Məktəb direktorunun iş saatı. Müəllimin iş və qeyri-iş saatları: müəllim hansı rejimdə işləyir? Müəllimə xəstəlik məzuniyyətinə gedin

Məktəb direktorunun müəllim kimi dərs yükü həftədə 9 saatdır. Şəhər təhsil şöbəsinin müdiri təkid edir ki, direktor həftədə 40 saat direktor, üstəgəl 9 saat müəllim (həftədə cəmi 49 saat) işləməlidir. Onun fikrincə, eyni tələblər baş müəllimlərə də tətbiq edilməlidir (onlar həftədə 52 saat alacaqlar).
36 saatlıq iş vaxtı standartına tabe olan baş müəllimlər və direktor müəllimlər? Belə bir tələb qanunidirmi? Nə haqqında tənzimləyici çərçivə güvənmək lazımdır?

Cavab verin

Xeyr, bu qayda tətbiq edilmir. Direktorun iş saatı həftədə 40 saatdan çox ola bilməz. Bu cür əlavə iş natamam iş deyil və əsas iş üzrə iş vaxtı ərzində yerinə yetirilir.

Əsaslandırma
Məktəb direktorunun normal iş vaxtı həftədə 40 saatdan çox ola bilməz (Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsi).

<…>Tərif və dəyişiklik təhsil yükü vəzifə tutan şəxslər müəllim heyəti natamam iş vaxtı, habelə əmək müqaviləsi ilə müəyyən edilmiş işlə yanaşı belə vəzifələri tutmaqla (o cümlədən, təhsil fəaliyyəti, onların müavinləri, digər işçiləri əsas işi ilə yanaşı), təsdiq edilmiş Əmək müqaviləsində nəzərdə tutulmuş professor-müəllim heyətinin dərs yükünün müəyyən edilməsi Qaydasının (bundan sonra - Qayda) I - IV və VI fəsillərinə uyğun olaraq həyata keçirilir. . Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 22 dekabr 2014-cü il tarixli əmri ilə (Sərəncam).

Bu işin yerinə yetirilməsi üçün menecerə əlavə ödəniş verilir, yəni kompensasiya ödənişi maaşına.<…>

Qeyd etmək lazımdır ki, bu cür əlavə iş (məşq yükü) əsas iş ilə yanaşı, yəni iş saatları daxilində - həftədə 40 saat həyata keçirilir.

Belə ki, başçı və onun müavinlərinin ümumi iş vaxtı 49 saat 52 saat ola bilməz.

Normlar, təsdiq edilmişdir. Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 22 dekabr 2014-cü il tarixli 1601 nömrəli əmri ilə pedaqoji heyət üçün həftədə 36 saatdan çox olmayan iş saatları müəyyən edilir. təyin edilmiş postlar ictimai təşkilatların rəhbərlərinin və onların müavinlərinin vəzifələri pedaqoji vəzifələrə aid olmadığı üçün tətbiq edilmir (Rusiya Federasiyası Hökumətinin 08.08.2013-cü il tarixli 678 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmiş Nomenklatura).

Yenisinin buraxılması ilə əlaqədar 03/12/2017 tarixindən yeniləmə normativ akt etibarsız olanı əvəz etmək.

Bu məqalə məktəbə gələn və hansı rejimdə işləməli olduqlarını bilməyən bir çox müəllimə kömək edəcəkdir. Həqiqətən də, dərs cədvəlindən başqa, onların iş günündə vaxt çərçivəsi yoxdur, ona görə də suallar yaranır. Biz onlara cavab verməyə çalışacağıq.

Eyni zamanda, valideynləri bir daha müəllimin iş gününə həsr edəcəyik ("" və "" məqalələrində etdiyimiz kimi).

Bu məqalənin bir çox məqamlarının hüquqi əsaslandırılması üçün istifadə edəcəyik

Həftədə 36 saat yoxsa qeyri-müntəzəm gün?

Sənin içinə baxaraq işin təsviri müəllimlər, "İş saatı" rubrikasında gördüm - həftədə 36 saat. Bu saatlara nə daxildir?
- dərəcəniz (nə qədər dərs verdiyiniz - ən azı 18 saat olmalıdır);
- "digər hissə pedaqoji iş» - dəftərləri yoxlamaq, məsləhətləşmələr aparmaq, qiymətləri düzəltmək, tələbələrlə işləmək, valideyn iclasları, məktəbdə növbətçilik, müəllimlər şuralarında, məktəb tədbirlərində iştirak və s. və ən çətin hissəni (yaradıcı olduğu üçün) unutmayaq - dərslərin hazırlanması.

Qeyd edilən 536 nömrəli sərəncamın II hissəsinin 2.1-ci bəndinə əsasən.

Tədris işləri aparan işçilərin iş vaxtının xərclənməsini tələb edən, saatların sayı ilə göstərilməyən digər hissəsinə (bundan sonra pedaqoji işin digər hissəsi) pedaqoji işin yerinə yetirilməsi daxildir. təmin edilən iş növləri ixtisaslar mövqeyə görə. Tədris işləri aparan pedaqoji işçilərin konkret vəzifə öhdəlikləri müəyyən edilir əmək müqavilələri və iş təsvirləri.

Yəni sizin stavkanız 18 saatdırsa, qalan pedaqoji işlərin hamısı qalan 18 saata uyğun olmalıdır. Amma bu idealdır. Müasir müəllimin 27, 30, hətta 36 saatın hamısını yalnız dərslərdə işləməyə məcbur etdiyi şəraitdə onun iş günü qeyri-müntəzəm bir işə çevrilir.

Müəllim niyə həftədə 36 saat və ya daha çox işləyir?

1) Jurnalistlərlə keçirilən konfransların birində təxminən deyildiyi kimi V.V. Putin "Bir nisbətlə yaşamaq üçün heç bir şey yoxdur, iki ilə yaşamağa vaxt yoxdur."
Müəllimlər çox vaxt sağ qalmaq üçün icazə verilən 18 saatdan çox vaxt sərf etməyə məcbur olurlar. Təəssüf ki, bu çox vaxt verilən biliklərin keyfiyyətinə pis təsir göstərir.
2) Məktəb idarəetmə siyasəti.
Bəzi baş müəllimlər və ya direktorlar hesab edirlər ki, onlar bütün həyatlarını məktəbə həsr etdikləri üçün digər işçilər də eyni şeyi etməlidirlər. Və qismət olduğu kimi, işçilərin tam limitinə qədər yüklənərək, digər müəllimləri pulsuz tariflərlə götürün. Mənim şəhərimdə bir məktəbdə baş müəllim hətta yeni gələn müəllimlərin 36 saatlıq yüklə yüklənməsini normal hesab edir. Uşaqlar hansı biliklərə sahib olacaqlar, bu müəllimlərin sağlamlığı necə olacaq, məncə, bunu dilə gətirmək lazım deyil və belə də aydındır.

Beş gün altı gün məktəbdə: müəllimin istirahət günləri varmı?

Həftədə beş gün işləyən müəllimlər - şanslısınız! Mənim kimi kimi həsəd aparır həftənin 6 günü, sözün əsl mənasında, götünüzü işlədirsiniz.
Bəli, sırf nəzəri olaraq belə iş həftəsi Bir istirahət günü - bazar günü. Amma! Bu “istirahət günü” növbəti həftəyə dərs hazırlamaq, dəftərləri yoxlamaq və digər pedaqoji işlərə sərf olunur. Nəticədə, çoxdan gözlənilən "istirahət günü" yalnız nəzəri olaraq qalır, amma praktikada belə çıxır: müəllimin istirahət günləri yoxdur və sadəcə istirahət etməyə vaxtı yoxdur.

Müəllim üçün metodik gün nədir?

Bu gün müəllim dərsini keçmir. (baxmayaraq ki, xəstə və ya ayrılmış başqa bir müəllimi əvəz edə bilər). Bu günü digər işçilərdən fərqləndirən bütün bunlardır.
Müəllimlərin çox təəssüflənməsinə görə, dərslərinizin cədvəlinizdə olmaması işdə olmamağınız demək deyil. Əvəz olunmağa, tədbirlər keçirməyə və s. və imtina etməyə haqqın yoxdur. Metodik gün istirahət günü deyil .
Noutbuklarınızı yoxlayın, ev tapşırığını edin, həkimə baş çəkin və ya digər məktəb işləri ilə məşğul olun ümumi günlər vaxtınız və enerjiniz yoxdur.
Baxmayaraq ki, heç bir yerdə olmasanız cəlb etmir və məktəbdə gözləyirsinizsə, prinsipcə, evdə qalıb, hətta metodik gündə də işinizlə məşğul ola bilərsiniz. Mən elə etdim ki, məni heç yerdə “şumlamayanda” əsas odur ki, hardasa çağırılan hüquqlarınızı dəyişməyin və “metodik gününüz” var, yanılacaqsınız.

Bu barədə Təhsil və Elm Nazirliyinin əmrində deyilir (2.4-cü bənd)

Həftənin günlərində (təşkilatın fəaliyyət göstərdiyi müddətlərdə) tədris işi aparan işçilər üçün işin ixtisas xüsusiyyətləri ilə nəzərdə tutulmuş cədvəl üzrə dərs keçməkdən və birbaşa təşkilatda digər rəsmi vəzifələri yerinə yetirməkdən azaddır. keçirilməsindən, eləcə də çıxışından əlavə növlərəlavə ödəniş üçün işləyir, təşkilatda məcburi iştirak tələb olunmur.

Dərs cədvəllərini, planlarını və iş qrafiklərini tərtib edərkən daxili əmək qaydaları və (və ya) kollektiv müqavilə istifadə məqsədi ilə həmin işçilərə istirahət gününün verilməsi tövsiyə olunur

Cədvəldə Windows

Tez-tez olur ki, iş gününün ortasında müəllimin pəncərəsi var - dərs yoxdur. İşdə bu boş vaxt əlavə olaraq ödənilmir. Bu vaxtı metodik gün kimi “metodik saat” adlandırmaq olar. İstər dəftərləri yoxlayır, nahar edirsiniz, valideynlərinizlə söhbət edirsiniz və ya sadəcə istirahət edirsinizsə, vaxtınızı necə keçirəcəyiniz sizə bağlıdır. Baxmayaraq ki, bu zaman əvəzedici alsanız, o zaman pul qazanacaqsınız.

Əgər nədənsə iş qrafikinizdə pəncərələrin olması sizi qane etmirsə, baş müəllimlə müzakirə edin, onlar sizi mütləq yarı yolda qarşılayacaqlar. Yox, öz işinlə məşğul ol.

Pedaqoji və digər işçilərin iş qrafiki tərtib edilərkən, bu Xüsusiyyətlərdə nəzərdə tutulmuş hallar istisna olmaqla, onların istirahəti və qidalanması ilə əlaqədar olmayan ardıcıl iki saatdan çox iş vaxtı fasilələrinə yol verilmir.

Dərsləri planlaşdırarkən təşkilat tədris işləri aparan işçilərin boş vaxtlarını istisna etməyə borcludur ki, onların fasiləsiz ardıcıllığı pozulmasın və hər dərs arasında qısa fasilələrdən fərqli olaraq onlar üçün iş vaxtı olmayan uzun fasilələr yaranmasın ( dəyişikliklər) tələbələr üçün müəyyən edilmişdir.

Dərslər arasında uzun fasilələrə yalnız tədris işləri aparan işçilərin yazılı müraciəti əsasında icazə verilir.

Qanuna görə, pəncərələr olmamalıdır. Amma məktəbdə kifayət qədər sinif otaqları olmaya bilər, çünki şagirdlərin sayı çox olur və pəncərələr məcbur olur. Buna anlayışla yanaşın və dəftərlərin yoxlanılması və ya digər işlərlə məşğul olun.

Tətil vaxtı və karantin, aktivləşdirilmiş günlər

Müəllimin tətil və ya karantin zamanı nə etməli olduğu mövzusunda bir daha özümü təkrarlamayacağam. Buna bütöv bir məqalə həsr etdim, oxuya bilərsiniz.

Amma mən burada nəzərdən keçirmək üçün sizə hüquqi əsas təklif edəcəyəm.

Bayram günlərində (IV hissənin 4.1-ci bəndi):

Tətil dövrləri təşkilatın tələbələri üçün yaradılmış və uyğun gəlmir müəllimlər və digər işçilər üçün ilə müvafiq olaraq onlar tərəfindən müəyyən edilir illik əsas uzadılmış və illik əlavə ödənişli məzuniyyətlər, illik əsas və illik əlavə ödənişli məzuniyyətlər (bundan sonra müvafiq olaraq - məzuniyyət vaxtı və məzuniyyət), onlar üçün iş saatlarıdır qanuna uyğun olaraq əmək haqqı ilə Rusiya Federasiyası.

Karantin və aktivləşdirilmiş günlərdə (V hissə, 5.1-ci bənd):

Dərslərin ləğvi (dayandırılması) müddətləri(təşkilatın həyata keçirilməsi üzrə fəaliyyəti təhsil proqramı sanitar-epidemioloji, iqlim və digər səbəblərə görə ayrı-ayrı siniflərdə (qruplarda) və ya bütövlükdə təşkilatda tələbələrə uşaqlara qulluq və nəzarət) iş saatlarıdır müəllimlər və digər işçilər.

Müəllimə xəstəlik məzuniyyətinə gedin

Əgər xəstələnirsinizsə, həkimə zəng edin və ya klinikaya gedin və dərslər başlamazdan əvvəl direktora və ya baş müəllimə xəstə olduğunuzu xəbərdar edin. Sizi gözləyən uşaqlarınız olduğuna və ya başqa müəllimləri yükləmək istəmədiyinizə görə (onların metod günü var!) Ayaqlarınızda xəstəliyə dözməməlisiniz. Bu sizə sağlamlıq fəsadlarından (axı müəllimin işi çox əsəbi və streslidir) və əmək haqqı qənaətindən başqa heç nə verməyəcək.

Sağlamlıq daha bahadır, sənsiz məktəb dağılmayacaq.

Müəllimin yeganə sevinci

Müəllim olmağın bir neçə üstünlüklərindən biri də budur uzun məzuniyyət (şimal bölgələrində (Uzaq Şimal və ekvivalent ərazilərdə) 56 gün və ya 72 gün) . Bir neçə hissəyə bölünəcək digər işlərdən fərqli olaraq, müəllim bütün ili həm bayramlarda, həm də bayramlarda “şumlayır”. metodik günlər, və həftə sonları nəhayət böyük tətilinizdən zövq almaq üçün. Əsas odur ki, bu zaman istirahət etmək üçün vaxtınız olsun.

Əmək hüquqlarını müdafiə etməyə qərar verənlər

Nəhayət, həmin müəllimlərə sözlər deyək, kim nədənsə müdafiə etmək istəyir əmək hüquqlarıəmək müfəttişliyində, məhkəmələrdə və s.
Əgər buna dəyərdirsə və başqa yol yoxdursa (həftədə 18 saatdan çox həddən artıq yüklənirsinizsə, sizə iş verilir ki, məşğul olmaq məcburiyyətində deyilsiniz və s.), onda əlaqə saxlayın.
Ancaq unutmayın ki, normalara (18 saat dərs və digər pedaqoji işlər üçün 18 saat) baxmayaraq, məktəb hələ də qeyri-müntəzəm iş gününü nəzərdə tutur. Müəllimlər şuralarında, uzun iclaslarda və s. iştirak etməli olacaqsınız.

Şəhər məktəblərində əmək məcəlləsinin müəyyən etdiyi çərçivədə işləmək imkanı yoxdur (bizdə belə bir dövlət var). Şikayət edə bilərsiniz, lakin bu, əmək hüquqlarınızı müdafiə etməyə kömək etməyəcək, yalnız rəhbərliklə münasibətləri pozacaq. Müəllimin hazırkı iş qrafikinə dözməyə hazır deyilsinizsə, daha mülayim idarəçiliyə malik başqa məktəb axtarmaq, hətta yollarınızı dəyişmək daha asandır.

Hər hansı bir sualımı qaçırdımsa və ya özünüz üçün bir şey tapmadınızsa, şərhlərdə yazın.
Sual verməkdən çekinmeyin, çünki sizin sayənizdə sayt yeniləri ilə dolacaq maraqlı məqalələr onlara cavablarla. Sizi bir daha gözləyirəm, hər şeyinizə uğurlar!

Məktəbdə altı günlük iş həftəsi var.

müəyyən kateqoriyalar üçün (katib-makinaçı, mühasib, təchizat üzrə menecer) beşgünlük iş həftəsi müəyyən edilir.

İş həftəsi - 40 saat

Aşağıdakı işçi kateqoriyaları üçün: məktəbin direktoru, onun müavinləri, kitabxanaçı, standartlaşdırılmamış iş günü müəyyən edilir.

Dərs cədvəli Məktəb rəhbərliyi tərəfindən pedaqoji məqsədəuyğunluq əsasında, şagirdlər üçün ən əlverişli iş və istirahət rejimi və müəllim heyətinin vaxtına maksimum qənaət nəzərə alınmaqla tərtib edilir.

Pedaqoji işçilər üçün hər il metodik gün təyin edilir müstəqil iş müəllimlərin metodik birlikləri ilə razılaşdırılmaqla Məktəb üçün vahid cədvələ uyğun olaraq ixtisasartırma üçün.

Ümumi istirahət günü bazar günü, beş günlük iş həftəsində işləyənlər üçün ikinci istirahət günü şənbə günüdür.

İşçinin istəyi ilə, yazılı ərizəsi ilə əsas iş vaxtından kənarda həm Məktəbdaxili, həm də məktəbdən kənar natamam işləyə bilər.

Həftə sonu iş və bayramlar qadağandır, bu günlərdə işə cəlb etmək yalnız işçinin razılığı ilə və Sənətin tələblərinə uyğun olaraq həyata keçirilir. 113 Əmək Məcəlləsi RF.

İş vaxtı aşağıdakı dövrləri əhatə edir: pedaqoji şuranın iclasları, ümumi yığıncaqlar əmək kollektivi, metodik komissiyaların iclasları, valideyn iclasları və şagird kollektivinin iclasları, dərsdənkənar tədbirlərdə növbətçilik (məsələn, axşam diskotekaları), müddəti bir saatdan 2,5 saata qədərdir.

Məktəb işçilərinə ən azı 28 təqvim günü müddətində illik ödənişli məzuniyyət verilir. Pedaqoji işçilərə 56 və 42 müddətinə uzadılmış məzuniyyət verilir təqvim günləri. Məzuniyyət rəhbərin razılaşdırdığı cədvələ uyğun olaraq verilir həmkarlar ittifaqı komitəsi cari ilin dekabrın 15-dək.

Növbəti məzuniyyətlə üst-üstə düşməyən məzuniyyət vaxtı müəllimlərin iş vaxtıdır. Bu dövrlərdə pedaqoji işçilər pedaqoji və təşkilati iş tətil başlamazdan əvvəl onların dərs yükündən artıq olmayan müddət ərzində.

Bayram günlərində xidmət zolağı "edamda iştirak edir ev işləri(xırda təmir, ərazidə iş və s.) onun müəyyən etdiyi iş vaxtı ərzində.

Məktəb işçilərinə tələblərə uyğun olaraq ödənişsiz əlavə məzuniyyət verilir. Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 128, 173. Natamam işləyən işçilərə yay tətili dövründə 30 günə qədər əlavə ödənişsiz məzuniyyət verilir.

14 yaşınadək 2 və ya daha çox uşağı və ya 16 yaşınadək sağlamlıq imkanları məhdud uşağı olan işçilərə onların müraciəti əsasında 14 günə qədər əlavə ödənişsiz başlanğıc verilir.

Məktəbin işçilərinə büdcədənkənar vəsaitlər hesabına əlavə ödənişli (və ya ödənilməmiş) məzuniyyət günləri verilir. ailə şəraiti aşağıdakı hallarda:

- işçinin nikahı - 3 gün;

- uşağın doğulması - 2 gün;

- yaxın qohumların ölümü - 3 gün;

Pedaqoji işçilərə hər 10 ildən bir fasiləsiz pedaqoji işdən sonra 1 ilədək uzunmüddətli məzuniyyət verilir.

Məktəbdə iş vaxtının uçotu mövcud qanunvericiliyin tələblərinə uyğun təşkil olunur. Bir işçinin xəstəliyi halında, sonuncu vaxtında (hər zaman üç gün) müdiriyyətə məlumat verir və təmin edir xəstəlik məzuniyyəti işin ilk günündə.

Təşkilat zamanı təhsil prosesi(dərs zamanı) qadağandır:

- dərs cədvəlini və iş qrafikini öz mülahizənizlə dəyişmək;

-dərslərin və onlar arasındakı fasilələrin müddətini ləğv etmək, uzatmaq və ya qısaltmaq;

- tələbələri dərslərdən kənarlaşdırmaq;

- məktəb ərazisində siqaret çəkmək;

- təhsil prosesi zamanı tələbələrin diqqətini digər, əlaqəsi olmayanlara yayındırmaq təhsil prosesi tədbirlər, ictimai tapşırıqları yerinə yetirmək üçün dərslərdən azad edilmə və s.;

- məktəbin müəllim və inzibati heyətini dərs saatları ərzində bilavasitə işlərindən yayındırmaq, onları ictimai vəzifələri yerinə yetirməyə, istehsalat fəaliyyəti ilə bağlı olmayan müxtəlif işlərə çağırmaq və ya işdən kənarlaşdırmaq;

- müəllim etməlidir:

dərsə zənglə başlayın və zənglə bitirin, boş vaxt itkisindən qaçın,

var dərs planları dərs saatları daxil olmaqla hər bir dərs saatı üçün,

hər akademik rübün birinci gününə qədər tematik iş planına sahib olmaq,

tədris bölməsinin əmrini qeyd-şərtsiz dəqiq və vaxtında yerinə yetirmək;

məktəb direktorunun bütün əmrlərini qeyd-şərtsiz yerinə yetirmək, əmrlə razılaşmadıqda, ondan əmək mübahisələri üzrə komissiyaya müraciət etmək.

Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 333-cü maddəsinə uyğun olaraq, Rusiya Federasiyası Hökuməti qərar verir:

Müəllim heyəti üçün dəst təhsil müəssisələri tutduğu vəzifədən və (və ya) ixtisasdan asılı olaraq, işinin xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla, iş vaxtının müddəti (stavka üzrə pedaqoji iş saatlarının norması) əmək haqqı) ərizəyə uyğun olaraq.

Rusiya Federasiyası Hökumətinin sədri
M. Kasyanov

Ərizə
Təhsil müəssisələrinin pedaqoji işçilərinin iş vaxtı (əmək haqqı norması üzrə pedaqoji iş saatlarının norması).

Təhsil müəssisələrinin professor-müəllim heyəti üçün iş vaxtı (pedaqoji iş saatlarının əmək haqqı norması) həftədə 36 saatdan çox olmayan qısaldılmış iş vaxtı əsasında müəyyən edilir (1)

Təhsil müəssisələrinin pedaqoji işçiləri tutduqları vəzifədən və (və ya) ixtisasından asılı olaraq işlərinin xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla müəyyən edilir:

1. İş saatları:

Həftədə 36 saat- ali təhsil müəssisələrinin professor-müəllim heyətindən olan işçilər peşə təhsili və mütəxəssislərin əlavə peşə təhsili (təkmilləşdirmə) təhsil müəssisələri;

həftədə 30 saat- təhsil müəssisələrinin böyük tərbiyəçiləri (məktəbəqədər təhsil müəssisələri və təhsil müəssisələri istisna olmaqla). əlavə təhsil uşaqlar);

Həftədə 36 saat- məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin və uşaqlar üçün əlavə təhsil müəssisələrinin böyük tərbiyəçiləri; təhsil müəssisələrinin psixoloqları, metodistləri (böyük metodistlər), sosial pedaqoqlar, təşkilatçı müəllimlər, istehsalat təlimi ustaları, böyük məsləhətçilər, əmək təlimatçıları; liderlər Bədən tərbiyəsi ilk peşə-ixtisas və orta ixtisas təhsili müəssisələri; ümumi təhsil müəssisələrinin, ilk peşə-ixtisas və orta ixtisas təhsili müəssisələrinin müəllim-təşkilatçıları (həyat təhlükəsizliyinin əsasları, çağırışaqədərki hazırlıq); idman profilli uşaqlar üçün əlavə təhsil təhsil müəssisələrinin təlimatçı-metodistləri (böyük təlimatçı-metodistlər).

2. Əmək haqqı norması üzrə tədris işinin saatlarının norması (pedaqoji işin normalaşdırılmış hissəsi) (2), (3), (4):

Həftədə 18 saat- ümumtəhsil müəssisələrinin (kadet məktəbləri daxil olmaqla) 5-11 (12) sinif müəllimləri; ümumtəhsil məktəbləri- internat məktəbləri (o cümlədən kadet internat məktəbləri), yetim və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar üçün təhsil müəssisələri, inkişafda qüsurlu tələbələr (şagirdlər) üçün xüsusi (korreksiya) təhsil müəssisələri, ehtiyacı olan uşaqlar üçün sanatoriya tipli sağlamlıq-sağlamlaşdırıcı təhsil müəssisələri uzunmüddətli müalicə, açıq xüsusi təhsil müəssisələri və qapalı tip, məktəbəqədər və daha kiçik yaşlı uşaqlar üçün təhsil müəssisələri məktəb yaşı, psixoloji-pedaqoji və tibbi-sosial yardıma ehtiyacı olan uşaqlar üçün təhsil müəssisələri, məktəblərarası tədris kompleksləri, tədris-istehsalat emalatxanaları; pedaqoji məktəblərin və pedaqoji texnikumların müəllimləri; musiqi, incəsənət təhsili müəssisələrinin 1-11 (12) siniflərinin xüsusi fənlər müəllimləri; 5 illik təhsil müddəti ilə ümumi musiqi, bədii, xoreoqrafiya təhsili məktəblərinin 3-5-ci siniflərinin, 7 illik təhsil müddəti olan incəsənət məktəblərinin 5-7-ci siniflərinin (uşaq musiqi, incəsənət, xoreoqrafiya və digər məktəblər) müəllimləri ), uşaqların 1-4-cü sinifləri incəsənət məktəbləri və 4 illik təhsil müddəti olan ümumi incəsənət məktəbləri; əlavə təhsil müəllimləri; idman profilli uşaqlar üçün əlavə təhsil təhsili müəssisələrinin təlimçi-müəllimləri (böyük məşqçi-müəllimlər); müəllimlər xarici dil məktəbəqədər təhsil müəssisələri;

həftədə 20 saat- təhsil müəssisələrinin 1-4-cü sinif müəllimləri;

Həftədə 24 saat- ümumi musiqi, bədii, xoreoqrafiya təhsili məktəblərinin 5 illik təhsil müddəti ilə 1-2-ci siniflər, uşaq musiqi, incəsənət, xoreoqrafiya məktəblərinin 1-4-cü sinifləri və 7 illik təhsil müddəti ilə incəsənət məktəblərinin müəllimləri;

İldə 720 saat- ibtidai və orta ixtisas təhsili müəssisələrinin müəllimləri.

3. Əmək haqqı norması üzrə pedaqoji iş saatlarının norması:

həftədə 20 saat- müəllim-defektoloq və müəllim-loqoped;

Həftədə 24 saat - musiqi rejissorları və konsertmeysterlər;

həftədə 25 saat- inkişaf qüsuru olan tələbələr (şagirdlər) ilə birbaşa qruplarda işləyən təhsil müəssisələrinin tərbiyəçiləri;

həftədə 30 saat- bədən tərbiyəsi müəllimləri, internat məktəblərində, uşaq evlərində, qruplarda tərbiyəçilər uzadılmış gün təhsil müəssisələrində, məktəb internat məktəblərində;

Həftədə 36 saat- məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin müəllimləri; məktəbəqədər qruplar məktəbəqədər və ibtidai məktəb yaşlı uşaqlar üçün ümumi təhsil müəssisələri və təhsil müəssisələri, uşaqlar üçün əlavə təhsil müəssisələri və ilk peşə-ixtisas və orta ixtisas təhsili müəssisələri.

(1) Pedaqoji işçilərin iş vaxtının müddətinə tədris (tərbiyə) işləri, tərbiyə işləri, habelə müəyyən edilmiş qaydada nəzərdə tutulmuş digər pedaqoji işlər daxildir. rəsmi vəzifələr və müəyyən edilmiş qaydada təsdiq edilmiş iş saatları.

(2) Pedaqoji heyətin razılığı ilə müəyyən edilmiş əmək haqqı normasından artıq görülən tədris işlərinə görə; əlavə ödənişlər Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyi tərəfindən müəyyən edilmiş qaydada vahid məbləğdə alınan əmək haqqı dərəcəsinə görə.

(3) Pedaqoji işçilərin əmək haqqı norması üçün pedaqoji və (və ya) tədris işlərinin saatlarının norması astronomik saatlarla müəyyən edilir.

(4) Təhsil müəssisələrinin müəllimləri, mühazirəçiləri, əlavə təhsil müəllimləri üçün tədris işinin saatlarının normasına müddətindən asılı olmayaraq onların apardıqları dərslər (məşğələlər) və onlar arasında qısamüddətli fasilələr (fasilələr) daxildir.

Tam dərs yükü ilə təmin edilə bilməyən müəllimlərə aşağıdakı hallarda digər pedaqoji işlərlə müəyyən edilmiş saat normasına əlavə olunmaq şərti ilə əmək haqqının tam ödənilməsinə təminat verilir:

1-4-cü sinif müəllimləri xarici dil, musiqi, vizual incəsənət Və Bədən tərbiyəsi mütəxəssis müəllimlər;

Qeyri-rus dilində təhsil alan kənd təhsil müəssisələrinin 1-4-cü siniflərinin rus dili dərsləri keçirmək üçün kifayət qədər hazırlığı olmayan müəllimləri;

Tədris rus dilində olmayan kənd ibtidai ümumtəhsil məktəblərində rus dili müəllimləri;

Kənd ümumtəhsil müəssisələrinin bədən tərbiyəsi müəllimləri, kəndlərdə ağac kəsmə və rafting müəssisələrinin və kimya meşə təsərrüfatı müəssisələrinin kəndlərində yerləşən ümumi təhsil müəssisələrinin xarici dil müəllimləri.

Tədris ili ərzində müəyyən edilmiş dərs yükü ilə müqayisədə özlərindən asılı olmayan səbəblərdən dərs yükü azalan ümumtəhsil müəssisələrinin müəllimlərinə və pedaqoji məktəblərin və pedaqoji kolleclərin müəllimlərinə tədris ilinin sonunadək:

Qalan iş yükü tarif üzrə müəyyən edilmiş normadan artıq olduqda, faktiki saat sayına görə əmək haqqı;

Qalan dərs yükü stavka üzrə müəyyən edilmiş normadan aşağı olduqda və onları başqa pedaqoji işlərlə yükləmək mümkün olmadıqda stavka məbləğində əmək haqqı;

Tədris yükünün azaldılmasından əvvəl müəyyən edilmiş əmək haqqı tarif normasından aşağı müəyyən edildikdə və onları başqa pedaqoji işlərlə yükləmək mümkün olmadıqda.

Tədris ili ərzində özlərindən asılı olmayan səbəblərdən dərs yükü müəyyən edilmiş dərs yükü ilə müqayisədə azalan ilk peşə-ixtisas və orta ixtisas təhsili müəssisələrinin müəllimlərinə tədris ilinin sonunadək təhsil müddətində müəyyən edilmiş məbləğdə əməkhaqqı verilir. tədris ilinin əvvəlində ödəniş.

Pedaqoji işçilərə il ərzində tədris yükünün azaldılması və digər pedaqoji işlərlə əlavə dərs yükü barədə iki aydan gec olmayaraq məlumat verilməlidir.

Təhsil müəssisələrinin pedaqoji işçilərinin iş vaxtının müddəti (əmək haqqına görə pedaqoji iş saatlarının norması) haqqında

Ölkənin bir sıra rayonlarında məktəblərin işinin öyrənilməsi göstərir ki, məktəb rəhbərlərinin üzərinə həddindən artıq yük düşür.

Direktor aydın başa düşməlidir ki, həddindən artıq yorğunluq vəziyyətində lider ən yaxşı qərarlar qəbul etmir, öz üzərində az işləyir və məktəbdəki işlərin vəziyyətini yaxşı bilmir.

Məktəbin direktoru həftəlik dərs yükünü düşünsə işini xeyli asanlaşdıracaq.Budur özünü doğrultmuş təxmini iş qrafiki.

Bazar ertəsi direktor məktəbi gəzir və direktorla görüş keçirir, ziyarətçiləri qəbul edir, sinif otaqlarının, texniki avadanlıqların vəziyyətini öyrənir,

əyani vəsaitlər. Yazışmalara, məktəb sənədlərinə baxır.

Çərşənbə axşamı - siniflərə baş çəkmək, müəllimlər və tələbələrlə söhbət etmək.

Çərşənbə - işgüzar səfərlər, qazanxanaya, əraziyə, yanğınsöndürmə texnikasına baxış, təsərrüfat və maliyyə məsələlərinin müzakirəsi.

Cümə axşamı - ziyarət dərsləri, dərsdənkənar fəaliyyətlər, görüşlər günü.

Cümə günü metodik gün, təkmilləşdirmə üzərində işləmək, özünü təhsil günü və ya direktorlar üçün seminarda iştirak etməkdir.

Şənbə - siniflərə baş çəkmək, valideynləri qəbul etmək, texniki işçilərlə söhbət etmək.

Direktor və onun müavinləri növbə ilə növbətçi inzibatçı kimi fəaliyyət göstərirlər. Növbətçi inzibatçı ziyarətçilərin qəbulu, cari işlərin təhlili, münaqişələrlə bağlı bütün məsələləri həll edir. Yalnız müstəsna hallarda rejissor xüsusilə çətin vəziyyətlərin təhlilinə cəlb olunurdu.

İş gününün nizama salınması, vəzifə borcunun dəqiq bölüşdürülməsi və təsərrüfat xidməti məsələlərinin düzgün həlli nəticəsində müdir məktəbində vaxtın boşaldılması ilə gündə 8 saata qədər artırılması mümkündür. metodik iş üçün bir gün.

Məktəb müdirinin ən çətin günləri qəfil zənglər, komissiyalara baş çəkmək, müxtəlif yoxlamalar günləridir. Buna görə inkişaf vacibdir vahid tələblər Bütün inzibati aparatın fəaliyyətini tənzimləmək üçün rayon miqyasında DEYİL.

Məktəbin gənc rəhbəri başa düşməlidir ki, onun iş vaxtı yalnız obyektiv şəraitdən asılı deyil: siniflərin sayı, dərslərin növbəsi, işçi heyəti, binaların etibarlılığı və texniki avadanlıq, məktəbin yeri, həm də onun şəxsi keyfiyyətləri - soyuqqanlılıq, təşkilatçılıq bacarığı, xarakter anbarı. Çox vaxt həddindən artıq yüklənmənin əsas səbəbi subyektiv şərtlərdir.

Direktorun işinin aydınlığı və ritmi əsasən iş gününüzü, cari işlərinizi, şəxsi sənədlərinizi təşkil etmək bacarığından asılıdır. Təcrübəli direktor həmişə toplanır, tələsik qərarlar qəbul etmir, təlaşa düşmür, əsasları diqqətlə qeyd edir.

hadisələr. O, həmişə xəbərdardır əsas hadisələr, vəzifələrini və vədlərini, iclaslarını və günə planlaşdırılan işləri xatırlayır. Onun üzərində Yazı masası sifariş, qutularda lazımi qeydlər və arayışlar; hansı məsələ ilə bağlı kimə müraciət etməyi, göstəriş verməyi, məlumat almağı bilir.

Düzgün qeydlərin aparılması xüsusilə vacibdir. Təcrübəsiz direktora şəxsi sənədlər tövsiyə oluna bilər. İlk növbədə dərslərə davamiyyətin və tərbiyəvi tədbirlərin təhlili üçün dəftər işə salınır. Bu notebooka əlavə olaraq, bütün cari işlərin qeyd olunduğu bir gündəliyin olması tövsiyə olunur. Bu, aşağıdakı bölmələrə bölünmüş böyük bir notebookdur:

Rəhbərin şəxsi iş planı və bilavasitə direktora aid olan ümumi məktəb planından çıxarışlar. Həftəlik planlar da var ki, direktorla hər görüşdə dəqiqləşdirilir.

Direktorla görüşlərin qısa qeydləri.

Ən vacib məsələlər üzrə söhbətlərin qısa qeydləri: deputatlar və köməkçilərlə; müəllimlərlə; tələbələrlə; valideynlərlə.

Valideyn komitəsinin fəaliyyəti haqqında qeydlər.

Özünüidarəetmə orqanlarının fəaliyyəti, təhlükəsizlik yoxlamaları və iclaslar bölməsi.

Məişət işlərinin və avadanlıqların vəziyyəti.

Rayon görüşləri və çağırışları haqqında qeydlər.

Seminarlara, ofislərə, müxtəlif binalara səfərlərin qeydləri.

Pedaqoji məsələlərlə bağlı fikir və şərhlər (digər məktəblərə baş çəkmək, fərdi dərs və fəaliyyətlər, ədəbiyyat oxumaq, şəxsi düşüncələr və axtarışlar əsasında).

Xatırlatma: nə vaxt nə etməli, verilən vədlər, hara və nə vaxt baş çəkməli, kiminlə danışmalı və s.

Həmin gündəlikdə kiçik qravüra bölməsi var, orada direktor >6 ayrı-ayrı müəllimlər, “çətin” şagirdlər, müxtəlif növ “siqaret çəkənlər”, qanun pozucuları, ayrı-ayrı valideynlər haqqında və s.

Pedaqogika. Dərslik pedaqoji universitetlərin və pedaqoji kolleclərin tələbələri üçün / Ed. P.I. cılız. - M: Rusiya Pedaqoji Cəmiyyəti, 1998. - 640 s.