Uşaq ictimai təşkilatlarının yığıncağının ssenarisi. “Gələcəyin sənin əlindədir” gənclər forumunun ssenarisi - Donkovye - tədbirlərin və istirahətin təşkili İşləyən gənclər üçün yaradıcılıq festivalının ssenarisi
BƏLƏDİYYƏ MƏDƏNİYYƏT MÜƏSSİSƏSİ
"BOLŞEVİK İCTİMAİ-MƏDƏNİ BİRLİYİ"
"QRAFİTİ" MÜSABİQƏSİ
II RAYON DİSKOTİKA FESTİVALI ÇƏRÇİVƏSİNDƏ
“Biz gənc, əyləncəli, istedadlıyıq”
Tarix: 22 avqust 2009-cu il Metodist tərəfindən işlənib
Yer: Mədəniyyət Sarayının meydanı, Bolşevik kəndi, Mədəniyyət Sarayı, Bolşevik kəndi
Saat: 19 – 00. Doskalo Zh.A.
səh.BOLŞEVİK 2009
Aparıcı: Axşamınız xeyir, əziz dostlar! Axşamınız xeyir, kəndimizin qonaqları! Sizi 2-ci rayon festivalında salamlamaqdan məmnunuq
“Biz gəncik, şən, istedadlıyıq”! 12 avqust Ümumdünya Gənclər Günü qeyd olundu. Bizim gözəl gənclik, enerji, sevgi və gənclik şövqü bayramımız şən parlaq yay rənglərinə boyanmışdır. Gənclər cəmiyyətin ən dinamik hissəsidir. Bunlar sabah bizim gözəl çöl diyarımızın, doğma Stavropol diyarımızın və böyük Rusiyanın simasını fəal şəkildə dəyişdirəcəklər.
Bu gün İpatovski rayonunun gəncləri ümumi əhalinin təxminən üçdə birini təşkil edir. Onların əksəriyyəti məktəbdə oxuyur, bir çoxu yetkinlik yaşına çataraq kənd təsərrüfatı sektorunda, sənayedə işləyir və kiçik biznesi fəal şəkildə inkişaf etdirir. Hamınız ağıllısınız, istedadlısınız, öz qabiliyyətlərinizi həyata keçirmək üçün güclə dolusunuz. Əminik ki, siz yaranan bütün problemləri həll edəcək, ən yaxşı arzu və ümidlərinizi həyata keçirəcəksiniz.
Bu gün festivalımıza İpatovski rayonundan gənc, şən və istedadlı insanlar gəldi. Və onları sizə təqdim etməyin vaxtı gəldi.
(tamaşa davam edir, artistlər elan olunduqca səhnəyə çıxırlar)
“Diva” müasir rəqs xoreoqrafik studiyası, Bolşevik kəndi.
“Reflection” dueti, “Mali” dueti, “Vika + Lyoşa” dueti, Poçinok Viktoriya, p.Bolşevik, Makarov Yeqor p.Bolşevik.
Viktoriya Laskova s. Liman.
Valentina Staxovskaya və Ogneva Veronika p. Rəngli.
Valeriya Kormoz, Elena Kurbatova, Liliya Filimonova s. Burukşun.
Anna Kuvshinova s. Oktyabrskoe.
Anastasiya Saenoko s. osmanlı.
Gənclik xəyallar və ümidlər, özünüzü tapmaq vaxtıdır həyat yolu, hərəkət etmək arzusu, cəsarətli ideyalarınız və nailiyyətlərinizlə dünyanı təəccübləndirmək. Qoy bu, sizin üçün həyatın parlaq səhifəsinə çevrilsin!
Həyatınız boyu ən yaxşıya inamı, sevgini, xeyirxahlığı daşımağınızı arzu edirik!
Hörmətli tamaşaçılar, sizdən festival iştirakçılarını gurultulu alqışlarla dəstəkləməyinizi xahiş edirəm!
Aparıcı: Bu gün, 22 avqust, Rusiya Federasiyasının Dövlət Bayrağı Günü 15-ci dəfə qeyd olunur.
Bayraq dövlətin birliyi, onun müstəqilliyi və suverenliyi ideyasını ifadə edir. O, tarixi davamlılıq ilə xarakterizə olunur və müəyyən bir ölkəyə mənsubiyyətini mühakimə edən bayraqdır. Bayraq himn kimi istənilən dövlətin rəmzlərindən biridir. Onlar ayrılmaz şəkildə bağlıdırlar. Himnini eşidəndə hər bir insanın beynində ölkəsinin bayrağı görünür. Hər bir insan öz ölkəsinin himninin sözlərini bilməyə borcludur, bəs siz bilirsinizmi? Festivalımızın iştirakçıları bilirlər və onlar istedadlı gənclər olduqları üçün başlayacaqlar, siz də izləyəcəksiniz.
(himn səslənir, bayraq qaldırılır).
Hər ölkənin bir simvolu var
O, əbədi şöhrətin əksidir,
Onun qüdrətli gücləri
Sülh və müharibə günlərində aparılıb.
Rusiyanın şanlı üçrəngli rəngi
Üstümüzdə dinc səmada uçur,
Tarixin qədrini bilənlər
Uzun müddətdir ki, birləşir.
Administrasiya rəhbərinin müavini İpatovskini səhnəyə bizə qoşulmağa dəvət edirəm bələdiyyə rayonu Kozhurina Lidia Viktorovna.
(HST “Diva” xoreoqrafik kompozisiya “Rusiya İrəli”)
Aparıcı: Bugünkü festival çərçivəsində biz Graffiti müsabiqəsi keçiririk.
Qraffiti qeyri-qanuni olaraq divarın, binanın və ya hər hansı digər obyektin səthinə tətbiq olunan bədii kompozisiya və ya sadəcə olaraq bir yazıdır. Bu sözün yunan kökləri var və düz bir səthdə çəkmək və ya cızmaq kimi tərcümə olunur. Bu, əsasən, orta əsrlər antik dövründə də aşkar edilmiş qədim Roma divar yazılarına və təsvirlərinə aiddir. Graffiti bir çox üslubu ehtiva edir və geniş rəng çalarlarına malikdir. Hər hansı bir qraffiti sənətkarının prosesində istənilən nəticəni əldə etmək üçün lazım olan xüsusi boya qutuları və bir dəstə digər cihazlardan istifadə edərək istənilən düz səthə tətbiq olunur. Bu əsərlərin meydana çıxmasının səbəbi nədir? Bəlkə də onları yaradan insanların özünü ifadəsində. Axı, bu “şedevrlərin” bir çoxu incə fəlsəfi məna ehtiva edir və insan münasibətləri dünyasına bir növ bələdçidir. Qraffiti Hip-Hop mədəniyyətinin ən unikal şəhər cərəyanlarından biridir. (Duet Vika + Lyosha - "Nəfəs al"). Bu, ilk növbədə, zəngin keçmişi və şübhəsiz, parlaq gələcəyi olan sənətdir.
Və bu gün gözlərinizin önündə parlaq, rəngarəng hadisə, qraffiti müsabiqəsi baş tutacaq. İştirakçıları sizə təqdim edirəm.
(komandalar təqdim olunur)
Alekseenko Elena Saprykina Anastasiya s. Liman.
Timsha Konstantin Trautwein Evgeniy p. Rəngli.
Kurbatov Alexander Jdanova Maria s. Burukşun.
Manshin Sergey p. Pravokugultinsky.
Artyomov Aleksey p.Bolşevik.
Təqdimatçı: İndi icazə verin sizi müstəqil münsiflər heyəti ilə tanış edim:
1. Rayon direktoru Bələdiyyə qurumu mədəniyyət İpatovski təşkilati-metodiki mərkəzi Şiyanova Nina İvanovna.
2. İpatovski təşkilati-metodiki mərkəzinin rayon Bələdiyyə mədəniyyət müəssisəsinin rəssamı Chertidub Alexandra Dmitrievna.
çoxlu sevgi mahnıları. Veronika Oqneva, səh. Rəngarəng “Sevgini çöküntüyə qədər iç.”
Təqdimatçı: Təqdim etmək istədiyim növbəti qonaq artıq sizə tanışdır. Kənddən Anna Kuvshinova. “Miss Bolşevik 2009” müsabiqəsində ecazkar səsi ilə bizi valeh edən Oktyabrskoye”. Anna Kuvshinova ilə tanış olun - "Gözəl həyat"
Təqdimatçı: Zəhmət olmasa deyin, güzgüyə nə qədər baxırsınız? Orada nə görürsən? Öz əksinizi bəyənirsiniz? Ancaq bu qızlar güzgüyə baxmaq məcburiyyətində deyil, sadəcə bir-birlərinə baxın. "Reflection" dueti - "Gözəl sevgi".
Aparıcı: s. Burukshun Valeria Kormoz - "Günəş altında sevgi."
(Elena Leonidovna çıxır)
Aparıcı: Sizi festivalın iştirakçıları ilə tanış etməyə davam edirik. Bölgəmizin ən cazibədar, cəlbedici, şən, aktiv, ən səsli qızı. Regional və regional şouların, müsabiqələrin və festivalların təkrar iştirakçısı. Onun bir sıra nailiyyətlərini sonsuz sadalamaq olar. Kiçik padşahımız oxuyan quş Viktoriya Poçinokdur - "Mənim haqqımda xəyal qurma".
Aparıcı: İndi isə tamaşaçıların kişi hissəsindən hazırlaşmağı xahiş edirəm, əgər hər hansı biriniz hələ gəlməyibsə və ya köçübsə, bizə qayıtmağınızı xahiş edirik, cazibədar qızın möhtəşəm ifası üçün darıxacaqsınız. kənd. Burukşun Liliya Filimonova - “Şərq rəqsi”.
Təqdimatçı: Festival iştirakçıları arasında demək olar ki, heç bir oğlan olmadığını gördünüzmü? Doğrudanmı gənclər heç bir istedadla parıldamırlar? Yoxsa onlar utancaqdırlar və səhnəyə çıxıb hər kəsə nəyə qadir olduqlarını göstərmək əzmi yoxdur? Gənclər, oğlanlar, uşaqlar! Hansınız istedadınızı göstərmək istəyir? Həqiqətən də bunu belə qoyub qızların səni yaratdığı ilə razılaşacaqsan? Həqiqətən də onlara quru uduzmağa razı olacaqsınız? Allahım, Allahım, o, bizim cəsurumuzdur. Nadinc və canlı Eqor Makarov - "Çəhrayı axşam".
Aparıcı: Baxıram, qraffistlər işlərini bitirirlər. Onların azarkeşləri varmı? Niyə onlara dəstək vermirsən? Mən sizə “Ən gözəl azarkeşlər” müsabiqəsi keçirməyi təklif edirəm. İştirakçılarınızı dəstəkləmək üçün anbarda nəğmələr varmı? Onları xatırlayın, səs tellərini uzadın, səsli alətlərinizi çıxarın, hazırlaşmağınız üçün sizə 4 dəqiqə vaxt verirəm. Anastasiya Saenko sizin üçün oxuyur - "Mavi buludlar".
Aparıcı: Azarkeşlər, "Ən Sərin Fanatlar" müsabiqəsinə hazırsınızmı? Sonra başlayaq: azarkeşlər s. Liman sən burdasan?
P. Rəngli pərəstişkarları?
Tərəfdarlar. Burukshun?
Pravokugultinskinin pərəstişkarları?
Bolşevik pərəstişkarları?
Aparıcı: Forma baxımından müasir bombalama və etiketləmə qraffitinin xüsusi hərəkətinə çevrilib. Yazıçı cəmiyyəti öz terminologiyasını, üslublarını və ənənələrini inkişaf etdirmişdir. Qraffiti hip-hop, pank, rok və s. kimi yeniyetmə subkulturaları arasında öz yerini tapıb. Bizdə qraffiti rəsmləri var və hit-hop da olacaq. "Diva" müasir rəqs xoreoqrafik studiyası qraffiti müsabiqəsinin iştirakçıları üçün mikslər hazırlayır.
Aparıcı: Vika + Lyosha dueti mövzunu davam etdirir.
Aparıcı: Sevginin harada yaşadığını bilirsinizmi? Amma Valeriya Kormoz bilir. "Sevginin yaşadığı yer."
Aparıcı: Valentina Staxovskaya və Veronika Ogneva - "Qoy danışsınlar."
Ehtiyat: "Reflection" dueti - "Bakirə", "Mavi dənizdə".
Valeria Kormoz - "Günəşdə sevgi"
"Və mənim sevgim"
Anna Kuvşinova - "Artıq mələklər burada yaşamırlar"
"Mən səni yenidən görürəm"
Viktoriya Laskova - "Pis qız"
Tatarıstan Respublikası Təhsil və Elm Nazirliyi
"Tetyuşski Kənd Təsərrüfatı Kolleci" Orta İxtisas Təhsili Dövlət Muxtar Təhsil Müəssisəsi
Müəllim: Kislova G.N.
RAZILIQ HƏLL EDİLDİ
Baş metodik kabinet IOCR iclasında
______________G.N. Kislova sədri ________E.N. Şumilova
_______________________ __________________________________
2014
Ssenari dərsdənkənar fəaliyyət tələbələr üçün
“Elm və yaradıcılıq həftəsinin açılışı”
Baxın: açıq dərsdənkənar tədbir
Vaxt: 45 dəq.
Məkan: texnikumun akt zalı
Elm və yaradıcılıq həftəsinin açılışını planlaşdırın
Məqsədlər:
Müxtəlif elmlər sahəsində tələbələrin biliklərinin genişləndirilməsi, tələbələrin cəlb edilməsi elmi fəaliyyət, tələbələri layihələrdə və elmi tədqiqatlarda iştirak etməyə həvəsləndirmək.
- idrak marağının tərbiyəsi (idrak prosesinin özü naminə tələbələr arasında sabit idrak marağının formalaşdırılması, intellektual həzz alma forması kimi idraka münasibətin konsolidasiyası);
Müəllimlər və tələbələr arasında qeyri-rəsmi ünsiyyət.
IN tapşırıqlar Elm (Yaradıcılıq) günləri daxildir:
tələbələr arasında elmi baxışlar sisteminin formalaşdırılması;
tələbələrin yaradıcı potensialının və dünyagörüşünün inkişafı;
vətənpərvərlik hissinin və yerli elm və incəsənət xadimlərinin nailiyyətləri ilə fəxr etmək;
intellektual və yaradıcı istedadlı uşaqların dəstəklənməsi və inkişafı;
təkmilləşdirilməsi peşəkar mükəmməllik hazırlıq, təşkilatçılıq və davranış yolu ilə müəllimlər açıq dərslər və məktəbdənkənar fəaliyyətlər;
tələbələrin müstəqil yaradıcı fəaliyyətə cəlb edilməsi, onların öyrənilən akademik fənlərə marağının artırılması;
yaradıcılıq qabiliyyəti olan tələbələrin müəyyən edilməsi
Logistika və İnformasiya dəstəyi: Təqdimat üçün kompüter və multimedia avadanlığı: “Elm və Yaradıcılıq Həftəsi”.
Zal bəzəyi:
şərəfinə təbrik plakatları beynəlxalq gün Elm;
parlaq insanların sözləri;
Tədbirin gedişi
/Fanfar/
ekranda - "Ağlın təkamülü"
Elementar qüvvələrin şiddətli xaosunun üstündə
Fikir insanlara efirdə işıq kimi parlayırdı.
Ruhun sirlərini axtarır insan yaşayırdı,
Ağılın gücü bütün dünyaya yayılırdı.
Xurafatların parçaları tozun içinə düşdü,
Elm yuxunu reallığa çevirdi:
Buxarlamaq, teleqraf, fonoqram, telefon,
Ulduzların tərkibini və bakteriyaların həyatını başa düşmək.
Planetimiz necə yaşayacaqdı?
İnsanlar bunun üzərində necə yaşayacaqdı?
İstilik, maqnit, işıq olmadan
Bəs elektrik şüaları?
Nə olardı? Yenidən gələcəkdi
Xaos qaranlıq vaxtdır.
Raylara salamlar.
Elm üçün böyük bir "Hurray"!
1-də: Axşamınız xeyir, əziz müəllimlər, texnikumun qonaqları və tələbələri!
AT 2: Salam!
1-də: Bu gün texnikumumuzda bayramdır - Elm və Yaradıcılıq Həftəsinin açılışı günüdür!
2-də: Və bunun şərəfinə mühüm hadisə elmin şöhrəti üçün texnikumun həyatında,
bizə bilik, yaradıcılıq və arzuların sonsuz sevinc dünyasını açan,
himn səslənir
/Gənclik Himni/
1-də: Bu gün mübahisə edən Anton Pavloviç Çexovun sözlərini xatırlamaq yerinə düşər: “Elm insanın həyatında ən vacib, ən gözəl və zəruridir, o, həmişə sevginin ən yüksək təzahürü olmuşdur və olacaqdır, yalnız onunla olacaqdır. insan təbiətə və özünə qalib gəlir”.
2-də: Hər hansı bir xoşbəxt düşüncə təzahürü
Və bir səbəbdən gələn sətirlərin cəsarətliliyi -
Hər şey təəccüb hissi ilə yarandı,
Hər şey sıfırdan başladı.
Həyatımızın günləri sürpriz sevincidir,
Onların qiyməti yoxdur və təcrübələri böyükdür,
Onlar mənbədir, formalaşmanın başlanğıcıdır
Taleyin, gələcək tələbə.
Təntənəli musiqi səslənir.
Tələbələr səhnəyə çıxırlar.
Oxucu 1. Biliyin qozu çətindir,
Amma biz hələ də geri çəkilməyə öyrəşməmişik,
Bizə onu ayırmağa kömək edəcəklər
Əzm və hər şeyi bilmək istəyi!
Oxucu 2.İnsanlar burada həvəslə işləyirlər
Maraqlılar üz döndərmir!
Və şübhəli peyğəmbərliklər -
“Ondan heç nə gəlməyəcək, deyirlər!” - həyata keçirilə bilməz!
Oxucu 3.İndiyə qədər, Lomonosovun dövründən
Bu ənənə dəyişməz olaraq qalır -
Gənc Seçenovlar və Amosovlar
Rusiya vilayətlərində istehsal olunur!
Oxucu 4. Biz müdrik bir dahinin varisləriyik,
Biz öz yollarımızla gedirik!
Gənc olsaq da,
Biz adı Elm olan möcüzəyə inanırıq!
Oxucu 1. Biliyin tacı möhkəmdir.
Amma biz hələ də geri çəkilməyə öyrəşməmişik.
Bizə onu ayırmağa kömək edəcək
Hər şeyi öyrənmək istəyi və çalışqanlığı!
Oxucu 2. Oh, nə qədər gözəl kəşflərimiz var
Ruh maariflənməyə hazırlaşır,
Və təcrübə, çətin səhvlərin oğlu,
Və dahi, paradoksların dostu!”
Oxucu 3. 1. Möcüzələrin baş vermədiyini deyirlər!
Oxucu 4.Biz sehrbaz deyilik - biz sadəcə öyrənirik!
Oxucu 1. Ancaq biz artıq möhkəm inanırıq və bilirik -
Birlikdə- Alimlər möcüzə əldə edəcəklər!
ispan dili Tamaşanın fonunda “Gaudeamus”, himndən rus dilində parçalar oxunur
Müəllim andı oxuyur
Dəqiq və ictimai elmlərə, humanitar və təbiət elmlərinə, incəsənətə və yaradıcılığa tam sadiq qalacağımıza təntənəli surətdə and içirik.
1-də: Sözləri xatırlamaq yerinə düşərDionysius Katona, kim dedi:Elmsiz həyat ölüm kimidir.
İndi keçək bu Günün tarixi mənşəyinə.
IN 2: 1724-cü il fevralın 8-də (28 yanvar, köhnə üslub) I Pyotr əvvəlcə Elmlər və İncəsənət Akademiyası adlanan Rusiya Elmlər Akademiyasının yaradılması haqqında fərman imzaladı.
1-də: 1925-ci ildə SSRİ Elmlər Akademiyası, 1991-ci ildə isə Rusiya Elmlər Akademiyası adlandırıldı.
2-də: 7 iyun 1999-cu ildə Rusiya Federasiyası Prezidentinin fərmanı ilə "Tarixi ənənələrə sadiq qalaraq və Rusiyada Elmlər Akademiyasının yaradılmasının 275-ci ildönümünü qeyd etmək üçün" Gün təsis edildi. rus elmi, hər il fevralın 8-də qeyd olunur.
Oxucu
Bu gün zurna sədaları altında
Fevral günəşi altında mis,
Biz rus elminə çevriləcəyik
Həmd sonetləri oxuyun
Xatırlayırıq - bir vaxtlar hesab olunurdu
Alim, Rusiya bir ölkədir.
Tariximiz zəngindir
Böyük adlara
Dünya tərəfindən yüz dəfə oxundu -
Onların işləri mərmərdən oyulmuşdur!
Nobel laureatları var
Bu gün bizimlə nə yaşayırlar?
Sadə oğlan lomonosov
Şöhrət üçün baqaj qatarı ilə gəlir...
Onun yaxın olduğuna əminik!
İşıqlandırıcı işıq gətirir!
Elmimiz, rus,
Böyük qələbələr üçün hər şey var.
Elm hələ də çağırır
Maraqlı gənclər.
Qoy bugünkü bayramımız olsun
Onlar böyük nailiyyətlərin başlanğıcıdır.
Beləliklə, bu hikmət hamımızı işıqlandırır,
Və ağ dünyanın tanıması üçün
Rusiyanın hansı korifeyləri var?
Hansı ki, heç bir müqayisə yoxdur.
Səhnə
Rus lirik mahnısı səslənir. Təxminən 8-9 yaşlarında bir oğlan çıxıb ətrafdakı hər şeyə maraqla baxır. Aktiv ön planda Ata oturub balıq torunu düzəldir. Fonda musiqi ilə:
– …uşaq, Pomeranian oğlu!
Sən ağ yelkənli qayıq kimi idin!
Ağ qanadlı qağayı kimi,
...uşaq, Pomeran oğlu!
Ağ yelkənli gəmi xaricə getdi,
Qağayı mavilik üçün uçdu...
Oğlan gəzir, onu əhatə edən hər şeyə diqqətlə baxır.
Oğlan və ata:
– Tatka, günəşin təbii işığı varmı?..Bəs ulduzlar?..Yerin kənarı da yaxındır?...Almanlar niyə bizdən fərqli danışır?
– Mən səni artıq oxumağa göndərəcəm. Harada gəlirsə orda təfsir edin. Məni maraqlandırmağın vaxtıdır.
Oğlan ekranın arxasına keçir. Mahnı getdikcə səslənir. Bir gənc çıxır - yetkin bir oğlan.
– Tatko, latın dilini harada öyrədirlər?
– Moskvada, Slavyan-Yunan-Latın Akademiyasında. Yalnız zadəgan və ruhani rütbəsinin uşaqları qəbul edilir. Sən, kəndli oğlu, latın iyini duymursan...
– Yaxşı...Bu gün sabahsız deyil...
– Allaha şükür ki, var-dövlətim kifayət qədərdir, tək oğluma icazə verə bilərəm. Mən qocalacağam, hər şey onun üstündən yıxılacaq, kitablara vaxtım olmayacaq...
– Ata! Və bütün cənablar çoxsavadlıdır.
– Daha çox yalan danış! Nəcib bir bəyin özünü oxuyub yazması nəyə lazımdır?! Yazıçı və oxucu tuta bilər. Bu, eynilə "İvan, ayaqqabılarını çıxar!" Məryəm, bir az piroq bişir!”
– Ağam, əziz Vasili Dorofeeviç, icazə verin, oxumağa Moskvaya gedim!
– Eh, oğlumla əbədi yaşayacağımı düşünürdüm, amma gəlir: əbədi olaraq kədərlənəcəyəm.
– Tatenka, əfəndim, Moskvaya oxumağa getməyimə icazə ver...
– Yaxşı, oğlum... Sənin istəyin... O adamlar, o adamlar deyəcəklər: “Vasili Dorofeeviçin oğlu dünyanı dolaşmağa gedib...”
– Ata, ağlama!..Sənin istəyin...
Gənc atasına baş əyir, çantanı götürür, papağı başına qoyur və çıxıb gedir.
Səhnədə tələbə aparıcıları var (hər biri akademik papaq taxır).
– 1730-cu ilin qışında Mixailo evi tərk etdi. O, yoldan keçən balıq qatarı ilə birlikdə Moskvaya getdi. Xəz paltosu, kaftanı və üç rubl pulu var idi.
– Böyük rus xalqının gözəl oğlu M.V.Lomonosovun yaşayıb-yaratdığı dövrdən iki əsrdən çox vaxt keçir.
– Arxangelsk Pomor kəndlisinin oğlu olan sadə rus adamı elm və mədəniyyətin elə zirvələrinə yüksəldi ki, özündən əvvəlkilərin heç birinin xəyalına belə gətirə bilməzdi.
– Düşüncə gücü, biliyin dərinliyi və yaradıcılığının çoxşaxəliliyi baxımından Lomonosovun bəşəriyyətin əvvəlki tarixində və sonrakı əsrlərdə tayı-bərabəri olmayıb. Onun həyatı və əməlləri rus xalqının ən yaxşı xüsusiyyətlərini təcəssüm etdirirdi.
– Puşkin Lomonosov haqqında deyirdi: “Lomonosov böyük insan idi... İlk universiteti yaratdı. Özü də ilk universitetimiz olduğunu söyləmək daha yaxşıdır”.
– Lomonosov Rusiyada doğulub, Rusiya üçün yaşayıb və bütün gücünü, biliyini, fikrini Rusiyaya verib.
Təntənəli musiqi səslənir. Bir gənc çıxır - Mixail Lomonosov.
– Ey gözləyənlər
Dərinliklərindən Vətən
Və onları görmək istəyir
Xarici ölkələrdən hansılar zəng edir,
Oh, günləriniz mübarək!
İndi şən olun
Göstərmək sizin xeyirxahlığınızdır
Platonov nə ola bilər
Və zəkalı Nyutonlar
Rus torpağı doğur.
1-də: Lomonosovun və Moskva Universitetinin adı Rusiyada Maarifçilik dövrünün simvoludur. Yaşasın Maarifçilik! Yaşasın Rusiya! Yaşasın Elm və İncəsənət!
2-də:Ümumdünya Elm Günü və ya daha rəsmi mənada Sülh və İnkişaf naminə Ümumdünya Elm Günü bütün dünyada elmin faydaları haqqında məlumatlılığı artırmaq üçün hər il noyabrın 10-da qeyd olunur. Və bu gün bayram elan edilməsə də, hər ölkədə Ümumdünya Elm Günü ilə bağlı tədbirlər keçirilir. həyata keçirilir dünya günü elm 1999-cu ildə Budapeştdə keçirilən Ümumdünya Elm Konfransında tövsiyə olundu və burada elm və cəmiyyət arasında daha sıx qarşılıqlı əlaqənin zəruriliyi ifadə edildi. 1999-cu il konfransının gündəliyindən sonra UNESCO 2001-ci ildə keçirilən ümumi konfransında rəsmi olaraq Ümumdünya Elm Gününü təsis etdi.
1-də: Elm və Yaradıcılıq həftəsi açıq hesab edilsin!
Mahnı fransız tərəfində
1-də: Elm və Yaradıcılıq Günü, ilk növbədə, yeni tədqiqatlar haqqında danışmaq, yeni biliklər əldə etmək imkanıdır. Ancaq bu həm də bayramdır - şən, parlaq, unudulmaz.
2-də: Və buna görə də bu günün şərəfinə elm və yaradıcılıq həftəsini qeyd etmək üçün bütün qonaqlara alim, müəllim və tələbələr tapşırılır ki, elm və sənət naminə xidmət edən hər kəsin zəkasını, istedadını və müdrikliyini tərifləsinlər.
1-də: Sərəncama uyğun olaraq, tələbələr bir həftə ərzində müsabiqələrdə, viktorinalarda, müxtəlif maarifləndirici və faydalı tədbirlərdə iştirak edirlər.
2-də:İndi də ayrılıq sözləri müdriklərin ən müdrikinə, texnikum direktoruna təqdim olunur
1-də:Əsas odur ki, ürəyi sıxılır
Boz qanadsız ideyalar arasında,
Elmi düşüncəyə can atması üçün,
Kəşflər dünyasında, çılğın fikirlər!
2-də: Xəyal, tələbə, sirlər uçurumu var!
İstəyirik ki, ən qısa zamanda içəri girəsiniz...
Göydə gözəl ulduzlar parıldayır,
Yerin işığı isə onlarda əks olunur!
Müəllim
Elmi xilas et! Onunla sənət arasında müqəddəs bağlar!
Və ən çətin, çətin illərdə və günlərdə,
Şiddətli şaxtada, dözülməz istidə.
Təhdidlərə baxmayaraq, ağrıları boğaraq,
Bütün kədərlərə və çətinliklərə baxmayaraq, xatırlayın.
Siz Yer övladlarısınız! Sən onun dünyasının gəncliyisən!
Beləliklə, bir simvol olsun bu gün müdrik bayquş olacaq
(İştirakçılar çıxır və hamı "Dairənin bağlanması" mahnısını oxuyur)
1 .Budur o hekayələrdən biri
İnsanlar nə haqqında mübahisə edirlər
Həm də bir gün deyil, iki deyil, uzun illər.
Bu qədər sadə başladı
Cavablarla deyil, suallarla -
Onlara hələ də cavab yoxdur
Niyə onlar işığa can atırlar?
Dünyadakı bütün bitkilər?
Çay niyə dənizlərə axır?
Biz bu dünyaya necə gəlirik?
Sadə melodiyaların sirri nədir?
Biz dəqiq bilmək istəyirdik.
Xor: Dairənin bağlanması
Birdən arxaya baxırsan
Orada pəncərələrdə işıq görəcəksən,
Bizdən sonra parlayır.
Qoy yağsın -
Onlardan keçmiş bəlaları gözləməyin,
Keçilmiş yolların daşları
Cücərti yarmağı bacardı!
2. Dünyada bir çox texniki məktəb var -
Orada uşaqlar və tələbələr təhsil alır,
Lakin onların arasında yalnız bir nəfər var.
Ürəyimizi ona bağladıq, oxuduq, böyüdük -
Bu sizə və mənə əbədi olaraq verilir!
Xor: Dairənin bağlanması
Birdən arxaya baxırsan
Və orada dostlarınızı və müəllimlərinizi görəcəksiniz.
İllər uçsun - texniki məktəbə həmişə sadiq olun
Kollec sizin dayağınızdır, bütün başlanğıcların başlanğıcıdır!
Tələbənin yaz tamaşası üçün ssenari.
Məqsəd və məqsədlər:
Tələbə gənclərin mənəvi və mədəni nailiyyətlərinin qorunub saxlanılması və artırılması; tələbələrin fəal vətəndaş mövqeyinin formalaşdırılması.
İctimai şüurda tələbələrin gənclərin aparıcı hissəsi kimi formalaşması ideyasının gücləndirilməsi;
- istedadlı tələbələrin aşkar edilməsi və onların yaradıcılıq potensialının reallaşdırılması üçün şərait yaradılması;
- tələbələrin estetik tərbiyəsi sisteminin təkmilləşdirilməsi;
-artırmaq peşəkar səviyyə tələbə yaradıcılıq qrupları və ifaçılar;
- populyarlaşma müxtəlif növlər bədii tələbə yaradıcılığının istiqamətləri və istiqamətləri;
Personajlar: iki gənc və bir qız, Suzanın yaradıcı qrupları.
Ssenari
FNG: fondan çıxın
Bir gənc (1 M.Ç.) çıxır, sevinir, pulu sayır, sakitcə oxuyur: “Babanın yanındakı nənə birdən pensiya aldı...” telefonu çıxarıb zəng edir.
FNG: Telefon səs siqnalı verir
1 M.H.: salam dostum! Axşam üçün planlarınız nədir, əylənmək istəmirsiniz?
GZK: Mən əyləşərdim, amma böyüklərlə stress keçirirəm, bu, çaşqınlıqdır...
1 M.H.: Narahat olmayın pula, babam və babam mənə pul verib, hər şeyə bəsdir, başqasını da işə götürə bilərik
GZK: Bu hansı bayramdır?
1 M.H.: Bəli, artırılmış təqaüd aldılar, yaxşı, mənim arxa mühafizəçilərimdir. Beləliklə, az qala hər şeyi verdilər, mənə daha çox lazımdır, gəzməyə get, nəvə!
GZK: Ha, gözəl, klubda mənimlə görüş!
1 M.H.: Bəli!
FNG: Qısa telefon siqnalı
FNG: "Klub rəqsi"
İki gənc və bir qız çıxıb əylənirlər
2 M.H.: Qulaq asın, siz dünyanın qocalarısınız, bunu çox gözəl etdilər, bizə pul verdilər, əla məclis keçirdilər!
Gənc qadın: Bəli... Amma biz bütün pulu xərclədik...
1 M.H.: Bəli, yaxşı, sabah gedib onu alacam, deyəsən hələ də orada nəsə qalıb. Yox, yaxşı, onlar da cavan idilər, onlar da məzuniyyətdə idilər. Niyə indi ehtiyac duyurlar? Onlar artıq öz faydalılığını ötüblər, indi bizim vaxtımızdır!
Gənc qadın: Sən nə deyirsən! Onların arxasında sənin heç bir fikrin olmayan bir həyat var! SƏN ONLARIN YERİNDƏ OLARDIN!
FNG: partlayış, hərəkət
HAMISI: Nə baş verdi? Nə baş verir?
FNG: "Bağda Bakirə" ansamblı
Ansambl qalıb.
2 M.H.: Bu nədir? Heç nə qızlar...
1: Ay qızlar, bu iddiaçılara baxın!
2: Və onlar çox qəribədirlər!
3: Və geyinib, geyinib...
Gülürlər və qaçırlar
1 M.H.: Xeyr, burada nə baş verdiyini başa düşmürəm?!
2 M.H.: Hə, nə maskaraddı?!
Bir uşaq təyyarə uşaq bağçası ilə qaçır
1 M.H.: Ay bala, dayan. biz haradayıq?
Uşaq: Lysvada
Gənc qadın: Bəs sənin neçə yaşın var?
Uşaq: 6
Gənc qadın: Nə vaxt doğulmusan?!
Qaçar
2 M.H.: Xeyr, bunun nə olduğunu başa düşmürəm? ...
Qız (fikirlə): Deməli, indi... '41?...
1 M.H.: Nə edirsiniz?
Gənc qadın: Ne kimi?! Biz keçmişdəyik!
1 M.H.: Bu necədir? Mən heç nə başa düşmürəm!!!
Gənc qadın: Burada nə aydın deyil! Əvvəllər belə idi, 8 qız, sadəcə mən, yaxşı, bax...
FNG: "8 qız, 1 mən"
2 M.H.: Belə çıxır ki, həqiqətən də keçmişdəyik, nə edək...
FNG: Qızın sözləri "SƏN ONLARIN YERİNDƏ OLARDIN"
1 M.H.: Hamısı sənin günahındır! Bizi istədiyiniz kimi qaytarın!
Gənc qadın: Gözləyin, mən mütləq bir şey tapacağam, uşaqlar, tezliklə orada olacağam!
Qaçar, ansambl çıxır
1: Bax, yenə oradalar...
2: Nə qədər gəncdirlər...
3: Və necə də gözəl!
FNG: “Gənc, gözəl” ansamblı
1 M.H.: Mən daha heç nə başa düşmürəm!!!
Qız qaçır
Gənc qadın: Oğlanlar! Oğlanlar!
FNG: Levitan müharibənin başlanğıcı haqqında
Piano + Şeir
Gənc qadın: Oh, döyüş, nə etdin, əclaf:
Həyətlərimiz sakitləşdi,
Oğlanlarımız başlarını qaldırdılar -
Onlar hələlik yetkinləşiblər
Onlar çətinliklə astanada dayandılar
Və əsgərin arxasınca getdilər - əsgər...
Əlvida oğlanlar!
oğlanlar,
Geri qayıtmağa çalışın.
Yox, gizlənmə, hündür ol
Heç bir güllə və qumbara ehtiyat etməyin,
Və özünüzü əsirgəməyin
Və hələ də
geri qayıtmağa çalışın...
FNG: "Bu bir daha təkrarlanmamalıdır" rəqsi
FNG: Şeir
Əziz oğlanlarım, salam!
Mən sizə doğma tərəfdən yazıram...
İnanmayacaqsınız, hər şey hələ də buradadır
Külək də səs-küylüdür və ağcaqayınlar incədir
Baxıram, həmişə olduğu kimi, kənara,
Bütün kənddə iş gedir,
Mənə elə gəlir ki, yəqin ki,
Burada hər künc sənin üçün kədərlidir
Sənə necə qulluq edim, əziz oğlan?!
Görüşmək ümidi ilə yaşayıram...
Və məktubu bitirməyin vaxtı gəldi
Mən sənə inanıram, səni sevirəm və gözləyirəm
Otaq: "Yağış"
FNG: fon
Gənc qadın: Orada necəsən, uşaqlar? Hər şeyi necə geri qaytarmaq istəyirəm!
Belə çıxır ki, 1 M.H.
1 M.H.:____________ , Bu mənəm!
2 M.H.: , dostum!!
Gənc qadın: Oğlanlar, siz sağsınız!!!
2 M.H.: Kaş orada nə olduğunu bilsəydin!
1 M.H.: Necə də axmaq idim... indi başa düşürəm ki, babam və nənəm necə ağır həyat yaşayıblar... Nə qədər utanıram!
FNG: partlayış, hərəkət
FNG: Pop mahnı
FNG: sözlər üzərində fon
Gənc qadın: Yaxşı, biz evdəyik ...
1 M.H.: Pul haradadır? (pul axtarır, çıxarır) Səhv etmişəm, qaytarmalıyam...
Gənc qadın: Biz müharibəni bilmirik və heç vaxt bilməmişik...
2 M.H.:"Tarix" dərsliyi yarpaqları,
Onun haqqında bizə çox danışmadılar.
Bütün göz yaşlarını və çətinlikləri çatdırmadan...
1 M.H.: Biz yalnız təsəvvür edə bilərik
Beləliklə, yuxuda və reallıqda ...
Gənc qadın: Molbertimi küncümə qoydum,
Gəlin müharibəni təsvir edək...
FNG: "Oğlanlar Müharibə çəkirlər"
Hər kəsin son çıxışı
Bayramın gedişatı
Salonda müasir musiqi səslənir, festival iştirakçıları öz yerlərinə gedirlər.
İşıqlar sönür, sakit musiqi səslənir və səhnədə tünd uzun palto geyinmiş bir qrup oğlan xoreoqrafik kompozisiya ifa edir. Bu hərəkət zamanı səhnə arxasındakı səs əfsanəni səsləndirir.
Əfsanə.
Biz gəldik qorxulu vaxtlar. Və yer üzünə zülmət çökdü. O, göyü və günəşi bürüdü, insanların qəlbini soyuq və ümidsizliyə bürüdü. Onların ruhunda qorxu və inamsızlıq yerləşdi.
Uşaqlar sevincin, gülüşün nə olduğunu bilmədilər, parlaq rənglər görmədilər, dostluq və sevgi yaşamadılar. Evlərinin kiçik işıqları dünyanın bütün müxtəlifliyini əvəz etdi.
Qəbilələr yaşayırdılar və bir-birləri haqqında heç nə bilmirdilər. Amma uşaqlar daha həzinliyə, tənhalığa dözmək istəmirdilər. Qaranlığa, ümidsizliyə qalib gəlmək, dünyaya işıq və sevinc bəxş etmək üçün doğma yerlərini tərk etdilər.
Onların yolu təhlükəli və çətin idi, amma ümid və bir yoldaş çiynində dayanırdılar. Uşaqlar hər addımda anladılar ki, bir yerdə olanda heç bir maneədən qorxmurlar. Dostluğun, qarşılıqlı yardımın, sevincin, yaradıcılığın nə olduğunu öyrəndilər. Onların sayı nə qədər çox olsa, ətrafdakı dünya bir o qədər parlaq və rəngarəng görünürdü.
Bir gün bütün uşaqlar görüşdülər və işıqlarını böyük və parlaq bir atəşə birləşdirdilər. O, hər şeyi işıqlandırdı: mavi səmanı, yaşıl meşələri, çəmənlərdəki parlaq çiçəkləri, mavi çayları və xoşbəxt uşaqları: çox fərqli, lakin eyni zamanda həvəs, maraq, yaradıcılıq və gözlərinin parlaq parıltısı ilə bir-birinə bənzəyir. . Uşaqlar isə bir daha ayrılmamağa, ürəklərində alovlanan dostluq atəşini sönməməyə qərar verdilər.
Aktiv son sözlərəfsanələrdə işıqlar yanır, rəqs qrupunun üzvləri tünd plaşlarını atıb müxtəlif uşaq ictimai birliklərinin nişanları olan rəsmi geyimdə qalırlar.
Vokal qrupunun aparıcı müğənnisi çıxıb “Uzaq gözəli” mahnısını oxuyur.
1-ci aparıcı. Günortanız xeyir əziz dostlar!
2-ci aparıcı. Salam!
1-ci aparıcı.“Hamımız fərqliyik, amma bir yerdəyik” devizi altında keçirilən uşaq birliklərinin toplantısında hər kəsi salamlamağa şadıq.
2-ci aparıcı. Bu sözləri seçməyimiz təsadüfi deyildi, çünki bu gün məktəbimizin müxtəlif siniflərindən olan qızlar və oğlanlar bu salona toplaşıblar.
1-ci aparıcı. Biz bir-birimizi daha yaxından tanımaq, dostluq etmək üçün toplaşmışdıq.
2-ci aparıcı. Təcrübə və fikir mübadiləsi.
1-ci aparıcı.Ümumi bir iş görməyə başlayın, bunun ilk addımı məktəb miqyasında uşaq birliyinin yaradılması olacaq.
Qrup lideri".
Yarada bildiyimiz üçün
Uşaq Birliyi,
Bizdə olmalıdır
Güclü səbir.
Dost olacaqsınız
Sərin, aktiv,
Sən çox mehribansan
Siz şübhəsiz lidersiniz!
Sizinlə olmaq çox əyləncəlidir
Gəlin vaxt keçirək.
Biz uğur qazanacağıq,
Biz buna əminik
Əgər işi bitirsək!
1-ci aparıcı. Əlbəttə ki, hər şey bizim üçün işləyəcək, çünki bu gün bizimlə ______ sinif ____ uşaq birliyindən şən, yaradıcı uşaqlar var.
Cavab verin!
Uşaq birliklərinin çağırışı var.
1-ci aparıcı. Əgər yanınızda həqiqi dostlarınız varsa, istənilən iş daha asandır.
2-ci aparıcı. Məsləhətçilərimiz isə belə köhnə dostlar, bütün işlərimizdə köməkçilər və uşaqlar üçün lider oldular.
1-ci aparıcı. Onlar bu gün bizimlədirlər. Gəlin onları qarşılayaq!
Böyük məsləhətçilər ayağa qalxır və uşaqlar onları alqışlayırlar.
Bütün böyüklər bir vaxtlar uşaq idilər. Sizi ruhlarında uşaq həvəsi, yaradıcılıq və təşəbbüs qığılcımı saxlayan qonaqlarımızla tanış etmək istərdik. Bu... (qonaqları adlandırın).
Sonra söz onlardan birinə verilir.
Qrup lideri".
Xoş gülüşün var.
Gəlin dəyişək!
Özümüzü sizə veririk,
Və gülüşünüzü unutmayacağıq.
Təbəssümdən saxlaya bilmirik:
Biz çox gənc insanlarıq.
Ünvan sizdə var, bizdə də var.
Gəlin dəyişək!
Biz mahnılarla zənginik.
Gəlin dəyişək!
Bəzən kədər gəlir.
Gəlin dəyişək!
Bayramlar, oyunlar və zarafatlar,
Dostluğumla -
Gəlin dəyişək!
Birlikdə həyatdan həzz alın -
Biz çox gəncik,
Biz dost olmalıyıq.
Birlikdə. Gəlin dəyişək!
Qrup lideri".
Vətənini sevirsənsə, onun tarixinə, mədəniyyətinə, təbiətinə dəyər ver...
Yaxşı işlər görməyə hazırsansa...
Çox şey bilmək və bacarmaq istəyirsinizsə...
Əgər işi sevirsinizsə və yaradıcılıq qabiliyyətlərinizi inkişaf etdirməyə hazırsınızsa...
İnsanlarla maraqlanırsınızsa və ətrafınızdakı həyatı daha təmiz, daha gözəl, mehriban etmək istəyirsinizsə...
Birlikdə. Bizimlə olun!!!
Məktəb uşaq birliyinin rəhbəri çıxır.
Nəzarətçi. Uşaqlar, indi uşaq birliklərinin nümayəndələrindən mərhələləri keçəcəyiniz marşrut vərəqlərini götürmələrini xahiş edirəm.
Uşaq birliklərinin nümayəndələri marşrut vərəqələrini alır, onlarla tanış olur və siqnalla “Uşaq ictimai birliyinin qanunları”, “Hüquqlarımız və vəzifələrimiz”, “Rimzlər”, “Kursumuz (istiqamətlər, məqsədlər, tapşırıqlar)” və “Maraqlı halların kəşfiyyatı”
Mərhələlərin işi “dönən masa” prinsipi ilə həyata keçirilir, mərhələdən mərhələyə keçid zənglə həyata keçirilir, mərhələdə iş vaxtı 10 dəqiqədir, mərhələdə rəhbərlər böyük məktəb məsləhətçiləridir.
Mərhələləri tamamladıqdan sonra bütün komandalar zala toplaşır və konsertə baxırlar.
Bu zaman təşəbbüs qrupunun üzvləri (mərhələlərin rəhbərləri və hər uşaq birliyindən bir nümayəndə) mərhələlər üzrə verilən təklifləri müzakirə edir və ümumməktəb uşaq ictimai birliyinin ümumi qanunlarını, məqsədlərini, vəzifələrini, uşaqların hüquq və vəzifələrini hazırlayırlar. üzvləri və il üçün iş planı.
"Diqqət" siqnalı. Aparıcılar və uşaq ictimai birliyinin rəhbəri çıxır.
Nəzarətçi. Uşaqlar, bugünkü görüşümüz uşaq birliyinin yaradılmasına, onun Nizamnaməsinin və rəmzlərinin layihəsinin hazırlanmasına həsr olunmuşdu. Bu gün hamınız əla iş görmüsünüz, çox şey var idi maraqlı fikirlər, təkliflər. Yaradıcılıq və birlik mühiti hökm sürürdü.
1-ci aparıcı. Nümayəndələr mərhələlərdə işləyərkən mətbuat mərkəzimiz ekspress qəzet hazırlayıb buraxdı.
2-ci aparıcı. Sözü mətbuat mərkəzinə verək.
Mətbuat mərkəzinin nümayəndələrinin çıxışı.
1-ci aparıcı. Mərhələlərdəki fəaliyyətin nəticəsi Nizamnamə layihəsi oldu ki, iclasımızın təşəbbüs qrupu indi sizinlə tanış olacaq.
Təşəbbüs qrupu. Uşaq birliyinin mitinqi təşkilatımızın adının qoyulmasını təklif edir... Onun devizi və emblemi... Əsas vəzifələr...
Uşaq assosiasiyası aşağıdakı istiqamətlərdə fəaliyyət göstərəcək...
Mitinqdə “...” əsas qanunlarına baxılması nəzərdə tutulur... Birliyin bütün üzvlərinin hüququ var... Təşkilat üzvləri borcludur...
Kim bu layihənin tərəfdarıdır, xahiş edirəm əllərinizi qaldırın. Qarşı? Bitərəf qaldı?
Uşaq ictimai birliyinin rəhbəri “Rimz” müsabiqəsinin nəticələrinə yekun vurur və qalibləri mükafatlandırır.
Qrup lideri".
Niyə sakit otur?
Bizim başqa məqsədimiz var.
Dostlarla gedək
Uzaq.
Mahnı ilə birlikdə gedirik
Və yaradıcı ruhla,
Əsas odur ki, birlikdə
Axı biz dostluq qururuq.
İnsanlara gülürük
Və biz "Xeyr!" Deyəcəyik. bütün çətinliklərə,
Və mitinq yalnız başlanğıcdır
Bütün yaradıcı qələbələr!
Biz bunu özümüz edə bilərik
Bizim köməyə ehtiyacımız yoxdur
Və yalnız kadrların fəaliyyəti
İndi çox vacibdir.
1-ci aparıcı. Təşkilatımızın ali idarəetmə orqanı “Uşaq Assosiasiyası İştirakçılarının Ümumi Yığıncağı”dır.
2-ci aparıcı. Assosiasiyanın daimi idarəetmə orqanı iki palatadan ibarət parlamentdir:
Uşaq birliklərinin rəhbərlərinin daxil olduğu Ağsaqqallar Şurası və uşaq birliklərinin nümayəndələrindən yaradılan Komandirlər Şurası.
1-ci aparıcı. Gəlin bu oğlanlarla tanış olaq. Bu...
Birliyin komandirlər şurasının təqdimatı.
Qrup lideri". Hər bir insanın öz ulduzları var. Səyyahlara yol göstərirlər.
Digərləri üçün onlar sadəcə kiçik işıqlardır.
Alimlər üçün onlar həll edilməli olan problem kimidir.
Bu gün məktəbimizdə daha bir parlaq ulduz yandı...
Alov aldı ki, hamımız birləşək, birgə hərəkət edək, çünki bizim ümumi maraqlarımız, məqsədlərimiz var.
Biz dost olmağı öyrənmək və bu dostluğa dəyər vermək istəyirik.
Axı biz yalnız bir-birimizə bağlı olanda və ümumi məqsədimiz olduqda dərindən nəfəs alırıq
Müstəqil olmağa çalışırıq, həyatımızı maraqlı olması üçün özümüz təşkil etməyi öyrənirik.
Çox şey öyrənmək, bilinməyənləri kəşf etmək istəyirik.
Bizdən zəif olanlara dərsində, işində kömək etmək istəyirik.
Başqalarının ehtiyac duyduğu faydalı bir şey etmək istəyirik.
Biz dünyanı daha parlaq edə bilərik.
Hər şey parlaq və maraqlı olacaq.
Biz arzumuzu gerçəkləşdirəcəyik.
Axı biz...
Xorda. Birlikdə!
Qrup lideri". Mitinqimizdə alovlanan bu mehribanlıq və dostluq şüalarını sizə veririk.
I beynəlxalq müsabiqə"Ssenarilər toplusu - 2014"Uşaq bayramı üçün ssenari
“Biz yeni əsrin uşaqlarıyıq”
Perova Elena Yurievna,
rejissor
Popogrebskaya İrina Valerievna,
MBOU DOD "1 saylı Uşaq və Gənclərin Yaradıcılığının İnkişafı Mərkəzi"
Starıy Oskol, Belqorod vilayəti,
İnsan resursları üzrə direktor müavini
Uşaq festivalı üçün ssenari ictimai təşkilatlar
“Biz yeni əsrin uşaqlarıyıq”
Məqsəd: uşaqların müsbət imicini formalaşdırmaq ictimai hərəkat, Rusiyanın sosial məsuliyyətli vətəndaşlarının təhsili
Tapşırıqlar:
- uşaq ictimai təşkilatlarının fəaliyyətinin İcmalının nəticələrinə yekun vurulması, qaliblərin mükafatlandırılması;
- uşaqların və böyüklərin birgə aktiv fəaliyyətə cəlb edilməsi;
Geniş ictimaiyyətin diqqətinin uşaq ictimai təşkilatlarının fəaliyyətinə cəlb edilməsi.
Təşkilatçılar: MBOU DOD “1 nömrəli Uşaq və Gənclərin Yaradıcılığının İnkişafı Mərkəzi”nin müəllim heyəti (Stary Oskol, Belqorod vilayəti).
İştirakçılar: rayon uşaq ictimai hərəkatının fəalları, liderlər və müəllimlər təhsil təşkilatları, baş məsləhətçilər və müəllim-təşkilatçılar, rayonun yaradıcı qrupları.
Lazımi avadanlıqlar: səs və musiqi avadanlıqları, multimedia avadanlıqları, ekran, işıq və musiqi avadanlıqları.
Dekorasiya: səhnədə banner, şarlar, çiçəklər, foto təqdimat.
Tövsiyələr: Böyük rol V uğurlu icrası Bayram müasirin çoxşaxəli istifadəsi ilə oynanılır informasiya texnologiyaları, məktəblilərin yaradıcılıq qruplarının iştirakı, ümumi süjetə iştirak edən hər kəsin daxil edilməsi, tədbirin dinamikliyi.
Fanfar səslənir, pərdə açılır
Ekranda "Gənclər Rusiyanın gələcəyidir" video və ya foto təqdimatı var.
“Yeni nəsil” mahnısı ehtiyat rəqqaslar və bayraqlarla səsləndirilir
“Biz Rusiyanın gələcəyiyik” №1 təbliğat briqadası çıxır
Yoldaş, planetin nəbzini eşidirsən?
Gənclik gəzir, addımlar yazır!
Güclü qollar, qürurlu çiyinlər,
Avuçlarınızda külək, gözlərinizdə günəş!
Qələbəyə can atırıq, zirvələri fəth edirik
Boy bizim üçün əngəl deyil!
Bu gün xəyal edirik, sabah isə cəsarət edirik
Biz yeni əsrin oğlanlarıyıq!
- Biz 21-ci əsrin doğulmasının şahidi olan nəsil - Vətəndaşlarıq Yeni Rusiya! (hamısı)
- Biz gəncik və gücümüzlə doluyuq, biz, ölkənin gənc sakinləri, o qədər şövqümüz, o qədər cəsarətimiz var!
- (Bölgəmizi) daha da yaxşılaşdırmaq bizdən, Starıy Oskolun gənc sakinlərindən və həmyaşıdlarımızdan asılıdır!
- Bu, bizim Vətənimizin qüdrətini gücləndirmək üçündür, çünki biz...
Hamısı: Rusiyanın gələcəyi!
(tamaşaçılardan: Gənclər Rusiyanın gələcəyidir!)
Musiqi çalınır. Aparıcıların çıxışı
S1: Günortanız xeyir, əziz dostlar -
B3: Starıy Oskol şəhər rayonunun uşaq ictimai təşkilatlarının rəhbərləri və fəalları.
4-cü sual: Salam, əziz böyüklər.
2-ci sual: Hər kəsi ənənəvi uğur, sevinc, dostluq bayramında salamlayırıq
Hamısı: Uşaqlığın Bayramı!
1-ci sual: Bayramı açmaq üçün Starıy Oskol şəhər dairəsinin icra başçısını səhnəyə dəvət edirik.
(qonaq səhnəyə çıxarkən 1 saylı təbliğat qrupu səhnəni tərk edir,
aparıcılar qalır
Qonağın salamı
Fəal d/o: Hörmətli ….., əziz böyüklər. Uşaq hərəkatına hərtərəfli dəstəyinizə, təşəbbüslərimizi həyata keçirmək və doğma Belqorod bölgəmiz olan Starıy Oskola faydalı olmaq fürsətinə görə sizə təşəkkür edirik. (əl çiçəkləri)
Bütün aparıcılar gedir
"Allegro" rəqsi ifa olunur
Musiqi çalınır
2 saylı “Rusiya - Vətənim” təbliğat briqadası çıxır
- Rusiya böyük gücdür!
- Rusiya - I Pyotrun və Puşkinin doğulduğu yer...
-...Aleksandr Nevski və Lomonosov...
-...Marşal Jukov və Yuri Qaqarin...
- İstirahət etməyimiz üçün bir gün yoxdur,
Biz hər şeyə cavabdehik
- Günəş üçün, ulduzlar üçün, dünyada xoşbəxtlik üçün!
- Əziz Vətənimiz haqqında əbədi həqiqətə görə
- Qəbirlərində yatan igidlərin xatirəsinə!
- Cavab olaraq, ən yaxşı gənclik üçün?
Hamısı: - Cavab olaraq
- Bütün dünyada sülh üçün məsuliyyət daşıyırsınız?
Hamısı: - Cavab olaraq
- Sevdiyimiz və böyütdüyümüz hər şey üçün,
Biz hər şeyə cavabdehik!
Hamısı: Biz hər şeyə cavabdehik!
- Bu gün Rusiyada 5 milyon yarımdan çox qız və oğlan uşaq ictimai hərəkatının üzvüdür
“Bu o deməkdir ki, qayğıkeş, aktiv oğlanlardan ibarət böyük bir qrup hər gün milyonlarla xeyirxah əməllər həyata keçirir.
- Bu il Starıy Oskol şəhər rayonunun uşaq ictimai hərəkatının fəalları bir çox sosial əhəmiyyətli səbəblərin təşəbbüskarları və təşkilatçıları oldular, o cümlədən:
- Ətraf mühit layihələri və “Yaşıl planet”, “Təmiz şəhər, təmiz kənd”, “Mənim rahat məktəb həyətim” kampaniyaları.
- Sosial təşəbbüslərin dəstəklənməsinə yönəlmiş proqramlar - “Uşaqlar üçün”, “Xeyir marşı”, “Mehriban Ürək”, “Xoş gəlmisiniz”, “Birgə gəzmək əyləncəlidir”.
- Təbliğat layihələri sağlam görüntü həyat - "Sağlam nəsil", "Sağlam olmaq gözəldir", "Sağlam qidalanma - yaradıcı uşaqlar".
-Timurovun hərəkətləri və əməliyyatları “Mərhəmət”, “Qayğı”, “İlə Sabahınız xeyir, veteran”, “Qələbə şəfəqi”.
- Biz ölkənin gənc nəsli böyük və firavan Vətənimizin gücünə inanırıq!
Hamısı: - Bizim sevimli Rusiyamız.
ispan dili "Mən Rusiyada yaşayıram" mahnısı + dəyirmi rəqs
(mahnının sonunda bayram qonaqlarına suvenirlər təqdim olunur)
Bütün aparıcılar çıxır
1-də: - Rusiya. Vətən. Vətən. Biz bu sözləri ömrümüz boyu eşidirik və ildən-ilə onlar xüsusi, hörmətli məna ilə dolur.
2-ci sual: Zaman sanki öz gücünü sınayaraq, əsrlər boyu Rusiyanı getdikcə daha çox yeni sınaqlara məruz qoydu.
3-cü sual: Ölkəmizin tarixi 1812-ci il Vətən Müharibəsində rus ordusunun möhtəşəm qələbəsidir...
4-cü sual: Bunlar Stalinqrad və Kursk Bulge döyüşləridir...
B1: Leninqradın blokadasını yarmaq və doğma şəhərimizi nasist işğalçılarından azad etmək
S2: Bu böyük qələbə qırx beşinci mayda!
Təqdimatçılar xarici mikrofonlara yaxınlaşırlar
3 saylı “Böyük tarixin varisləri” təbliğat briqadası buraxılır
Bu gün şiddətli döyüşlərin veteranlarına
Kimin gəncliyi döyüşdə sərtdir,
Biz sevgi və hörmət gətiririk,
Və səmimi təşəkkürümü bildirirəm.
Çünki rusca döyüşmüsən,
Min ölüm keçdiyi üçün,
Heç vaxt unutmamaq üçün
Vətən qarşısında borcu haqqında.
1-ci sual: - Starıy Oskol sakinlərinin bugünkü gənc nəsli 67 il əvvəl qələbə qazananların xatirəsinə layiqdir.
2-ci sual: “Bizimlə” Assosiasiyasının üzvləri olan Timurlular Starıy Oskol şəhər rayonunda fəal işləyirlər.
3 saylı təbliğat qrupunun üzvləri:
- Timurovun hərəkətləri yaxşı ənənəyə çevrilib:
- Vətən Qəhrəmanlarına salam olsun!
- Timurovun ulduzları!
- Yaxınlıqda veteran yaşayır!
- Hər il bu tədbirlərdə 10 mindən çox uşaq iştirak edir.
- Biz şəhid əsgərlərin xatirəsinə qoyulmuş kütləvi məzarlıqlara, obelisklərə və abidələrə himayədarıq...
- Xatirə ayıqlığı keçiririk...
- Böyük veteranlara kömək edirik Vətən Müharibəsi, ölənlərin dul arvadları, konsentrasiya düşərgələrinin əsirləri.
- Biz 70 il əvvəl siz əziz veteranlar olduğunuz qızlar və oğlanlarıq.
- Onda siz bizim xoşbəxtliyimiz, dinc həyatımız üçün ayağa qalxdınız.
- Biz ağır illərdə Vətənimizin azadlığını, müstəqilliyini müdafiə edənlərin nəvələri və nəticələriyik.
- Biz milyonlarla sovet xalqının adına canından keçən nəsilik...
- Gəlin Rusiyanın bütün ən yaxşı tarixi ənənələrini qoruyaq...
-...Və biz onları bu günün mülkü edəcəyik!
- Artıq bu gün biz doğma Starı Oskola - hərbi şöhrət şəhərinə sədaqətlə xidmət edirik!
- Hörmətli veteranlar, bu gülləri göstərdiyiniz şücaətə görə hörmət və minnətdarlıq əlaməti kimi qəbul edin!
(Veteranlara güllər təqdim olunur)
“Hərbi Şöhrət Şəhəri” mahnısı ifa olunur
Bütün aparıcılar çıxır
Q3: 2012 - il rus tarixi. Onun ən parlaq səhifələrindən biri pioner təşkilatı idi.
4-cü sual: Ölkəmizdə ən böyük uşaq təşkilatının yaranmasından düz 90 il keçir.
1-ci sual: Pionerlər nə qədər iş görüblər?
Və xatırlaya bilmirəm və saya bilmirəm.
2-ci sual: Bu gün bir çox uşaqlar bunu etməlidir
Siz mütləq eyni olacaqsınız!
1-ci sual: Zaman dayanmır, amma pioner həvəsi hələ də bir çox böyüklərin - keçmiş pionerlərin qəlbindədir.
2-ci sual: Uşaqlar, sizcə, uşaq təşkilatlarının bugünkü fəallarının şüarı ötən illərin qabaqcıllarının qəlbində əks-səda verəcəkmi? yoxlayaq!
3-cü sual: Əziz dostlar! “Vətən naminə, yaxşılıq və ədalət naminə!” devizi altında çalış, oxu, arzula, ömür sür.
Bütün aparıcılar: Hazır olun!
4-cü sual: Bu gün Belqorod vilayətinin 140 min gənc sakini müasir uşaq ictimai hərəkatının fəallarıdır.
1-ci sual: Starıy Oskolun uşaq ictimai təşkilatları da onların sırasındadır.
2-ci sual: Vətən və vətənpərvərlik, xeyirxahlıq və ədalət, başqalarının qayğısına qalmaq - uşaq təşkilatlarının üzvləri üçün bunlar mücərrəd anlayışlar deyil, real şeylərdir.
3-cü sual: Uşaqlar bu qədər enerji və həvəsi haradan əldə edirlər? Yeni nailiyyətlər üçün ideyaları haradan əldə edirlər? Doğrudanmı onlar hər şeyi özləri uydururlar?
1-ci sual: Uşaqlıq ideyalar və cəsarətli planlarla zəngindir! Ancaq bir sirr var.
3-cü və 4-cü sual: Hansı?
2-ci sual: 90 il bundan əvvəl olduğu kimi, uşaqlara yorulmaz ixtiraçılar, fəal və yaradıcı rəhbərlik edirlər... (Zal - “MƏSƏLƏHƏRLƏR”)
Bütün aparıcılar gedir
“Məsləhətçilər quş peşəsidir” 4 saylı təşviqat briqadasının çıxışı
(məsləhətçilər və Koordinasiya Şuraları d/o)
Uşaqlar: Bir, iki, üç, dörd
Məsləhətçilər: üç, dörd, bir, iki
Uşaqlar: Arxa-arxaya gəzən kimdir?
Məsləhətçilər: Böyük məsləhətçilərdən ibarət dostluq qrupu
Uşaqlar: Məsləhətçi çağırış sözüdür,
Qoy bağlar daha parlaq yansın!
İşə hazır, döyüşməyə hazır
Oğlanlara rəhbərlik edin!
Məsləhətçilər: Dünyadakı həyat bizim üçün maraqlıdır
Yüklərə və ya həddindən artıq yükləmələrə əhəmiyyət vermirik!
Biz məsləhətçiyik, yəni bilirsiniz
Enerjimizin tam sürətlə getdiyini,
Yəqin ki, başqa cür yaşaya bilməyəcəkdik.
Xarakterimiz bizə rahatlıq vermir,
Biz məsləhətçiyik, amma bu nə deməkdir?
Bu o deməkdir ki, biz dözümlü xalqıq!
Uşaqlar: Maraqlıdır ki, hamımız kənddə yaşayırıq
Və hər an bizim üçün bir hadisədir,
Axı sizinlə görüşdüyümüz hər gün!
Bizə yeni bir kəşf verir!
Məsləhətçilər: Üç söz birləşdi -
İş. Peşə. Həyat.
Məsləhətçi - peşə quşu
Biz irəliyə və yuxarıya doğru çalışırıq.
Bütün aparıcılar çıxır
B1: Səhnədə - baş məsləhətçilər və müəllim-təşkilatçılar təhsil müəssisələri Starıy Oskol şəhər dairəsi - uşaq ictimai təşkilatlarının rəhbərləri. Bütün məsləhətçilər səhnəyə çıxır
3-cü sual: Onlar uşaqları öz həvəsi və parıltısı ilə alovlandıran, onlara yaratmağı, xəyal qurmağı, uğur qazanmağı öyrədən, özləri yaradır, xəyal qurur, qazanırlar...
4-cü sual: Uşaq ictimai hərəkatının Koordinasiya Şuralarının üzvləri - “Svet”, “Kontakt”, “Nadejda”.
(Nümayəndələr Konstitusiya Məhkəməsinin fəaliyyətindən danışırlar)
“Əlaqə” CS: “Vətən Qəhrəmanlarına Salam!”, “Xeyir Marşı”, “Sən və Yaxınlıqda olanlar” kampaniyalarını həyata keçirərək, gücümüzü və enerjimizi müharibə və əmək veteranlarına kömək etməyə yönəldə bildiyimiz üçün fəxr edirik. ”. Məktəb fəalı No 11.: “Əlaqə” “Əl-ələ verək, dostlar! Biz birlikdə güclüyük - sən və mən!
KS “SVET”: “Yalnız irəli və yuxarı!” - “İŞIQ” belə işləyir və yaşayır. Biz ekoloji aksiyaların və layihələrin təşəbbüskarlarıyıq. Obuxov məktəbinin fəalı: Biz bu torpaqda yaşayırıq və gələcək nəsillər üçün təbiətin gözəlliyini qoruyub saxlamalıyıq.
CS "Nadejda": "Mərhəmətli olmaq bir-birimiz üçün yaşamaq deməkdir. Gəlin köməyə ehtiyacı olanlara və çətinlik çəkənlərə daha mehriban olaq!" №-li fəal məktəb: İnanırıq: Ümid, mərhəmət və xeyirxahlıq dünyanı xilas edəcək!“Ümid” Şurasının devizi əbəs yerə deyil: “İnsanların sevinci üçün yaxşılıq et!”
2-də: Hörmətli həmkarlar, əziz dostlar, bu gün zalımızda fəxri qonaqlar sırasında sizin kimi vaxtilə təlim-məşq toplanışı keçirənlər, tədbirlər təşkil edənlər, uşaqlara rəhbərlik edənlər var. Və bu gün biz fəxrlə onları pioner hərəkatının veteranları adlandırırıq. Sizdən ayağa qalxmağınızı xahiş edirik, alqışlarımızı və çiçəklərimizi alırsınız.
(Pioner hərəkatının veteranlarına güllər təqdim olunur)
2-ci sual: Həmkarlarımızı salamlamaq və uşaqları təbrik etmək üçün səhnəyə pioner hərəkatının veteranını...... və Starıy Oskol şəhər dairəsi administrasiyasının gənclərlə iş şöbəsinin müdirini dəvət edirik..... ..
Qonaq çıxışı (qonaqlara çiçəklər təqdim olunur)
Pioner hərəkatı veteranının çıxışından sonra -
məsləhətçilərə çiçəklər təqdim etmək
B2: Starıy Oskol şəhər rayonunun uşaq ictimai təşkilatlarının fəaliyyətinin idarə edilməsində və uşaq ictimai hərəkatının inkişafında səmərəli fəaliyyətinə görə aşağıdakılar mükafatlandırılır:
“İşıq” koordinasiya şurası;
“Nadejda” koordinasiya şurası;
“Əlaqə” koordinasiya şurası.
1-ci sual: İndi - yaddaş üçün bir fotoşəkil.
3-cü sual: Əziz dostlar, sizdən zalda yerlərinizi almanızı xahiş edirik. Uşaq hərəkatının fəallarına və uşaq təşkilatlarının rəhbərlərinə alqışlar.
Bütün aparıcılar gedir
ispan dili "Həyata daha şən bax" mahnısı
Bütün aparıcılar çıxır
3-cü sual: Əziz dostlar, məncə, səhnədə yalnız oğlanların rəqs etməsi ədalətsizlikdir?!
4-cü sual: Budur. Bayram olduğu üçün hər kəs, hətta böyüklər də rəqs etməli və əylənməlidir!
V1: Yaxşı, əyləncə ilə və yaxşı əhval Bu gün bizdə hər şey qaydasındadır və rəqs həll edilə bilən məsələdir. Yalnız bir şərt var.
3-cü və 4-cü sual: Hansı?
2-ci sual: Əgər rəqs edirsənsə, onda hamı birlikdə rəqs etməlidir - birlikdə, şən, şən! Razılaşdın? Mən səni eşitmirəm, hə?
Bütün aparıcılar gedir
ispan dili "Əyləncəli Flash Mob" zalı ilə rəqs oyunu
Bütün aparıcılar çıxır
3-cü sual: Bu tədris ili Starıy Oskol şəhər rayonundakı bir çox uşaq ictimai təşkilatları üçün uğurlu olmuşdur.
4-cü sual: 40 nömrəli məktəbin “VeGAS”, 7 nömrəli məktəbin “Gənclik” və 11 nömrəli məktəbin “Ustadlar şəhəri” uşaq təşkilatları uşaq ictimai təşkilatlarının fəaliyyətinin regional icmalının qalib və mükafatçılarıdır.
S1: Kursk məktəbinin “Kompas” və 40 nömrəli məktəbin “VeGAS” uşaq təşkilatlarının fəalları “Sənin səsin” uşaq ictimai təşkilatlarının mətbuat mərkəzlərinin regional müsabiqəsinin qalibi və mükafatçısı oldular.
2-ci sual: “Biz Belqorodiyalıyıq!” Yaradıcı kəşflər və təşəbbüslərin regional müsabiqəsinin qalibləri və mükafatçıları “Düşün, qərar ver, hərəkət et” uşaq təşkilatlarının “Republika” Eldorado”, 30 nömrəli məktəb və “Ulduz Qalaktikası” 28 nömrəli məktəblərinin fəalları olub.
S1: “Doğma Beloqoryemiz üçün əməllərimiz!” Uşaq media layihələrinin regional müsabiqəsinin daim fəal iştirakçıları. “Millenium”, 12 nömrəli məktəb, “Karavella”, 33 nömrəli məktəb, “VeGAS” 40 nömrəli məktəb, “Məktəb respublikası”, Obuxovskaya məktəbi, “Romantik” Neznamovskaya məktəbi, “Eldorado” uşaq respublikası uşaq təşkilatlarının fəallarıdır. " 30 nömrəli məktəb , "Altair", 27 nömrəli məktəb.
3-cü sual: Belqorod vilayətində Starıy Oskol bölgəmizi nə qədər istedadlı oğlan izzətləndirir.
4-cü sual: Təkcə tərifləməyin! Onlar uşaq ictimai hərəkatını fəal şəkildə təbliğ edirlər!
S1: Uşaq hərəkatının inkişafı üzrə regional müsabiqələrin qalibləri və mükafatçıları səhnəyə dəvət olunur:
- d/o “Ustadlar şəhəri”, 11 nömrəli məktəb.
- d/o “Millenium”, 12 saylı məktəb.
- d/o “Məktəb Respublikası”, Obuxovskaya məktəbi.
- d/o "Romantik", Neznamovskaya məktəbi.
- d/o "VeGaS", 40 saylı məktəb.
- d/o "Karavella", 33 saylı məktəb.
(d/o + İR üzrə direktor müavininin 5 nümayəndəsi çıxır)
B1: Bayramın iştirakçılarını və qonaqlarını təbrik etmək və Starıy Oskol şəhər rayonunda uşaq ictimai hərəkatının təşviqi və inkişafında səmərəli fəaliyyətlərinə, festivalda fəal və səmərəli iştirakına görə uşaq təşkilatlarını mükafatlandırmaq. regional yarışlar uşaq hərəkatının inkişafı üçün səhnəyə Starıy Oskol Şəhər Rayon Administrasiyasının Təhsil Şöbəsinin müdir müavinini dəvət edirik.......
B2: Uşaqların ictimai hərəkatının təşviqində səmərəli fəaliyyətinə və uşaq ictimai hərəkatının inkişafı üçün regional müsabiqələrdə səmərəli iştirakına görə Starıy Oskol şəhər dairəsi administrasiyasının təhsil şöbəsinin sertifikatları və təşəkkürləri:
- d/o "Ustadlar şəhəri", 11 saylı məktəb, üzrə direktor müavini təhsil işi Klopışko Svetlana İvanovna.
- d/o "Millennium", 12 nömrəli məktəb, tədris işləri üzrə direktor müavini Olga Dmitrievna Nasonova.
- d/o “Məktəb Respublikası”, Obuxovskaya məktəbi, tədris işləri üzrə direktor müavini Tatyana Anatolyevna Dubchenko.
- d/o "Romantik", Neznamovskaya məktəbi, tədris işləri üzrə direktor müavini Lyudmila Mixaylovna Sorokun.
- d/o "VeGaS", 40 nömrəli məktəb, tədris işləri üzrə direktor müavini Natalia Mixaylovna Merenkova.
- d/o "Karavella", 33 nömrəli məktəb, tədris işləri üzrə direktor müavini Marina Mixaylovna Karapuzova.
Fəal d/o: Hörmətli ….., bizə ünvanladığınız ayrılıq sözləri üçün təşəkkür edirik. Starıy Oskol şəhər rayonunun uşaq ictimai hərəkatının Belqorod vilayətinin hüdudlarından kənarda tanınması üçün mümkün olan hər şeyi etməyə çalışacağıq. (əl çiçəkləri)
2-ci sual: Hörmətli Larisa Viktorovna, sizdən regional müsabiqələrin qalibləri və mükafatçıları ilə xatirə şəkli çəkdirməyinizi xahiş edirik.
3-cü sual: Əziz uşaqlar və hörmətli böyüklər, kreativ ideyalarınıza, enerjinizə, doğma vətənimizi daha da gözəlləşdirmək istəyinizə görə sizə təşəkkür edirik. Bu alqış sizin üçündür!
4-cü sual: Sizə yeni qələbələr arzulayırıq! Sizdən zalda yerlərinizi almanızı xahiş edirik.
Bütün aparıcılar çıxır
ispan dili mahnı "Sənə uğurlar arzulayırıq"
Bütün aparıcılar gedir
3-cü sual: Uşaqlarımızın nə qədər maraqlı və rəngarəng həyatı var, hər bir uşaq təşkilatı nə qədər xeyirxah işlər görür!
4-cü sual: Onların hamını birləşdirən bir ümumi səbəbi varmı?
1-ci sual: Bəli, bu, uşaq ictimai təşkilatlarının fəaliyyətinin bələdiyyə baxışıdır.
2-ci sual: Hər il uşaq təşkilatlarının fəalları İcmal tarixinə parlaq sətirlər yazır.
Bütün aparıcılar gedir
5 saylı “Smotr d/o” təbliğat briqadası çıxır
I qrup
Bu gün işində yaxşı olan birinə ehtiyacımız var!
Bu gün yaxşı oxuyan hər kəsə ehtiyacımız var!
Bu gün idmanı yaxşı bilən hər kəsə ehtiyacımız var!
Bu gün bizə təbiətlə mehriban bir insan lazımdır!
Biz güclü, mehriban, gözəlik
Və illərindən çox ağıllı,
Və təbii ki, fəallar
Bütün problemləri həll etmək olar.
Bütün işləri görəcəyik,
Bütün dəstələri gəzəcəyik,
Birlikdə addımlayırıq -
Biz sizə kömək etməyə gəlirik!
Starıy Oskol şəhər rayonunun uşaq ictimai təşkilatlarının fəalları "biz + biznes = uğur" aktiv iş formalarının özünü təqdimatında iştirak etdilər.
II qrup
- Uşaq təşkilatlarının mətbuat mərkəzlərinin icmalı! Gənc müxbirlər, siz haradasınız?
-Biz burdayıq! Bizim şüarımız:
"Daha parlaq, uyğun sözlər!"
-Mətbuat mərkəzinin yeniyetmələri daim ayıq-sayıq vəziyyətdədirlər:
Əhəmiyyətli hadisələr axtarır
- Və bacarıqla, tez, demək olar ki, sürətlə
Maraqlı məqalələr yazırlar.
- Fotoqrafların və rəssamların xüsusi qayğısı var:
Eskizlər çəkin, hər şeyi soruşun,
- Həm də ixtira və bacarığınızla
d/o həyatından anları bəzəyin.
-Onun sadəcə kursant olduğuna əminik,
Yaşı cavan olanlar nəticə çıxarmağa tələsirlər,
-Kim üçün dünya heç də kiçik deyil,
İnsanlara maraqlı olan,
- Planetin ağrısını görən və eşidən,
Yaxşı və pis haqqında kim yazacaq,
-İsti ürək döyünür ki,
Yalnız bu gənc adlanır!
III qrup
- Qeyri-mümkün mümkündür,
Əgər həqiqətən çox cəhd etsəniz.
- Qeyri-mümkün mümkündür,
Hamımız əl-ələ versək.
- Və sonra hər hansı bir məsələ
Bu hamımızdan asılı olacaq.
-Gəlin cəsarətlə,
Gözəl və bacarıqla işləyin.
-Əsas şeyi sev,
Mübarizə aparın və xəyalınızı yaxınlaşdırın!
- Uşaq təşkilatları Şuralarının üzvləri uşaq ictimai hərəkatının əsl liderləridir.
- Biz işlərin təşəbbüskarı və təşkilatçısı, ideya və layihələrin generatoruyuq.
- Uşaq təşkilatları Şuralarının fəal iş formalarının təqdimatı İcmalın ən parlaq mərhələlərindən biridir.
- Hər birimizin öz xarakterimiz var,
Və bəzən fikirlərimiz üst-üstə düşməyə bilər.
D/o hamımız bir ailə kimi yaşayırıq -
Birgə həllər tapılır!
IV qrup
- Sosial əhəmiyyətli fəaliyyətlər. Uşaqların ictimai təşkilatı üçün bundan vacib nə ola bilər?!
- Və hər bir uşaq təşkilatının özünün sosial yönümlü layihələri var - ən vacib, ən vacib, ən zəruri.
- Bizim ideyalarımız “Birlikdə gəzmək əyləncəlidir” layihəsində təcəssüm olunub.
- Və biz uzun illərdir uşaq təşkilatımızda layihə həyata keçiririk.....
- “Sevimli məktəb həyətimiz” layihəmiz Uşaq Təşkilatlarının Fəaliyyətinin İcmalı çərçivəsində sosial yönümlü layihələr müsabiqəsinin qalibi oldu.
Yeni tur və digər tapşırıqlar
"Yaxşılıq etmək!" - bizim əsas şüarımız.
- Yalnız yandırın, başqa cür edə bilmərik,
Yalnız irəli və yuxarı, aşağı deyil!
Tez tut!
Bəli, hər şey yansın!
Nəhəng ölkəmiz bizimlə fəxr edə bilsin! (burax)
Bütün aparıcılar çıxır
1-ci sual: Biz uşaq ictimai təşkilatlarının fəaliyyətinin bələdiyyə icmalının qaliblərini salamlayırıq: (3 təhsil müəssisələrinin nümayəndəsi + məktəb direktorları çıxır)
B3: "Orientir" uşaq təşkilatı, 5 saylı məktəb
2-ci sual: Uşaqlar üçün “Landmark” öz qabiliyyətlərini göstərmək və ən cəsarətli ideyalarını həyata keçirmək imkanıdır. “Xəyal et, cəsarət et, ruhdan düşmə!” - Orientirdəki uşaqlar bu münasibətlə yaşayırlar.
B4: “Gənclik” uşaq təşkilatı, 7 nömrəli məktəb
1-ci sual: “Gənclik” uşaqları Starıy Oskol şəhərinin uşaq ictimai hərəkatının əsl liderləridir. Xüsusi diqqət uşaq ictimai hərəkatının yaxşı ənənələrindən nümunə götürərək uşaq təşkilatının gələcək üzvlərinin tərbiyəsinə diqqət yetirmək.
B3: "Ustadlar şəhəri" uşaq təşkilatı, 11 nömrəli məktəb
2-ci sual: “Ustadlar şəhəri”nin şüarı “Ustanın işi qorxur!” “Şəhərimizin küçələri” festivalı və “Birlikdə gəzmək əyləncəlidir” layihəsi bu uşaq təşkilatının vizit kartlarıdır.
B4: "Millenium" uşaq təşkilatı, 12 saylı məktəb
1-ci sual: Uşaqlar şəhərin abadlaşdırılmasında, könüllü tədbirlərində həvəslə və həvəslə iştirak edirlər, yaradıcılıq müsabiqələri və sosial yönümlü layihələr.
B3: "Əlaqə" uşaq təşkilatı, 14 nömrəli məktəb
2-ci sual: Kontaktdan olan oğlanların həmişə əyləncəli və maraqlı olduqları yer. "Asudə vaxt ciddi məsələdir!" – deyir bu uşaq təşkilatının fəalları.
B4: "Birlik + Xəyalpərəstlər" uşaq təşkilatı, 19 nömrəli məktəb
1-ci sual: Bu, ən uğurlu uşaq təşkilatlarından biridir. Onun fəalları artıq bir neçə ildir ki, “Bütün yer üzündə yaxşılıq et!” proqramını böyük maraqla həyata keçirirlər. və xeyirxahlığın dünyanı xilas edəcəyinə inanın.
B3: “Oğlanlar və Qızlar Respublikası” uşaq təşkilatı, 17 nömrəli məktəb
2-ci sual: Uşaq təşkilatı böyüklərin də fəal iştirak etdiyi “İdman gücümüzü artırmağa kömək edəcək!”, “Günəşli şəhər” layihələrini uğurla həyata keçirir: müəllimlər, valideynlər və ictimaiyyət.
4-cü sual: “Ulduz Qalaktikası” uşaq təşkilatı, 28 saylı məktəb
1-ci sual: “Uşaqlardan uşaqlara” kampaniyası bu uşaq təşkilatının vizit kartıdır. "Ulduz Qalaktikası" nın sosial əhəmiyyətli işləri köməyə ehtiyacı olan bütün insanlar üçün lazımdır.
Q3: “Eldorado” Uşaq Respublikası, 30 saylı məktəb
2-ci sual: “Eldorado üzvləri” könüllülər hərəkatında fəal iştirak edir, “Mərhəmət” kampaniyalarını həyata keçirir, “ Yeni il- hər uşaq."
4-cü sual: “Birlik Şagirdləri Birliyi”, 34 saylı məktəb
1-ci sual: Bu uşaq təşkilatının işləri haqqında təkcə icma mərkəzinin üzvləri deyil, həm də mikrorayon sakinləri - Rusiya xalqlarının festivalı, "Qələbə gənc qalır" müsabiqəsi haqqında məlumatlıdırlar.
B3: "Caravelle" uşaq təşkilatı, 33 saylı məktəb
2-ci sual: Caravelle-də bir çox maraqlı və faydalı fəaliyyətlər həyata keçirilir. Uşaqlar azyaşlılar üçün sosial reabilitasiya mərkəzinə himayədarlıq edir, küçə və parkların abadlaşdırılmasında iştirak edir, sosial layihələr həyata keçirirlər.
4-cü sual: “Sağanların Böyük Qalaktikası” uşaq təşkilatı, 40 saylı məktəb
1-ci sual: VeGas-da iş həmişə qızğın gedir: xeyriyyə tədbirləri, ekoloji əməliyyatlar həyata keçirilir, “Biz birlikdəyik!” layihəsi artıq 3-cü ildir ki, həyata keçirilir.
B3: "Axtaranlar" uşaq təşkilatı, Arxangelsk məktəbi
2-ci sual: Uşaqlar təbiətə qayğı göstərməyi özlərinin əsas vəzifəsi hesab edirlər doğma torpaq, uzun illərdir ki, “Yaşıl Planet” layihəsini həyata keçirir.
B4: "Yuqoriya Respublikası" uşaq təşkilatı, Gorodishchenskaya məktəbi
1-də: Vizit kartı"Yugorsev" - uşaqlarla aktiv qarşılıqlı əlaqə uşaq bağçası və kiçik məktəblilər. Uşaqlara bildikləri və bildikləri hər şeyi öyrədirlər.
B3: "Ulduz Respublika" uşaq təşkilatı, Monakov məktəbi
2-ci sual: Uşaq təşkilatının fəalları “Bağları canlandıraq!” layihəsinin təşəbbüskarlarıdır. və digər ekoloji tədbirlər, burada təkcə uşaq təşkilatının üzvləri deyil, həm də müəllimlər, valideynlər və Monakovo kəndinin sakinləri iştirak edir.
B4: "Romantik" uşaq təşkilatı, Neznamovskaya məktəbi
B1: “Romantik” çoxillik ənənələri olan uşaq təşkilatıdır, o cümlədən “Sağlamlığa bəli!” təbliğat qrupunun fəaliyyəti, “Uşaqlardan uşaqlara” kampaniyası, “Müəllim veterandır” və “Obelisk” əməliyyatları.
B3: "Məktəb Respublikası" uşaq təşkilatı, Obuxov məktəbi
2-ci sual: Bu, həqiqətəndir yaradıcı kollektiv həmfikir insanlar. Uşaqlar "Vətəndaş", "Yaddaş", "Oyun", "Sağlamlıq" sahələrində birlikdə işləyirlər.
B4: Uşaq təşkilatı "Planet of Childhood", Peschanskaya məktəbi,
V1: Bu, özləri ilə maraqlı şeylər hazırlayan və həyata keçirən, başqalarını da gətirən yaradıcı və mehriban uşaqlar birliyidir.
4-cü sual: 2011-2012-ci tədris ilində Starıy Oskol şəhər dairəsinin uşaq ictimai təşkilatlarının fəaliyyətinin bələdiyyə baxışının qaliblərini mükafatlandırmaq üçün Starıy Oskol şəhər dairəsi administrasiyasının təhsil şöbəsinin müdirini tədbirə dəvət edirik. mərhələ.
B1: Uşaq ictimai hərəkatının inkişafındakı səmərəli işinə və uşaq ictimai təşkilatlarının fəaliyyətinə bələdiyyə baxışında qələbəyə görə, Starıy Oskol şəhər dairəsi administrasiyasının təhsil şöbəsinin diplomları və təşəkkürləri:
B3: "Orientir" uşaq təşkilatı, 5 saylı məktəb,
B4: “Gənclik” uşaq təşkilatı, 7 nömrəli məktəb,
B3: "Ustadlar şəhəri" uşaq təşkilatı, 11 nömrəli məktəb,
B4: “Millenium” uşaq təşkilatı, 12 saylı məktəb,
B3: "Əlaqə" uşaq təşkilatı, 14 nömrəli məktəb,
B4: "Birlik + Xəyalpərəstlər" uşaq təşkilatı, 19 nömrəli məktəb,
B3: “Oğlanlar və Qızlar Respublikası” uşaq təşkilatı, 17 nömrəli məktəb,
B4: "Ulduz Qalaktikası" uşaq təşkilatı, 28 saylı məktəb,
B3: “Eldorado” Uşaq Respublikası, 30 nömrəli məktəb,
B4: “Birlik” Şagirdlər Birliyi, 34 nömrəli məktəb,
B3: "Karavelle" uşaq təşkilatı, 33 nömrəli məktəb,
B4: "Sağanların Böyük Qalaktikası" uşaq təşkilatı, 40 saylı məktəb,
B3: "Axtaranlar" uşaq təşkilatı, Arxangelsk məktəbi,
B4: "Yuqoriya Respublikası" uşaq təşkilatı, Gorodishche məktəbi,
B3: "Ulduz Respublika" uşaq təşkilatı, Monakov məktəbi,
B4: "Romantik" uşaq təşkilatı, Neznamovskaya məktəbi,
B3: "Məktəb Respublikası" uşaq təşkilatı, Obuxov məktəbi,
4-cü sual: Uşaq təşkilatı "Planet of Childhood", Peschanskaya məktəbi.
40 saylı məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin fəalı: Hörmətli Anna Qavrilovna, işimizə verdiyiniz yüksək qiymətə görə sizə təşəkkür edirik. Böyüklərin dəstəyi bizim üçün çox vacibdir. Biz hamını əmin etmək istəyirik ki, biz doğma şəhərimizi, sevimli Belqorod bölgəmizi və böyük Rusiyanı ruhdan salmayacağıq! Siz bizimlə fəxr edəcəksiniz! (əl çiçəkləri)
2-ci sual: Hörmətli ...., sizdən uşaq ictimai təşkilatlarının fəaliyyətinin icmalının qalibləri ilə xatirə şəkli çəkdirməyinizi xahiş edirik.
S1: Əziz dostlar! Sizin uğurunuz bir çox insanların - Starıy Oskol şəhər dairəsi və təhsil şöbəsinin rəhbərliyinin, təhsil müəssisələrinin rəhbər və müəllimlərinin, valideynlərinizin, böyük məsləhətçilərin və müəllim-təşkilatçıların, Yaradıcılığın İnkişafı Mərkəzlərinin müəllimlərinin ümumi işinə şəxsi töhfənizdir. ..
2-ci sual: Uşaqlar, uğurun ən vacib komponentləri sizin istedadınız, yaradıcılığınız, hər birinizin irəli getmək və gələcəyə baxmaq istəyidir!
(fəalların video müraciəti
rayonun uşaq ictimai təşkilatları)
S1: Əziz dostlar! Bu gün siz uşaq ictimai hərəkatının tarixində yeni səhifələr yazırsınız - parlaq və unudulmaz.
2-ci sual: Siz Rusiyanın bu günü və gələcəyisiniz!
3-cü sual: Siz və mən Vətənimizin qəhrəmanlıq keçmişinin xatirəsini əziz tutacağıq!
4-cü sual: Biz doğma yurdumuzun şanlı adət-ənənələrini artırmalıyıq!
HAMISI: Rusiya gəncliyi layiqli dəyişiklikdir!
Bütün aparıcılar gedir
ispan dili final mahnısı "Oskol gəncləri"
Bütün aparıcılar çıxır
1-ci sual: Əziz dostlar, uşaqlar və böyüklər, biz hamını keçmişin, indinin və gələcəyin xəyallarını birləşdirən bayram münasibətilə bir daha təbrik edirik.
HAMISI: Uşaqlar Gününüz mübarək!
İstifadə olunan mənbələr
1. Təlimatlar orta ixtisas təhsili uşaq və yeniyetmə təşkilatlarının (FDO) fəaliyyətinin təşkili haqqında. - M., 2009.
2. Uşaq hərəkatının təşkilatçısına. Sənədlər və tədris materialları toplusu/Tərtib edən. İ.V. Rudenko. L.A. Muravyova. - Samara, 2003
3. Şirenko O.E., Lobaçeva S.İ., Savçenko E.V. Bayramlar, şoular və viktorinalar dünyası. - M.: Bilik üçün 5, 2008.
4. Kuqaç A.N., Turıgina S.V. Uğur üçün formula. Ssenarilər buraxılış mərasimləri, rəqabət proqramları və məktəblilər üçün xüsusi mərasimlər. - Yaroslavl, İnkişaf Akademiyası, 2008.
