövcud olmayan kimi qəbul edilən bu sxemdir, tapşırığı yerinə yetirərkən bunu unutmayın.

Qeyd: bu qayda yalnız AND birliyi bütün cümlədə deyil, OC-nin bir sətirində təkrar edildikdə işləyir.

Nümunələri nəzərdən keçirin.

Misal 1: Axşamlar süfrəyə toplaşırdılar uşaqlar və böyüklər və ucadan oxuyun. Neçə sıra? İki: uşaqlar və böyüklər; toplayıb oxudu. Birlik hər cərgədə təkrarlanmır, bir dəfə istifadə olunur. Buna görə də, 15.1.2-ci qaydaya əsasən vergüllər QOYULMAZ.

Misal 2: Axşam Vadim öz otağına gedib oturdu təkrar oxu məktub yazın və cavab yazın.İki sıra: sol və oturdu; oturub (niyə? nə məqsədlə?) təkrar oxuyub yazmaq.

15.1.5 Homojen üzvlər A, AMMA, HƏLİ (= lakin) birliyi ilə birləşdirilir.

Sxem: O, a / yox / bəli O

Qayda: A, AMMA, YES (=amma) birləşmələri olduqda vergüllər qoyulur.

Misal 1: Tələbə tez, lakin səliqəsiz yazır.

Misal 2: Körpə artıq sızıldamırdı, özünü saxlaya bilməyib ağladı.

Misal 3: Kiçik makara, lakin qiymətli.

15.1.6. Homojen üzvlərlə birliklər təkrarlanır YOX YOX; BU DEYİL, BU DEYİL; BU, BU; VƏ YA; YA YA

Sxem: O, və ya O, və ya O

Qayda: digər birləşmələrin ikiqat təkrarı ilə (və istisna olmaqla) nə, nə də; o deyil, o deyil; sonra, sonra; və ya hər ikisi; və ya, və ya həmişə vergül qoyulur:

Misal 1: Qoca isə otağı gəzir, indi məzmurları zümzümə edirdi, indi də təsirli şəkildə qızına göstəriş verirdi.

Nəzərə alın ki, təklifdə bircins hallar və əlavələr də var, lakin daha aydın mənzərə üçün onları ayırmırıq.

“Ped” predikatından sonra vergül yoxdur! Ancaq birliyin yerinə VƏ BU, VƏ BU sadəcə VƏ olardısa, üç vergül var idi (15.1.4-cü qaydaya görə)

15.1.7. Homojen üzvlərlə ikili birliklər var.

Qayda: İkiqat birləşmələrlə onun ikinci hissəsindən əvvəl vergül qoyulur. Bunlar həm ... həm də birliklərdir; təkcə deyil; o qədər də yox... nə qədər; necə... bu qədər; baxmayaraq... amma; olmasa... onda; o deyil... amma; o deyil... amma; Nəinki yox, əksinə... başqalarına nisbətən.

Nümunələr: Mənim tapşırığım var Necə hakimdən Belə ki bərabərdir Və bütün dostlarımızdan.

Yaşıl idi Yalnız deyil böyük mənzərə rəssamı və hekayəçi, Amma Hələ idi Vəçox incə psixoloq.

ana o deyil qəzəbli, Amma hələ də narazı idi.

Londonda duman var Əgər olmasa hər gün , Bu mütləq bir gündə.

O idi çox yox məyus , Nə qədər vəziyyətdən təəccüblənir.

Nəzərə alın ki, ikiqat birləşmənin hər bir hissəsi OC-DAN ƏVVƏLdir, bu, 7-ci tapşırığı yerinə yetirərkən nəzərə alınması çox vacibdir (“homogen üzvlərdə səhv” yazın), biz artıq bu birliklərlə görüşmüşük.

15.1.8. Çox vaxt homojen üzvlər cüt-cüt bağlanır

Ümumi sxem: Sxem: O və O, O və O

Qayda: Cümlənin ikinci dərəcəli üzvlərini cüt-cüt birləşdirərkən cütlər arasında vergül qoyulur (birlik VƏ yerli olaraq, yalnız qruplar daxilində fəaliyyət göstərir):

Misal 1: Yasəmən və cökə, qarağac və qovaqlarla əkilmiş xiyabanlar taxta platformaya aparırdı..

Misal 2: Mahnılar fərqli idi: sevinc və kədər, ötən gün və gələcək gün haqqında.

Misal 3: Coğrafiyaya dair kitablar və turist bələdçiləri, dostlar və təsadüfi tanışlar bizə Ropotamonun Bolqarıstanın ən gözəl və vəhşi guşələrindən biri olduğunu söylədi.

15.1.9.Onlar bircins deyil, ona görə də vergüllə ayrılmır:

Gücləndirici kölgəyə malik olan bir sıra təkrarlar homojen üzvlər deyil.

Və qar gəldi və getdi.

Sadə mürəkkəb predikatlar da homojen deyil.

Dedi, gedib yoxlayacam.

Təkrar birləşməli frazeologizmlər yekcins üzvlər deyil

Nə bu, nə o, nə balıq, nə də ət; nə işıq, nə də şəfəq; nə gündüz, nə də gecə

Təklifdə varsa heterojen təriflər, izah edilən sözün qarşısında duran və bir obyekti müxtəlif tərəfdən xarakterizə edən, onların arasına birlik daxil etmək mümkün deyil və.

Çiçəyin dərinliyindən yuxulu qızıl arı qəflətən qalxdı.

15.2. BİRBİRKƏ CÜMLƏDƏ NƏZƏ İŞARƏLƏRİ

Mürəkkəb cümlələr sadə cümlələrin mənaca bərabər olduğu və əlaqələndirici bağlayıcılarla bağlandığı mürəkkəb cümlələrdir. Mürəkkəb cümlənin hissələri bir-birindən asılı deyil, bir semantik bütöv təşkil edir.

Misal: Üç dəfə Mirnıda qışladı və hər dəfə evə qayıtmaq ona insan xoşbəxtliyinin həddi kimi görünürdü.

Cümlə hissələrini birləşdirən əlaqələndirici birliyin növündən asılı olaraq, bütün mürəkkəb cümlələr (CSP) üç əsas kateqoriyaya bölünür:

1) birləşdirici birlikləri olan SSP (və; bəli və mənasında; nə ... nə də; həm də; həm də; təkcə ... deyil, həm də; həm ..., həm də);

2) bölücü birliklərlə BSC (ki ..., onda; o deyil ..., o deyil; və ya; ya; ya ..., ya da);

3) Müxalif birliklərlə SSP (a, lakin, bəli, lakin, lakin, lakin, lakin, yalnız, eyni mənasında).

15.2.1 SSP-də vergülün qoyulması üçün əsas qayda.

Mürəkkəb cümlənin hissələri arasında vergül əsas qaydaya əsasən qoyulur, yəni HƏMİŞƏ, xüsusi şərtlər istisna olmaqla. bu qaydanın təsirini məhdudlaşdıran. Bu şərtlər qaydanın ikinci hissəsində müzakirə olunur. Hər halda cümlənin mürəkkəb olub-olmadığını müəyyən etmək üçün onun qrammatik əsaslarını tapmaq lazımdır. Bu vəziyyətdə nə nəzərə alınmalıdır:

a) Həmişə hər sadə cümlədə həm mövzu, həm də predikat ola bilməz. Beləliklə, bir ilə tezlikli cümlələr şəxsi olmayan hissə, predikatı ilə qeyri-müəyyən şəxsi təklif. Misal üçün: Onun çox işi var idi və bunu bilirdi.

Sxem: [olmaq] və [o bilirdi].

Qapının zəngi çalındı və heç kim yerindən tərpənmədi.

Sxem: [zəng etdilər] və [heç kim yerindən tərpənmədi].

b) Mövzu həm şəxs, həm də digər kateqoriyalar əvəzlikləri ilə ifadə edilə bilər: Birdən ağrılı tanış bir səs eşitdim və o, məni həyata qaytardı.

Sxem: [eşitdim] və [qayıtdı]. Birinci hissədəki mövzunu təkrarlayırsa, onu mövzu kimi itirməyin! Bunlar hər birinin öz əsası olan iki cümlədir, məsələn: Sənətçi bütün qonaqlarla yaxşı tanış idi və ona tanış olmayan siması görəndə bir az təəccübləndi.

Sxem: [Rəssam tanış idi] və [təəccübləndi]. Sadə bir cümlədə oxşar tikinti ilə müqayisə edin: Sənətçi bütün qonaqlarla yaxşı tanış idi və ona tanış olmayan siması görəndə bir az təəccübləndi.[O Skaz və O Skaz].

c) Mürəkkəb cümlə iki sadədən ibarət olduğundan onların hər birinin tərkibində yekcins üzvlər ola bilər. Vergül həm yekcins üzvlər qaydasına görə, həm də mürəkkəb cümlə qaydasına görə qoyulur. Misal üçün: yarpaqlar qırmızı, qızıl səssizcə yerə yıxıldı və külək onları havada dövrə vurub yuxarı tulladı. Cümlə sxemi: [Yarpaqlar düşdü] və [külək O Skaz və O Skaz].

15.2.2 Mürəkkəb cümlədə işarələrin qoyulması üçün xüsusi şərtlər

Rus dilinin məktəb kursunda mürəkkəb cümlənin hissələri arasında vergülün qoyulmamasının yeganə şərti varlığıdır. ümumi kiçik üzv.

Tələbələr üçün ən çətin şey, olub olmadığını anlamaqdır cümlənin ümumi kiçik üzvü, hissələr arasında vergül qoymamaq hüququ verəcək və ya yoxdur. Ümumi dedikdə həm birinci hissəyə, həm də ikinci hissəyə eyni vaxtda müraciət etmək nəzərdə tutulur. Ümumi üzv varsa, SSP-nin hissələri arasında vergül qoyulmur. Əgər belədirsə, ikinci hissədə oxşar kiçik termin ola bilməz, o yalnız birdir, cümlənin ən əvvəlində dayanır. Sadə halları nəzərdən keçirin:

Misal 1: Bir il sonra qızı məktəbə getdi, anası isə işə gedə bildi.

Hər iki sadə cümlə eyni dərəcədə "bir ildə" zaman zərfi olduğunu iddia edə bilər. Nə baş verdi bir ildə? Qızı məktəbə getdi. Ana işə gedə bildi.

Cümlənin sonunda ümumi terminin dəyişdirilməsi mənasını dəyişir: Qızım məktəbə getdi, anam isə bir ildən sonra işə gedə bildi.İndi isə bu kiçik üzv artıq ümumi deyil, yalnız ikinci sadə cümləyə istinad edir. Ona görə də bizim üçün çox vacibdir, birincisi, ümumi üzvün yeri, yalnız cümlənin başlanğıcı , ikincisi, cümlənin ümumi mənası.

Misal 2:Axşam külək səngidi və donmağa başlayın. Nə olub Axşama doğru? Külək söndü. Dondurmağa başlayın.

İndi daha mürəkkəb nümunə 1: Şəhərin kənarında qar artıq əriməyə başlamışdı və burada artıq kifayət qədər bahar mənzərəsi yaranmışdı. Cümlədə iki hal var, hər bir sadə vəziyyətin özünəməxsusluğu var. Buna görə də vergül qoyulur. Ümumi kiçik termin yoxdur. Beləliklə, ikinci cümlədə eyni tipli ikinci kiçik üzvün (yer, zaman, məqsəd) olması vergül qoyma hüququ verir.

Misal 2: Gecələr anamın hərarəti daha da qalxdı, bütün gecəni yatmadıq. Mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsinə “gecə” halını aid etməyə heç bir əsas yoxdur, ona görə də vergül qoyulur.

Qeyd edək ki, mürəkkəb cümlənin hissələri arasında vergülün qoyulmadığı başqa hallar da var. Bunlara ümumi giriş sözünün, ümumi tabeli cümlənin, eləcə də qeyri-müəyyən şəxsi, şəxssiz, quruluşca eyni, nidalı iki cümlənin olması daxildir. Lakin bu hallar USE tapşırıqlarına daxil edilməmişdir və onlar dərsliklərdə təqdim edilmir və məktəb kursunda öyrənilmir.

Riçard Bax

www.lib.ru www.lib.ru
Riçard Bax

Qağayı Conatan Livinqston adlandırdı
Təsəvvür olunmayan Conatan Qağayıya,

hər birimizin içində yaşayır
Birinci hissə
Səhər açıldı və gənc günəşin qızıl əksləri sakit dənizin az nəzərə çarpan dalğaları üzərində rəqs etdi.

Ancaq hamıdan uzaqda, balıqçı gəmisindən və sahildən uzaqda Conatan Livinqston adlı qağayı təkbaşına məşq uçuşları etdi. Yüz fut səmaya qalxan Conatan torlu ayaqlarını aşağı endirdi, dimdiyi qaldırdı, qövslü qanadlarını irəli uzatdı və ağrıya qalib gələrək onları bu vəziyyətdə saxlamağa çalışdı. Uzanmış qanadları onun sürətini azaldır, o, elə yavaş uçurdu ki, külək qulağına güclə pıçıldayırdı, onun altındakı okean hərəkətsiz görünürdü. O, gözlərini qıyıb tək bir arzuya çevrildi: indi nəfəsini tutdu və bir az... bir az... bir qarış... qanadların əyrisini artırdı. Lələklər çırpıldı, sürətini tamamilə itirdi və yıxıldı.

Qağayılar, bildiyiniz kimi, uçarkən tərəddüd etməz və heç vaxt dayanmazlar. Havada dayanmaq qağayı üçün şərəfsizlik, qağayı üçün ayıbdır.

Lakin utanmadan, titrəyən qanadlarını daha yavaş-yavaş və yenə uğursuzluğa düçar edən Conatan Livinqston adi quş deyildi.

– Niyə, Con, niyə? ana soruşdu. Niyə hamımız kimi davrana bilmirsən? Niyə qutanların və albatrosların suyun üzərində uçmasına icazə vermirsiniz? Niyə heç nə yemirsən? Oğul, sən tük və sümüksən.

– Yaxşı, qoy ana, məndən tük-sümük vardı. Mən havada nə edə biləcəyimi və nəyi edə bilməyəcəyimi bilmək istəyirəm. Mən sadəcə bilmək istəyirəm.

– Qulaq as, Conatan, atası ona heç bir pis niyyət olmadan dedi. - Qış uzaqda deyil. Balıqçı qayıqları getdikcə daha az görünəcək və indi səthdə üzən balıqlar dərinliyə gedəcək. Uçuşlar, əlbəttə ki, çox yaxşıdır, ancaq siz tək uçuşlarla dolu olmayacaqsınız. Yemək üçün uçduğunuzu unutmayın.

İndi Conatan yenə dənizdə təkdir - ac, şən, maraqlanır.

Uçuş sürətini öyrəndi və bir həftəlik məşqdə sürət haqqında dünyanın ən sürətli uçan qağayısından daha çox şey öyrəndi.

Dəfələrlə eyni şey. Nə qədər çalışsa da, nə qədər gərginləşsə də, yüksək sürətə çatsa da, idarəetməni itirib.

Bütün məqam, Conatan nəhayət, son tükə qədər islananda başa düşdü ki, yüksək sürətlə qanadlarınızı bir vəziyyətdə saxlamaq lazımdır - sürət saatda əlli mil çatana qədər çırpın və sonra bir mövqedə saxlayın.

Lakin o, uzun müddət qələbənin sevincini yaşatmadı. Dalğıcdan çıxmaq istəyən kimi, qanadlarının yerini bir az dəyişən kimi həmin amansız, barışmaz qasırğa onu yaxaladı, onu saatda doxsan mil sürətlə sürükləyib parçaladı. dinamit yükü kimi. Dənizin hündürlüyündə Conatan Qağayı dözə bilməyib qaya kimi sərt suyun üzərinə çökdü.

Özünə gələndə artıq gecə idi, okeanın hamar səthində ay işığında üzürdü. Cırıq qanadlar qurğuşunla doldu, amma uğursuzluq yükü daha da ağır onun kürəyinə düşdü. Onun qeyri-müəyyən arzusu var idi ki, bu yük onu hiss olunmadan dibinə sürükləsin, sonra isə nəhayət, hər şey bitsin.
O, suya batmağa başladı və qəfildən hardansa tanımadığı, boğuq səs eşitdi: “Çıxış yolum yoxdur. Mən qağayıyam. Mən ancaq bacardığımı edə bilərəm. Uçuş haqqında bu qədər çox şey öyrənmək üçün doğulsaydım, başım yox, kompüterim olardı. Sürətli uçuş üçün doğulsaydım, şahin kimi qısa qanadlarım olardı, balıq yox, siçan yeyərdim. Atam düz deyir. Bu çılğınlığı unutmalıyam. Mən öz paketimə qayıtmalı və mən olduğum kimi - yazıq, zəif qağayı olduğum faktı ilə kifayətlənməliyəm.

O, yorğun şəkildə qaranlıq sudan itələdi və minimum güc sərf edərək aşağı hündürlükdə uçmağı öyrənməyi bacardığına sevinərək sahilə uçdu.

– Qaranlıq! Birdən narahatedici bir səs eşidildi. Qağayılar heç vaxt qaranlıqda uçmur!

Lakin Conatan qulaq asmaq istəmirdi. Nə gözəl, - düşündü. "Ay və suyun üzərində oynayan və gecə siqnal işıqlarının yollarını qoyan işığın əksləri və ətrafda hər şey o qədər dinc və sakitdir ..."

– Düş! Qağayılar heç vaxt qaranlıqda uçmur. Qaranlıqda uçmaq üçün doğulsaydın, bayquş gözləri olardı! Sizin başınız yox, kompüteriniz olardı! Qısa şahin qanadlarınız olardı!

Orada gecə yüz fut hündürlükdə Conatan Livinqston gözlərini sıxdı. Ağrıları, qərarları, onlardan əsər-əlamət qalmadı.

Qısa qanadlar. Qısa şahin qanadları!

Budur ipucu! “Mən nə axmaqam! Mənə lazım olan yalnız kiçik, çox kiçik bir qanaddır; Mənə lazım olan tək şey uçuş zamanı qanadları demək olar ki, tamamilə qatlamaq və yalnız uclarını hərəkət etdirməkdir. Qısa qanadlar!

Qara su kütləsindən iki min fut yuxarı qalxdı və uğursuzluq, ölüm haqqında bir an belə düşünmədən qanadlarının enli hissələrini bədəninə bərk-bərk sıxdı, yalnız uclarını küləyin təsirinə məruz qoydu, xəncər kimi dar, - lələk lələk etmək - və şəffaf zirvəyə daxil oldu.

Külək onun başı üzərində qulaqbatırıcı şəkildə uğuldayırdı. Saatda yetmiş mil, doxsan, yüz iyirmi, hətta daha sürətli! İndi, saatda yüz qırx mil sürətlə, o, yetmişdə əvvəlki gərginliyi hiss etmirdi; qanadların uclarının güclə hiss edilən hərəkəti dalışdan çıxmaq üçün kifayət idi və o, ay işığında boz rəngli top gülləsi kimi dalğaların üstündən süpürüldü.

Gözlərini küləkdən qorumaq üçün qıyıldı, sevinclə doldu. “Saatda yüz qırx mil! Nəzarəti itirmədən! İki yox, beş min futdan suya tullamağa başlasam, görəsən nə qədər sürətlə..."

Yaxşı niyyətlər unudulur, sürətli, qasırğalı külək aparıb aparır. Amma indicə özünə verdiyi vədi pozduğuna görə peşmançılıq hissi keçirmədi. Bu cür vədlər sıradanlıq olan qağayıları bağlayır. Elmə can atan və bir dəfə kamilliyə çatan kimsə üçün bunların heç bir əhəmiyyəti yoxdur.

Sübh çağı Conatan yenidən məşq etməyə başladı. Beş min fut hündürlükdən balıqçı qayıqları dənizin mavi səthində çubuqlar kimi görünürdü və səhər yeməyi zamanı Paket rəqs edən yüngül bulud kimi görünürdü.

O, enerji ilə dolu idi və sevincdən yalnız bir az titrəyirdi, qorxuya qalib gəlməyi bacardığı üçün fəxr edirdi. O, tərəddüd etmədən qanadların ön hissəsini bədəninə basdı, qanadların uclarını - kiçik küncləri əvəz etdi! - külək və dənizə qaçdı. Dörd min fut uçduqdan sonra Jonathan son sürətə çatdı, külək onun daha sürətli hərəkət etməsinə imkan verməyən sıx titrəyişli səs divarına çevrildi. O, saatda iki yüz on dörd mil sürətlə aşağıya doğru uçurdu. O, mükəmməl başa düşürdü ki, qanadları belə sürətlə açılsa, o, bir qağayı milyonlarla parçalanacaq... Amma sürət gücdür, sürət sevincdir, sürət saf gözəllikdir.

Min futda o, dalışından çıxmağa başladı. Qanadlarının ucları gurultulu küləkdən əzilmiş və şikəst olmuşdu, gəmi və qağayı sürüsü daban-daban çəkib fantastik sürətlə böyüyərək onun yolunu kəsdi.

Dayanmağı bilmirdi, o sürətlə dönməyi belə bilmirdi.

Toqquşma ani ölümdür.

Gözlərini yumdu.

Elə həmin gün səhər günəş çıxanda Conatan Livinqston gözlərini yumaraq saatda iki yüz on dörd mil sürətə çatdı və külək və lələklərin qulaqbatırıcı fiti ilə səhər yeməyi zamanı Sürünün qalınlığına çırpıldı. Amma Bəxt Qağayısı bu dəfə ona gülümsədi - heç kim ölmədi.

Conatan dimdiyi göyə qaldırdığı anda o, hələ də saatda yüz altmış mil sürətlə yarışırdı. O, iyirmi mil sürəti azaldaraq nəhayət qanadlarını açmağa müvəffəq olanda gəmi ondan dörd min fut geridə idi və dənizin səthində bir nöqtə kimi görünürdü.

O, bunun zəfər olduğunu bilirdi! Ən yüksək sürət! Bir qağayı üçün saatda iki yüz on dörd mil! Bu, Sürü tarixində və başlanğıcında bir irəliləyiş, unudulmaz, bənzərsiz bir an idi yeni era Jonatanın həyatında. O, təkbaşına məşqini davam etdirdi, qanadlarını qatlayıb səkkiz min futdan tullandı və tezliklə dönməyi öyrəndi.

O, başa düşdü ki, böyük sürətlə qanadların uclarında ən azı bir lələk mövqeyini bir düymün bir hissəsi ilə dəyişdirmək kifayətdir və artıq geniş hamar dönüş əldə edilir. Lakin bundan xeyli əvvəl o, başa düşdü ki, ən azı iki tükün yerini belə sürətlə dəyişdirsən, bədən tüfəng gülləsi kimi fırlanmağa başlayacaq və ... Conatan yer üzündə akrobatika etməyi öyrənən ilk qağayı idi. .

Həmin gün o, başqa qağayılarla söhbət edərək vaxt itirmədi; günəş çoxdan batmışdı və o, uçmağa və uçmağa davam edirdi. O, ölü bir döngə, yavaş bir rulon, çox dönmə rulonu, ters çevrilmiş tirbuşon, tərs immelmann, döngə etməyi bacardı.
Conatan sahildəki Paketə uçanda artıq gecə dərin idi. Başı gicəllənir, yorğun idi. Ancaq enərkən, o, məmnuniyyətlə ölü bir döngə etdi və yerə enməzdən əvvəl də sürətli bir yuvarlandı. "Onlar bu barədə eşidəndə," Sıçrayış haqqında düşündü, "onlar sevincdən vəhşi olacaqlar. Həyat nə qədər dolğun olacaq! Sahil və balıqçı qayıqları arasında kədərlə qaçmaq əvəzinə - niyə yaşadığınızı bilmək üçün! Biz cəhaləti yox edəcəyik, kamilliyə və ustalığa çata bilən varlıqlara çevriləcəyik. Azad olacağıq! Uçmağı öyrənəcəyik!

Gələcək həddinə qədər dolu idi, o qədər cazibədar vəd etdi!

O, yerə enəndə bütün qağayılar orada idi, çünki Şura başlayacaqdı; Görünür, onlar xeyli müddətdir ki, birlikdədirlər. Əslində onlar gözləyirdilər.

– Conatan Livinqston! Ortaya çıx!

– Conatan Livinqston, ağsaqqal dedi, ortalığa gəl, öz xalqının qarşısında utancını örtmüsən.

Sanki onu taxta vurublar! Dizlərim zəifləyir, tüklərim sallanır, qulaqlarım vızıldayırdı. Utanc dairəsi? Ola bilməz! Yarıbkeçmə! Onlar başa düşmədilər! Səhv etdilər, səhv etdilər!

– ...ciddiliyi və məsuliyyətsizliyi ilə, - təntənəli nitq axdı, - Qağayılar ailəsinin ləyaqətini, adət-ənənələrini tapdalayaraq...

Utanc dairəsi Paketdən sürgün deməkdir, o, Uzaq Qayalarda tək yaşamağa məhkum ediləcək.

– ...gün gələcək, Conatan Livinqston, anlayacaqsan ki, məsuliyyətsizlik səni qidalandıra bilməz. Həyatın mənasını dərk etmək bizə verilmir, çünki bu, anlaşılmazdır, biz yalnız bir şeyi bilirik: biz bu dünyaya gücümüz çatdıqca yemək və sağ qalmaq üçün atılmışıq.

Qağayılar Paket Şurasına heç vaxt etiraz etmirlər, lakin Conatanın səsi sükutu pozdu.

– Məsuliyyətsizlik? Qardaşlar! qışqırdı! – Həyatın mənasını, ən yüksək mənasını kəşf edən və bunu heç vaxt unutmayan qağayıdan daha məsuliyyətli kim ola bilər? Min ildir ki, biz balıq başlarını axtarırıq, amma indi nəhayət ki, niyə yaşayırıq aydın oldu: öyrənmək, yeni şeylər kəşf etmək, azad olmaq! Mənə bir şans ver, öyrəndiklərimi sənə göstərim...

Sürü sanki daşlaşmışdı.

– Sən artıq bizə Qardaş deyilsən, – qağayılar bir ağızdan oxuyurdular, əzəmətlə bir anda qulaqlarını bağlayıb arxalarını ona çevirdilər.

Conatan qalan günlərini tək keçirdi, lakin o, Uzaq Qayalardan millərlə uzaqlara uçdu. Həm də ona əzab verən tənhalıq deyil, qağayıların uçmaq sevincinə inanmaq, gözlərini açıb görmək istəməmələri idi!

Hər gün yeni bir şey öyrənirdi. Öyrəndi ki, bədənini tənzimləməklə o, yüksək sürətli dalışa girə və okeanda on fut dərinlikdə üzənlərdən nadir dadlı balıq ala bilər; daha balıqçı qayıqlarına və bayat çörəyə ehtiyacı yox idi. O, havada yatmağı öyrəndi, külək dənizdə olarkən gecələr yolda qalmağı öyrəndi və gün batımından gün çıxana qədər yüzlərlə mil məsafə qət edə bildi. Eyni soyuqqanlılıqla o, sıx dəniz dumanında uçdu və onu keçərək aydın, gözqamaşdırıcı parıldayan səmaya çıxdı... elə bir vaxtda ki, başqa qağayılar yerə yığılıb, dünyada dumandan başqa bir şey olduğundan şübhələnməyib. yağış. O, güclü küləklə birlikdə materikin içərilərinə doğru uçmağı və şam yeməyi üçün dadlı həşəratları tutmağı öyrəndi.

Yonatan heç bir söz demədən onları heç bir qağayının dözmədiyi sınaqdan keçirdi. O, qanadların yerini elə dəyişdi ki, uçuş sürəti kəskin şəkildə yavaşladı: saatda bir mil daha az - və düşmə qaçılmaz idi. İki parıldayan quş məsafəni pozmadan onunla eyni vaxtda sürətini rəvan azaltdı. Yavaş-yavaş uça bilərdilər!

O, qanadlarını qatlayıb, o yan-bu yana yırğalanır, saatda yüz doxsan mil sürətlə dalırdı. Formasiyanı mükəmməl qoruyaraq onunla birlikdə qaçdılar.

Nəhayət, eyni sürətlə uzun bir şaquli yavaş rulona girdi. Onunla eyni vaxtda gülümsəyib çəllək düzəltdilər.

O, səviyyəli uçuşa keçdi, bir müddət səssizcə uçdu və sonra dedi:

– Möhtəşəm. - Və soruşdu: - Sən kimsən?

– Biz sənin sürünündənik, Yonatan, biz sənin qardaşlarınıq. Onlar sakit və arxayın danışırdılar. - Səni daha yüksəklərə çağırmaq, evə çağırmaq üçün uçduq.

– Mənim evim yoxdur. Mənim dayağım yoxdur. Mən sürgünəm. Biz indi Böyük Külək dağının zirvəsinə uçuruq. Mən köhnəlmiş bədənimi bir neçə yüz fut daha qaldıra bilərəm, amma daha yüksək deyil.

– Sən daha yüksəklərə qalxa bilərsən, Conatan, çünki öyrənmisən. Siz bir məktəbi bitirmisiniz, indi başqa məktəbə başlamaq vaxtıdır.

Bu sözlər bütün həyatı boyu onun önündə canlandı, ona görə də Conatan anladı, dərhal başa düşdü. Onlar haqlıdırlar. O, daha yüksəklərə uça bilər və onun evə getmə vaxtıdır.
O, göyə, çox şey öyrəndiyi bu möhtəşəm gümüş ölkəyə uzun müddət nəzər saldı.

– Mən hazıram, nəhayət dedi.

Və Conatan Livinqston ulduzlar kimi parlaq iki qağayı ilə ayağa qalxdı və səmanın keçilməz qaranlığında gözdən itdi.
İkinci hissə
Deməli, bura cənnətdir, - deyə düşündü və öz-özünə gülümsəməyə bilmədi. Oraya çatan kimi cənnətin necə olduğunu düşünmək yəqin ki, çox da hörmətli deyil.

İndi o, Yerdən ayrılıb buludların üstündə iki nur saçan qağayı ilə qanad-qanad yüksələndə bədəninin get-gedə eyni dərəcədə parlaqlaşdığını gördü. Əlbəttə, bu, həmişə qızıl gözlərinin bəbəkləri arxasında yaşayan eyni gənc Conatana məxsus idi, lakin zahirən dəyişmişdi.

O, qağayı cəsədi olaraq qaldı, lakin Conatan əvvəllər heç vaxt belə yaxşı uçmamışdı. "Necə də qəribədir," deyə düşündü, "mən yarı çox səy sərf edirəm və iki dəfə sürətli uçuram, mən iki dəfə daha çox uçuram. daha yaxşı günlər yerdə!"

Onun ağ lələkləri parıldadı və parıldadı, qanadları cilalanmış gümüş lövhələr kimi qüsursuz hamar oldu. O, həvəslə onları öyrənməyə və əzələlərinin gücünü bu yeni qanadlara tətbiq etməyə başladı.

Saatda iki yüz əlli mil çatanda özünü yaxınlaşdığını hiss etdi ən yüksək sürətüfüqi uçuş. İki yüz yetmiş üç milə çatdıqdan sonra daha sürətli uça bilməyəcəyini başa düşdü və bir az məyus oldu. Onun yeni bədəninin imkanları da məhdud idi, baxmayaraq ki, o, əvvəlki rekordunu xeyli üstələyə bildi. lakin hədd hələ də mövcud idi və onu aşmaq üçün böyük səylər lazım idi. O düşündü ki, cənnətdə heç bir məhdudiyyət olmamalıdır.

Buludlar ayrıldı, bələdçiləri qışqırdılar:

– Xoşbəxt eniş, Conatan! və təmiz havada gözdən itdi.

O, dənizin üstündən uçaraq dağlıq sahilə getdi. Beş altı qağayı qayalarda uçuş məşqi etdi. Uzaq şimalda, üfüqün yaxınlığında daha bir neçə qağayı uçurdu. Yeni məsafələr, yeni düşüncələr, yeni suallar. “Niyə qağayılar bu qədər azdır? Cənnətdə qağayıların sürüsü və sürüləri olmalıdır. Və niyə birdən-birə belə yoruldum? Cənnətdə qağayılar sanki heç yorulmur və yatmır.

O, bu haqda haradan eşitmişdi? Onun dünyəvi həyatında baş verən hadisələr getdikcə daha da uzaqlaşırdı. O, yer üzündə çox şey öyrəndi, bu doğrudur, amma detalları xatırlamaq çətin idi; deyəsən qağayılar yemək üstündə dava edirdilər və o, sürgün idi.

Sahilə yaxınlaşanda onlarla qağayı onu qarşılamaq üçün uçdu, amma onlardan heç biri bir söz demədi. Yalnız onu görməyə şad olduqlarını və burada evdə olduğunu hiss etdi. Bu gün çox uzun, o qədər uzun idi ki, günəş çıxanda unuda bildi.

Quruya çevrildi, qanadlarını çırpdı, bir qarış hündürlükdə havada uçdu və yumşaq bir şəkildə qumun üzərinə endi. Digər qağayılar da yerə enmişdilər, ancaq onların lələklərini bir az tərpətmək kifayət idi. Onlar qar kimi ağ qanadlarını açır, küləkdə yellənir və lələklərinin yerini dəyişərək, pəncələri yerə dəyən anda dayanırdılar. Bu, gözəl manevr idi, lakin Conatan yenidən cəhd etmək üçün çox yorğun idi. Hələ bir söz demədi və sahildə dayanıb yuxuya getdi.

Conatan elə ilk günlərdə anladı ki, burada əvvəlki həyatında olduğu kimi uçuş haqqında da çox şey öyrənəcək. Amma yenə də fərq var idi. Burada həmfikir qağayılar yaşayırdı. Onların hər biri uçuşun sirlərini dərk etməyi, uçuşun mükəmməlliyinə can atmağı öz ömür işi hesab edirdi, çünki uçuş onların dünyada hər şeydən çox sevdiyi şeydir. Bunlar idi heyrətamiz quşlar, istisnasız olaraq hər gün havada hərəkət texnikasını məşq edir və yeni pilotluq üsullarını sınaqdan keçirirdilər.

Conatan, deyəsən, gəldiyi dünyanı və uçmağın həzzini bilməyən, qanadlarını yalnız yemək əldə etmək və yemək uğrunda döyüşmək üçün istifadə edən Sürünün yaşadığı yeri unudub. Amma hərdən birdən yadına düşürdü.

O, bir səhər müəllimi ilə tək qalanda və qanadlarını bükərək etdiyi bir neçə sürətli fırlanmadan sonra sahildə dincələndə doğma yurdunu xatırladı.

– Sullivan, başqaları haradadır? səssizcə soruşdu, çünki o, yerli qağayıların heç vaxt qışqırmayan, danlamayan sadə telepatiya texnikalarına kifayət qədər bələd idi. Niyə burada bu qədər az adamıq? Bilirsən, mən haradan gəldim, onlar yaşayırdılar...

– ...minlərlə qağayılar. Bilirəm. Sullivan başını tərpətdi. “Ağıl gələn yalnız bir cavab var, Conatan. Sizin kimi quşlar nadir istisnadır. Çoxumuz çox yavaş irəliləyirik. Biz bir dünyadan digərinə keçirik, demək olar ki, eyni və haradan gəldiyimizi dərhal unuduruq; bizi hara apardıqları bizi maraqlandırmır, yalnız hazırda baş verənlərlə maraqlanırıq. Həyatın Paketdəki yemək, döyüş və güclə məhdudlaşmadığına dair qeyri-müəyyən bir fikrə sahib olana qədər nə qədər həyat yaşamalı olduğumuzu təsəvvür edə bilərsiniz. Min can, Con, on min! Və sonra biz kamillik deyilən bir şeyin olduğunu başa düşməyə başlamazdan əvvəl daha yüz yaşayır və həyatın mənasının kamilliyə nail olmaq və bu barədə başqalarına söyləmək olduğuna əmin olana qədər. Eyni qanun, təbii ki, burada da keçərlidir: biz bu dünyadan öyrəndiklərimizə uyğun olaraq o biri dünyanı seçirik. Əgər heç nə öyrənməmişiksə, o biri dünya da elə bu dünya kimi olacaq və biz pəncələrimizdəki eyni qurğuşun ağırlıqları ilə yenə eyni maneələri aşmalı olacağıq.

Qanadlarını açıb üzünü küləyə çevirdi.

– Amma sən, Con, o qədər çox və elə sürətlə öyrənə bildin ki,” o, davam etdi, “bura gəlmək üçün min ömür yaşamaq lazım deyildi.

İndi yenidən havaya qalxdılar, məşq yenidən başladı. İki nəfərlik yuvarlanmanı yerinə yetirmək çətindir, çünki tərs vəziyyətdə Conatan müəllimi ilə mükəmməl koordinasiyanı qoruyaraq, başıaşağı uçmalı, dönüşün qalan hissəsini başa çatdırmaq üçün qanadlarını necə bükməli olduğunu anlamalı idi.

– Yenidən cəhd edək,” Sullivan yenidən təkrarladı. - Yenidən cəhd edək. - Və nəhayət: - Yaxşı!

Sonra xarici döngəni işləməyə başladılar.
Bir axşam gecə uçuşunu yerinə yetirməyən qağayılar birlikdə qumun üstündə dayandılar, fikirləşdilər. Conatan cəsarətini toplayıb bu dünyanı tezliklə tərk edəcəyi deyilən Ağsaqqala yaxınlaşdı.

– Çanq...” bir az narahat olaraq başladı.

Qoca qağayı ona mehribanlıqla baxdı:

– Nə, oğlum?

İllər keçdikcə Ağsaqqal nəinki zəifləmədi, əksinə, daha da gücləndi, Sürüdəki bütün qağayılardan daha sürətli uçdu və elə fəndləri mükəmməl şəkildə mənimsədi ki, qalanları sadəcə mənimsədilər.

– Chiang, bu dünya... heç də cənnət deyilmi?

Ay işığından ağsaqqalın gülümsədiyi aydın görünürdü.

– Jonathan, sən yenidən öyrənirsən.

– Bəli. Və bizi nə gözləyir? Hara gedirik? Cənnət kimi yer yoxdurmu?

– Yox, Conatan, belə yer yoxdur. Cənnət bir yer və ya zaman deyil. Cənnət kamilliyə nail olmaqdır. O, dayandı. Çox sürətli uçursunuz?

– Mən... Mən sürəti həqiqətən sevirəm”, - Conatan bildirib. O, heyrətləndi - və fəxr etdi! – Ağsaqqalın onu görməsi ilə.

– Conatan, sən mükəmməl sürətə yaxınlaşanda cənnətə yaxınlaşacaqsan. Bu o demək deyil ki, saatda min mil və ya bir milyon uçmalısan və ya işıq sürəti ilə uçmağı öyrənməlisən. Çünki istənilən rəqəm hədddir, kamillik isə sərhəd tanımır. Mükəmməl sürətə nail olmaq üçün, oğlum, orada olmaqdır.

Daha bir söz demədən Çianq yoxa çıxdı və yenidən olduğu yerdən əlli fut aralıda suyun kənarında göründü. Sonra o, yenidən gözdən itdi və saniyənin mində biri üçün artıq Conatanın yanında dayanmışdı.

– Bu, sadəcə zarafatdır, dedi.

Conatan heyrətindən çıxa bilmədi. O, Chiangdan cənnət haqqında soruşmaq istədiyini unutdu.

– Sən bunu necə edirsən? Belə uçanda nə hiss edirsən? Nə qədər uçmaq olar?

– İstənilən vaxt istənilən məsafəyə uça bilərsən, sadəcə istəyəsən”, – deyə Ağsaqqal bildirib. “Mən düşüncəmə nüfuz etdiyi hər yerdə və hər yerdə olmuşam. Dənizin səthinə baxdı. - Qəribə: səyahət adı ilə mükəmməlliyi rədd edən qağayılar heç yerə uçmur; hardadırlar, kopuş! Kamillik adı ilə səyahətdən imtina edənlər isə meteorlar kimi kainatın ətrafında uçurlar. Yadda saxla, Jonathan, cənnət konkret bir yer, yer və ya zaman deyil, çünki nə yer, nə də vaxt önəmli deyil. Cənnətdir...

– Mənə belə uçmağı öyrədə bilərsinizmi?

Conatan naməlum üzərində növbəti qələbənin sevincini gözləyərək titrədi.

– Əlbəttə ki, öyrənmək istəyirsinizsə.

– İstəyir. Nə vaxt başlayacağıq?

– Zəhmət olmasa indi başlaya bilərik.

– Mən də sizin kimi uçmağı öyrənmək istəyirəm, - Conatan gözlərində qəribə bir parıltı ilə dedi. - Nə etməliyəm deyin.

Chiang yavaş-yavaş danışdı, kəskin şəkildə gənc dostuna baxdı.

– Düşüncə sürəti ilə uçmaq və ya başqa sözlə, istədiyin yerə uçmaq üçün, - deyə başladı, - ilk növbədə başa düşməlisən ki, artıq çatmısan ...

Çianqın fikrincə, məsələnin mahiyyəti ondan ibarət idi ki, Conathan qırx iki düymlük qanad açıqlığı və məhdud əvvəlcədən proqramlaşdırılmış imkanlar dəsti ilə bədəninin əsiri olduğu fikrindən əl çəkməlidir. Əsas odur ki, başa düşmək lazımdır: onun yazılmamış bir rəqəm kimi mükəmməl olan həqiqi "Mən"i, eyni zamanda, zamanın istənilən anında kosmosun istənilən nöqtəsində yaşayır.
Conatan gün çıxandan gecə yarısına qədər hər gün ağır məşq edirdi. Və bütün səylərə baxmayaraq, lələk deyil.

– İnamı unut! Çanq bildirib. "Uçmağı öyrənmək üçün iman lazım idi?" Uçuşun nə olduğunu başa düşmək lazım idi. İndi siz də eyni şeyi etməlisiniz. Yenidən cəhd elə...

Və bir gün Conatan gözləri bağlı sahildə dayanıb diqqətini cəmləməyə çalışarkən birdən Çianqın nə danışdığını başa düşdü. “Əlbəttə, Çanq haqlıdır! Mən mükəmməl yaradılmışam, imkanlarım sonsuzdur, mən Qağayıyam! O, güclü bir sevinc dalğası hiss etdi.

– Yaxşı! Chiang öz səsində zəfərlə dedi.

Conatan gözlərini açdı. Onlar tək idilər - o və Ağsaqqal tamamilə tanımadığı bir dəniz sahilində: ağaclar suya yaxınlaşdı, başlarının üstündə iki sarı əkiz asıldı - iki günəş.

– Nəhayət, başa düşürsən, - Çan dedi, - amma yenə də idarəetmə üzərində işləməlisən ...

Conatan heyrətdən özünə gələ bilmədi:

– biz haradayıq?

Qeyri-adi mənzərə Ağsaqqalda heç bir təəssürat yaratmadı, nə də Conatanın sualı.

– Aydındır ki, günəş əvəzinə yaşıl səma və qoşa ulduz olan bir planetdə.

Conatan sevinc fəryadını buraxdı, bu, Yerdən ayrıldıqdan sonra ilk səs idi.

– ÇIXIR!

– Əlbəttə ki, Con, əlbəttə ki, işləyir "dedi Chiang. “Nə etdiyinizi bildiyiniz zaman, həmişə nəticə verir. İndi isə idarəetmə haqqında...
Qaranlıqda qayıtdılar. Qağayılar Jonathandan gözlərini çəkə bilmədilər, onun çox vaxt keçirtdiyi yerdən qəfil getdiyini görəndə qızıl gözlərində dəhşət donmuşdu.

Lakin Conatan uzun müddət onların təbriklərini qəbul etmədi.

– Mən burada yeniyəm! Mən yenicə başlayıram! Mən sizdən öyrənməliyəm!

– Necə də qəribədir, Con, - Sallivan onun yanında dayanaraq dedi. “On min ildə mən sənin kimi qorxmazlıqla öyrənən bir qağayı görmədim.

Sürü susdu. Conatan utanaraq pəncədən pəncəyə keçdi.

– İstəyirsinizsə, biz vaxtında işə başlaya bilərik" dedi Chiang, "və siz keçmişə və gələcəyə uçmağı öyrənəcəksiniz. Onda siz ən çətin, ən cəsarətli, ən maraqlı işə başlamağa hazırlaşacaqsınız. Siz yüksəklərə uçmağa hazır olacaqsınız və xeyirxahlığın və sevginin nə olduğunu başa düşəcəksiniz.

Təxminən bir ay keçdi və Conatan inanılmaz irəliləyiş əldə etdi. O, adi məşqlə də həmişə sürətlə irəliləyirdi, amma indi Ağsaqqalın özünün rəhbərliyi altında yenini rasional, tüklə örtülmüş hesablama maşını kimi qəbul edirdi.

Və sonra Çanqın yoxa çıxdığı gün gəldi. O, qağayılarla sakitcə danışdı və onları daim öyrənməyə, məşq etməyə və əbədi həyatın hər şeyi əhatə edən görünməz əsasını mümkün qədər dərindən dərk etməyə çalışmağa çağırdı. Danışdı, lələkləri getdikcə daha parlaq oldu və nəhayət, o qədər gözqamaşdırdı ki, bir qağayı da ona baxa bilmədi.

– Yonatan dedi, bunlar da onundur son sözlər Sevginin nə olduğunu anlamağa çalışın.

Mənzərə qağayılara qayıdanda Çanq artıq onların yanında deyildi.

Bu vaxta qədər düşüncə sürəti ilə uçuşa yiyələnən və artıq başqalarına kömək edən Sullivan Conatanın dizaynlarını bəyənmədi.

Son arqument ən inandırıcı idi: əlbəttə ki, Sullivan haqlı idi. Qağayı nə qədər yüksək uçsa, bir o qədər uzağı görür.

Yonatan qaldı və göyə gələn yeni quşlarla işləyirdi; hamısı çox bacarıqlı idilər və onlara izah edilənləri tez mənimsəyirdilər. Amma köhnə narahatçılıq ona qayıtdı, o fikrindən qurtula bilmədi ki, Yerdə yəqin ki, bir-iki qağayı yaşayır, bunu da öyrənə bilər. Sürgündə olduğu günlərdə Çanq onun yanında görünsəydi, indi nə qədər çox şey bilirdi!

– Sally, mən geri qayıtmalıyam, nəhayət dedi. Gözəl tələbələriniz var. Onlar sizə yeni başlayanlarla məşğul olmağa kömək edəcəklər.

Sullivan ah çəkdi, lakin etiraz etmədi.

– Qorxuram, Conatan, sənin üçün darıxacağam. “Onun dediyi bu idi.

– Sally, ayıb olsun sənə! Conatan məzəmmətlə qışqırdı. Belə cəfəngiyyatı necə deyə bilərsən! Sən və mən hər gün nə edirik? Əgər dostluğumuz məkan və zaman kimi konvensiyalardan asılıdırsa, o zaman məkan və zamana qalib gəldiyimiz anda qardaşlığımızı özümüz məhv edəcəyik! Ancaq kosmosdan keçərkən tərk etdiyimiz yeganə şey budur. Və zamanın öhdəsindən yalnız İndi ayrılırıq. Doğrudanmı elə düşünürsən ki, Biz Burada və İndi deyilənlər arasındakı intervalda bir-birimizi bir-iki dəfə görə bilməyəcəyik?

Sullivan qeyri-ixtiyari güldü.

– Sən tamamilə dəlisən, - o, mehribanlıqla dedi. “Əgər kimsə yer üzündə bir canlı cana belə gözü ilə min mil məsafəni qət etməyi göstərə bilirsə, bu Conatan Livingston olmalıdır. Quma baxdı. Əlvida, Con, əlvida, dost.

– Əlvida, Sally. Yenə görüşəcəyik.

Bu sözləri deyən Conatan dərhal öz daxili gözü ilə başqa bir zamanın sahillərində nəhəng qağayı sürülərini gördü və adi bir rahatlıqla hiss etdi: yox, o, tük və sümük deyil, o, lələk və sümük deyil, o, ideyasının mükəmməl təcəssümüdür. azadlıq və uçuş, onun imkanları sonsuzdur.
Fletcher Lind hələ çox gənc qağayı idi, lakin o, artıq bilirdi ki, dünyada Sürüyə bu qədər qəddar rəftar və bu qədər ədalətsizliklərə dözməli olan quş yoxdur!

"Nə dedikləri mənə əhəmiyyət vermir," deyə o, qəzəblə gözləri qaynayaraq Uzaq Qayalara doğru irəliləyərək düşündü. "Uçmaq heç də bir yerdən başqa yerə hərəkət etmək üçün qanad çırpmaq deyil. Hətta... hətta ağcaqanad.Ağsaqqal qağayının ətrafında bir növ bir çəllə, zarafat kimi, mən isə Sürgünəm!Niyə kordurlar?Görmürlərmi?Biz başa düşmürlərmi ki, biz nə qədər məşhur olacağıq. həqiqətən uçmağı öyrənmək?

Mənim haqqımda nə düşündükləri məni maraqlandırmır. Mən onlara uçmağın nə demək olduğunu göstərəcəyəm. İstəsələr tənha Sürgün olum. Amma peşman olacaqlar, necə peşman olacaqlar...”

– Onlara qəzəblənmə, Fletçer! Sizi sürgün etməklə ancaq özlərinə zərər verdilər və bir gün biləcəklər, bir gün sizin gördüklərinizi görəcəklər. Onları bağışla və anlamağa kömək et.

Sağ qanadının ucundan bir qarış məsafədə göz qamaşdıran ağ qağayı uçdu, dünyanın ən ağ qağayısı Fletçerin yanında səylə süzüldü, Fletçer ən yüksək sürətlə uçsa da, heç bir tükü də tərpətmədi.

Bir anlıq gənc Fletçerin ağlı qarışdı.

"Mənə nə baş verir? ağlımdan çıxmışam? öldüm? Bunun mənası nədi?"

– Qağayı Fletcher Lynd, uçmaq istəyirsən?

– BƏLİ. UÇMAQ İSTƏYİRƏM!

– Qağayı Fletçer Lind, o qədər pis uçmaq istəyirsən ki, Sürünü bağışlamağa və öyrənməyə və bir gün onlara qayıtmağa və bildiklərini öyrənməyə kömək etməyə hazırsan?

Fletçer quş nə qədər məğrur olsa da, nə qədər incisə də, belə bacarıqlı, belə göz qamaşdıran varlığa yalan danışmaq olmazdı.

– Bəli, dedi, çətinliklə eşidilirdi.

– Sonra, Fletç, - incə səslə parlaq məxluq ona tərəf döndü, - Səviyyə Uçuşundan başlayaq ...