İbtidai məktəb üçün "Payız nağılı" bayramının ssenarisi (VIII növ). VIII tipli korreksiya məktəbində Yeni il bayramının ssenarisi; 8-ci tipli məktəb uşaqları üçün nağılların ssenarisi mövzusunda metodik işlənmə

A.S.-nin nağılları əsasında nağıl estafet yarışı. Puşkin VIII tipli korreksiya məktəbinin 5-9-cu sinif şagirdləri üçün

Tədbirin məqsədi: Təbliğat sağlam görüntü nağılların öyrənilməsinə tələbələrdə idrak marağının formalaşdırılması yolu ilə həyat A.S. Puşkin.
Tapşırıqlar:
Təhsil:
Şagirdlərin A.S.-nin nağılları haqqında bilik səviyyəsini müəyyən etmək. Puşkin.
Korreksiyaedici və inkişaf etdirici:
İnkişaf Yaradıcı bacarıqlar tələbələr.
Həyati vacib motor bacarıqlarını inkişaf etdirin.
Tərbiyəçilər:
Oyunlara marağı inkişaf etdirin.
Kollektivizmi, qarşılıqlı yardımı və oynayan tərəfdaşların maraqlarını nəzərə almaq bacarığını inkişaf etdirin.
Sağlamlığa qənaət:
Uşaqların sağlamlığını gücləndirin.
Çeviklik, sürət, güc, dözümlülük inkişaf etdirin.

Avadanlıq: Maqnit üzərində 10 balıq, 2 balıqçı çubuğu, 2 su ilə hövzə, 10 kiçik top, 2 orta top, 2 gimnastik çubuq, 10 şar, 2 səbət, 2 sarafanlar, 2 şərf, 2 güzgü, 2 stul, 2 alma, 10 (siz) daha çox) həcmli cisimlər (kublar), 2 qoz, 2 qaşıq, ip.

Tədbirin gedişi.

Estafet 1.
Alim pişik.Ən çox məşhur nağıl, uşaq bağçasından bəri tanıdığınız.
Bir dəfə dənizə tor atdı, -
Palçıqdan başqa heç nə olmayan bir tor gəldi.
Başqa dəfə tor atdı, -
Dəniz otu ilə bir tor gəldi.
Üçüncü dəfə toru atdı,
Bir balıqla tor gəldi,
Çətin bir balıqla - qızıl. (Balıqçı və Balığın nağılı)
- Tapşırıq: qızıl balıq tutmaq. Hər komandanın ilk oyunçusu çubuqla "dənizə" (balıq olan hövzə) qaçır və bir balıq tutur. Tutduqdan sonra geri qaçır və çubuqunu növbəti oyunçuya ötürür. Hansı komanda tapşırığı daha tez yerinə yetirirsə, o qalib gəlir.

Estafet 2.
Alim pişik.Əla! Gəlin oyunumuza davam edək.
Palıd budağını sındırır
Və yayını möhkəm bükür,
Çarmıxdan ipək kordon
Bir palıd yay sancdım,
İncə bir çubuq sındırdım,
Oxu yüngülcə göstərdi
Və dərənin kənarına getdi
Dəniz kənarında oyun axtarın. (Çar Saltanın nağılı)
- Qarşında hədəf var, onu topla vurmalısan. Hansı komanda daha çox vursa, o qalib gəlir.

Estafet 3.
Alim pişik. Aşağıdakı parça hansı nağıldandır?
“Sən axmaq şeytan,
Bizi harada izlədin?
Və əllərimlə götürə bilmədim,
Bax, onu ayaqlarının arasına üfləyəcəm”.
Mən toyuğun üstündə oturdum
Bəli, bir mil sürdü, ona görə də toz sütunu var idi. (Kahin və onun işçisi Baldanın nağılı)
- Biz topu ayaqlarımızın arasında saxlayırıq və tullanaraq təyin olunmuş yerə qaçırıq, qayıdırıq və topu növbəti oyunçuya ötürürük. Əgər topu itirsəniz, onu itirdiyiniz yerdən qaçmağa davam edin. Finiş xəttinə daha tez çatan komanda qalib gəlir.

Estafet 4.
Alim pişik.
Qəhrəman burnunu sancdı:
Burnumda bir blister çıxdı.
Və yenə həyəcan başladı:
“Kömək et, Allah xatirinə!
Mühafizə! tutmaq, tutmaq,
Onu itələyin, itələyin ...
Bu belədir! bir az gözləyin
Gözləyin! .." Və pəncərədən arı,
Bəli, taleyinizlə sakitləşin
Dənizdən uçdu. (Çar Saltanın nağılı)
- Birinci oyunçunun əlində gimnastika çubuğu və şar var. Qalanları - tərəfindən şar. Əmrlə iştirakçı balonu yuxarı atır və gimnastika çubuğundan istifadə edərək onu havadan mümkün qədər tez səbətə gətirməyə çalışır. Ona çatdıqdan sonra topu səbətə endirmək üçün bir çubuqdan istifadə etməlisiniz. Əllərinizlə topa toxuna bilməzsiniz. Sonra oyunçu komandaya qaçır və çubuğu növbəti oyunçuya ötürür və estafet davam edir. Tapşırığı birinci yerinə yetirən komanda qalib gəlir.

Estafet 5.
Alim pişik.Əla çıxdı. Sonra Puşkinin növbəti nağılını təxmin edin.
“Mənim işığım, güzgü! deyin,
Mənə bütün həqiqəti söylə:
Mənmi dünyanın ən şirini,
Hamısı çəhrayı və ağdır?" (Ölü Şahzadə və Yeddi Cəngavərin Nağılı)
- Qarşınızda stulda geyim elementləri (sarafanlar, baş örtüyü) və güzgü var. Bir-bir stula qaçırsan, geyinirsən, stulda oturursan, güzgüyə baxırsan və “Mən ən gözələm” deyirsən. Sonra paltarlarınızı çıxarıb estafeti növbəti oyunçuya ötürərək komandaya qayıdırsınız. Hansı komanda finiş xəttinə birinci çatarsa, o, xal qazanır.

Estafet 6.
Alim pişik.Əla edirsiniz, amma oyun hələ bitməyib. Çıxarış aşağıdakı kimidir.
Şahzadəyə bir maye,
Gənc, qızıl,
Alma düz uçur...
Köpək atlayacaq və cığal çəkəcək...
Amma hər iki əlində şahzadə
Tutmaq - tutuldu. (Ölü Şahzadə və Yeddi Cəngavərin Nağılı)
- Kresloda alma var, birinci oyunçu onun yanına qaçır, almanı çənəsinin altından götürüb növbəti oyunçuya ötürür, növbəti oyunçu almanı çənəsinin altından yerinə aparır. Eyni zamanda, oyunçuların heç biri əlləri ilə almaya toxunmur. Bu şəkildə estafet yarışını son oyunçuya qədər davam etdirirsiniz. Kim finiş xəttinə birinci çatırsa, o qalib gəlir.

Estafet 7.
Alim pişik. Bu parça hansı nağıldandır?
Yaşlı qadın daha da danlayır,
“Axmaq, sadə adam!
Yalvarırdın çuxur üçün, ey axmaq!
Çuxurda şəxsi maraq çoxdurmu?
Geri dön, axmaq, balığa gedirsən;
Ona baş əyin, bir daxma diləyin." (Balıqçı və Balıq Nağılı)
- Hər bir komanda obyektlərdən bir ev tikir (həcmli cisimlər - kublar, başqaları mümkündür). Hər dəfə bir oyunçu, kubu təyin edilmiş yerə aparın və bir quruluş yaratmaq üçün onları yerləşdirin. Bu vəziyyətdə kublar düşməməlidir. Kimin komandası tapşırığı daha tez yerinə yetirir və kimin evi daha yüksəkdirsə, qalib gəlir.

Estafet 8.
Alim pişik. Bu vəzifə ilə də əla iş gördü! Aşağıdakı fraqmentə qulaq asın.
Dələ mahnı oxuyur
Bəli, o, bütün qoz-fındıqları dişləyir;
Və qoz-fındıq sadə deyil,
Qabıqlar qızılı rəngdədir.
Özləri təmiz zümrüddür;
Dələ baxımlı və qorunur. (Çar Saltanın nağılı)
- Komandalar start xəttində dayanırlar. Birinci oyunçunun içində qoz olan bir qaşıq var. Siqnalda ilk iştirakçılar qozun düşməməsinə əmin olaraq təyin olunmuş yerə və geri qaçırlar və qaşığı növbəti oyunçuya ötürürlər. Və bütün komanda belə edir. Finiş xəttinə daha tez qaçan qalib gəlir.

Estafet 9.
Alim pişik.Əla! Budur axırıncı fraqment, onun hansı nağıldan olduğunu təxmin et.
Dünyada başqa bir möcüzə var:
Dəniz şiddətlə şişəcək,
Qaynar, ulayır,
Boş sahilə qaçır,
Səs-küylü qaçışda töküləcək,
Və özlərini sahildə tapacaqlar,
Tərəzilərdə, kədərin hərarəti kimi,
Otuz üç qəhrəman
Bütün yaraşıqlı kişilər cəsarətlidir,
Gənc nəhənglər
Hamı bərabərdir, sanki seçimlə,
Çernomor əmi onlarladır. (Çar Saltanın nağılı)
- Gəlin gücünüzü yoxlayaq. Təsəvvür edin ki, siz qəhrəmansınız. Hər komanda ipin bir ucundan tutur. Mənim əmrimlə hər ikisi kəndiri öz tərəfinə çəkin. Hansı komanda daha güclüdürsə, o qalib gəlir.

Alim pişik. Yaxşı, oyunumuz başa çatdı. Hər komandanın neçə xal topladığını sayaq.
Xülasə. Mükafatlandırmaq.

Ssenari

"Milad hekayəsi"

Simvollar:

Təqdimatçılar - 2, qaraçı, dovşan, canavar, Qar qız, Şaxta baba, tülkü, Baba Yaga, qırmızı papaq, qar adamı

Təqdimatçı 1:

Hər kəsin diqqətinə, cənablar!
Tələsin zala, bura.
Zarafatlar olacaq, gülüşlər olacaq,
Hamınızı xoşbəxt edəcəyik!

Təqdimatçı 2:

Bu gün hər kəsi salona dəvət edirik,
Təbriklər paylanır!
Bayramı sevinclə qeyd edin,
Heç vaxt ruhdan düşməyin!

Yüklə:

Önizləmə:

Ssenari

"Milad hekayəsi"

Simvollar:

Təqdimatçılar - 2, qaraçı, dovşan, canavar, Qar qız, Şaxta baba, tülkü, Baba Yaga, qırmızı papaq, qar adamı

Təqdimatçı 1:

Hər kəsin diqqətinə, cənablar!
Tələsin zala, bura.
Zarafatlar olacaq, gülüşlər olacaq,
Hamınızı xoşbəxt edəcəyik!

Təqdimatçı 2:

Bu gün hər kəsi salona dəvət edirik,
Təbriklər paylanır!
Bayramı sevinclə qeyd edin,
Heç vaxt ruhdan düşməyin!

Təqdimatçı 1:

Salonda Milad ağacı parıldayır,
Hamınızı ziyarətə dəvət edir.
Üzərində parlaq oyuncaqlar var,
Hamı buradadır: dostlar, qız yoldaşları!

Təqdimatçı 2:

Hamısı bayram üçün - Yeni il üçün!
Gəlin vicdanlı insanlar.
Şən olan hər kəsi dəvət edirik
Məktəb tətili aç!

Təqdimatçı 1:

Çox gec olmadan sizə xəbər verəcəyik,
Bir şərtimiz var:
Bu gün ciddi olun
Burada qadağandır!

Təqdimatçı 2:

Bu da qadağandır
Burada sızlamaq və sızlamaq üçün,
Və qəti qadağandır
Əsnəyin, çırpın və sızlayın!

Təqdimatçı 1:

Bir dəqiqə sərf etməyin
Ağlayana qədər şən gülün.
Hər zarafatda bir zarafat var,
Qalanlari ciddidir.

(qar adamı görünür)

qar adamı: Fərman!
Milad ağacında hamı əylənir,
Yavaş bir valsda fırladın.
Səs-küylü oyunlar oynayın,
Burada sızıltı, darıxma yoxdur.
Hər şeydə iştirak edin
Hər kəsə sağlamlıq və xoşbəxtlik arzulayırıq.
Rəqs et və hamı ilə dost ol,
Birlikdə dəyirmi bir rəqs edin,
Mahnıları yüksək səslə oxuyun,
mehriban Yeni il görüş!
- Cənablar, fərmanı eşitmisiniz?

Uşaqlar cavab verir:

Eşitdik!
- Əylənəcəyinizə söz vermişdiniz?

Söz verdilər!
Əlləri birlikdə tutun
Ağacın ətrafında durun.
Milad ağacı haqqında hər şeyi oxuyacağıq,
Dəyirmi rəqsə başlayacağıq.

(“Kiçik Milad ağacı qışda soyuqdur” mahnısı)

Dovşan və Qurd qaçıb ağacın ətrafında qaçmağa başlayır.

(“Yaxşı, gözlə!” filmindən musiqi mövzusu oynayır).

Birdən Dovşan dayandı və qulaq asdı.

Canavar süründü və dovşanı yemək istədi.

dovşan : Gözləyin! (qurdu yellədi)

canavar: Hare, sənə nə olub, dostum?
Mən səni tort kimi yeyəcəyəm!
Bir iki üç…

Dovşan: Bəli, məni rahat buraxın! Baxın!
Salonda Yeni il gecəsidir!
Burada hər sinifdə bir sehrbaz var,
Beləliklə, bir möcüzə göstərək!

canavar: Hardan əldə edə bilərəm? Harada?

Dovşan: Milad ağacının ətrafına qar yağdırın
VƏ sehrli top tapın.

canavar: Sətir çəkmək lazımdır
Sənə lazımdır, axtar,
Səni əclaf, əyri...

Dovşan: Kəs səsini! Və burada gözləyin.

Dovşan Milad ağacına qaçır və sehrli bir top gətirir.

Dovşan: Burada... sehr edəcəyik...

Qurd: Onu mənə ver!

Dovşan: Oh, yenə sən!

canavar: Mane olma, özüm bilirəm...
Şaxta babanı bura dəvət edirəm.

(Sehrli topu atır).

Birdən musiqi səslənir və zala daxil olur qaraçı və uşaqlarla oynayır. Uşaqlara bir-bir yaxınlaşır və onlara “fal deyir”.

Yaxşı, sənə talemi deyim,
Mən dünyada hər şeyi təxmin edə bilirəm.

Oh, sən nə gözəl insansan -
Evdə jele ət yedim.

Siz əla idmançısınız
Tezliklə rekordçu olacaqsan.

Sən, gözəl qız,
Əgər padşah tapsan, kraliça olacaqsan.

Yaxşı, kompotu tökdün,
Başına bir sillə vurdu.

Şkafınızda saxlanılır
Sərin od quşu lələyi.

İndi vaxt gəldi -
Gəlin rəqs edək, uşaqlar.

Uşaqlar "Alqışla və Stomp" rəqsini rəqs edirlər.

Dovşan: Ha ha ha! Budur Santa Klaus!

canavar: İndi düzəldəcəm! sual nədir?

(Sehrli topu atır).

Qırmızı papaq musiqi sədaları altında Milad ağacının ətrafında rəqs edir.

Qırmızı papaq:Salam uşaqlar! Qızlar və oğlanlar! Məni tanıdın?(uşaqların cavabları) Mən sənə hansı nağıldan gəlmişəm?(uşaqların cavabları)

Əla! Məni indicə tanıdın yoxsa bütün nağılları belə yaxşı bilirsən?

Gəlin yoxlayaq!Nağıl obyektinin birinci hissəsini və ya nağıl qəhrəmanının adını çəkirəm, siz isə yekdilliklə ikinci hissəni bitirirsiniz. Gəlin başlayaq!

Karabas………Koşçey……………….Xalça…………Emelya………………..

Oğlan……… Elena……………….İlan……………… Süfrə……………….

Çəkmə………….. Baba………………….Sivka………….. Sinbad………….. Qardaş…………….

Qırmızı papaq:

Bəli, siz nağılları bilirsiniz, heç vaxt səhv etməmisiniz.

Mənim də sizin üçün tapmacalarım var?

Mənim sirlərim var
O qədər mürəkkəb -
Tapmacanı kim təxmin edəcək?
Alim kimi başa çatacaq.

İlk tapmacanız budur:
Onun burnunun arxasında daban var.

Şahzadə tətilə meşədən gəldi,
Muncuqları taxdı və odla çiçəkləndi.

Günəş çıxıb ağlayacaq,
Günəş yoxdur - göz yaşlarını gizlədəcək.

Qışda budaqda alma.
Onları tez toplayın!
Və birdən almalar çırpıldı:
Axı bu...

Pəncərədən baxıram - ağ parça var,
Bütün qışı yatır, yazda qaçacaq.

Ağ genişlikdə iki bərabər xətt var,
Və bütün düz xətlər və nöqtələr yaxınlıqdan keçir.

Qırmızı papaq:Sizi bəyəndim uşaqlar, hamınız ağıllı və gülməlisiniz, amma mən getməliyəm. Nənəm məni piroqlarla gözləyir. Yenidən görüşənədək mənim yeni dostlarım!

Dovşan: Oh oh! İndi mənəm!
Biz Santa Klausla dostuq!

O, sehrli topu qaparaq Qurddan qaçır. Canavar onun arxasınca qaçmağa hazırlaşır.

Dovşan: Kömək, kömək,
Məni xilas et, balaca dovşan!

Babok-Ezhek ditties səslənir, Baba Yaga şən və səs-küylü görünür.

Baba Yaga:

Məni bura kim çağırdı?

Bu gün burada kim sehr etdi?

Bəh! Yeni il burdadır?

Sonra yuvarlaq bir rəqsə qalxın!

“Meşədə Milad ağacı doğuldu” mahnısı səslənir.

Baba Yaga:

Bir növ darıxdırıcıdır...

Mən master-klass təklif edirəm!

Utanma.

Ördək balası kimi əylənin!

"Balaca ördək balalarının rəqsi" musiqisi səslənir, uşaqlar Baba Yaga ilə rəqs edirlər

Baba Yaga:

Oh uşaqlar, təşəkkürlər!

Səninlə xoşuma gəldi, amma qaçmağım vaxtı gəldi -

İvan Tsareviçi qarşılamaq lazımdır: qidalandırmaq, içmək üçün bir şey vermək və hamamda yuyunmaq!

canavar: Yaxşı NƏ? sehr etdin? Şaxta baba və Qar qız haradadır?

Dovşan: Bəli, məni rahat buraxın! Özünüz cəhd edin və nə ilə qarşılaşa biləcəyinizi görün.

Canavar sehrli topla tilsim edir.

Musiqiyə tülkü görünür.

(Dovşan və Qurda müraciət edir)

Tülkü: Ey dostlarım! sən burda nə edirsən? Bəs niyə mənsiz?

Qurd və Dovşan: Deməli, bu nağıl sənin haqqında deyil! Biz Nu-poqodidənik. Rədd ol.

Tülkü: Səninlə oynaya bilərəm?

Uşaqlar, hamınız “İldə bir dəfə Yeni il ərəfəsində” ifadəsini təkrarlayırsınız. Buyurun, birlikdə gedək!

Şeiri dinlə və mənim sözlərimdən sonra bu cümləni de.

Bu bayramı qeyd edirik ……………

Evdə Milad ağacını bəzəmək……………….

Dostları evimizə dəvət edirik…………………

Gecələr yatmırıq.........

Səhərə qədər əylənirik……………….

Prezident bizi təbrik edir………………….

Və hər kəsə cansağlığı arzulayıram……………….

Tülkü: Hamınız necə də gözəl insanlarsınız! Amma getməyimin vaxtıdır! Əlvida!

Dovşan: Səninlə mənim aramda bir şey getmir! Nə edəcəyik?

canavar: Qoy uşaqlar bizə kömək etsinlər, bu onların bayramıdır.

Dovşan: Uşaqlar! Gəlin hamımız birlikdə Şaxta baba və Qar qızı çağıraq!

(üç dəfə qışqırırlar, Şaxta baba və Qar qız görünür)

Şaxta baba: Yeni iliniz mübarək, dostlar!
Sizi ürəkdən təbrik edirəm!
Nəvələri ilə yenə sənin yanına gəldilər,
Bayram zalınızı tapdıq
Çətinlik olmadan, gecikmədən,
Sizi şadlamaq üçün!
Hamınıza uğurlar arzulayıram,
Yeni ili sizinlə qeyd edin!

Qar Qız:

Uşaqlar, bizsiz mahnı oxumusunuz?

Oynayirdi?

Tapmacaları həll etdin?

Və rəqs etdin?

Şeirləri kimə deyirdin?

(Uşaqların cavabları)

Yaxşı, o zaman əsnəməyin!

Şaxta babaya qaçın!

Şeiri oxu!

Və bir az konfet alın!

Qar Qız:

Yeni iliniz mübarək!
Yeni iliniz mübarək!
Yeni iliniz mübarək dəyirmi rəqs!
Həyata şans gətirmək üçün
Siz bizə dostluq dairəsinə qoşulmalısınız!

“Bir dəfə şaxtalı qışda ayı evinə getdi...” mahnısını oxuyurlar.

Qar Qız: Dərindən nəfəs alacaqsan,
Öz içində xoşbəxtlik qazanacaqsan.
Qoy hamıda yaşasın,
Bu şanlı Yeni ildə!

Şaxta baba: Hər kəsə uğur verirəm dostlar
Bu hər kəs üçün çox böyükdür!

Qar Qız: Və uğurlar və uğurlar,
Çətin iş, səbr.
Qoy xeyirxahlıq ürəyinizdə yaşasın
Bu şanlı Yeni ildə!

Şaxta baba: Dostluq həmişə burada yaşasın,
Yeni iliniz mübarək, uşaqlar!

Tamara Marqariti
"Payız nağılı" bayramının ssenarisi ibtidai məktəb(VIII növ)

Dövlətə məxsusdur Təhsil müəssisəsi Omsk vilayəti

Isilkulskaya (islahedici) internat məktəbi.

Tətil ssenarisi

« Payız nağılı»

üçün ibtidai məktəb.

Müəllim tərəfindən tərtib edilmişdir:

L. N. Danyukova

Hədəf: müxtəlif yaş qruplarından olan tələbələr arasında ünsiyyət bacarıqlarının formalaşdırılması.

Tapşırıqlar: şagirdlərin işarələr haqqında biliklərinin zənginləşdirilməsi payız;

Komanda yığmaq;

Sağlam qidalanmanın təşviqi;

İctimai yerlərdə mədəni davranış bacarıqlarının korreksiyası.

Avadanlıq:

payız whatman kağızı üzərində ağac və üzərində tapmacalar olan yarpaqlar.

Kartof və səbətlər (kovalar)çiyin bıçaqları, hər sinifdən.

Məhsul və yarpaq SƏBƏTİ payız.

İştirakçılar üçün geyimlər.

Çoxlu doğranmış yarpaqlar payız

İştirakçılar:

Təqdimatçı 1 nəfər

payız

Baba Yaga.

Uşaqlar oxucudur.

Tətilin gedişatı

Aparıcı gedir səhnələşdirir və oxuyur:

Yay tez keçdi,

Çiçəklərin arasından qaçdı.

Dağların arxasında bir yerdə gəzmək

Və bizsiz orada cansıxıcıdır.

Əziz oğlanlarım,

Tapmacanı tapın:

“Quşlar oxumağı dayandırdı,

Və indi küçədə

Daha soyudu.

Tez-tez yağış yağır,

Və bu nə vaxt baş verir? payızda?

1ci uşaq.

Payız qızılı rəngləyir

Bağlar və meşələr.

2ci uşaq

Qırmızı və sarı

Külək yarpaqları qoparır,

Fırlanma, havada fırlanma

Rəngarəng dəyirmi rəqs.

3-cü tələbə

Kənarda payız

boyaları qarışdırdım,

Sakitcə yarpaqların arasından

Fırçadan istifadə etdim.

4-cü tələbə.

Fındıq ağacı saraldı,

Və ağcaqayınlar parlamağa başladı,

Rowanın bənövşəyi rəngində,

Palıd hələ də yaşıldır.

Mahnı: « payız» musiqi Kraseva, sözləri M. Evensen.

5-ci tələbə

Səhər bir bulud mızıldanırdı,

Bütün səma qaraldı

Ancaq günəş qırmızı bir şüadır

Birdən cəsarətlə çölə baxmadı.

Və gülümsədi payız,

Sarı ağcaqayın yarpağı

Yenə belə olduğunu düşündüm

Tamamilə yaşıl oldu.

6-cı tələbə

Nə oldu və sirri nədir?

Yaşıl harada gizlənir?

Nə meşədə, nə də bağda

Heç bir yaşıl yarpaq tapmıram.

Birdən hər şey sarıya çevrildi

Bağ və bağ, çay və çəmənlik.

Köhnə ev və hasar

Günəş də saraldı.

7-ci tələbə.

Həyət günəş şüaları kimidir,

Bu paltar qızılı rəngdədir

Bir ağcaqayın ağacının çiyinlərində.

8-ci tələbə.

Səhər həyətə gedirik -

Yağış kimi yağır yarpaqlar,

Onlar ayaqlar altında xışıltı verirlər

Və uçurlar, uçurlar, uçurlar!

Aparıcı:

İndi yarpaqları qaldıracağıq

Və gəlin bizimlə vals çalaq.

Uşaqlar yarpaqlarla məşqlər edir.

(Musiqinin müşayiəti ilə payız) .

payız:

Zalımızda necə də gözəldir,

Rahatlıq və istilik dünyası.

Mənə şeir dedin,

Nəhayət sənin yanına gəldim.

Sehrli fırçanızla

Mən yenidən rəngləyirəm

Hamısı payız təbiəti,

Və ağaclar və tarlalar.

İndi, mənim oğlanlar,

Tapmacaları tapın!

(Payız tapmacalar edir) .

Alyonka yaşıl sarafanı geyinib,

Fırfırlar qalındır, onun adı... (Kələm).

Donuz balalarımız bağda böyüyüb

Günəşə tərəf yan, at quyruğu toxuyun... (Xiyar).

Uzun qırmızı burun

Başının üstünə qədər yerə kök saldı,

Bağda yalnız yaşıl dabanlar görünür... (kök).

Yeməzdən əvvəl,

Ağlamağa vaxtımız var idi... (Soğan).

Bağ çarpayısında kol yaşıllaşdı və qalınlaşdı,

Bir az qazın, kolun altında... (Kartof).

payız:

Yaxşı uşaqlar, bütün tapmacalarımı təxmin etdiniz!

payız(Kresloda oturur, yanına sehrli fırça qoyur).

Uşaqlar, bilirsinizmi, hansı heyvan qış üçün paltosunu dəyişir?

Uşaqlar (Dovşan).

payız: Düzdü, dovşan yayda boz, qışda ağ olur. Qışda başqa kim rəngini dəyişir?

Uşaqlar: (Dələ).

payız: Əla! Dələ qırmızı idi, amma boz olur. Ancaq tülkü, əksinə, çirkin, solğun idi, lakin qışda tüklü, odlu qırmızı olur.

(Sağol Uşaqlarla payız söhbəti, "diqqətsiz" Baba Yaga içəri girir, sehrli fırçanı oğurlayır və daxmasına qaçır (zalın küncündəki daxmanın maketi).

payız(itkin sehrli fırçaya diqqət yetirir):

Oh, nə problem! Mən nə edəcəyimi bilmirəm

Harada heç bir fikrim yoxdur

Qızıl fırçası yoxdur.

Sehrli fırça

Mən yenidən rəngləyirəm

Hamısı payız təbiəti,

Və ağaclar və tarlalar!

Yaga (sehirli fırça ilə daxmasını rəngləyir, mahnı oxuyur).

Meşənin kənarında

Yaga daxmada yaşayırdı,

Tamamilə əyri

qədim zamanlardan ev tapşırığı,

Və çox rahatdır

Fırça tapdım

Daxmanı yenidən rəngləyəcəm,

Qüllə olsun deyə.

Tavan qızılı rəngdədir

Və pəncərə

Hətta divarı olan bir qapı-

Günəş kimi.

Evin qabağındakı yolu rəngləyəcəm,

Mən səni unutmayacağam toyuq ayaqları!

(Mahnı oxuyarkən daxma işıqforla işıqlandırılır).

Aparıcı: payız, baxın, sehrli fırçanızı kim götürdü!

(Yaqaya müraciət edərək):

Hadi, Baba Yaga, fırçanı bizə ver!

Yaga: Yaxşı, yox! Əldə etdiklərim itdi!

Aparıcı: Amma sizdə bu fırça var Payız oğurladı, Bəs indi payız Sehrli fırça olmadan gözəllik yarada bilərsinizmi? Görün zalımız necə də gözəldir, elədir Payız çox geyinib. Və həmçinin payız Ağaclara qızıl paltarlar vermək, çox rəngli xalça ilə yer örtmək lazımdır.

Yaga: Oh, sən çox hiyləgərsən! Özünü gözəl edirsən, amma mənə ömrümün sonuna qədər belə eybəcər, bərbad bir daxmada yaşamağı əmr edəcəksən?

Xeyr, indi özümü gözəlləşdirəcəyəm və bundan sonra da xoşbəxt yaşayacağam. Və heç kəsi içəri buraxmayacağam!

(Evinə gedir).

Aparıcı: Nə etməli? Baba Yaganın sehrli fırçasını necə cəlb edə bilərik? payız? Mən bir fikirlə gəldim!

(Daxmaya yaxınlaşır və qapını döyür.)

Yaga:Kim var orda?

Aparıcı: Bu bizik, qonaqlarınız.

Yaga: Başqa hansı qonaqlar var? Mən səni içəri buraxmayacağam!

Aparıcı: Yaxşı, əgər bizə baş çəkməyimizə icazə vermək istəmirsinizsə, bizi işçiləriniz kimi qəbul edin.

Yaga: Sən? İşçilərə? Bəs, dua edin, siz nə edə bilərsiniz, işçilər?

Aparıcı: Yaxşı, məsələn, biz mühasib işləyə bilərik.

Aparıcı: Səni içəri buraxmayacağıq! Və yaxşılığını yenidən yazacağıq.

Yaga: Oh, gəlin onu yenidən yazaq! İndi daxma gülüşdən dağılacaq. Hərfləri bilirsən?

Aparıcı: Uşaqlarımız hərfləri və rəqəmləri bilirlər, həmçinin oxuya və oynaya bilərlər.

Yaga: Mən oynamağı sevirəm! Yaxşı, oynayaq və rəqs edək! (Yaga öz rəqsini rəqs edir)

Bir oyun: "Lobya əkmək"

(6 nəfərdən ibarət iki komanda istixanalar qurur və orada lobya əkir).

Aparıcı: Əla iş gördü.

İndi bir oyun oynayacağıq "Bağda nə böyüyür?". Mən suallar verəcəm və siz cavablandıracaqsınız "Bəli" və ya "Yox"

1.- Bağda kələm bitirmi?

3.- Pomidor həmişə qırmızı olur?

5.- Bağda soğan yaşıldır?

7.- Bağda kartof yetişir?

9.- Və otda, yastıqda olduğu kimi, yaşıl qurbağa böyüyür?

11.- Bağda şirin bibər varmı?

13.- Bəs zucchini bağda bitir?

15.- Yerkökü bir sıra düzülüb?

17.- Şokolad bağ çarpayılarında bitirmi?

19.- Şüyüd, lobya, noxud bitirmi?

21.- Böyük və qəzəbli buldoq böyüyürmü?

Aparıcı: Uşaqlar mahnı oxumaq istəyirlər və siz Yaga bizi qarşıda hansı müsabiqənin gözlədiyini təxmin edirsiniz.

Mahnı: Kolorado kartof böcəyi.

Yaga: Bilirəm, Kolorado kartof böcəyi haqqında bilirəm!

Aparıcı: Mən kartof haqqında təxmin etmədim.

Baba Yaga və payız komandalarını seçin.

Estafet yarışı "Kartof"(Kartoflu 2 halqa, vedrə və spatulanın yanında. 5 nəfər iştirak edir. Bir-bir kartofu çömçə ilə vedrəyə çırpırlar).

Yaga: (O, hər zaman uşaqların yanında olur və özü oynamaq istəyir).

Aparıcı: Yaga, uşaqları narahat etmə!

Yaga: Mən nə etməliyəm?

Aparıcı: Davam et!

Yaga: Necə xəstələnmək olar? Mən xəstə olmaq istəmirəm! Burada kim xəstədir?

(Qaçar, uşaqların ağızlarına baxır).

Aparıcı: Burada heç kim xəstə deyil! Bu, iştirakçılara qayğı göstərmək deməkdir.

Yaxşı Yaga, burada sizin üçün bir müsabiqə var, onu özünüz aparın.

Yaga: Yeni oyun "Zövqə görə təxmin et".

Bizə hər sinifdən abituriyent lazımdır.

Uşaqlar çıxır - istəyənlər.

İndi gözünüzü bağlayacağıq və sizə bir yemək verəcəyik. Və onun dadına əsaslandığını təxmin etməlisiniz.

Uşaqlar üçün "kor-koranə" Yemək üçün sizə bir tikə tərəvəz və meyvə verirlər. İştirakçılar, bunun nə olduğunu təxmin edə bilərsinizmi?

Aparıcı: Yaxşı, Baba Yaga, oğlanlarımızı bəyəndinizmi?

Yaga: Oh, nə yaxşı uşaqlar, necə əylənməyi bilirsiniz. Amma təklikdə darıxıram.

Aparıcı: Bu, Baba Yaga, dostların olmadığı üçün darıxan tək sənsən.

Yaga: Dostlar? Bəli, dostlar olmadan darıxdırıcıdır. Kim mənim dostum olacaq?

Aparıcı: Buyurun uşaqlar, onlarla dostluq etmək istəyirsiniz?

Yaga: Həqiqətən istəyirsən?

(Baba Yaga uşaqlara yaxınlaşır və onları bir-bir qucaqlayır).

Aparıcı: Yaga, bəs bu gün bizdə? bayram və geyinmək lazımdır - belə demək, şəkli dəyişdirin.

Yaga: Şəkil? Düzdü, gedib imicimi dəyişəcəm! Fırçanı götür, mən getməyə hazırlaşacağam bayram. (Yarpaqlar, sehrli fırçanı verir).

payız: Mən sizə necə təşəkkür edəcəyimi bilmirəm.

Çox möcüzələr edəcəm

Mən gedib bütün meşəni qızılladacağam.

Dağ külünə qırmızı muncuq verəcəm,

Ağcaqayınların sarı eşarpları var.

Xalçanı yerə qoy,

Mən kirpi çuxurunu izolyasiya edəcəyəm.

Və külək - nə qədər xoşbəxt olacaq,

Yarpaqlar düşəndə!

Və sizə salam payız -

Payız bayramı buketi.

(payız aparıcıya bir səbət tərəvəz verir).

Aparıcı: Ay uşaqlar, səbətdə o qədər tərəvəz var ki, burada nəsə mübahisə edirlər. Gəlin onların arqumentinə qulaq asaq.

Səhnə: "Səbətdə tərəvəzlər"

(Səbətin yanındakı turp ağlayır)

Tərəvəz: (hamısı) Sən, Turp, bizim bacımız deyilsən,

Sizinlə əylənmək istəmirik.

Və burada səbətimizə əlavə edin

Biz bunu heç vaxt əldən verməyəcəyik.

turp: (ağlı) I Mən yalvarıram: meni qovma

Turpdan incimə,

Mən siqaret çəkmirəm

Sadəcə qara rəngdədir.

Tərəvəz: Qara olmaq xoş deyil

Biz sizinlə dost olmaq istəmirik.

Çirkin və çirkin

Sadəcə çirkin.

Pomidor: (lovğa)İstər pomidor olsun,

Gözlərini çəkə bilməzsən

Mən gözələm, parlaq qırmızıyam,

Mənim atlas kaftanım var.

xiyar: Mən yaşıl xiyaram,

Şirəli, parlaq adam,

Rəngimlə fəxr edirəm

Özümü göstərməkdən utanmıram.

kök: Öyünməyin dostlar.

Ən gözəli MƏNƏM!

Mən, Kök, ən parlaqıyam

Böyük uğurum var.

noxud: Mən yaşıl noxudayam.

Rəngdən də pis deyiləm

Mən kənddə oturmuram,

Hamıya yuxarıdan baxıram.

Çuğundur: Mənim tünd qırmızı kaftanım var,

Çox nazik, zərif, yenidir.

Mənə bax.

Ən gözəli mənəm!

Kələm: Beləliklə, hamınız boşluq hiss edirsiniz!

Mən hamıdan gözələm - Kələm!

Ortası ağdır -

Çünki yetişib

Və kənarları yaşıl,

Şirəli, güclü.

soğan (Kələm) Oh, necə də həyəcanlandın!

çox qürur duydum.

Mənim rəngim ən bahalıdır

Çünki qızıldır.

Kim mənimlə razı deyil?

Göz yaşları çay kimi axacaq.

Badımcan: Mən yaraşıqlı Badımcanam,

Bənövşəyi kaftan,

Nadir, nəcib rəng -

Təmiz zadəgan!

Şalgam: Mən yerdə möhkəm otursam da -

Paltar şalgam tərəfindən sarıdır.

Mənim ən xoşbəxt rəngim,

Aranızda belə şey yoxdur!

turp: Mənim gözəl rəngim var,

Amma mən istəyirəm geri deyin:

Turp qara olmasa da,

Mən qara turpun bacısıyam!

turp: Turp köstebek olsa da,

Və o mənim üçün ayağa qalxdı.

Sevinirəm ki, belə bir bacım var

Parlaq rəng yaxşıdır dostlar

Mən bunu başa düşürəm.

Çox gözəlliyiniz var

Bir az mehribanlıq!

Tərəvəz: O, hamımızı sınadı payız,

Bizi bağışla, Turp!

turp: Səbətdən düş,

Sənə qarşı kin saxlamıram.

(Baba-Yaqanın çıxışı).

Aparıcı: Heyrət! Vay! Uşaqlar, siz Baba Yaqanı belə tanımırsınız. O, nə qədər gözəl və gənc oldu!

Yaga: Oh uşaqlar, düzdür! Sanki mən gəncəm! Dostluq və anlayışınız üçün çox sağ olun. Belə çıxır ki, 300 yaşında həyat təzə başlayır. Bunun üçün səni müalicə etmək istəyirəm. Otelləri bəyənirsiniz?

(Biz uşaqları sevirik. Baba Yaga uşaqları meyvə ilə müalicə edir.)

Musiqi çalınır.

payız, aparıcı və Baba Yaga uşaqlara yemək paylayır.

Birlikdə: Əvvəl yenidən görüşənə qədər əlvida!

Simvollar:
nağılçılar - 2 uşaq,
Snow White.
Kraliça
Kraliça.
Qulluqçu, Şahzadə.
Güzgü
Heyvanlar
Cırtdanlar 7.
Uzun müddət əvvəl, uzaq bir səltənətdə.
Bir vaxtlar bir ər-arvad yaşayırdı.
Onlar dinc yaşayırdılar, kədərlənmədilər.
Gözəl bir qız böyütdülər.
Səmavi gözəlliyin qızı.
İpək kimi dəri ilə, sevimli.
Qara saçlar, iti gözlər.
Yanaqlar odla yanır.
Onu Snow White adlandırdılar
Və problem gözləmirdilər.
Yalnız tezliklə bu baş verdi.
Onların sevincinin qaraldığını:
Üçüncü gündən sonra.
Kraliça öldü.
Padşah uzun müddət kədərləndi.
Zaman ağrıları sağaltdı.
Padşah yenidən evləndi.
Heyf ki, tələsik idi.
Kraliça səhnəyə daxil olur.
Güzgü ilə səhnədə kraliça
Ögey ana gözəl idi
İradəli, qürurlu.
Onun güzgüsü var idi
Parıldayan daşlardan -
Hər gün baxırdı.
Güzgü qarşısında fırlandı,
Özümə heyran oldum
Daim deyir:
Kraliça:
Kim mənimlə müqayisə edə bilər
Möhtəşəm dərinin gözəlliyi?
Belə bir xanım varsa
Özünüzü güzgü misində göstərin.
Güzgü:
sağa baxacam
sola baxacam...
Sən dünyanın ən gözəlisən,
Bizim kraliça!
(Snow White səhnəyə çıxır. Çiçək yığır.)
Aparıcı:
Bu arada, daha incə olun
Qar Ağ oldu
Hər gün pigtail qıvrılırdı
Hər şey daha uzun və daha möhtəşəmdir;
Yanaqlar qızarırdı,
Qara qaşlı gözlər
Cənnət kimi oldular.
Yaxşı bir gün,
Yasəmənlər təzəcə çiçək açıb
Kraliça səhər qalxdı
Güzgünü çıxardım,
Və soruşdu:
Kraliça:
Güzgü Güzgü,
Tez deyin:
Dünyanın ən gözəli kimdir,
Daha yaxşı və daha ağıllı?
Güzgü:
Üzr istəyirəm, amma belə oldu...
Qar Ağımız daha gözəldir -
Güzgü qabına baxın.
Kraliça:
Ey əclaf şüşə!
Bilirəm ki, məni incitmək üçün mənə yalan danışırsan!
Çoooox! Yəni,
Biz qızı məhv etməliyik!
Xidmətçi bura gəl (Bir qulluqçu görünür.)
Səhrada Snow White
Onu yandırın, bağlayın, yaşayın
Orada şam ağacının altında buraxın
Qurdlar tərəfindən yeyilmək.
Kraliça ayrılır.
qulluqçu
Snow White sən haradasan?
Diz çəkir
Mənimlə gəl…
qulluqçu Snow White-ı meşənin səhrasına aparır.
Nə dəhşətli işdir!
Mənim cəzam nədir?
Səni məhv etmək mümkün deyil,
Sən mənim bütün həyatım boyu qızım kimi olmusan!
Siz irəli addımlayın
Allah sizi qorusun.
Sənin üçün dua edəcəm,
Mən səni heç vaxt unutmayacağam!
qulluqçu qaçır, Snow White, acı-acı ağlayır. Snow White meşədə tək qalır. Meşə kolluğuna girdi (ağlayır)
Snow White: Oh, hara getməliyəm?
Oh, ayaqlarım yorğundur.
Mən tez yolda gedəcəm. O, yol boyu meşənin dərin kolluğuna gedir.
O, yerə yıxıldı və acı-acı ağladı. Heyvanlar yaxınlaşıb daxmaya aparırlar.
Gördüklərim. Daxma haqqında. Kiçik, oyuncaq kimi
Bəlkə burada gecələmək üçün bir yer taparam,
Və bir az dincələcəyəm. Daxmaya girir
Bu daxmada hər şey kiçik, lakin o qədər təmiz və gözəl idi ki, bunu demək mümkün deyildi. Daxmanın ortasında yeddi kiçik boşqab olan bir stol vardı və hər boşqabda bir qaşıq, sonra yeddi bıçaq və çəngəl, hər bir qab ilə bir stəkan var idi. Masanın yanında qar kimi ağ çarpayı ilə örtülmüş yeddi kiçik çarpayı var idi.
Çox ac və susuz olan Snow White, hər boşqabdan tərəvəz və çörək dadıb, hər stəkandan bir damcı şərab içirdi, çünki birindən hər şeyi götürmək istəmirdi. Sonra yeriməkdən yorulub çarpayılardan birinə uzanmağa çalışdı; amma heç biri ona yaraşmırdı; biri çox uzun, digəri çox qısa idi və yalnız yeddinci ona uyğun idi. Onun içində uzandı,
Hava tamamilə qaraldıqda, onun sahibləri daxmaya gəldi - dağlarda dolaşan, filiz çıxaran yeddi gnom. Gördülər ki, kimsə onlara baş çəkib, çünki evlərində hər şeyi qoyub getdikləri qaydada deyildi.
Birincisi dedi: “Mənim stulumda kim oturmuşdu?”
İkinci: "Mənim boşqabımı kim yedi?"
Üçüncüsü: “Mənim çörəyimi kim kəsdi?”
Dördüncüsü: “Mənim yeməyimi kim dadıb?”
Beşinci: “Mənim çəngəlimlə kim yedi?”
Altıncı: "Məni bıçaqla kim kəsdi?"
Yeddinci: "Mənim stəkandan kim içdi?"
Sonra birincisi çevrildi və çarpayısında kiçik bir qıvrım olduğunu gördü; dərhal dedi:
"Mənim yatağıma kim toxundu?"
Hamı çarpayıya tərəf qaçıb qışqırdı: “Mənimdə də kimsə yatırdı, mənim də!”
Yeddincisi isə çarpayısına baxaraq orada yatmış Qar Ağı gördü. O, digərlərini çağırdı və onlar qaçaraq gəlib heyrətlə qışqırmağa başladılar:
"Aman Tanrım! – deyə qışqırdılar. "Bu balaca nə qədər gözəldir!" - və hamı onun gəlişinə çox sevindi və onu oyatdı.
"Adın nədir?" "Mənim adım Snow White" deyə cavab verdi. "Bizim evə necə girdin?" - gnomlar ondan soruşdular.
Sonra onlara dedi ki, ögey anası onları meşəyə aparmağı əmr edib, qulluqçu ona aman verdi - və o, bütün günü onların daxmasına rast gələnə qədər qaçdı.
Gnomlar ona dedilər:
“Məişət ehtiyaclarımıza baxmaq - yemək bişirmək, bizim üçün yumaq, tikmək və toxumaq istərdinizmi? Əgər bütün bunları məharətlə və səliqə ilə etsəniz, o zaman bizimlə uzun müddət qala bilərsiniz və heç nədən əskik olmayacaqsınız”. —
"Zəhmət olmasa," Qar Ağ cavab verdi, "böyük məmnuniyyətlə" və o, onlarla qaldı.
O, cırtdanların evini əla qaydada saxlayırdı; səhərlər adətən mis və qızıl dalınca dağlara çıxır, axşam daxmalarına qayıdırdılar, sonra da onlara yemək həmişə hazır olurdu.(heyvanlar kömək edir və mahnı oxuyurlar)
Bütün günü Snow White evdə tək qaldı və geyindi və buna görə də yaxşı gnomes onu xəbərdar etdi və dedi:
“Ögey ananızdan ehtiyatlı olun! bizdən başqa heç kimi evə buraxma”.
(gnomlar alətlərini götürüb musiqi sədaları altında işə gedirlər)
Ev sahibi: Beləliklə yaşamağa başladılar,
Və hər kəsə uğurlar:
Cırtdanlar daşları minalayır
Snow White evi idarə edir.
Ertəsi gün kraliça həmişəki kimi güzgüdən soruşdu
"Dünyanın ən şirini kimdir?"
Güzgü: Kraliça, sən gözəlsən, amma yeddi cırtdanla meşədə yaşayan Qar Ağa min dəfə gözəldir.Kraliça qorxdu; o bilirdi ki, güzgü heç vaxt yalan danışmaz və ovçunun onu aldatdığını və Qar Ağının sağ olduğunu başa düşdü.
Kraliça çox qəzəbləndi. Və o, ögey qızından necə qurtula biləcəyi barədə düşünməyə başladı, çünki paxıllıq onu təqib edirdi və o, şübhəsiz ki, bütün ölkədə ilk gözəl olmaq istəyirdi.
Nəhayət, ağlına bir fikir gəldi, üzünü rənglədi, köhnə tacir kimi geyindi və tamamilə tanınmaz hala gəldi.
Bu formada yeddi dağdan o tərəfə yeddi cırtdanın daxmasına doğru yola düşdü,
(Kraliça daxmaya yaxınlaşır və qapını döyür. Qar Ağ çıxır)
Kraliça: Salam, gözəllik. Mən səni alma ilə müalicə etmək istəyirəm. (müalicə və yarpaqlar)
Snow White: Sağ ol nənə. (Daxmaya girib alma dişləyib yuxuya gedir. Çarpayıya uzanır) Amma ondan dişləyən kimi çarpayıya yıxıldı. Sonra kraliça ögey anası ona pis baxışlarla baxdı, yüksək səslə güldü və dedi: "Budur, qar kimi ağ, qan kimi qızarmış və qara ağac kimi qara!" Yaxşı, bu dəfə gnomlar səni dirildə bilməyəcəklər!” İndi mən dünyanın ən gözəliyəm! Haha

Evə gələndə isə güzgünün qarşısında dayanıb soruşdu:

Güzgü, güzgü, tez deyin,
Burada ən gözəl kimdir, ən şirin kimdir? —
Güzgü nəhayət ona cavab verdi:
Sən, kraliça, burada ən şirinsən. Nəhayət, mən dünyanın ən gözəliyəm ha ha ha.
Axşam evə qayıdan cırtdanlar Snow White'ı yatarkən tapdılar və acı-acı ağladılar.
Bir dəfə baş verdi ki, bir şahzadə həmin meşəyə maşın sürdü və gecələmək üçün gnomların evinə getdi.
Şahzadə: Ey cırtdanlar, nə oldu?
Niyə belə kədərlənirsən?
Nə gözəl qızdır.
Cırtdanlar isə dərdlərini danışdılar
(pis kraliça paxıllıqdan Qar Ağımızı zəhərli alma ilə müalicə edərək zəhərlədi)
Şahzadə: Snow White'ı xilas edəcəyəm, onu öpəcəyəm. (onun yanağından öpür)
Təqdimatçı: Snow White oyandı və şahzadəyə gülümsədi
"Oh, mən nə qədər yatmışam"
Şahzadə onun əlini tutur və rəqs edir (hamısı birlikdə)
Aparıcı: Nağıllarda xeyir həmişə şərə qalib gəlir, nağılımızda isə yaxşılıq və dostluq qalib gəlir.
Snow White və Prince sonsuza qədər xoşbəxt yaşadılar

1-ci sinif şagirdləri üçün sinifdənkənar fəaliyyət

"Nağıl ziyarəti" stansiyaları ilə səyahət

Dərsin məqsədləri:

· asudə vaxtın təşkili;

· uşaqların hansı nağılları bildiyini öyrənin,

· nağıllar üzrə ən yaxşı ekspertləri müəyyən etmək;

· istedadlarınızı nümayiş etdirmək imkanı yaratmaq;

· yaradıcılıq qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək;

· təxəyyülün, təfəkkürün, yaddaşın inkişafına kömək etmək;

· bədii ədəbiyyat oxumaq sevgisini inkişaf etdirmək.

Avadanlıq:

· bulmacalar;

nağıllar üçün illüstrasiyalar;

· nağıl personajlarının rəsmləri;

· kitab sərgisi

· təqdimat

multimedia cihazı

· rekord oyunçu

Dərslər zamanı.

Təşkilat vaxtı.

Artıq zəng çaldı,
Dərs başlayır.
Gəlin səfərə çıxaq,
Gəlin nağıllar ölkəsinə gedək.
Dinləyin, düşünün, baxın,
Nağılımızı tapın.
Gözlərinizi birlikdə yumun,
Nağıl ruhunuza keçsin.

– Bu gün biz nağılların sirli dünyasına səyahət gözləyirik. Dostlarla səyahət edirsinizsə, səyahət həmişə əyləncəli və maraqlıdır. Yol boyu mahnılar, oyunlar və zarafatlar haqqında unutmayın.

"Romaşkovodan gələn lokomotiv."

- Bu gün biz Romaşkovodan qatarla gedirik. ("Romaşkovodan lokomotiv" cizgi filmindən fraqment göstərilir).

Marşrutumuz bir Nağıldır!
Amma ora çatmaq asan deyil, bilet almaq lazımdır. Hər biriniz bir nağıl qəhrəmanının adını çəkməlisiniz. Qəhrəmanın adını kim qoysa, qatara bilet alacaq.

Bilirsiniz ki, nağıl qəhrəmanları həmişə çətinlikləri, maneələri dəf etməli olublar və yolumuzda biz çoxlu maneələrlə qarşılaşacağıq ki, əminəm ki, aşacağıq.
Hamınız bilet aldınız, sizi qatarımızda yer almağa dəvət edirəm.

"Musiqili" stansiyası.

- Səyahətimizə Muzykalnaya stansiyasından başlayırıq. (Uşaqlar, əl-ələ tutaraq, "Biz gedirik, gedirik, gedirik ..." mahnısı ilə sinif ətrafında bir dairə düzəldin və yerlərində oturun.)

"Drujnaya stansiyası".

- Uşaqlar, biz Drujnaya stansiyasına gəldik. Poçtalyon bizi qarşılayır.

Əlində zərf tutan poçtalyon çıxır (rolu kitabxanaçı oynaya bilər)

Sizə məktub! “Əziz uşaqlar, mənə kömək edin, məni Ölümsüz Koschey qaçırdı, mən onun qalasındayam. O, çox qəzəblidir və nəinki məni buraxmayacaq, o da səni dayandırmağa çalışacaq, amma əminəm ki, mənə kömək edə bilərsən. Mən sizin köməyinizi gözləyirəm! Müdrik Vasilisa."
- Yaxşı, uşaqlar, Müdrik Vasilisa kömək edək?
Və burada ilk maneə gəlir - xahiş edirəm cavab verin, hansı nağılları bilirsiniz?

Nağıl kitab lövhəsində uşaqlar şeirlər oxuyur və təxmin edirlər

Heyvanlarla, uşaqlarla dostdur,

O, canlı varlıqdır

Amma bu dünyada belə insanlar yoxdur

Başqa heç kim yoxdur

Çünki o, quş deyil

Pələng balası deyil, tülkü deyil,

Pişik deyil, bala deyil,

Nə canavar balası, nə də marmot,

Amma film üçün çəkilib

Və hər kəs çoxdan bilir

Bu şirin balaca üz

Onu çağırıblar...

Bir qız göründü

Bir çiçək qabında.

Və o qız var idi

Bir marigolddan bir qədər böyükdür.

Fındıq qabığında

Qız yatırdı.

Bu cür qızdır

O necə şirindir!

Kim belə bir kitab oxuyub?

Kiçik qızı tanıyır?

Bremen şəhərinə gedirik

İnsanları konsertə dəvət edirik.

İt, eşşək, xoruz və pişik

İnsanlar əylənməyə gəlirlər.

Uzun müddətdir çoxlarına məlum deyil,

Hamının dostu oldu.

Hər kəs üçün maraqlı bir nağıl

Oğlan soğan əlamətidir.

Çox sadə, uzun olsa da,

Onu çağırıblar...

Gözəl qız kədərlidir

O, baharı sevmir

Günəşdə onun üçün çətindir!

Yazıq göz yaşı tökür.

Mən gölməçədə pike tutdum

Və bir arzu etdim...

O, həm şən, həm də mülayimdir,

Bu şirin qəribə.

Onunla sahibi var - oğlan Robin,

Və bir dost - Piglet.

Onun üçün gəzinti bayramdır,

Və onun bal üçün xüsusi qoxu hissi var.

Bu təmtəraqlı prankster

Balaca ayı...

İndi başqa bir kitab haqqında danışaq -

Burada mavi dəniz var

Buradakı sahil sıldırımdır...

Qoca dənizə çıxdı.

Toru atdı.

Kimi tutdu?

Və nə soruşacaq?

Öskürəyinizi kim müalicə edəcək?

Bronxiti kim sağaldacaq,

Sənin yaranı kim saracaq?

Yaxşı həkim...

Tezliklə axşam yaxınlaşacaqdı

Və çoxdan gözlənilən saat gəldi,

Qoy zərli faytonda olum

Nağıl topuna gedin.

Sarayda heç kim bilməyəcək

Mənim adım harada və nədir?

Amma gecə yarısı gələn kimi,

Mən çardağa qayıdacağam.

Bu çapan adi at deyil,

Möcüzə qızıl yal,

O, uşağı dağların arasından aparır,

Amma bu onu sıfırlamayacaq.

Atın bir oğlu var

Heyrətamiz at

Heyrətamiz at

ləqəblə...

Burun yuvarlaqdır,

Onlara yerdə qarışmaq rahatdır,

Kiçik toxunma quyruğu

Ayaqqabı əvəzinə - dırnaqlar.

Onlardan üçü və nə?

Dost qardaşlar oxşayır!

İpucu olmadan təxmin edin

Bu nağılın qəhrəmanları kimlərdir?

Çay yoxdur, gölməçə yoxdur -

Su haradan ala bilərəm?

Çox dadlı su

Dırnaqdan gələn çuxurda.

Atamın qəribə bir oğlan uşağı var idi

Qeyri-adi - taxta,

Quruda və su altında

Qızıl açar axtarırdım.

Onun qızı Malvina

çağırdı...

Kimsə kimsə üçün

Onu bərk-bərk tutdu:

Oh, mən onu çıxara bilmirəm!

Oh, bərk-bərk yapışdı!

Həm də köməkçilər

Tezliklə qaçacaqlar...

İnadkarı məğlub edəcək

Dost ümumi iş.

Kim belə möhkəm oturdu

Bəlkə də bu…

Yaxşı, birinci maneənin öhdəsindən yaxşı gəldin, davam edə bilərsən.
“Romaşkovodan olan kiçik mühərrik” cizgi filmindən musiqi səslənir.
- Bax, qarşıda nə var?

"Bir çayın şəkli."

Çay var, amma körpü yoxdur, amma görünməsi üçün aşağıdakı suallara cavab vermək lazımdır.

Kolobok hansı mahnını oxudu?
Nağıllarda tülkü nə adlanır? (Tülkü bacı, Kumushka, Lisa Patrikeevna, Tülkü.)
Qu qazlarının apardığı qardaşını xilas etməkdə qıza kim kömək etdi? (Soba, alma ağacı, çay.)
Nağılların ən qısa qəhrəmanlarını sadalayın. (Tom Thumb, Düyməcik.)
Kim kimə noxud, buğda, qoz-fındıq verdi? (Tülkü xoruzu.)
Koshcheinin ölümü harada idi? (İğnənin ucunda, iynə yumurtada, yumurta ördəkdə.)
Keçi balalarına nə oxudu?
İvanuşkanın bacısı Alyonushkaya zəng etməyə kim kömək edə bilər.
- Yaxşı, bu tapşırığı da tamamladıq!
İndi biz yenidən yola çıxdıq!

"Zaqadkino kəndi"

- Yolumuzun üstündə “Zaqadkino” kəndi var. Hansı nağıl personajlarını təxmin etmək lazımdır haqqında danışırıq səyahətimizə davam etmək üçün.
* * *
Taxta oğlan
Əvəzində məktəbə gedir
Kətan kabinəsində.
Bu kitabın adı nədir?
Oğlanın adı nədir? (Pinokkio)
* * *
Balaca qız şən qaçır
Evə gedən yol boyu,
Meşədə nə var?
Bu qiza ehtiyac var
Nənənin yanına tələsin
Səbəti aparın
Ona göndərildi. (Qırmızı papaq)
* * *
Bir qız göründü
Bir çiçək qabında,
Və o qız var idi
Bir marigolddan bir az daha çox
Fındıq qabığında
Qız yatırdı.
Bu cür qızdır
O, nə qədər kiçikdir!
Kim belə bir kitab oxuyub?
Kiçik bir qız tanıyır? (Düyməcik)
* * *
O, gözəl və şirindir
Və onun adı "kül" sözündən gəlir. (Zoluşka)
* * *
Kök adam damda yaşayır
O, hamıdan yüksəkdə uçur. (Karlson)
* * *
Kiçik uşaqları müalicə edir
Quşları və heyvanları sağaldır
Eynəkdən baxır
Yaxşı həkim... (Aibolit).
* * *
Meşənin kənarında
Onlardan üçü daxmada yaşayır.
Üç stul və üç fincan var.
Üç çarpayı, üç yastıq.
Bu nağılın qəhrəmanları kimlərdir? (Üç ayı)
* * *
Pəncərədə yatmadı -
Yol boyu yuvarlandı.
Tülkü mənə mahnı oxumadı,
Amma o məni yedi. (Kolobok)
* * *
Oh, Petya - sadəlik,
bir az qarışdım
Pişiyə qulaq asmadım
Pəncərədən bayıra baxdı. (Pişik, Xoruz və Tülkü)

"Cəlbedici".

- Uşaqlar, bu yazıq nağıl qəhrəmanları bizə kömək etməyə çalışdılar, görün Ölməz Koschey onlara nə etdi.
Cazibə-fiziki məşq “Burnunu tax!”

Burunsuz, quyruğu olmayan eşşəyin, buynuzsuz keçinin şəkilləri yerləşdirilib. Gözləri bağlı uşaqlar bir burun, quyruq və buynuz bağlamalıdırlar.

- İndi, tez yola çıx! Müdrik Vasilisa bizi gözləyir.

"Nağıl qutusu"

Tapşırıq, qutuda nə olduğunu maddənin təsvirindən təxmin etməkdir.

1. Qutunun içindəki əşyanın köməyi ilə müxtəlif əşyalar düzəldə bilərsiniz və ya rus nağıllarından dəhşətli yaramaz personajı öldürə bilərsiniz. (İynə.)

2. Balaca heyvanın hiyləsindən sonra qoca ilə qarı hansı əşyanı ağlatdı? Onlar ancaq əvəzində eyni, lakin keyfiyyəti fərqli olanda sakitləşdilər. (Yumurta. Rus Xalq nağılı"Toyuq Ryaba".)

3. Bu maddənin köməyi ilə nağılın baş qəhrəmanı öz xoşbəxtliyini tapdı - sehrlənmiş müdrik arvad. (Ox. “Qurbağa şahzadə” nağılı.)

4. Budur stolun üstündən düşdüyü üçün çox gülməli bir ad verilmiş oyuncaq. Bu kimdir? (Çeburaşka. E. N. Uspenski “Timsah Gena və onun dostları”).

5. Qutuda qızın qışda ögey anası və qızını sevindirmək üçün meşədən gətirdiyi gizli əşyalar var. (Çiçəklər. S. Ya. Marşak “On iki ay”).

6. Timsahın yediyi şey budur. Mənə deyin, bu nədir, nağılın adı nədir, müəllifi kimdir. (paltar. K.İ. Çukovski “Moidodır.”)

"Nağılların rənglənməsi" stansiyası

Mən artıq başa düşdüm ki, siz nağılları sevirsiniz və bilirsiniz, çünki hamınız bizim oyunumuzdasınız.

Hansınız rəsm çəkməyi sevir?

Kim rəngləməyi sevir?

Mən sizə bir tapşırıq təklif edirəm. Vərəqi özünüzə çevirin, orada nə görürsünüz?
Çoxlu sətirlər arasından bir şəkil tapmaq, onu rəngləndirmək və onun kim olduğunu təxmin etmək lazımdır.

"Cizgi filmlərini tap"

- Yaxşı, uşaqlar, Koschey demək olar ki, məğlub oldu, yalnız bir maneə qalıb. Cizgi filmlərini tapın

Təqdimat

- Müdrik Vasilisa azaddır və sizə çox minnətdardır

İndi hamımız birlikdə kartlardan istifadə edərək bir atalar sözü edəcəyik. (Nağıl yalandır, amma içində bir işarə var, yaxşı yoldaşlar üçün dərs!)

"Nağıl yalandır, amma içində bir işarə var - yaxşı yoldaşlar üçün bir dərs."

Dərsin xülasəsi.

- Nağıllar arasında səyahətimiz başa çatdı ki, bu da göstərdi ki, siz əsl dostsunuz, heç kimi çətin vəziyyətdə qoymursunuz, nağılları bilirsiniz və sevirsiniz. Amma dünyada oxumadığınız çoxlu nağıllar var. Sizi yeni nağılların qəhrəmanları ilə maraqlı və gözlənilməz görüşlər gözləyir

Səyahətimizdən neçə nəfər zövq aldınız?
Kim bunu davam etdirmək istərdi?
Nağıllarla görüşəndən sonra əhvalınız necədir?
Hər bir səyahət iştirakçısı suvenir alır.

Gözlərimizi yumuruq yenə,
Bir nağıldan uçuruq,
Bir iki üç dörd beş -
Yenidən dərsə qayıdacağıq.