V. Binalara və avadanlıqlara olan tələblər
Baş dövlətin fərmanı sanitar həkim RF 29 dekabr 2010-cu il tarixli N 189
"SanPiN 2.4.2.2821-10 təsdiq edilməsi haqqında" Ümumilikdə təlim şəraiti və təşkili üçün sanitariya-epidemioloji tələblər təhsil müəssisələri"
Dəyişiklik və əlavələrlə:
3. SanPiN 2.4.2.2821-10 tətbiqindən bəri, Baş Dövlət Sanitar Həkiminin qərarı ilə təsdiq edilmiş SanPiN 2.4.2.1178-02 "Ümumi təhsil müəssisələrində təhsil şəraitinə gigiyenik tələblər" sanitar-epidemioloji qayda və qaydaları nəzərdən keçirin. Rusiya Federasiyasının Səhiyyə nazirinin birinci müavini, 28.11.2002-ci il tarixli N 44 (Rusiya Ədliyyə Nazirliyində 05.12.2002-ci ildə qeydiyyata alınmışdır) Qeydiyyat nömrəsi 3997), SanPiN 2.4.2.2434-08 "N 1-i SanPiN 2.4.2.1178-02 ilə dəyişdirin", Rusiya Federasiyasının Baş Dövlət Sanitar Həkiminin 26 dekabr 2008-ci il tarixli 72 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmiş (Ədliyyə Nazirliyində qeydiyyata alınmışdır). Rusiyanın 28 yanvar 2009-cu il tarixli qeydiyyat nömrəsi 13189).
|
G. Onişenko |
Qeydiyyat N 19993
1 sentyabr 2011-ci il tarixindən etibarən təhsil müəssisələrində təlimin təşkili üçün sanitariya-epidemioloji qaydalar və qaydalar (SanPiN 2.4.2.2821-10) qüvvəyə minir.
Həmin müəssisələrin yerləşdiyi yerə, ərazisinə, binasına, binalarına və avadanlıqlarına, hava-istilik rejiminə, sanitar vəziyyətinə və saxlanmasına dair tələblər müəyyən edilmişdir. Həmçinin su təchizatı və kanalizasiya şəraiti, tədris prosesinin rejimi və s. müəyyən edilir.
Bu qaydalar ibtidai, əsas və orta (tam) ümumi təhsil proqramlarını həyata keçirən bütün müəssisələrə şamil edilir. haqqında layihələndirilən, tikilən, yenidən qurulan və fəaliyyət göstərən qurumlar haqqında.
Həmin obyektlərin tikintisi üçün müsbət sanitar-epidemioloji rəy olduqda torpaq sahələri verilir.
Binalar yaşayış massivində yerləşir. Əsas yollar onların ərazisindən keçməməlidir. mühəndislik Rabitə(kanalizasiya, su, istilik və enerji təchizatı).
Yeni tikilmiş binalar yaşayış mikrorayonlarının məhəllədaxili ərazilərində, yaşayış küçələrindən uzaqda yerləşir. Onların binalarının hündürlüyü ən azı 3,6 kvadrat metr olmalıdır. m.
Şəhər təhsil müəssisələri piyada məsafədə yerləşməlidir.
Əvvəllər olduğu kimi, məktəb ərazisinin abadlaşdırılması ən azı 50% olmalıdır.
Dərslərin frontal formaları olan 1 şagird üçün ən azı 2,5 kvadrat metr olmalıdır. m, qrup və ya fərdi dərslər üçün - 3,5 kv. m.
SanPiN 2.4.2.1178-02 etibarsız hesab edilir.
Rusiya Federasiyasının Baş Dövlət Sanitar Həkiminin 29 dekabr 2010-cu il tarixli 189 nömrəli "SanPiN 2.4.2.2821-10" Ümumi təhsil müəssisələrində təhsilin şəraiti və təşkili üçün sanitariya-epidemioloji tələblərin təsdiq edilməsi haqqında" Fərmanı.
Qeydiyyat N 19993
Bu qərar
________________
* 13 aprel 2014-cü il tarixindən qüvvəyə minən redaksiyada ad ..
I. Ümumi müddəalar və əhatə dairəsi
1.1. Bu sanitar-epidemioloji qaydalar və qaydalar (bundan sonra sanitar qaydalar) tələbələrin ümumi təhsili və tərbiyəsi üzrə fəaliyyətlərin həyata keçirilməsi zamanı onların sağlamlığının qorunmasına yönəlmişdir. təhsil təşkilatları.
25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli dəyişikliklər.
1.2. Bu sanitar qaydalar aşağıdakılar üçün sanitar-epidemioloji tələbləri müəyyən edir:
- ümumi təhsil təşkilatının yerləşdirilməsi;
25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli dəyişikliklər.
- təhsil təşkilatının ərazisi;
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
- ümumi təhsil təşkilatının binası;
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
- ümumi təhsil təşkilatının binalarının təchiz edilməsi;
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
- təhsil təşkilatının hava-istilik rejimi;
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
- təbii və süni işıqlandırma;
- su təchizatı və kanalizasiya;
- uyğunlaşdırılmış binalarda yerləşən təhsil müəssisələrinin binaları və avadanlıqları;
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
- təhsil fəaliyyətinin rejimi;
.
- tələbələrə tibbi yardımın təşkili;
- təhsil təşkilatının sanitar vəziyyəti və saxlanması;
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
- uyğunluq sanitar qaydalar.
1.3. Sanitariya qaydaları layihələndirilən, fəaliyyət göstərən, tikilməkdə olan və yenidən qurulan təhsil təşkilatlarına şamil edilir.
Sanitar qaydalar əsas ümumi təhsil proqramlarını həyata keçirən, habelə uzadılmış gün qruplarında uşaqlara nəzarət və qayğı göstərən bütün ümumi təhsil təşkilatlarına şamil edilir.
Tikinti və yenidənqurma zamanı sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların təhsil müəssisələrində təhsil alması üçün şəraitin yaradılması məqsədilə bina və binalarda uşaqların sərbəst hərəkətini təmin edən əlçatan (maneəsiz) mühitin yaradılması tədbirləri nəzərdə tutulur.
(Dəyişiklik və bənd, 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minmişdir.
1.4. Bu sanitar qaydalar bütün vətəndaşlar üçün məcburidir, hüquqi şəxslər Və fərdi sahibkarlar fəaliyyəti təhsil müəssisələrinin layihələndirilməsi, tikintisi, yenidən qurulması, istismarı, tələbələrin təhsili və təlimi ilə bağlı olan.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Məcburi tələblərlə yanaşı, sanitariya qaydaları ümumi təhsil təşkilatlarının şagirdləri üçün sağlamlıqlarının qorunmasına və möhkəmləndirilməsinə yönəlmiş ən əlverişli və optimal şəraitin yaradılması üçün tövsiyələri ehtiva edir.
25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli dəyişikliklər)
1.5. Lisenziyanın verilməsi haqqında qərarın qəbul edilməsi üçün ilkin şərt lisenziya iddiaçısı tərəfindən lisenziya iddiaçısının istifadə etmək niyyətində olduğu binaların, tikililərin, tikililərin, binaların, avadanlıqların və digər əmlakın sanitariya qaydalarına uyğunluğu barədə sanitar-epidemioloji rəyin təqdim edilməsidir. təhsil fəaliyyəti üçün*.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
________________
* "Əhalinin sanitar-epidemioloji rifahı haqqında" 30 mart 1999-cu il tarixli 52-FZ Federal Qanunu.
(25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli dəyişikliklərlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmiş redaksiyada qeyd.
1.6. Müəssisədə mövcuddursa məktəbəqədər qruplarəsas ümumi təhsil proqramını həyata keçirmək məktəbəqədər təhsil, onların fəaliyyəti məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin qurğusuna, məzmununa və iş vaxtının təşkilinə dair sanitar-epidemioloji tələblərlə tənzimlənir.
1.7. Ümumi təhsil təşkilatlarının binalarından başqa məqsədlər üçün istifadəyə yol verilmir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
1.8. Bu sanitar qaydaların yerinə yetirilməsinə nəzarət Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinə uyğun olaraq əhalinin sanitar-epidemioloji rifahının təmin edilməsi sahəsində nəzarət və nəzarət funksiyalarını həyata keçirən orqanlar tərəfindən həyata keçirilir.
(bənd 29 iyun 2011-ci il tarixli, 1 nömrəli dəyişikliklərə əsasən.
II. Təhsil təşkilatlarının yerləşdirilməsinə dair tələblər
25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli dəyişikliklər.
2.1. 13 aprel 2014-cü il tarixindən köhnəlmiş maddə - ..
2.2. Təhsil təşkilatlarının binaları yaşayış massivində, müəssisələrin, tikililərin və digər obyektlərin sanitar mühafizə zonalarından, sanitar boşluqlardan, qarajlardan, dayanacaqlardan, magistral yollardan, obyektlərdən kənarda yerləşdirilməlidir. dəmir yolu nəqliyyatı, hava nəqliyyatının metro, qalxma və enmə marşrutları.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Binaların və uşaq meydançalarının izolyasiyasının və təbii işıqlandırılmasının normativ səviyyələrini təmin etmək üçün təhsil təşkilatlarının binalarını yerləşdirərkən yaşayış və ictimai binalardan sanitar boşluqlara riayət edilməlidir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Şəhər (kənd) təyinatlı əsas mühəndis kommunikasiyaları - su təchizatı, kanalizasiya, istilik təchizatı, enerji təchizatı təhsil təşkilatlarının ərazisindən keçməməlidir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
2.3. Təhsil təşkilatlarının yeni tikilmiş binaları yaşayış mikrorayonlarının məhəllədaxili ərazilərində, şəhər küçələrindən, məhəllələrarası keçidlərdən uzaqda, səs-küy səviyyəsini və havanın çirklənməsini sanitariya qaydalarının və normalarının tələblərinə cavab verən məsafədə yerləşir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
2.4. Şəhər təhsil müəssisələrinin layihələndirilməsi və tikintisi zamanı aşağıdakı yerlərdə yerləşən müəssisələrin piyadalar üçün əlçatanlığını təmin etmək tövsiyə olunur:
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
- II və III tikinti-iqlim zonalarında - 0,5 km-dən çox olmayan;
- I iqlim bölgəsində (I yarımzona) ibtidai ümumi və əsas ümumi təhsilin şagirdləri üçün - 0,3 km-dən, orta ümumtəhsil məktəblərinin şagirdləri üçün - 0,4 km-dən çox olmayan;
(Dəyişiklik və bənd, 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minmişdir.
- I iqlim bölgəsində (II yarımzona) ibtidai ümumi və əsas ümumi təhsilin şagirdləri üçün - 0,4 km-dən, orta ümumtəhsil məktəblərinin şagirdləri üçün - 0,5 km-dən çox olmayaraq.
(Dəyişiklik və bənd, 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minmişdir.
2.5. IN kənd təhsil təşkilatlarının tələbələri üçün piyadaların əlçatanlığı:
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
- II və III iqlim qurşaqlarında ibtidai ümumi təhsilin şagirdləri üçün 2,0 km-dən çox olmayan;
(Dəyişiklik və bənd, 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minmişdir.
- əsas ümumi və orta ümumi təhsil müəssisələrinin tələbələri üçün - 4,0 km-dən çox olmayan, I iqlim zonasında - müvafiq olaraq 1,5 və 3 km.
(Dəyişiklik və bənd, 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Kənd yerlərində yerləşən ümumtəhsil təşkilatlarının şagirdləri üçün göstərilən məsafədən artıq olan məsafələrdə ümumi təhsil təşkilatına və geriyə nəqliyyat xidmətləri təşkil edilməlidir. Səyahət vaxtı bir tərəfə 30 dəqiqədən çox olmamalıdır.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Tələbələrin daşınması uşaqların daşınması üçün nəzərdə tutulmuş xüsusi ayrılmış nəqliyyat vasitəsi ilə həyata keçirilir.
Şagirdlərin dayanacaqda toplaşan yerə optimal piyada yaxınlaşması 500 m-dən çox olmamalıdır.Kənd yerləri üçün dayanacağa qədər piyada məsafəsinin radiusunun 1 km-ə qədər artırılmasına icazə verilir.
2.6. Yol verilən maksimum nəqliyyat xidmətindən çox məsafədə yaşayan, habelə əlverişsiz hava şəraiti zamanı nəqliyyat əlçatmaz olduqda, ümumi təhsil müəssisəsində internat məktəbi ilə təmin edilməsi tövsiyə olunur.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
III. Təhsil təşkilatlarının ərazisinə dair tələblər
(Dəyişiklik və ad, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
3.1. Təhsil təşkilatının ərazisi hasarlanmalı və abadlaşdırılmalıdır. Ərazinin hasarlanmasına yalnız küçənin hərəkət hissəsinə və ya piyada səkisinə birbaşa bitişik olan binanın divarlarının tərəfdən icazə verilir. Ağac və kollarla abadlıq işləri nəzərə alınmaqla həyata keçirilir iqlim şəraiti.
Ərazinin inkişafdan azad edilmiş ərazinin 50%-i həcmində, o cümlədən ərazinin perimetri boyu abadlaşdırılması tövsiyə olunur. Uzaq Şimal bölgələri üçün, eləcə də mövcud (sıx) şəhərsalma şəraitində şəhərlərdə abadlıq işlərinin inkişafdan azad olan ərazinin 25-30% -ni azaltmağa icazə verilir.
Ərazinin abadlaşdırılması zamanı zəhərli meyvələri olan ağac və kollar, zəhərli və tikanlı bitkilər əkilmir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
3.2. Təhsil təşkilatının ərazisində aşağıdakı zonalar fərqlənir: istirahət zonası, idman və iqtisadi zona. Təlim və eksperimental zonanın ayrılmasına icazə verilir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Təlim-təcrübə zonası təşkil edilərkən bədən tərbiyəsi-idman zonasının və istirahət zonasının azaldılmasına yol verilmir.
3.3. Bədən tərbiyəsi və idman zonasının idman zalının tərəfində yerləşdirilməsi tövsiyə olunur. Sinif otaqlarının pəncərələrindən bədən tərbiyəsi və idman sahəsini yerləşdirərkən sinif otaqlarında səs-küy səviyyəsi yaşayış, ictimai binalar və yaşayış məntəqələri üçün gigiyenik normalardan artıq olmamalıdır.
Qaçış yolları quraşdırarkən və idman meydançaları(voleybol, basketbol, həndbol) yağış suları ilə daşqınların qarşısını almaq üçün drenaj təmin etmək lazımdır.
Bədən tərbiyəsi-idman zonasının avadanlığı “Bədən tərbiyəsi” fənninin proqramlarının həyata keçirilməsini, habelə bölmə idman məşğələlərinin və istirahət tədbirlərinin keçirilməsini təmin etməlidir.
İdman və oyun meydançalarında sərt səth, futbol meydançası - ot örtüyü olmalıdır. Sintetik və polimer örtüklər şaxtaya davamlı olmalı, drenajlarla təchiz edilməli və uşaqların sağlamlığı üçün zərərsiz materiallardan hazırlanmalıdır.
Çuxurları və çuxurları olan rütubətli yerlərdə dərslər keçirilmir.
Bədən tərbiyəsi və idman ləvazimatları şagirdlərin boyuna və yaşına uyğun olmalıdır.
3.4. “Bədən tərbiyəsi” fənninin proqramlarının həyata keçirilməsi üçün müəssisənin yaxınlığında yerləşən və bədən tərbiyəsi və idman üçün yerlərin təşkili və saxlanılması üçün sanitar-epidemioloji tələblərə uyğun təchiz edilmiş idman qurğularından (meydançalar, stadionlar) istifadə edilməsinə icazə verilir. .
3.5. Ərazidə təhsil müəssisələrini layihələndirərkən və tikərkən, açıq havada oyunların təşkili və məktəbdənkənar qruplara qatılan tələbələr üçün istirahət, habelə açıq hava fəaliyyətini təmin edən təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üçün istirahət zonası təmin edilməlidir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
3.6. İqtisadi zona giriş tərəfində yerləşir sənaye binaları yemək otağı və küçədən müstəqil girişi var. Ərazidə istilik və mərkəzləşdirilmiş su təchizatı olmadıqda iqtisadi zona qazanxana və su anbarı olan bir nasos otağı yerləşdirin.
3.7. İqtisadi zonada binadan ən azı 20 m məsafədə zibil toplama sahəsi təchiz edilmişdir. Qapaqları sıx olan qablar sərt səthli bir yerə quraşdırılır. Platformanın ölçüləri hər tərəfdən konteynerlərin baza sahəsindən 1,0 m artıq olmalıdır. Zibil toplamaq üçün digər xüsusi qapalı tikililərdən istifadə etməyə icazə verilir qida tullantıları, o cümlədən ümumi təhsil təşkilatının ərazisinə bitişik yaşayış binalarının konteyner sahələrində yerləşdirilməsi ilə.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
3.8. Əraziyə giriş və girişlər, avtomobil yolları, yardımçı tikililərə gedən yollar, zibil yığan yerlər asfalt, beton və digər sərt səthlərlə örtülmüşdür.
Ümumtəhsil təşkilatının yeni tikilmiş binalarının ərazisində şagirdlərin, o cümlədən əlilliyi olan şagirdlərin daşınması üçün nəzərdə tutulmuş nəqliyyat vasitələri üçün dayanacaq yeri təmin edilməlidir.
24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli dəyişikliklər)
3.9. Müəssisənin ərazisində açıq havada süni işıqlandırma olmalıdır. Yerdəki süni işıqlandırmanın səviyyəsi ən azı 10 lüks olmalıdır.
3.10. Ümumi təhsil təşkilatına funksional aidiyyəti olmayan bina və tikililərin ərazisində yerləşməsinə yol verilmir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
3.11. Ümumtəhsil təşkilatında məktəbəqədər təhsilin əsas ümumi təhsil proqramını həyata keçirən məktəbəqədər hazırlıq qrupları olduqda, ərazidə məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin qurğusuna, məzmununa və iş vaxtının təşkilinə dair tələblərə uyğun təchiz olunmuş oyun sahəsi ayrılır. .
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
3.12. Ümumi təhsil müəssisəsinin ərazisində səs-küy səviyyəsi yaşayış, ictimai binalar və yaşayış sahələri üçün gigiyenik normalardan artıq olmamalıdır.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
3.13. Maddə 25 dekabr 2013-cü il tarixli 2 nömrəli Dəyişikliklər ilə 13 aprel 2014-cü il tarixindən əlavə olaraq daxil edilmişdir, 2 yanvar 2016-cı il tarixdən çıxarılmışdır - 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələr ..
IV. tikinti tələbləri
4.1. Binanın memarlıq və planlaşdırma həlləri aşağıdakıları təmin etməlidir:
- Sinif otaqlarının ayrıca blokuna ayrılması ibtidai məktəb sayta çıxışlarla;
- istirahət obyektlərinin təlim obyektlərinə yaxın yerdə yerləşdirilməsi;
- 8-11-ci sinif şagirdlərinin iştirak etdiyi sinif və sinif otaqlarının, inzibati və təsərrüfat otaqlarının yuxarı mərtəbələrində (üçüncü mərtəbədən yuxarıda) yerləşdirilməsi;
- ümumi təhsil müəssisəsində ətraf mühit amillərinin şagirdlərin həyatına və sağlamlığına zərərli təsirlərinin istisna edilməsi;
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
-təlim emalatxanalarının, akt və idman zallarının yerli şəraitdən və ümumi təhsil təşkilatının imkanlarından asılı olaraq, onların ümumi sahəsinin, o cümlədən dərnək işi üçün otaqlar dəstinin tələblərə uyğun yerləşdirilməsi; tikinti kodları və qaydaları və bu sanitar qaydaları.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Eyni ərazidə yerləşən ümumi təhsil təşkilatının bir neçə binasının layihələndirilməsi və tikintisi zamanı bir binadan digərinə qızdırılan (isti) keçidlər təmin edilməlidir. III B iqlim subregionunda və IV iqlim bölgəsində isidilməmiş keçidlərə icazə verilir.
(bəndə 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli dəyişikliklərlə 2 yanvar 2016-cı il tarixdən əlavə olaraq daxil edilmişdir)
Təhsil təşkilatlarının əvvəllər tikilmiş binaları layihəyə uyğun olaraq istismar edilir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
4.2. Zirzəmi mərtəbələrindən və zirzəmilərdən sinif otaqları, sinif otaqları, laboratoriyalar, tədris emalatxanaları, otaqlar üçün istifadə edilməsinə yol verilmir. tibbi məqsəd, idman, rəqs və akt zalları.
4.3. Yeni tikilən ümumtəhsil müəssisələrinin tutumu yalnız bir növbədə təlim üçün hesablanmalıdır.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
4.4. Binanın girişləri bina norma və qaydalarının tələblərinə uyğun olaraq, iqlim zonasından və hesablanmış açıq hava temperaturundan asılı olaraq vestibüllər və ya hava və hava-termik pərdələrlə təchiz oluna bilər.
Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların təhsil müəssisələrində tikilən və yenidən qurulan binalarda qalmalarına şərait yaratmaq məqsədilə əlçatan (maneəsiz) mühitin yaradılması tədbirləri nəzərdə tutulur.
(bəndə 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli dəyişikliklərlə 13 aprel 2014-cü il tarixdən əlavə olaraq daxil edilmişdir)
4.5. Ümumtəhsil təşkilatının binası layihələndirilərkən, tikilərkən və yenidən qurularkən hər bir sinif üçün yerlərin məcburi avadanlığı ilə 1-ci mərtəbədə qarderoblar yerləşdirilməlidir. Qarderoblar asılqanlarla, paltarlar üçün qarmaqlarla, montaj hündürlüyü tələbələrin böyümə və yaş xüsusiyyətlərinə uyğun olmalıdır, ayaqqabılar üçün kameralarla təchiz edilmişdir. Soyunub-geyinmə otaqları üçün skamyalar nəzərdə tutulub.
(25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli dəyişikliklərlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmiş 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə bənd.
İbtidai sinif şagirdləri üçün mövcud binalarda fərdi şkaflarla təchiz olunmaq şərti ilə istirahət zonalarında qarderob yerləşdirmək mümkündür.
Kənd yerlərində yerləşən, bir sinifdə şagirdlərin sayı 10 nəfərdən çox olmayan müəssisələrdə sinif otaqlarında 1 nəfərlik sinif otağının sahəsi normasına uyğun olaraq qarderobların (asılqanlar və ya şkaflar) təşkilinə icazə verilir. tələbə.
4.6. İbtidai sinif şagirdləri orta məktəb hər bir sinifə ayrılmış siniflərdə tədris olunmalıdır.
1-ci sinif şagirdləri üçün sinif otaqlarının 2-ci mərtəbədən, 2-4-cü sinif şagirdləri üçün isə 3-cü mərtəbədən yüksək olmayan yerləşdirilməsi tövsiyə olunur.
4.7. Ümumtəhsil təşkilatlarının yeni tikilmiş binalarında ibtidai siniflər üçün sinif otaqlarının ayrıca blokda (binada) ayrılması, onların təlim bölmələrində qruplaşdırılması tövsiyə olunur.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
1-4-cü sinif şagirdləri üçün təlim bölmələrində (bloklarda) aşağıdakılar var: istirahəti olan sinif otaqları, uzun gün qrupları üçün oyun otaqları (hər şagirdə ən azı 2,5 m nisbətində), tualet.
Uzadılmış gün qruplarına qatılan birinci sinif şagirdləri üçün tədris bölməsində uşaq başına ən azı 4,0 m2 sahəsi olan yataq otaqlarının təmin edilməsi tövsiyə olunur.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
4.8. Əsas ümumi-orta ümumtəhsil məktəblərinin şagirdləri üçün tədris-tədris işlərinin auditoriya sisteminə uyğun təşkilinə yol verilir.
(Dəyişiklik və bənd, 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Sinif otaqlarının və laboratoriyaların tədris mebellərinin şagirdlərin boy və yaş xüsusiyyətlərinə uyğunlaşdırılmasını təmin etmək mümkün olmadıqda, tədrisin sinif sistemindən istifadə edilməsi tövsiyə edilmir.
Kənd yerlərində yerləşən, siniflərin sayı az olan ümumtəhsil müəssisələrində iki və ya daha çox fənn üzrə sinif otaqlarından istifadəyə icazə verilir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
4.9. Sinif otaqlarının sahəsi saxlama üçün əlavə mebellərin (şkaflar, şkaflar və s.) təşkili üçün tələb olunan sahə nəzərə alınmadan götürülür. tədris vəsaitləri və təhsil fəaliyyətlərində istifadə olunan avadanlıqlar, bunlara əsaslanaraq:
(Dəyişiklik və bənd, 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minmişdir.
- siniflərin frontal formaları ilə 1 şagirdə 2,5 m-dən az olmayan;
- qrup iş formaları və fərdi dərslər təşkil edərkən 1 tələbəyə ən azı 3,5 dəq.
Təhsil müəssisələrinin layihələndirilməsi və tikintisi zamanı binaların tavanının hündürlüyü və havalandırma sistemi hava mübadiləsinin tezliyini təmin etməlidir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Siniflərdə şagirdlərin təxmini sayı bir şagirdə düşən sahənin hesablanması və bu sanitar qaydaların V Bölməsinə uyğun olaraq mebelin təşkili əsasında müəyyən edilir.
4.10. Kimya, fizika, biologiya kabinetlərində laborantlar təchiz edilməlidir.
4.11. İnformatika kabinetlərinin və fərdi kompüterlərin istifadə olunduğu digər sinif otaqlarının sahəsi fərdi elektron kompüterlərə və işin təşkilinə dair gigiyenik tələblərə uyğun olmalıdır.
4.12. Məktəbdənkənar məşğələlər, dərnək məşğələləri və bölmələr üçün otaqların dəsti və sahəsi müəssisələr üçün sanitar-epidemioloji tələblərə uyğun olmalıdır. əlavə təhsil uşaqlar.
4.13. İdman zalının binanın 1-ci mərtəbəsində və ya ayrıca əlavə binada yerləşdirilməsi tövsiyə olunur.
2-ci mərtəbədə idman zalı yerləşdirərkən gigiyena normalarına uyğun olaraq səs təzyiqinin və vibrasiyanın standart səviyyələri təmin edilməlidir.
(Dəyişiklik və bənd, 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minmişdir.
İdman salonlarının sayı və növləri təhsil təşkilatının növündən və tutumundan asılı olaraq verilir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
İdman salonlarının tövsiyə olunan sahələri: 9,0 x 18,0 m, 12,0 x 24,0 m, 18,0 x 30,0 m.Layihə zamanı idman zalının hündürlüyü ən azı 6,0 m olmalıdır.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
4.14. Mövcud təhsil təşkilatlarında idman zallarında avadanlıqlar təmin edilməlidir; oğlan və qızlar üçün soyunma otaqları. İdman zallarının oğlan və qızlar üçün ayrıca duş və tualetlərlə təchiz edilməsi tövsiyə olunur.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
4.15. İdman salonlarında təhsil müəssisələrinin yeni tikilmiş binalarında aşağıdakılar təmin edilməlidir: mərmi; ən azı 4,0 m2 sahəsi olan təmizləyici avadanlıqların saxlanması və dezinfeksiyaedici və yuyucu məhlulların hazırlanması üçün otaqlar; hər birinin sahəsi ən azı 14,0 m2 olan oğlan və qızlar üçün ayrıca soyunma otaqları; hər birinin sahəsi ən azı 12 m2 olan oğlan və qızlar üçün ayrı duş; hər birinin sahəsi ən azı 8,0 m2 olan oğlan və qızlar üçün ayrıca tualetlər. Tualet və ya soyunma otaqları əllərin yuyulması üçün lavabolarla təchiz edilmişdir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
4.16. Təhsil müəssisələrində hovuzların tikintisi zamanı planlaşdırma qərarları və onun istismarı qurğuya, hovuzların istismarına və suyun keyfiyyətinə dair gigiyenik tələblərə cavab verməlidir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
4.17. Ümumtəhsil təşkilatlarında ümumi təhsil təşkilatlarında, ibtidai və orta ixtisas təhsili müəssisələrində şagirdlərin qidalanmasının təşkili üçün sanitariya-epidemioloji tələblərə uyğun olaraq şagirdlərin yeməklərinin təşkili üçün otaqlar dəsti təmin edilməlidir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
4.18. Təhsil müəssisələrinin binalarının layihələndirilməsi və tikintisi zamanı ölçüləri oturacaqların sayına görə 0,65 m hesabla müəyyən edilən akt zalının təmin edilməsi tövsiyə olunur.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
4.19. Kitabxananın növü təhsil təşkilatının növündən və onun tutumundan asılıdır. Ayrı-ayrı fənləri dərindən öyrənən müəssisələrdə, gimnaziya və liseylərdə kitabxanadan ümumi təhsil təşkilatının məlumat və məlumat mərkəzi kimi istifadə edilməlidir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Kitabxananın (məlumat mərkəzinin) sahəsi hər tələbəyə ən azı 0,6 m2 hesablanmalıdır.
Təchiz olunduqda məlumat mərkəzləri kompüter texnologiyası fərdi elektron kompüterlərə və işin təşkilinə dair gigiyenik tələblərə əməl edilməlidir.
Ümumtəhsil müəssisələrində rəqəmsal (elektron) kitabxanalar yaradılarkən fərdi elektron kompüterlərə və işin təşkilinə dair gigiyenik tələblərə əməl edilməlidir.
(bəndə 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli dəyişikliklərlə 13 aprel 2014-cü il tarixdən əlavə olaraq daxil edilmişdir)
4.20. Yeni tikilmiş təhsil müəssisələrində istirahət 1 şagirdə ən azı 0,6 m təşkil edir. Binaların yenidən qurulması zamanı bu sanitar qaydaların 4.9-cu bəndinin tələblərinə uyğun olaraq təhsil müəssisələrinin sahəsi üçün normalar nəzərə alınmaqla, 1 şagirdə ən azı 0,6 m nisbətində istirahətin təmin edilməsi tövsiyə olunur.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Dərslərin birtərəfli təşkili ilə istirahət yerlərinin eni ən azı 4,0 m, siniflərin ikitərəfli təşkili ilə - ən azı 6,0 m olmalıdır.
Zal formasında istirahət zonası layihələndirilərkən sahə hər şagirdə 2 m hesablanır.
4.21. Əvvəllər tikilmiş təhsil müəssisələrində mövcud tibb müəssisələri layihəyə uyğun fəaliyyət göstərir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Kiçik ümumtəhsil təşkilatlarının şagirdlərinə tibbi yardım göstərilməsinə tibb fəaliyyəti ilə məşğul olan təşkilatlar əsasında icazə verilir.
(Dəyişiklik və bənd, 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minmişdir.
4.22. Təhsil təşkilatlarının yeni tikilmiş binaları üçün tibbi yardım üçün aşağıdakı otaqlar təchiz edilməlidir: sahəsi ən azı 21,0 m olan (şagirdlərin eşitmə və görmə kəskinliyini müəyyən etmək üçün) ən azı 7,0 m olan həkim otağı. m; hər birinin sahəsi ən azı 14,0 m2 olan müalicə və peyvənd otaqları; ən azı 4,0 m2 sahəsi olan tibb müəssisələri üçün nəzərdə tutulmuş dezinfeksiyaedici məhlulların hazırlanması və təmizləyici avadanlıqların saxlanması üçün otaq; tualet.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Stomatoloji kabineti təchiz edərkən onun sahəsi ən azı 12,0 m2 olmalıdır.
Bütün tibb müəssisələri bir blokda qruplaşdırılmalı və binanın 1-ci mərtəbəsində yerləşməlidir.
4.23. Həkim kabineti, prosessual, peyvənd və stomatoloji kabinetlər profilaktik tədbirlər həyata keçirən təşkilatlar üçün sanitar-epidemioloji tələblərə uyğun təchiz edilmişdir. tibbi fəaliyyət. Peyvənd otağı yoluxucu xəstəliklərin immunoprofilaktikasının təşkili tələblərinə uyğun təchiz edilmişdir.
4.24. Psixoloji və pedaqoji köməyə ehtiyacı olan uşaqlar üçün ümumi təhsil təşkilatları müəllim-psixoloq və loqoped üçün ayrıca otaqlar ayırır.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
4.25. Hər mərtəbədə qapıları olan kabinələrlə təchiz olunmuş oğlan və qızlar üçün tualetlər olmalıdır. Sanitariya cihazlarının sayı aşağıdakılar əsasında müəyyən edilir: 20 qız üçün 1 tualet, 30 qız üçün 1 əl çanağı: 30 oğlan üçün 1 tualet, 1 pisuar və 1 əl yuyan. Oğlan və qızlar üçün sanitar qovşaqların sahəsi hər şagirdə ən azı 0,1 m hesablanmalıdır.
İşçilər üçün 20 nəfərlik 1 tualet hesabına ayrıca vanna otağı ayrılmışdır.
Təhsil təşkilatlarının əvvəllər tikilmiş binalarında layihə qərarına uyğun olaraq sanitar qovşaqların və sanitariya cihazlarının sayına icazə verilir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Sanitariya qurğularında pedallı kovalar və tualet kağızı tutacaqları quraşdırılır; lavaboların yanında elektrik və ya kağız dəsmallar, sabun qoyulur. Sanitariya avadanlığı yaxşı işlək vəziyyətdə olmalıdır, çiplər, çatlar və digər qüsurlar olmamalıdır. Hamam otağına girişlərin sinif otaqlarının girişi ilə üzbəüz yerləşdirilməsinə icazə verilmir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Tualetlər yuyucu və dezinfeksiyaedici maddələrlə müalicə etməyə imkan verən materiallardan hazırlanmış oturacaqlarla təchiz edilmişdir. Birdəfəlik tualet oturacaqlarına icazə verilir.
(Dəyişiklik və bənd, 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Tədris fəaliyyəti ilə məşğul olan təşkilatların yeni tikilmiş binalarında əsas ümumi və orta ümumtəhsil təhsili müəssisələrinin tələbələri üçün sahəsi ən azı 3,0 m olan hər 70 nəfərə 1 kabina hesabında şəxsi gigiyena otaqları verilir. çevik şlanqlı bide və ya nimçə, tualet kasası və soyuq göz layneri olan lavabo və isti su.
(bəndə dəyişiklik, 13 aprel 2014-cü il tarixli, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə; 24.11.2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minib.
Təhsil təşkilatlarının əvvəllər tikilmiş binaları üçün tualet otaqlarında şəxsi gigiyena kabinlərinin təchiz edilməsi tövsiyə olunur.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
4.26. Tədris fəaliyyəti ilə məşğul olan təşkilatların yeni tikilmiş binalarında hər mərtəbədə təmizləyici avadanlığın saxlanması və emalı, dezinfeksiyaedici məhlulların hazırlanması, nimçə ilə təchiz edilməsi və ona soyuq və isti su verilməsi üçün otaqlar nəzərdə tutulmuşdur. Təhsil təşkilatlarının əvvəllər tikilmiş binalarında şkafla təchiz edilmiş bütün təmizləyici avadanlıqların (iaşə və tibb müəssisələrinin təmizlənməsi üçün nəzərdə tutulmuş avadanlıqlar istisna olmaqla) saxlanması üçün ayrıca yer ayrılır.
(bəndə dəyişiklik, 13 aprel 2014-cü il tarixli, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə; 24.11.2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minib.
4.27. İbtidai siniflərin, laboratoriyanın, sinif otaqlarının (kimya, fizika, rəsm, biologiya), emalatxanaların, məişət fənlərinin binalarında, bütün tibb müəssisələrində əlyuyanlar quraşdırılmışdır.
Sinif otaqlarında lavaboların quraşdırılması şagirdlərin böyümə və yaş xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla təmin edilməlidir: 1-4-cü sinif şagirdləri üçün döşəmədən 0,5 m hündürlükdə və 0,7-0,8 hündürlükdə. 5-11 sinif şagirdləri üçün yerdən lavabonun tərəfinə qədər m.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Yuyucu qablar sabun və dəsmal ilə təmin edilməlidir.
(bəndə 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli dəyişikliklərlə 13 aprel 2014-cü il tarixdən əlavə olaraq daxil edilmişdir)
4.28. Bütün otaqların tavanları və divarları hamar, çatlar, çatlar, deformasiyalar, göbələklərin zədələnməsi əlamətləri olmadan və dezinfeksiyaedici vasitələrdən istifadə etməklə yaş üsulla təmizlənməsinə imkan verən olmalıdır. Sinif otaqlarında, sinif otaqlarında, istirahət yerlərində və digər otaqlarda havanın mübadilə kursuna uyğun olaraq təhsil müəssisələrində istifadəsinə icazə verilmiş materiallardan hazırlanmış asma tavanların təchiz edilməsinə icazə verilir.
(bəndə dəyişiklik, 13 aprel 2014-cü il tarixli, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə; 24.11.2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minib.
4.29. Sinif otaqlarında və sinif otaqlarında və istirahət zonalarında döşəmələr taxta, parket, kafel və ya linoleum döşəmə ilə örtülməlidir. Kafel örtüyünün istifadəsi vəziyyətində, kafel səthi sürüşməyə imkan vermədən tutqun və kobud olmalıdır. Tualetlərin və tualetlərin döşəmələrinin keramik plitələrlə örtülməsi tövsiyə olunur.
Bütün otaqlardakı mərtəbələr çatlardan, qüsurlardan və mexaniki zədələrdən təmizlənməlidir.
4.30. Tibbi binalarda tavanın, divarların və döşəmənin səthləri hamar olmalıdır, onları yaş üsulla təmizləməyə imkan verir və tibbi binalarda istifadə üçün icazə verilən yuyucu və dezinfeksiyaedici maddələrin təsirinə davamlı olmalıdır.
4.31. Bütün tikinti və Dekorasiya materialları uşaqların sağlamlığı üçün zərərsiz olmalıdır.
4.32. Ümumi təhsil təşkilatında və məktəb internat məktəbində şagirdlərin iştirakı ilə bütün növ təmir işlərinin aparılmasına yol verilmir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
4.33. Ümumi təhsil təşkilatının bir hissəsi kimi struktur bölməümumtəhsil təşkilatı icazə verilən maksimum nəqliyyat xidmətindən yuxarıda yerləşirsə, ümumi təhsil təşkilatının yanında internat məktəbi daxil ola bilər.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Ümumi təhsil müəssisəsində internat məktəbinin binası ayrıca ola bilər, həmçinin ayrıca girişi olan müstəqil bloka ayrılmaqla ümumi təhsil təşkilatının əsas binasının bir hissəsi ola bilər.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Ümumi təhsil müəssisəsində internat məktəbinin binasının bir hissəsi olaraq aşağıdakılar təmin edilməlidir:
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
- adambaşına ən azı 4,0 m sahəsi olan oğlanlar və qızlar üçün ayrıca yataq otaqları;
- adambaşına ən azı 2,5 m sahəsi olan öz-özünə məşq otaqları;
- istirahət otaqları və psixoloji rahatlıq;
- hamam otaqları (10 nəfərlik 1 lavabo), tualet (10 qız üçün 1 tualet, 20 oğlan üçün 1 tualet və 1 sidik, hər tualetdə əllərin yuyulması üçün 1 lavabo), duşlar (20 nəfərlik 1 duş torları), gigiyena otağı . Tualetlərdə pedallı kovalar, tualet kağızı tutacaqları quraşdırılır; lavaboların yanında elektrik və ya kağız dəsmal və sabun qoyulur. Sabun, tualet kağızı və dəsmal hər zaman mövcud olmalıdır;
- paltar və ayaqqabıların qurudulması üçün otaqlar;
- şəxsi əşyaların yuyulması və ütülənməsi üçün otaqlar;
- şəxsi əşyalar üçün saxlama otağı;
- tibbi yardım üçün otaq: həkim kabineti və təcridxana;
- inzibati və kommunal otaqlar.
Yetim və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar üçün uşaq evlərində və internat məktəblərində avadanlıq, binaların bəzədilməsi və onların saxlanması cihaza, texniki xidmətə, iş vaxtının təşkilinə dair gigiyenik tələblərə uyğun olmalıdır.
Ümumtəhsil müəssisəsində yeni tikilmiş internat məktəbi üçün ümumi təhsil təşkilatının əsas binası ilə internat məktəbinin binası isti keçidlə əlaqələndirilir.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
4.34. Ümumi təhsil təşkilatının binalarında səs-küy səviyyəsi yaşayış, ictimai binalar və yaşayış sahələri üçün gigiyenik normalardan artıq olmamalıdır.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
V. Təhsil təşkilatlarının binalarına və avadanlıqlarına qoyulan tələblər
(Dəyişiklik və ad, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
5.1. Şagirdlər üçün iş yerlərinin sayı binanın tikildiyi (yenidən qurulduğu) layihədə nəzərdə tutulmuş ümumi təhsil təşkilatının tutumundan çox olmamalıdır.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Hər bir tələbə boyuna uyğun olaraq iş yeri ilə (stol və ya stolda, oyun modulları və s.) təmin edilir.
5.2. Sinif otaqlarının təyinatından asılı olaraq müxtəlif növ şagird mebellərindən istifadə oluna bilər: məktəb masaları, tələbə masaları (tək və ikiqat), sinif otağı, rəsm və ya laboratoriya masaları stul, parta və s. Kreslo yerinə stul və ya skamyalar istifadə edilmir.
Tələbə mebeli uşaqların sağlamlığı üçün zərərsiz materiallardan hazırlanmalı, uşaqların böyümə və yaş xüsusiyyətlərinə və erqonomik tələblərə uyğun olmalıdır.
5.3. İbtidai ümumi təhsilin şagirdləri üçün tələbə mebelinin əsas növü iş təyyarəsi səthinin meyl tənzimləyicisi ilə təchiz edilmiş məktəb masası olmalıdır. Yazı və oxumağın öyrədilməsi zamanı məktəb partasının müstəvisinin işçi səthinin mailliyi 7-15° olmalıdır. Oturacaq səthinin ön kənarı masanın işçi müstəvisinin ön kənarından 1-ci nömrənin masalarında 4 sm, 2-ci və 3-cü nömrələrdə 5-6 sm və 7-8 sm kənara çıxmalıdır. 4-cü nömrənin masaları.
(Dəyişiklik və bənd, 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Tələbələrin boyundan asılı olaraq tədris mebelinin ölçüləri Cədvəl 1-də verilmiş dəyərlərə uyğun olmalıdır.
Cədvəl 1. Mebelin ölçüləri və onun markalanması
Cədvəl 1
|
Hündürlük qrupu (mm ilə) |
QOST 11015-93-ə uyğun olaraq tələbəyə baxan masanın kənarının örtüyünün döşəməsindən hündürlüyü |
İşarələmə rəngi |
QOST 11016-93-ə uyğun olaraq oturacağın ön kənarının döşəməsindən hündürlüyü (mm) |
|
|
Narıncı |
||||
|
Bənövşə |
||||
Birgə istifadəyə icazə verilir fərqli növlər tələbə mebeli (stol, parta).
Hündürlük qrupundan asılı olaraq, tələbəyə baxan stolun üst hissəsinin ön kənarının döşəmədən yuxarı hündürlüyü aşağıdakı dəyərlərə malik olmalıdır: bədən uzunluğu 1150-1300 mm - 750 mm, 1300-1450 mm - 850 mm və 1450 mm. -1600 mm - 950 mm. Tezgahın əyilmə bucağı 15-17°-dir.
İbtidai ümumi təhsil pilləsində təhsil alanlar üçün parta arxasında fasiləsiz işin müddəti 7-10 dəqiqədən, əsas ümumi-orta ümumi təhsil pilləsində təhsil alanlar üçün isə 15 dəqiqədən çox olmamalıdır.
(Dəyişiklik və bənd, 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minmişdir.
5.4. Tələbələrin böyüməsinə uyğun olaraq tədris mebelinin seçilməsi üçün onun rəng işarəsi aparılır ki, bu da masa və stulun görünən yan xarici səthinə dairə və ya zolaq şəklində tətbiq olunur.
5.5. Stollar (stollar) sinif otaqlarında nömrələrlə yerləşdirilir: kiçik olanlar lövhəyə daha yaxındır, daha böyükləri daha uzaqdır. Eşitmə qüsuru olan uşaqlar üçün masalar ön sırada yerləşdirilməlidir.
Görmə qüsuru olan uşaqların lövhəyə ən yaxın masalarda əyləşdirilməsi tövsiyə olunur.
Tez-tez kəskin respirator infeksiyalardan, tonzillitdən, soyuqdəymədən əziyyət çəkən uşaqlar xarici divardan daha uzaqda oturmalıdırlar.
Tədris ili ərzində ən azı iki dəfə xarici cərgələrdə, 1 və 3-cü cərgələrdə (partaların üç cərgə düzülüşü ilə) oturan tələbələr mebelin hündürlüyünə uyğunluğunu pozmadan yerlərini dəyişirlər.
Duruş pozğunluqlarının qarşısının alınması üçün bu sanitar qaydaların 1 nömrəli əlavəsinin tövsiyələrinə uyğun olaraq, dərslərə getdikləri ilk günlərdən tələbələrə düzgün iş duruşu tərbiyə etmək lazımdır.
5.6. Sinif otaqlarını təchiz edərkən koridorların aşağıdakı ölçüləri və santimetrlə məsafələr müşahidə olunur:
- ikiqat masaların sıraları arasında - ən azı 60;
- bir sıra masalar və xarici uzununa divar arasında - ən azı 50-70;
- bir sıra masalar və daxili uzununa divar (arakəsmə) və ya bu divar boyunca şkaflar arasında - ən azı 50;
- sonuncu masalardan yazı lövhəsi ilə üzbəüz divara (arakəsmə) - ən azı 70, xarici olan arxa divardan - 100;
- nümayiş masasından məşq lövhəsinə qədər - ən azı 100;
- birinci masadan məşq lövhəsinə qədər - ən azı 240;
- tələbənin sonuncu yerinin təlim lövhəsindən ən böyük məsafəsi - 860;
- məşq lövhəsinin aşağı kənarının döşəmədən hündürlüyü - 70-90;
- dörd cərgə mebel düzümü ilə kvadrat və ya eninə şkaflarda yazı lövhəsindən masaların birinci sırasına qədər olan məsafə ən azı 300-dür.
Lövhənin 3,0 m uzunluğunda olan lövhənin kənarından şagirdin ön masanın kənarındakı yerinin ortasına qədər görünmə bucağı əsas ümumi-orta ümumtəhsil tələbələri üçün ən azı 35 dərəcə, ən azı 45 dərəcə olmalıdır. ibtidai ümumi təhsilin tələbələri üçün.
(Dəyişiklik və bənd, 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Pəncərələrdən ən uzaq iş yeri 6,0 m-dən çox olmamalıdır.
Birinci iqlim bölgəsinin təhsil müəssisələrində stolların (stolların) xarici divardan məsafəsi ən azı 1,0 m olmalıdır.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Əsas tələbə mebelinə əlavə olaraq partalar quraşdırarkən, keçidlərin ölçüsünə və otaqlar arasındakı məsafələrə dair tələblərə uyğun olaraq, masaların sonuncu cərgəsinin və ya işıq daşıyıcısı ilə üzbəüz divardan birinci sıranın arxasına yerləşdirilir. avadanlıq.
13 aprel 2014-cü il tarixli bənd çıxarılmışdır - 25 dekabr 2013-cü il tarixli 2 nömrəli dəyişikliklər ..
Ümumtəhsil təşkilatlarının yeni tikilmiş binalarında sinif otaqlarının və sinif otaqlarının pəncərələr boyunca yerləşən şagird masaları və sol tərəfdən təbii işıqlandırma ilə düzbucaqlı konfiqurasiyasını təmin etmək lazımdır.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
5.7. Qara lövhələr (təbaşirdən istifadə etməklə) yazı üçün istifadə olunan materiallara yüksək yapışma qabiliyyətinə malik, nəm süngərlə yaxşı təmizlənmiş, davamlı, tünd yaşıl və ya tünd qəhvəyi rəngdə və əksi əks etdirən və əks etdirməyən materiallardan hazırlanmalıdır.
(Dəyişiklik və bənd, 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minmişdir.
Qara lövhələrdə təbaşir tozunu saxlamaq üçün qablar, təbaşir, cır-cındır və rəsm ləvazimatları üçün tutacaq olmalıdır.
Marker lövhəsindən istifadə edərkən markerin rəngi təzadlı olmalıdır (qara, qırmızı, qəhvəyi, mavi və yaşılın tünd tonları).
Sinif otaqlarının və sinif otaqlarının interaktiv lövhələr, sensor ekranlar, məlumat panelləri və gigiyenik tələblərə cavab verən digər məlumatların nümayiş etdirilməsi vasitələri ilə təchiz edilməsinə icazə verilir. İstifadə interaktiv lövhə və proyeksiya ekranı, onun vahid işıqlandırılmasını və artan parlaqlığın işıq ləkələrinin olmamasını təmin etmək lazımdır.
(Dəyişiklik və bənd, 24 noyabr 2015-ci il tarixli, 3 nömrəli əlavələrlə 2 yanvar 2016-cı il tarixində qüvvəyə minmişdir.
5.8. Fizika və kimya kabinetləri xüsusi nümayiş masaları ilə təchiz olunmalıdır. Maarifləndirici əyani vəsaitlərin daha yaxşı görünməsini təmin etmək üçün podiumda nümayiş masası quraşdırılmışdır. Tələbə və nümayiş masaları aqressiv kimyəvi maddələrə davamlı örtük və masanın xarici kənarı boyunca qoruyucu kənarlara malik olmalıdır.
Kimya kabineti və laborant duman qapaqları ilə təchiz edilmişdir.
5.9. İnformatika kabinetlərinin avadanlıqları fərdi elektron kompüterlərə və işin təşkilinə dair gigiyenik tələblərə uyğun olmalıdır.
5.10. Əmək təlimi üçün emalatxanaların sahəsi 1-ə 6,0 m2 olmalıdır iş yeri. Avadanlıqların emalatxanalarda yerləşdirilməsi vizual iş üçün əlverişli şəraitin yaradılması və düzgün iş duruşunun saxlanması nəzərə alınmaqla həyata keçirilir.
Dülgərlik emalatxanaları ya pəncərəyə 45 ° bucaq altında, ya da işığın soldan düşməsi üçün işıq daşıyıcı divara perpendikulyar olan 3 cərgədə yerləşdirilən iş dəzgahları ilə təchiz edilmişdir. İş dəzgahları arasındakı məsafə ön-arxa istiqamətdə ən azı 0,8 m olmalıdır.
Çilingər emalatxanalarında həm sol, həm də sağ əllə işıqlandırmaya iş dəzgahlarının işıq daşıyan divara perpendikulyar düzülüşü ilə icazə verilir. Tək iş dəzgahlarının cərgələri arasındakı məsafə ən azı 1,0 m, ikiqat - 1,5 m olmalıdır.Vizək iş dəzgahlarına onların oxları arasında 0,9 m məsafədə bərkidilir. Çilingər dəzgahları hündürlüyü 0,65-0,7 m olan qoruyucu torla təchiz edilməlidir.
Qazma, daşlama və digər maşınlar xüsusi bünövrə üzərində quraşdırılmalı və təhlükəsizlik şəbəkələri, şüşə və yerli işıqlandırma ilə təchiz edilməlidir.
Dülgər və çilingər dəzgahları tələbələrin boyuna uyğun olmalı və ayaqaltılarla təchiz olunmalıdır.
Dülgərlik və metal işlərində istifadə olunan alətlərin ölçüləri şagirdlərin yaşına və boyuna uyğun olmalıdır (bu sanitar qaydaların 2 nömrəli əlavəsi).
Çilingər və dülgərlik emalatxanaları və ofisləri xidmət əməyi soyuq və isti su təchizatı, elektrik dəsmalları və ya kağız dəsmalları olan lavabolarla təchiz edilmişdir.
5.11. Təhsil təşkilatlarının yeni tikilmiş və yenidən qurulan binalarında məişət fənni siniflərində ən azı iki otağın olmasını təmin etmək lazımdır: yemək bişirmək vərdişlərini öyrətmək və kəsmə və tikiş üçün.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
5.12. Kulinariya vərdişlərinin öyrədilməsi üçün istifadə olunan məişət fənni kabinetində mikserlə soyuq və isti su ilə təchiz olunmuş iki yuvalı lavabo, ən azı 2 gigiyenik örtüklü stol, soyuducu, elektrik sobası və qabların saxlanması üçün şkafın quraşdırılması planlaşdırılır. . Süfrələrin yuyulması üçün təsdiqlənmiş yuyucu vasitələr lavabonun yanında olmalıdır.
5.13. Kəsmə və tikiş üçün istifadə edilən ev təsərrüfatı şkafı naxışlar çəkmək və kəsmək üçün masalar, tikiş maşınları ilə təchiz edilmişdir.
Tikiş maşınları tikiş maşınının iş səthini sol tərəfdən təbii işıqlandırmaq üçün pəncərələr boyunca və ya iş səthinə birbaşa (ön) təbii işıq üçün pəncərənin qarşısında quraşdırılır.
5.14. Təhsil təşkilatlarının mövcud binalarında bir məişət kabineti olduqda, elektrik sobası, kəsici masalar, qab-qacaq və yuyucu qab yerləşdirmək üçün ayrıca yer ayrılır.
(Dəyişiklik və bənd, 25 dekabr 2013-cü il tarixli, 2 nömrəli əlavələrlə 13 aprel 2014-cü il tarixində qüvvəyə minmişdir.
5.15. Əmək təlimi emalatxanaları və ev təsərrüfatı kabineti, idman zalları ilkin tibbi yardım göstərmək üçün ilkin tibbi yardım dəstləri ilə təchiz edilməlidir. tibbi yardım.
5.16. Bədii yaradıcılıq, xoreoqrafiya və musiqi üçün nəzərdə tutulmuş sinif otaqlarının avadanlıqları uşaqlar üçün əlavə təhsil müəssisələri üçün sanitar-epidemioloji tələblərə uyğun olmalıdır.
5.17. Oyun otaqlarında mebel, oyun və idman avadanlıqları tələbələrin böyümə məlumatlarına uyğun olmalıdır. Mebel oyun otağının perimetri ətrafında yerləşdirilməlidir və bununla da açıq havada oyunlar üçün ərazinin maksimum hissəsini azad etməlidir.
Yumşaq mebeldən istifadə edərkən, çıxarıla bilən örtüklərə (ən azı iki) sahib olmaq lazımdır, onlar ən azı ayda bir dəfə və çirkləndikcə məcburi dəyişdirilməlidir. Oyuncaqların və dərsliklərin saxlanması üçün xüsusi şkaflar quraşdırılmışdır.
Televizorlar döşəmədən 1,0-1,3 m hündürlükdə xüsusi şkaflarda quraşdırılır. Televiziya proqramlarına baxarkən tamaşaçı oturacaqlarının yerləşdirilməsi ekrandan tələbələrin gözlərinə qədər ən azı 2 m məsafəni təmin etməlidir.
5.18. Uzadılmış gün qrupunda iştirak edən birinci sinif şagirdləri üçün yataq otaqları oğlanlar və qızlar üçün ayrı olmalıdır. Onlar yeniyetmə (ölçüsü 1600 x 700 mm) və ya quraşdırılmış bir qatlı çarpayılarla təchiz edilmişdir. Yataq otaqlarında çarpayılar minimum boşluqlara uyğun olaraq yerləşdirilir: xarici divarlardan - ən azı 0,6 m, qızdırıcılardan - 0,2 m, çarpayılar arasındakı keçidin eni - ən azı 1,1 m, iki başlıq arasında. çarpayılar - 0,3 -0,4 m.
5.19. Kiçik təhsil müəssisələrinin tutumu layihə tapşırığı ilə müəyyən edilir.
5.19.1. Kiçik təhsil müəssisələrini layihələndirərkən, məcburi otaqlar dəsti daxildir: qarderob; iş otaqları; yemək otağı sanitar qovşaqlar (tələbələr və işçilər üçün ayrıca); istirahət; avadanlıqların təmizlənməsi üçün saxlama otağı; tibb müəssisələri (uşaqların müayinəsi üçün həkim kabineti, müalicə otağı); idman zalı, avadanlıq otağı; inzibati və yardımçı otaqlar, akt zalı və kitabxana. İdman zalları oğlan və qızlar üçün ayrıca duş və tualetlə təchiz olunub.
5.19.2. Birinci mərtəbədə idman zalı, yeməkxana, oğlanlar üçün texnoloji emalatxanalar, qarderob yerləşir. Tapşırığın zirzəmisində bir qarderob yerləşdirməyə icazə verilir.
Ümumi təhsil təşkilatı layihələndirilərkən idman salonundakı paltardəyişmə otaqlarının hər birinin sahəsi ən azı 14,0 m2 olmalıdır.
5.19.3. İctimai iaşə bölməsinin istehsalat binalarının bir hissəsi olaraq aşağıdakı otaqlar nəzərdə tutulmuşdur: tərəvəz emalı, məhsul yığımı və isti sexlər, qab-qacaq və mətbəx qablarının ayrıca yuyulması üçün yuyulma.
Qida məhsullarının və qida xammalının saxlanması anbarlarda (tərəvəz, quru məhsullar, tez xarab olan məhsullar üçün) aparılmalıdır. Qida məhsullarının və qida xammalının gündəlik qəbulu təşkil edilərkən bir kiler otağından istifadəyə icazə verilir.
5.19.4. Məkan-planlaşdırma və dizayn həlləri, sanitariya-texniki təminat, avadanlıqlara, inventarlara, qablar və qablara tələblər, binaların sanitar vəziyyəti və saxlanması, qabların yuyulması, iaşə, o cümlədən yeməkxananın işinin məzmunu və təşkili. təxmini menyunun formalaşdırılması, yeməklərin hazırlanması şərtləri və texnologiyaları, vitamin və mikroelement çatışmazlığının qarşısının alınması üçün tələblər, içmə rejiminin təşkili, şəxsi gigiyena qaydalarına və tibbi müayinələr personal, saxlama və nəqliyyat qida məhsulları, iaşə şöbəsinin zəruri sənədlərinin gündəlik aparılması (rədd etmə jurnalları, sağlamlıq jurnalı və s.) ümumi təhsil təşkilatlarında və peşə təhsili təşkilatlarında tələbələrin iaşə ilə təmin edilməsi üçün sanitariya-epidemioloji tələblərə uyğun olmalıdır.
Pəhriz və yeməklərin tezliyi tələbələrin təşkilatda keçirdikləri vaxtdan asılı olaraq təyin edilməlidir.
________________
SanPiN 2.4.5.2409-08 "Ümumi təhsil müəssisələrində, ibtidai və orta ixtisas təhsili müəssisələrində şagirdlərin iaşəsinə sanitariya-epidemioloji tələblər" (Rusiya Federasiyasının Baş Dövlət Sanitariya Həkiminin 23 iyul 2008-ci il tarixli 45 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmişdir). , Rusiya Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 7 avqust 2008-ci ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat N 12085).
Bir səhv baş verdi
Texniki səhvə görə ödəniş tamamlanmadı, hesabınızdan vəsait
silinməmişdir. Bir neçə dəqiqə gözləyin və ödənişi yenidən təkrarlayın.
1. Yeni başlayan sahibkarlara inkişafı üçün qrantların verilməsi qaydası əlavə edilsin iqtisadi fəaliyyət"2010 - 2012-ci illər üçün Voronej şəhərinin şəhər rayonunda kiçik və orta sahibkarlığın inkişafı və dəstəklənməsi" uzunmüddətli bələdiyyə məqsədli proqramının fəaliyyətinin həyata keçirilməsi çərçivəsində.
2. Voronej Şəhər Dairəsinin İqtisadiyyat və İnvestisiyalar Şöbəsinin Sahibkarlığın və İstehlak Bazarının İnkişafı İdarəsi (bundan sonra İdarə) ifaçıların seçilməsi üçün tədbirlərin vaxtında təşkilini təmin etsin. Voronej Şəhər Dairəsinin Administrasiyasının 12 may 2010-cu il tarixli, 357 nömrəli "Uzunmüddətli fəaliyyətin icraçılarının seçilməsi üçün müsabiqənin keçirilməsi qaydası haqqında" qərarına uyğun olaraq yeni başlayan sahibkarlara qrantların verilməsi haqqında qərar. "2010 - 2012-ci illər üçün Voronej şəhərinin şəhər rayonunda kiçik və orta biznesin inkişafı və dəstəklənməsi" bələdiyyə məqsədli proqramı.
3. Əsas meneceri müəyyənləşdirin büdcə vəsaitləri və yeni başlayan sahibkarlara qrantların verilməsi üçün subsidiyaların uçotu və xərclənməsi üzrə səlahiyyətli orqan, Voronej şəhərinin şəhər rayonunun rəhbərliyi.
4. Voronej Şəhər Rayon Administrasiyasının Maliyyə və Büdcə Siyasəti Şöbəsi cari maliyyə ilində Voronej Şəhər Dairəsinin büdcəsində nəzərdə tutulmuş büdcə ayırmaları çərçivəsində yeni başlayan sahibkarlara qrantların verilməsi xərclərinin maliyyələşdirilməsini təmin etsin. "2010 - 2012-ci illər üçün Voronej şəhərinin şəhər rayonunda kiçik və orta biznesin inkişafı və dəstəklənməsi" uzunmüddətli bələdiyyə hədəf proqramının həyata keçirilməsi.
5. Bu qərarın icrasına nəzarət Administrasiya rəhbərinin müavini - İqtisadiyyat və investisiyalar departamentinin direktoru Kurilo S.Q.
Şəhərin rayon rəhbəri
Voronej şəhəri
S.M.Koliuh
Təsdiq edildi
Voronej şəhərinin şəhər dairəsi administrasiyasının qərarı
29 dekabr 2010-cu il tarixli, 1204 nömrəli
İQTİSADİ FƏALİYYƏTİNİN İNKİŞAFİ ÜÇÜN BAŞLAYAN SAHİBKARLARA QRANTLARIN VERİLMƏSİ QAYDASI
1. İqtisadi fəaliyyətin inkişafı üçün yeni başlayan sahibkarlara qrantların verilməsinin bu qaydası (bundan sonra Qaydalar) Voronej şəhərinin şəhər rayonunun büdcəsi hesabına qrantların verilməsinin məqsəd və şərtlərini müəyyən edir. cari maliyyə ilində "2010-2012-ci illər üçün Voronej şəhər rayonunda kiçik və orta sahibkarlığın inkişafı və dəstəklənməsi" uzunmüddətli bələdiyyə məqsədli proqramının həyata keçirilməsinin bir hissəsi.
İqtisadi fəaliyyətin inkişafı üçün yeni başlayan sahibkarlara qrantlar məqsədli xərclərin, habelə biznesin qurulması ilə bağlı xərclərin paylı maliyyələşdirilməsi şərtləri ilə əvəzsiz və geri qaytarılmayan əsaslarla verilir.
2. Qrantların məqsədi kiçik və orta biznesə maliyyə dəstəyi göstərməkdir.
3. Bələdiyyə dəstəyinin bu sahəsi çərçivəsində kiçik sahibkarlıq subyekti birdən çox olmayan qrant almaq hüququna malikdir. Qrantın məbləği hər bir alıcı üçün 200.000 rubldan çox deyil. -dən birgə maliyyələşdirmə payı öz vəsaitləri fərdi sahibkarlar və ya hüquqi şəxslər təklif olunan qrant məbləğinin ən azı 20 faizini təşkil edir.
4. Yeni başlayan sahibkarlara qrantlar biznes layihəsinin həyata keçirilməsi üçün məqsədyönlü xərclərin maliyyələşdirilməsi üçün verilir: əsas vəsaitlərin (avtomobillər və daşınmaz əmlak istisna olmaqla), sonrakı emal və ya istehsal üçün xammal və materialların alınması. hazır məhsullar, icarə.
5. Voronej Şəhər Dairəsinin İqtisadiyyat və İnvestisiya Departamentinin Sahibkarlığın və İstehlak Bazarının İnkişafı İdarəsi:
5.1. İfaçıların seçilməsi komissiyasının protokolu əsasında qərar qəbul edildiyi gündən ən geci 10 gün müddətində iddiaçılara iştirak və ya iştirakdan imtina barədə yazılı bildiriş göndərir və şəhərin şəhər rayon rəhbərliyinə əmr hazırlayır. Proqramın müvafiq tədbirini Voronej maliyyələşdirsin.
5.2. Voronej şəhərinin şəhər dairəsinin rəhbərliyinə xərclərin maliyyələşdirilməsi üçün aşağıdakı sənədləri əlavə etmək üçün ərizə göndərir:
- ifaçıların seçilməsi komissiyasının iclasının protokolu;
- qrantların verilməsi üzrə İdarənin əmri;
- təsdiq edilmiş iştirakçının müəyyən edilmiş formada ərizəsinin surəti;
- United-dən çıxarış dövlət reyestri müraciət tarixindən ən geci bir ay əvvəl alınmış hüquqi şəxslər və ya Fərdi Sahibkarların Vahid Dövlət Reyestrindən;
- sertifikatının surəti dövlət qeydiyyatı;
- qeydiyyat şəhadətnaməsinin surəti vergi orqanı;
- Rusiya Federasiyasının bütün səviyyələrinin büdcələrinə və qeyri-büdcə fondlarına vaxtı keçmiş borcların olmaması haqqında ərizə verildiyi tarixdən 30 gün əvvəl verilmiş arayış;
- kiçik sahibkarlıq subyekti tərəfindən qrant məbləğinin azı 20 faizi həcmində öz vəsaitinin biznes layihəsinin həyata keçirilməsinə investisiya qoyuluşunu təsdiq edən sənədlər (müqavilələrin surətləri, hesab-fakturalar, kredit təşkilatı tərəfindən təsdiq edilmiş ödəniş tapşırıqlarının surətləri). xərclərin ödənilməsi faktı, hesab-fakturalar, aktlar, hesab-fakturalar);
- bank hesabının açılması haqqında müqavilənin surəti.
5.3. Voronej şəhərinin şəhər rayonunun rəhbərliyinə subsidiyaların istifadəsi haqqında hesabatın vaxtında təqdim edilməsini təmin edir və verilən məlumatların düzgünlüyünə cavabdehdir.
6. Mühasibat uçotu və hesabatlılıq şöbəsi inzibati iş Voronej şəhər dairəsinin administrasiyası, şəhər dairəsinin büdcəsindən vəsaitin köçürülməsi üçün ərizənin daxil olduğu gündən 2 iş günü ərzində büdcə ayırmalarının təsdiq edilmiş hədlərini yoxlayır və inzibati qaydada ərizə göndərir. Voronej şəhər dairəsi administrasiyasının maliyyə və büdcə siyasəti şöbəsi 5.2-ci bənddə göstərilən sənədlərlə birlikdə. bu Sərəncamdan.
7. Voronej Şəhər Dairəsinin Administrasiyasının Maliyyə və Büdcə Siyasəti Şöbəsi büdcə vəsaitləri üzrə baş menecerin ərizəsinə uyğun olaraq, büdcənin xəzinədarlıq icrasına uyğun olaraq büdcə ayırmalarının ayrılmış hədləri daxilində qrantlar verir. Voronej şəhər dairəsinə köçürməklə Pul kiçik sahibkarlıq subyektinin - qrant alanın hesablaşma hesabına.
8. Kiçik sahibkarlıq subyekti:
- qrantı aldığı tarixdən 3 ay müddətində qrant vəsaitinin təyinatı üzrə istifadəsini təmin etməli və onun təyinatı üzrə istifadəsini təsdiq edən sənədləri (müqavilələrin, hesab-fakturaların, kredit təşkilatı tərəfindən təsdiq edilmiş ödəniş tapşırıqlarının surətlərini, xərclərin ödənilməsi faktını təsdiq edən fakturalar, hesab-fakturalar, aktlar, hesab-fakturalar);
- qrantın alındığı tarixdən 12 ay keçdikdən sonra biznes layihəsinin icrası haqqında İdarəyə hesabat təqdim edir.
- qrantdan sui-istifadə və ya yalan məlumat təqdim etmə faktları müəyyən edildikdə, əsassız olaraq alınmış qrantı Voronej şəhərinin şəhər rayonunun büdcəsinə qaytarır.
9. Subsidiyaların məqsədli istifadəsinə nəzarəti həyata keçirir baş stüard büdcə vəsaitləri.
Və haqqında. Administrasiya rəhbərinin müavini - İqtisadiyyat və İnvestisiyalar Departamentinin direktoru - Rəhbər iqtisadi idarəetmə T.A. Dyaçenko
Fəsil 1. Ümumi müddəalar
Maddə 1. Bu Federal Qanunun əhatə dairəsi
1. Bu Federal Qanun uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərər vuran məlumatlardan, o cümlədən informasiya məhsullarında olan məlumatlardan qorunması ilə bağlı münasibətləri tənzimləyir.
2. Bu Federal Qanun aşağıdakılar sahəsində münasibətlərə şamil edilmir:
1) elmi, elmi-texniki, statistik məlumatları ehtiva edən informasiya məhsullarının dövriyyəsi;
2) əldə edilməsinin məhdudlaşdırılmasının yolverilməzliyi müəyyən edilmiş məlumatların yayılması federal qanun 27 iyul 2006-cı il tarixli N 149-ФЗ "İnformasiya, informasiya texnologiyaları və məlumatların mühafizəsi haqqında" və digər federal qanunlar;
3) cəmiyyət üçün əhəmiyyətli tarixi, bədii və ya digər mədəni dəyəri olan informasiya məhsullarının dövriyyəsi;
Maddə 2. Bu Federal Qanunda istifadə olunan əsas anlayışlar
Bu Federal Qanunda aşağıdakı əsas anlayışlardan istifadə olunur:
1) uşaqların məlumat əldə etməsi - uşaqlar tərəfindən sərbəst şəkildə yayılan məlumatların əldə edilməsi və istifadəsi imkanı;
2) informasiya məhsullarının işarəsi - bu Federal Qanunun 6-cı maddəsinin 3-cü hissəsində nəzərdə tutulmuş informasiya məhsullarının təsnifatına uyğun olaraq informasiya məhsullarının qrafik və (və ya) mətn təyinatı;
3) əyləncə tədbiri - uşaqların əli çatan yerdə və adi ailə dairəsinə aid olmayan xeyli sayda şəxslərin olduğu yerdə, o cümlədən teatr-əyləncə, mədəni-maarif və əyləncə tədbirləri vasitəsilə informasiya məhsullarının nümayişi. ;
4) uşaqların informasiya təhlükəsizliyi - məlumat vasitəsilə onların sağlamlığına və (və ya) fiziki, əqli, mənəvi, əxlaqi inkişafına zərər vurma riski olmayan uşaqların müdafiə vəziyyəti;
5) informasiya məhsulları - Rusiya Federasiyasının ərazisində dövriyyə üçün nəzərdə tutulmuş məhsullar kütləvi informasiya vasitələri, çap məhsulları, istənilən növ mediada audiovizual məhsullar, elektron proqramlar kompüterlər(kompüter proqramları) və məlumat bazaları, habelə əyləncə tədbirləri vasitəsilə yayılan məlumatlar, informasiya və telekommunikasiya şəbəkələrində (o cümlədən İnternetdə) və mobil radiotelefon şəbəkələrində yerləşdirilən məlumatlar;
6) uşaqlar üçün informasiya məhsulları - mövzuya, məzmuna və bədii tərtibata görə uşaqların fiziki, əqli, mənəvi və əxlaqi inkişafına uyğun gələn informasiya məhsulları;
7) uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərərli məlumatlar - bu Federal Qanuna uyğun olaraq uşaqlar arasında yayılması qadağan edilmiş və ya məhdudlaşdırılmış məlumatlar (o cümlədən uşaqlar üçün məlumat məhsullarında olan məlumatlar);
8) pornoqrafik xarakterli məlumat - insanın cinsiyyət orqanlarının və (və ya) cinsi əlaqənin və ya cinsi əlaqə ilə müqayisə edilə bilən cinsi xarakterli hərəkətin, o cümlədən cinsi əlaqənin təbii təsviri və ya təsviri şəklində təqdim olunan məlumat. heyvana münasibət;
9) informasiya məhsullarının təsnifatı - bu Federal Qanunla müəyyən edilmiş qaydada uşaqların yaş kateqoriyalarına uyğun olaraq mövzu, janr, məzmun və bədii tərtibatdan asılı olaraq informasiya məhsullarının paylanması;
10) uşaqların əli çatan yerlər; ictimai yerlər uşağın kütləvi informasiya vasitələrinin məhsullarına və (və ya) informasiya və telekommunikasiya şəbəkələrində yerləşdirilən informasiya məhsullarına çıxışı olan ictimai yerlər də daxil olmaqla, uşağın girişi və (və ya) uşağın olması qadağan olunmayan yerlərdə;
11) naturalistik təsvir və ya təsvir - insanın, heyvanın, insanın və (və ya) heyvanın bədəninin ayrı-ayrı hissələrinin, hərəkətin (hərəkətsizliyin), hadisənin, hadisənin, onların nəticələrinin hər hansı formada və hər hansı vasitələrdən istifadə etməklə təsviri və ya təsviri; detallara, anatomik detallara və (və ya) fizioloji proseslərə diqqət yetirməklə;
12) informasiya məhsullarının dövriyyəsi - informasiya məhsullarının təqdim edilməsi və (və ya) yayılması, o cümlədən onların satışı (abunə ilə paylanması), icarəsi, icarəsi, paylanması, kütləvi kitabxanaların kolleksiyalarından alınması, kütləvi nümayişi, kütləvi nümayişi (o cümlədən yayım) və ya kabel yayımı, əyləncə tədbirləri, informasiya və telekommunikasiya şəbəkələrində (o cümlədən İnternetdə) və mobil radiotelefon şəbəkələrində yerləşdirmə;
13) ekspert - bu Federal Qanunun tələblərinə cavab verən və informasiya məhsullarının ekspertizasını keçirmək və ekspert rəyi vermək və ya informasiya məhsullarını təsnif etmək və onların ekspertizasını aparmaqla məşğul olan şəxs.
Maddə 3. Uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərər vuran məlumatlardan qorunması haqqında Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyi.
Uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərər vuran məlumatlardan qorunması haqqında Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyi Rusiya Federasiyasının Konstitusiyasından, bu Federal Qanundan, digər federal qanunlardan və onlara uyğun olaraq qəbul edilmiş digər normativ hüquqi aktlardan ibarətdir.
Maddə 4. Federal orqanın səlahiyyətləri icra hakimiyyəti, bədənlər dövlət hakimiyyəti uşaqları sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərərli məlumatlardan qorumaq sahəsində Rusiya Federasiyasının subyektləri
1. Uşaqları sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərərli məlumatlardan qorumaq sahəsində Rusiya Federasiyası Hökuməti tərəfindən səlahiyyət verilmiş federal icra hakimiyyəti orqanının səlahiyyətlərinə aşağıdakılar daxildir:
1) uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərər vuran məlumatlardan qorunması sahəsində vahid dövlət siyasətinin işlənib hazırlanması və həyata keçirilməsi;
2) uşaqların informasiya təhlükəsizliyinin təmin edilməsi, uşaqlar üçün informasiya məhsullarının istehsalı və informasiya məhsullarının dövriyyəsi üçün federal məqsədli proqramların hazırlanması və həyata keçirilməsi;
3) bu Federal Qanunda nəzərdə tutulmuş informasiya məhsullarının ekspertizasının aparılması qaydasını müəyyən etmək;
4) uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərərli məlumatlardan qorunması haqqında Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinə əməl olunmasına dövlət nəzarəti və nəzarəti.
2. Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanlarının uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərər vuran məlumatlardan qorunması sahəsində səlahiyyətlərinə uşaqların informasiya təhlükəsizliyinin təmin edilməsi üçün regional proqramların hazırlanması və həyata keçirilməsi, istehsal uşaqlar üçün informasiya məhsullarının və informasiya məhsullarının dövriyyəsi.
Maddə 5. Uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərər vuran məlumatların növləri
1. Uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərər vuran məlumatlara aşağıdakılar daxildir:
1) bu maddənin 2-ci bəndində nəzərdə tutulmuş və uşaqlar arasında yayılması qadağan edilmiş məlumatlar;
2) bu federal qanunun 7-10-cu maddələrinin müddəaları nəzərə alınmaqla, bu maddənin 3-cü hissəsində nəzərdə tutulmuş və müəyyən yaş kateqoriyasındakı uşaqlar arasında yayılması məhdud olan məlumatlar.
2. Uşaqlar arasında yayılması qadağan edilən məlumatlara aşağıdakı məlumatlar daxildir:
1) uşaqları onların həyatı və (və ya) sağlamlığı üçün təhlükə yaradan hərəkətlərə, o cümlədən sağlamlığına zərər vurmağa, intihara sövq etmək;
2) uşaqlarda narkotik vasitələrdən, psixotrop və (və ya) sərxoşedici maddələrdən, tütün məmulatlarından, alkoqollu və alkoqol tərkibli məhsullardan, onların əsasında hazırlanmış pivə və içkilərdən istifadə etmək, qumarda iştirak etmək, fahişəliklə məşğul olmaq, avaralıq etmək istəyi oyatmağa qadir olan və ya dilənçilik;
3) bu Federal Qanunda nəzərdə tutulmuş hallar istisna olmaqla, zorakılığın və (və ya) qəddarlığın yolverilməzliyini əsaslandırmaq və ya əsaslandırmaq və ya insanlara və ya heyvanlara qarşı zorakılıq hərəkətləri etməyə təhrik etmək;
4) ailə dəyərlərini inkar etmək və valideynlərə və (və ya) digər ailə üzvlərinə hörmətsizlik formalaşdırmaq;
5) qanunsuz davranışa haqq qazandırmaq;
3. Müəyyən yaş kateqoriyalarından olan uşaqlar arasında yayılması məhdud olan məlumatlara aşağıdakı məlumatlar daxildir:
1) qəddarlığın, fiziki və (və ya) psixi zorakılığın, cinayətin və ya digər antisosial hərəkətin təsviri və ya təsviri şəklində təqdim olunan;
2) uşaqlarda qorxu, dəhşət və ya çaxnaşma, o cümlədən qeyri-zorakı ölüm, xəstəlik, intihar, qəza, qəza və ya fəlakətin və (və ya) onların nəticələrinin alçaldıcı formada təsvir və ya təsvir şəklində təqdim edilməsi;
3) kişi və qadın arasında cinsi əlaqənin təsviri və ya təsviri kimi təqdim olunur;
Fəsil 2. İnformasiya məhsullarının təsnifatı
Maddə 6. İnformasiya məhsullarının təsnifatının həyata keçirilməsi
1. İnformasiya məhsullarının təsnifatı onların istehsalçıları və (və ya) distribyutorları tərəfindən müstəqil şəkildə (o cümlədən, Azərbaycan Respublikası Qanununun 17-ci maddəsinin 4-5, 8-ci hissələrinin tələblərinə cavab verən ekspert, ekspert və (və ya) ekspert təşkilatlarının iştirakı ilə) həyata keçirilir. bu Federal Qanun) Rusiya Federasiyasının ərazisində dövriyyəyə başlamazdan əvvəl.
2. İnformasiya məhsullarının təsnifləşdirilməsi məqsədi ilə tədqiqat aparılarkən aşağıdakılar qiymətləndirilməlidir:
1) onun mövzusu, janrı, məzmunu və dekorasiyası;
2) müəyyən bir yaş kateqoriyasındakı uşaqlar tərəfindən orada olan məlumatların qavranılması xüsusiyyətləri;
3) ondakı məlumatların uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərər vurma ehtimalı.
3. İnformasiya məhsullarının təsnifatı (bu maddənin 5-ci hissəsində nəzərdə tutulmuş informasiya məhsulları istisna olmaqla) aşağıdakı informasiya məhsullarının kateqoriyaları üçün bu Federal Qanunun tələblərinə uyğun olaraq həyata keçirilir:
1) altı yaşınadək uşaqlar üçün informasiya məhsulları;
2) altı yaşına çatmış uşaqlar üçün informasiya məhsulları;
3) on iki yaşına çatmış uşaqlar üçün informasiya məhsulları;
4) on altı yaşına çatmış uşaqlar üçün informasiya məhsulları;
5) uşaqlar üçün qadağan edilmiş məlumat məhsulları (bu Federal Qanunun 5-ci maddəsinin 2-ci hissəsində nəzərdə tutulmuş məlumatları ehtiva edən məlumat məhsulları).
4. Müvafiq olaraq əsas ümumi təhsil proqramlarını, ilk peşə-ixtisas təhsili, orta ixtisas təhsili, təhsil müəssisələrində əsas peşə təhsili proqramlarını həyata keçirən təhsil müəssisələrində uşaqların təhsili və tərbiyəsi üçün nəzərdə tutulmuş və (və ya) istifadə olunan informasiya məhsullarının təsnifatı. uşaqlar üçün əlavə təhsil bu Federal Qanuna və Rusiya Federasiyasının təhsil sahəsində qanunvericiliyinə uyğun olaraq həyata keçirilir.
5. Filmlərin təsnifatı bu Federal Qanunun tələblərinə uyğun olaraq həyata keçirilir və 22 avqust 1996-cı il tarixli, 126-FZ nömrəli "Haqqında" Federal Qanunu ilə müəyyən edilmiş qaydada həyata keçirilir. dövlət dəstəyi Rusiya Federasiyasının kinematoqrafiyası".
6. İnformasiya məhsullarının təsnifatı nəticəsində əldə edilmiş məlumatlar onun istehsalçısı və ya distribyutoru tərəfindən informasiya məhsulu üçün müşayiət olunan sənədlərdə göstərilir və müvafiq normativ sənədlərin tələblərinə uyğun olaraq onun üzərində yerləşdirilməsi üçün əsasdır. texniki reqlamentlər informasiya məhsullarının işarəsi və Rusiya Federasiyasının ərazisində dövriyyəsi üçün.
Maddə 7. Altı yaşına çatmamış uşaqlar üçün informasiya məhsulları
Altı yaşına çatmamış uşaqlar üçün informasiya məhsullarına uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına xələl gətirməyən məlumatları ehtiva edən informasiya məhsulları (o cümlədən, janrı və (və ya) süjeti ilə əsaslandırılmış epizodik qeyri-təbii təsvirləri ehtiva edən informasiya məhsulları) daxil ola bilər. xeyirin şər üzərində qələbə çalması və zorakılıq qurbanına şəfqət ifadəsi və (və ya) zorakılığın pislənməsi şərtilə fiziki və (və ya) psixi zorakılığın (seksual zorakılıq istisna olmaqla) təsviri.
Maddə 8. Altı yaşına çatmış uşaqlar üçün informasiya məhsulları
Altı yaşına çatmış uşaqlar üçün dövriyyəyə buraxılan informasiya məhsulları bu Federal Qanunun 7-ci maddəsində nəzərdə tutulmuş informasiya məhsulları, habelə janr və (və ya) süjeti ilə əsaslandırılmış informasiya məhsulları ola bilər:
1) insan xəstəliklərinin (ağır xəstəliklər istisna olmaqla) və (və ya) onların nəticələrinin insan ləyaqətini alçalmayan formada qısamüddətli və qeyri-təbii təsviri və ya təsviri;
2) uşaqlarda qorxu, dəhşət və ya çaxnaşma yarada bilən qəzanın, qəzanın, fəlakətin və ya qeyri-zorakı ölümün nəticələrini nümayiş etdirmədən qeyri-təbii təsvir və ya təsvir;
3) bu hərəkətlərin və (və ya) qeyri-ictimai hərəkətlərin və (və ya) cinayətlərin törədilməsinə sövq etməyən cinayətlərin epizodik təsviri və ya təsviri, bu şərtlə ki, onların yolverilməzliyi əsaslandırılmayıb və ya əsaslandırılmayıb və onları törədən şəxslərə qarşı mənfi, pisləyici münasibət. ifadə edilir.
Maddə 9. On iki yaşına çatmış uşaqlar üçün informasiya məhsulları
On iki yaşına çatmış uşaqlar üçün dövriyyəyə buraxılmış informasiya məhsulları bu Federal Qanunun 8-ci maddəsində nəzərdə tutulmuş informasiya məhsulları, habelə onun janrı və (və ya) süjeti ilə əsaslandırılmış informasiya məhsulları ola bilər:
1) qurbana mərhəmət və (və ya) mənfi, pisləyici münasibət şərtilə həyatdan məhrumetmə və ya şikəstetmə prosesinin naturalist nümayişi olmadan qəddarlığın və (və ya) zorakılığın (cinsi zorakılıq istisna olmaqla) epizodik təsviri və ya təsviri qəddarlığa, zorakılığa qarşı (vətəndaşların hüquqlarının və cəmiyyətin və ya dövlətin qanunla qorunan mənafelərinin müdafiəsi zamanı tətbiq edilən zorakılıq istisna olmaqla);
2) antisosial hərəkətlərə (o cümlədən alkoqollu və alkoqol tərkibli məhsulların, onun əsasında hazırlanmış pivə və içkilərin istehlakı, qumarda iştirak, avaralıq və ya dilənçilik daxil olmaqla), narkotik vasitələrin epizodik qeyd edilməsi (nümayiş edilmədən) sövq etməyən təsvir və ya təsvir. , psixotrop və (və ya) sərxoşedici maddələr, tütün məmulatları qeyri-sosial hərəkətlərin yolverilməzliyi əsaslandırılmadıqda və ya əsaslandırılmadıqda, onlara mənfi, pisləyici münasibət bildirildikdə və bu məhsulların, vasitələrin, maddələrin, məhsulların istehlak təhlükəsi barədə göstəriş verildikdə;
3) cinsi xarakterli hərəkətlərin təsviri və ya təsviri istisna olmaqla, cinsi maraqdan istifadə etməyən, həyəcanverici və ya təhqiredici xarakter daşımayan kişi və qadın arasında cinsi əlaqənin epizodik qeyri-təbii təsviri və ya təsviri.
Maddə 10. On altı yaşına çatmış uşaqlar üçün informasiya məhsulları
On altı yaşına çatmış uşaqlar üçün dövriyyəyə buraxılan informasiya məhsulları bu Federal Qanunun 9-cu maddəsində nəzərdə tutulmuş informasiya məhsulları, habelə onun janrı və (və ya) süjeti ilə əsaslandırılmış informasiya məhsulları ola bilər:
1) uşaqlarda qorxu, dəhşət və ya çaxnaşma yarada bilən qəzanın, qəzanın, fəlakətin, xəstəliyin, ölümün nəticələrinin təbii şəkildə göstərilmədən təsviri və ya təsviri;
2) qəddarlığın və (və ya) zorakılığın (seksual zorakılıq istisna olmaqla) təsviri və ya təsviri, qurbana mərhəmət və (və ya) mənfi, pisləyici münasibət şərti ilə həyatdan məhrumetmə və ya şikəstetmə prosesinin naturalist nümayişi olmadan qəddarlıq, zorakılıq (zorakılıq istisna olmaqla) vətəndaşların hüquqlarının və cəmiyyətin və ya dövlətin qanunla qorunan mənafelərinin müdafiəsi hallarında tətbiq edilir;
3) haqqında məlumat narkotik və ya psixotrop və (və ya) sərxoşedici maddələr haqqında (onların nümayişi olmadan), bu cür halların nümayişi ilə onların istehlakının təhlükəli nəticələri haqqında, bu şərtlə ki, bu cür narkotik vasitələrin və ya maddələrin istehlakına mənfi və ya pisləyici münasibət ifadə edilsin və göstəriş olsun. onların istehlak təhlükəsi haqqında;
4) nalayiq ifadələrə aid olmayan ayrı-ayrı söyüşlər və (və ya) ifadələr;
5) cinsi xarakterli hərəkətlərin təsvirləri və ya təsvirləri istisna olmaqla, cinsi maraqdan istifadə etməyən və təbiətcə təhqiredici olmayan kişi və qadın arasında cinsi əlaqənin təsvirləri və ya təsvirləri.
Fəsil 3. İnformasiya məhsullarının dövriyyəsinə dair tələblər
Maddə 11 Ümumi Tələb olunanlar informasiya məhsullarının dövriyyəsinə
1. Bu Federal Qanunun 5-ci maddəsinin 2-ci hissəsində nəzərdə tutulmuş məlumatları ehtiva edən məlumat məhsullarının dövriyyəsinə bu Federal Qanunda nəzərdə tutulmuş hallar istisna olmaqla, yol verilmir.
2. Bu Federal Qanunun 5-ci maddəsinin 2-ci hissəsinə uyğun olaraq uşaqlar arasında yayılması qadağan edilmiş məlumatı ehtiva edən məlumat məhsullarının, inzibati və təşkilati tədbirlərdən, texniki və proqram təminatı və texniki vasitələrdən istifadə edilmədən uşaqlar üçün əlçatan yerlərdə dövriyyəsinə yol verilmir. uşaqları göstərilən məlumatlardan qorumaq üçün vasitələr.
3. İnzibati və təşkilati tədbirlərə, uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərər vuran məlumatlardan qorunmasının texniki və proqram-texniki vasitələrinə dair tələblər Rusiya Federasiyası Hökuməti tərəfindən səlahiyyətli federal icra hakimiyyəti orqanı tərəfindən müəyyən edilir.
4. Bu Federal Qanunun 5-ci maddəsində nəzərdə tutulmuş məlumatları ehtiva edən informasiya məhsullarının informasiya məhsullarının işarəsi olmadan dövriyyəsinə yol verilmir, aşağıdakılar istisna olmaqla:
2) qabaqcadan qeydə alınmadan efirdə yayımlanan televiziya proqramları, televiziya proqramları;
3) radio yayımı vasitəsilə yayılan informasiya məhsulları;
4) əyləncə tədbirləri vasitəsilə nümayiş etdirilən informasiya məhsulları;
5) ictimai-siyasi və ya istehsal-praktik xarakterli məlumatların yayılması üzrə ixtisaslaşan dövri nəşrlər.
5. Altı yaşına çatmış uşaqların valideynlərinin və ya digər qanuni nümayəndələrinin iştirakı ilə bu Federal Qanunun 9-cu maddəsində nəzərdə tutulmuş informasiya məhsullarının dövriyyəsinə icazə verilir.
6. Möhtəşəm tədbir vasitəsilə informasiya məhsullarının nümayişindən əvvəl ona informasiya məhsulu nişanı verilir. Müxtəlif yaş kateqoriyalı uşaqlar üçün bir neçə növ informasiya məhsulu nümayiş etdirildiyi halda, göstərilən işarə yaşlı yaş kateqoriyasındakı uşaqlar üçün informasiya məhsullarına uyğun olmalıdır. Göstərilən işarə möhtəşəm tədbirin keçirilməsi haqqında plakatlarda və digər elanlarda, habelə giriş biletlərində, dəvətnamələrdə və ona baş çəkmək hüququnu verən digər sənədlərdə yerləşdirilir.
7. Bu Federal Qanunun 5-ci maddəsində nəzərdə tutulmuş məlumatları ehtiva edən məlumat məhsullarının möhtəşəm tədbir vasitəsilə nümayişi əyləncə tədbiri başlamazdan dərhal əvvəl uşaqlarının iştirakının yolverilməzliyi və ya məhdudlaşdırılması barədə səsli mesajla göndərilməlidir. belə bir nümayişdə müvafiq yaş kateqoriyaları.
8. Audiovizual əsərin icarə şəhadətnaməsi, televiziya və radio proqramının, uşaqlar üçün çap olunmuş dövri nəşrin kütləvi informasiya vasitəsi kimi qeydiyyata alınması haqqında şəhadətnamədə bu informasiya məhsulunun kateqoriyası haqqında məlumat olmalıdır.
Maddə 12. İnformasiya məhsullarının nişanı
1. İnformasiya məhsullarının kateqoriyası bu Federal Qanunun 6-10-cu maddələrinin tələblərinə uyğun olaraq müəyyən edilir və bu maddənin tələblərinə və müvafiq texniki reqlamentlərin tələblərinə uyğun olaraq yerləşdirilən informasiya məhsullarının işarəsi ilə müəyyən edilir. onun istehsalçıları və ya distribyutorları.
2. İnformasiya məhsulunun istehsalçısı, distribyutoru kino və video xidmətlər zamanı televiziya verilişinin, teleşousunun, film nümayişinin yayımından əvvəl informasiya məhsulunun nişanını və (və ya) onun yayılmasının məhdudlaşdırılması barədə mətn xəbərdarlığını müəyyən edilmiş qaydada yerləşdirir. Rusiya Federasiyası Hökuməti tərəfindən səlahiyyətli federal icra hakimiyyəti orqanı tərəfindən yaradılmışdır. Kino zalında aparılan filmin nümayişi istisna olmaqla, informasiya məhsullarının işarəsi kadrın küncündə göstərilir. İnformasiya məhsulu nişanının ölçüsü ekran sahəsinin ən azı beş faizini təşkil etməlidir.
3. İnformasiya məhsullarının nişanının ölçüsü müvafiq əyləncə tədbirinin keçirilməsi haqqında afişa və ya digər elanın, film və ya video nümayişin elanının, habelə giriş biletinin sahəsinin ən azı beş faizini təşkil etməlidir. , dəvət və ya belə tədbirdə iştirak etmək hüququnu verən digər sənəd.
4. İnformasiya məhsulunun işarəsi nəşr olunan teleradio verilişlərində, informasiya məhsullarının siyahı və kataloqlarında, habelə informasiya və telekommunikasiya şəbəkələrində yerləşdirilən belə informasiya məhsullarında yerləşdirilir.
Maddə 13 Əlavə tələblər televiziya və radio yayımı vasitəsilə informasiya məhsullarının yayılmasına
1. Bu Federal Qanunun 5-ci maddəsinin 2-ci hissəsinin 1-5-ci bəndlərində nəzərdə tutulmuş məlumatları ehtiva edən informasiya məhsulları, televiziya və radio proqramları istisna olmaqla, yerli vaxtla səhər saat 4-dən axşam saat 23.00-a qədər televiziya və radio yayımı ilə yayıla bilməz. , baxılması və ya dinlənməsi yalnız ödənişli əsaslarla deşifrəedici texniki vasitələrdən istifadə etməklə və bu maddənin 3 və 4-cü hissələrinin tələblərinə uyğun olaraq həyata keçirilən televiziya və radio verilişləri.
2. Bu Federal Qanunun 10-cu maddəsinin 4-cü və 5-ci bəndlərində nəzərdə tutulmuş məlumatları ehtiva edən informasiya məhsulları, televiziya və radio proqramları, televiziya və radio proqramları istisna olmaqla, yerli vaxtla səhər saat 7-dən axşam saat 9-a qədər televiziya və radio yayımı ilə yayıla bilməz. bu maddənin 3-cü və 4-cü hissələrinin tələblərinə uyğun olaraq, deşifrləmə texniki vasitələrindən istifadə etməklə yalnız ödənişli əsaslarla baxılmalı və ya dinlənilməli radio verilişləri.
3. Televiziya yayımı vasitəsilə informasiya məhsullarının yayılması nümayişin əvvəlində onun yayılmasının məhdudlaşdırılması barədə xəbərlə müşayiət olunur (“sürünmə xətti” üsulu da daxil olmaqla, bu şərtlə ki, “sürünmə xətti”nin həcmi beş faizdən çox olmamalıdır. ekran sahəsi).
4. İnformasiya məhsulunun radio yayımı ilə yayılması informasiya məhsulunun yayımının əvvəlində və yayımın hər kəsilməsindən sonra onun yayılmasının məhdudlaşdırılması barədə məlumatla müşayiət olunur.
5. Televiziya və radio yayımı vasitəsilə uşaqlar üçün qadağan olunmuş informasiya məhsullarının yayılması barədə mesajlar yerləşdirilərkən, göstərilən informasiya məhsulunun uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərərli olan məlumatları ehtiva edən fraqmentlərindən istifadə edilməsinə yol verilmir.
Maddə 14. İnformasiya və telekommunikasiya şəbəkələri vasitəsilə informasiyanın yayılmasına dair əlavə tələblər
Uşaqların informasiya və telekommunikasiya şəbəkələri (o cümlədən İnternet) vasitəsilə yayılan məlumatlara çıxışı kollektiv giriş nöqtələrində telematik rabitə xidmətləri göstərən telekommunikasiya operatorları tərəfindən təmin edilir, bir şərtlə ki, bu telekommunikasiya operatorları uşaqları özlərinə zərər vuran məlumatlardan qorumaq üçün texniki, proqram və texniki vasitələrdən istifadə etsinlər. onların sağlamlığı və (və ya) inkişafı.
Maddə 15. Dövriyyəyə əlavə tələblər müəyyən növlər uşaqlar üçün məlumat məhsulları
1. Uşaqlar üçün informasiya məhsullarında, o cümlədən informasiya və telekommunikasiya şəbəkələrində (İnternet də daxil olmaqla) və mobil radiotelefon şəbəkələrində yerləşdirilən informasiya məhsullarında uşaqların sağlamlığına və sağlamlığına zərər vuran informasiya məhsullarının yaradılmasına cəlb edilməsi barədə elanların yerləşdirilməsinə yol verilmir. /və ya inkişaf.
Maddə 16. Uşaqlar üçün qadağan olunmuş informasiya məhsullarının dövriyyəsinə dair əlavə tələblər
1. Qəzetin birinci və sonuncu səhifələrində, çap məhsullarının nüsxəsinin üz qabığında, uşaqlar üçün qadağan olunmuş digər çap məhsullarında uşaqların əlçatan olduğu yerlərdə qeyri-müəyyən dairələr arasında paylanarkən, uşaqlara zərər vuran məlumatlar olmamalıdır. uşaqların sağlamlığı və (və ya) inkişafı.
2. Çap məhsulları şəklində uşaqlar üçün qadağan olunmuş informasiya məhsullarının uşaqların əli çatan yerlərdə, yalnız möhürlənmiş bağlamalarda yayılmasına icazə verilir.
3. Uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuş təhsil müəssisələrində, uşaq müalicə, sanatoriya, idman və idman təşkilatlarında, mədəniyyət təşkilatlarında, uşaqların istirahət və sağlamlıqlarını yaxşılaşdıran təşkilatlarda və ya yüz metrdən az məsafədə uşaqlar üçün qadağan olunmuş informasiya məhsullarının yayılmasına yol verilmir. müəyyən edilmiş təşkilatların ərazilərinin hüdudlarından.
Fəsil 4. İnformasiya məhsullarının ekspertizası
Maddə 17. İnformasiya məhsullarının ekspertizasına dair ümumi tələblər
1. İnformasiya məhsullarının ekspertizası uşaqların informasiya təhlükəsizliyini təmin etmək məqsədilə Rusiya Federasiyası Hökuməti tərəfindən səlahiyyətli federal icra hakimiyyəti orqanının, ekspertin, ekspertlərin və (və ya) ekspert təşkilatlarının qərarı ilə həyata keçirilir.
2. Hüquqi şəxslər, fərdi sahibkarlar, ictimai birliklər və başqaları qeyri-kommersiya təşkilatları, vətəndaşlar Rusiya Federasiyası Hökuməti tərəfindən səlahiyyətli federal icra hakimiyyəti orqanına məlumat məhsullarının ekspertizası üçün müraciət etmək hüququna malikdirlər, o, on gündən çox olmayan müddətdə göstərilən ərizənin ekspertə, ekspertlərə göndərilməsi barədə qərar qəbul edir. və (və ya) ekspert təşkilatına.
3. İnformasiya məhsullarının ekspertizası Rusiya Federasiyası Hökuməti tərəfindən səlahiyyətli federal icra hakimiyyəti orqanı tərəfindən müvafiq qaydada akkreditə olunmuş ekspert, ekspertlər və (və ya) ekspert təşkilatları tərəfindən həyata keçirilir.
4. Ekspert, ekspertlər və (və ya) ekspert təşkilatları ekspertizaya məruz qalan informasiya məhsullarının növü nəzərə alınmaqla, təsadüfi seçmə üsulu əsasında Rusiya Federasiyası Hökuməti tərəfindən səlahiyyətli federal icra hakimiyyəti orqanı tərəfindən müəyyən edilir.
5. Rusiya Federasiyası Hökuməti tərəfindən səlahiyyətli federal icra hakimiyyəti orqanı akkreditasiya sertifikatları verir, verilmiş akkreditasiya sertifikatlarının fəaliyyətini dayandırır və ya ləğv edir, akkreditə olunmuş ekspertlərin və ekspert təşkilatlarının reyestrini aparır.
6. İnformasiya məhsullarının ekspertizası eyni ixtisas (komissiya imtahanı) və ya müxtəlif ixtisaslar üzrə (kompleks imtahan) iki və ya daha çox ekspert tərəfindən aparıla bilər.
7. İnformasiya məhsullarının ekspertizası üçün ekspert qismində daha yüksək vəzifəli şəxslər cəlb edilir peşə təhsilişəxslər istisna olmaqla, pedaqogika, inkişaf psixologiyası, inkişaf fiziologiyası, uşaq psixiatriyası da daxil olmaqla xüsusi biliyə malik olanlar:
1) şəxsə qarşı ağır və xüsusilə ağır cinayətlər, şəxsin cinsi toxunulmazlığı və cinsi azadlığı, ailə və yetkinlik yaşına çatmayanlar əleyhinə cinayətlər, əhalinin sağlamlığı və ictimai əxlaq əleyhinə qəsdən cinayətlər törətməyə görə məhkumluğu olan və ya olanlar;
2) ekspertizaya təqdim edilmiş informasiya məhsullarının istehsalçıları, distribyutorları və ya onların nümayəndələri olan.
8. İnformasiya məhsullarının ekspertizasının aparılması müddəti onun aparılmasına dair ərizənin daxil olduğu tarixdən doxsan gündən çox ola bilməz.
9. İnformasiya məhsullarının ekspertizası ilə bağlı xərclər Rusiya Federasiyası Hökuməti tərəfindən səlahiyyətli federal icra hakimiyyəti orqanı tərəfindən müəyyən edilmiş qaydada ödənilir.
Maddə 18. Ekspert rəyi
1. İnformasiya məhsullarının ekspertizası başa çatdıqdan sonra ekspert rəyi verilir.
2. In ekspert rəyi göstərilir:
1) informasiya məhsullarının ekspertizası tarixi, vaxtı və yeri;
2) ekspert təşkilatı və ekspert haqqında məlumat (soyadı, adı, atasının adı, təhsili, ixtisası, ixtisası üzrə iş təcrübəsi, mövcudluğu dərəcə, elmi adı, tutduğu vəzifə, iş yeri);
3) ekspertə, ekspertlərə verilən suallar;
4) tədqiqat obyektləri və informasiya məhsullarının ekspertizası üçün təqdim olunan materiallar;
6) ekspertə, ekspertlərə verilən suallara əsaslandırılmış cavablar;
7) informasiya məhsullarında uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına ziyan vuran məlumatların olması və ya olmaması, informasiya məhsullarının müəyyən bir kateqoriya informasiya məhsuluna uyğunluğu və ya uyğunsuzluğu, uyğunluğu və ya olmaması barədə nəticələr. -informasiya məhsulunun informasiya məhsulunun işarəsinə uyğunluğu.
3. Komissiya ekspertizasının ekspertiza rəyi, qaldırılan məsələlərə dair rəyləri üst-üstə düşərsə, göstərilən ekspertizada iştirak etmiş bütün ekspertlər tərəfindən imzalanır. Fikir ayrılığı yarandıqda, hər bir ekspert fikir ayrılığına səbəb olan məsələlər üzrə ayrıca ekspert rəyi verir. Kompleks ekspertizanın aparılmasında iştirak etmiş hər bir ekspert rəyinin onun apardığı tədqiqatların təsvirini əks etdirən hissəsini imzalayır və buna görə məsuliyyət daşıyır.
4. Ekspert rəyi imzalandıqdan sonra beş gün ərzində Rusiya Federasiyası Hökuməti tərəfindən səlahiyyətli federal icra hakimiyyəti orqanına göndərilir.
Maddə 19 Hüquqi nəticələr informasiya məhsullarının ekspertizası
Ekspert rəyinin alındığı tarixdən on beş gündən gec olmayaraq Rusiya Federasiyası Hökuməti tərəfindən səlahiyyətli federal icra hakimiyyəti orqanı qərar qəbul edir:
1) informasiya məhsullarının bu Federal Qanunun tələblərinə uyğun gəlməməsi və ekspert rəyində bu məlumat məhsulunun sağlamlığa zərərli və (və ya) zərərli məlumatlar olduğu barədə rəy olduqda, aşkar edilmiş pozuntunun aradan qaldırılması üçün əmr verilməsi haqqında. ) uşaqların inkişafı və ya informasiya məhsullarının əlamətinin müəyyən kateqoriya informasiya məhsullarının uyğunsuzluğu;
2) informasiya məhsullarının bu Federal Qanunun tələblərinə uyğunluğu və bu hissənin 1-ci bəndində göstərilən əmrin verilməsindən imtina barədə.
Fəsil 5. Uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərər vuran məlumatlardan qorunması sahəsində nəzarət və nəzarət.
Maddə 20
1. Uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərər vuran məlumatlardan qorunması ilə bağlı Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinə əməl olunmasına dövlət nəzarəti və nəzarəti Rusiya Federasiyası Hökuməti tərəfindən səlahiyyətli federal icra hakimiyyəti orqanı tərəfindən həyata keçirilir.
2. Uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərər vuran məlumatlardan qorunması ilə bağlı Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinə əməl olunmasına dövlət nəzarəti və nəzarəti 26 dekabr 2008-ci il tarixli N 294 Federal Qanununun tələbləri nəzərə alınmaqla həyata keçirilir. -FZ "Hüquqi şəxslərin və fərdi sahibkarların hüquqlarının həyata keçirilməsində müdafiəsi haqqında dövlət nəzarəti(nəzarət) və bələdiyyə nəzarəti”.
Maddə 21
1. Nizamnamələrinə uyğun olaraq federal qanunla müəyyən edilmiş qaydada qeydiyyatdan keçmiş ictimai birliklər və digər qeyri-kommersiya təşkilatları, habelə vətəndaşlar bu Federal Qanunun tələblərinə uyğun olaraq ictimai nəzarəti həyata keçirmək hüququna malikdirlər. Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyi ilə.
2. İctimai nəzarəti, ictimai birlikləri və digər qeyri-kommersiya təşkilatlarını həyata keçirərkən vətəndaşların:
1) informasiya məhsullarının dövriyyəsinə və uşaqların informasiyaya çıxışına, o cümlədən “qaynar xətt”lərin yaradılması vasitəsilə monitorinqi həyata keçirmək;
2) bu Federal Qanunun tələblərinə uyğun olaraq informasiya məhsullarının ekspertizasını keçirmək üçün Rusiya Federasiyası Hökuməti tərəfindən səlahiyyət verilmiş federal icra hakimiyyəti orqanına müraciət etmək.
Fəsil 6. Uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərər vuran məlumatlardan qorunması sahəsində hüquqpozmalara görə məsuliyyət.
Maddə 22
Uşaqların sağlamlığına və (və ya) inkişafına zərər vuran məlumatlardan qorunması haqqında Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinin pozulması Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinə uyğun olaraq məsuliyyətə səbəb olur.
Fəsil 7. Yekun müddəalar
Maddə 23
2. Bu Federal Qanunun 12-ci maddəsinin 1-ci hissəsinin müddəaları bu Federal Qanunun qüvvəyə mindiyi gündən əvvəl dövriyyəyə buraxılmış çap məhsullarına şamil edilmir.
Rusiya Federasiyasının Prezidenti D. Medvedev
Qeydiyyat N 19993
"Əhalinin sanitar-epidemioloji rifahı haqqında" 30 mart 1999-cu il tarixli 52-FZ Federal Qanununa uyğun olaraq (Rusiya Federasiyasının Qanunvericilik Toplusu, 1999-cu il, N 14, maddə 1650; 2002, N 1 (hissə) 1), maddə 2; 2003-cü il, N 2, bənd 167; 2003, N 27 (1-ci hissə), bənd 2700; 2004, N 35, bənd 3607; 2005, N 19, bənd 1752; 2006, N 11; 2006-cı il, № 52 (1-ci hissə), maddə 5498; 2007-ci il, № 1 (1-ci hissə), maddə 21; 2007-ci il, № 1 (1-ci hissə), maddə 29; 2007-ci il, № 27, maddə 3213; 2007-ci il, N 46, bənd 5554; 2007, N 49, bənd 6070; 2008, N 24, bənd 2801; 2008, N 29 (1-ci hissə), bənd 3418; 2008-ci il, N 30 (2-ci hissə) , maddə 360; N 44, maddə 4984; 2008-ci il, N 52 (1-ci hissə), maddə 6223; 2009-cu il, N 1, maddə 17; 2010-cu il, N 40, maddə 4969) və Rusiya Federasiyası Hökumətinin 24 iyul tarixli qərarı ilə , 2000 N 554 "Rusiya Federasiyasının Dövlət Sanitariya-Epidemioloji Xidməti haqqında Əsasnamənin və Dövlət Sanitariya-Epidemioloji Tənzimlənməsi haqqında Əsasnamənin təsdiq edilməsi haqqında" (Rusiya Federasiyasının Toplu Qanunvericiliyi, 2000, N 31, Art. 3294, 200; N 8, maddə 663, 2004-cü il, N 47, bənd 4666; 2005, N 39, maddə. 3953) Qərar verirəm:
1. SanPiN 2.4.2.2821-10 "Təhsil müəssisələrində təhsilin şəraiti və təşkili üçün sanitariya-epidemioloji tələblər" sanitar-epidemioloji qaydalar və qaydalar təsdiq edilsin (Əlavə).
2. Bu sanitar-epidemioloji qaydalar və qaydalar 2011-ci il sentyabrın 1-dən qüvvəyə minsin.
3. SanPiN 2.4.2.2821-10 tətbiqindən bəri, Baş Dövlət Sanitar Həkiminin qərarı ilə təsdiq edilmiş SanPiN 2.4.2.1178-02 "Ümumi təhsil müəssisələrində təhsil şəraitinə gigiyenik tələblər" sanitar-epidemioloji qayda və qaydaları nəzərdən keçirin. Rusiya Federasiyası, Rusiya Federasiyası Səhiyyə Nazirinin birinci müavini, 28 noyabr 2002-ci il tarixli N 44 (Rusiya Ədliyyə Nazirliyində 5 dekabr 2002-ci ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat nömrəsi 3997), SanPiN 2.4.2.2434-08 "Dəyişiklik N Rusiya Federasiyasının Baş Dövlət Sanitar Həkiminin 26 dekabr 2008-ci il tarixli 72 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmiş SanPiN 2.4.2.1178-02-yə 1-ci maddə (Rusiya Ədliyyə Nazirliyində 28 yanvar 2009-cu ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat nömrəsi 13189) .
G. Onişenko
Ərizə
Təhsil müəssisələrində təhsilin şəraiti və təşkili üçün sanitariya-epidemioloji tələblər
Sanitariya-epidemioloji qaydalar və qaydalar SanPiN 2.4.2.2821-10
I. Ümumi müddəalar və əhatə dairəsi
1.1. Bu sanitar-epidemioloji qaydalar və qaydalar (bundan sonra sanitar qaydalar) təhsil müəssisələrində onların təhsili və tərbiyəsi üzrə fəaliyyətlərin həyata keçirilməsi zamanı onların sağlamlığının qorunmasına yönəlmişdir.
1.2. Bu sanitar qaydalar aşağıdakılar üçün sanitar-epidemioloji tələbləri müəyyən edir:
ümumi təhsil müəssisəsinin yerləşdirilməsi;
ümumi təhsil müəssisəsinin əraziləri;
ümumi təhsil müəssisəsinin binası;
ümumi təhsil müəssisəsinin binalarının təchiz edilməsi;
ümumi təhsil müəssisəsinin hava-istilik rejimi;
təbii və süni işıqlandırma;
Su təchizatı və kanalizasiya;
uyğunlaşdırılmış binalarda yerləşən təhsil müəssisələrinin binaları və avadanlıqları;
Tədris prosesinin rejimi;
Tələbələrə tibbi yardım göstərən təşkilatlar;
Təhsil müəssisəsinin sanitar vəziyyəti və saxlanması;
Sanitariya qaydalarına riayət etmək.
1.3. Sanitar qaydalar tipindən, təşkilati-hüquqi formalarından və mülkiyyət formasından asılı olmayaraq layihələndirilən, fəaliyyət göstərən, tikilməkdə olan və yenidən qurulan təhsil müəssisələrinə şamil edilir.
Bu sanitar qaydalar ibtidai ümumi, əsas ümumi və orta (tam) ümumi təhsil proqramlarını həyata keçirən və ümumi təhsilin üç səviyyəsinin ümumi təhsil proqramlarının səviyyələrinə uyğun olaraq tədris prosesini həyata keçirən bütün təhsil müəssisələrinə şamil edilir:
ilk addım - ilkin ümumi təhsil(bundan sonra təhsilin I pilləsi);
ikinci mərhələ əsas ümumi təhsildir (bundan sonra II təhsil pilləsi);
üçüncü pillə orta (tam) ümumi təhsildir (bundan sonra təhsilin üçüncü pilləsi).
1.4. Bu sanitar qaydalar fəaliyyəti təhsil müəssisələrinin layihələndirilməsi, tikintisi, yenidən qurulması, istismarı, tələbələrin təhsili və təlimi ilə bağlı olan bütün vətəndaşlar, hüquqi şəxslər və fərdi sahibkarlar üçün məcburidir.
1.5. Təhsil fəaliyyəti Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinə uyğun olaraq lisenziyalaşdırılmalıdır. Lisenziyanın verilməsi haqqında qərarın qəbul edilməsinin şərti lisenziya iddiaçısı tərəfindən binaların, ərazilərin, binaların, avadanlıqların və digər əmlakın, tədris prosesinin rejiminin sanitariya qaydalarına uyğunluğu barədə sanitar-epidemioloji rəyin təqdim edilməsidir. lisenziya iddiaçısı təhsil fəaliyyəti üçün istifadə etmək niyyətindədir*.
1.6. Müəssisədə məktəbəqədər təhsilin əsas ümumi təhsil proqramını həyata keçirən məktəbəqədər hazırlıq qrupları olduqda, onların fəaliyyəti məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin iş vaxtının təşkili, məzmunu və təşkili üçün sanitariya-epidemioloji tələblərlə tənzimlənir.
1.7. Təhsil müəssisələrinin binalarından başqa məqsədlər üçün istifadəyə yol verilmir.
1.8. Bu sanitariya qaydalarının yerinə yetirilməsinə nəzarət Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinə uyğun olaraq əhalinin sanitar-epidemioloji rifahının təmin edilməsi, hüquqların müdafiəsi sahəsində nəzarət və nəzarət funksiyalarını həyata keçirən səlahiyyətli federal icra hakimiyyəti orqanı tərəfindən həyata keçirilir. istehlakçıların və istehlak bazarının və onun ərazi orqanlarının.
II. Təhsil müəssisələrinin yerləşdirilməsinə dair tələblər
2.1. Təhsil müəssisələrinin tikintisi üçün torpaq sahələrinin verilməsinə müvafiq sanitar-epidemioloji rəy olduqda icazə verilir. torpaq sahəsi sanitar qaydalar.
2.2. Təhsil müəssisələrinin binaları yaşayış massivində, müəssisələrin, tikililərin və digər obyektlərin sanitar mühafizə zonalarından, sanitar fasilələrdən, qarajlardan, dayanacaqlardan, magistral yollardan, dəmir yolu nəqliyyatı obyektlərindən, metrolardan, hava nəqliyyatı üçün qalxma və enmə marşrutlarından kənarda yerləşdirilməlidir.
Binaların və oyun meydançalarının izolyasiyasının və təbii işıqlandırılmasının normativ səviyyələrini təmin etmək üçün təhsil müəssisələrinin binalarını yerləşdirərkən yaşayış və ictimai binalardan sanitar boşluqlara riayət edilməlidir.
Şəhər (kənd) təyinatlı əsas mühəndis kommunikasiyaları - su təchizatı, kanalizasiya, istilik təchizatı, enerji təchizatı təhsil müəssisələrinin ərazisindən keçməməlidir.
2.3. Təhsil müəssisələrinin yeni tikilmiş binaları yaşayış mikrorayonlarının məhəllədaxili ərazilərində, şəhər küçələrindən, məhəllələrarası keçidlərdən uzaqda, səs-küy səviyyəsini və havanın çirklənməsini sanitariya qaydalarının və normalarının tələblərinə uyğunlaşdıran məsafədə yerləşir.
2.4. Şəhər təhsil müəssisələrinin layihələndirilməsi və tikintisi zamanı aşağıdakı yerlərdə yerləşən müəssisələrin piyadalar üçün əlçatanlığını təmin etmək tövsiyə olunur:
II və III tikinti-iqlim zonalarında - 0,5 km-dən çox olmayan;
I iqlim bölgəsində (I yarımzona) təhsilin I və II pillələrinin şagirdləri üçün - 0,3 km-dən, III təhsil pilləsinin tələbələri üçün - 0,4 km-dən çox olmayan;
I iqlim bölgəsində (II alt zona) I və II təhsil pillələrinin tələbələri üçün - 0,4 km-dən, III təhsil pilləsinin tələbələri üçün - 0,5 km-dən çox deyil.
2.5. Kənd yerlərində təhsil müəssisələrinin tələbələri üçün piyadaların əlçatanlığı:
II və III iqlim zonalarında təhsilin I pilləsinin şagirdləri üçün 2,0 km-dən çox olmayan;
Təhsilin II və III pillələrinin tələbələri üçün - 4,0 km-dən çox olmayan, I iqlim zonasında - müvafiq olaraq 1,5 və 3 km.
Kənd yerlərində yerləşən təhsil müəssisələrinin tələbələri üçün göstərilən məsafədən artıq olan məsafələrdə təhsil müəssisəsinə və geriyə nəqliyyat xidmətləri təşkil edilməlidir. Səyahət vaxtı bir tərəfə 30 dəqiqədən çox olmamalıdır.
Tələbələrin daşınması uşaqların daşınması üçün nəzərdə tutulmuş xüsusi ayrılmış nəqliyyat vasitəsi ilə həyata keçirilir.
Şagirdlərin dayanacaqda toplaşan yerə optimal piyada yaxınlaşması 500 m-dən çox olmamalıdır.Kənd yerləri üçün dayanacağa qədər piyada məsafəsinin radiusunun 1 km-ə qədər artırılmasına icazə verilir.
2.6. Yol verilən maksimal nəqliyyat xidmətindən artıq məsafədə yaşayan, habelə əlverişsiz hava şəraiti zamanı nəqliyyat əlçatmaz olduqda ümumtəhsil müəssisəsində internat məktəbi ilə təmin olunması tövsiyə olunur.
III. Təhsil müəssisələrinin ərazisinə dair tələblər
3.1. Təhsil müəssisəsinin ərazisi hasarlanmalı və abadlaşdırılmalıdır. Ərazinin abadlaşdırılması onun ərazisinin ən azı 50% nisbətində təmin edilir. Ümumtəhsil müəssisəsinin ərazisi meşələrlə və bağlarla sərhəddə yerləşdirilərkən abadlıq sahəsinin 10% azaldılmasına yol verilir.
Ağaclar müəssisənin binasından ən azı 15,0 m, kollar isə ən azı 5,0 m məsafədə əkilir. Şagirdlər arasında zəhərlənmə hallarının qarşısını almaq üçün ərazinin abadlaşdırılması zamanı zəhərli meyvələri olan ağac və kollardan istifadə edilmir.
Uzaq Şimal bölgələrindəki təhsil müəssisələrinin ərazilərinin ağac və kol bitkiləri ilə abadlaşdırılmasının bu bölgələrdə xüsusi iqlim şəraiti nəzərə alınmaqla azaldılmasına icazə verilir.
3.2. Ümumi təhsil müəssisəsinin ərazisində aşağıdakı zonalar fərqlənir: istirahət zonası, idman və iqtisadi zona. Təlim və eksperimental zonanın ayrılmasına icazə verilir.
Təlim və eksperimental zona təşkil edilərkən ixtisara yol verilmir bədən tərbiyəsi və idman zonalar və istirahət zonaları.
3.3. Bədən tərbiyəsi və idman zonasının idman zalının tərəfində yerləşdirilməsi tövsiyə olunur. Sinif otaqlarının pəncərələrindən bədən tərbiyəsi və idman sahəsini yerləşdirərkən sinif otaqlarında səs-küy səviyyəsi yaşayış, ictimai binalar və yaşayış məntəqələri üçün gigiyenik normalardan artıq olmamalıdır.
Qaçış yolları və idman meydançaları (voleybol, basketbol, həndbol) tikilərkən yağış suları ilə daşqınların qarşısını almaq üçün drenaj təmin edilməlidir.
Bədən tərbiyəsi-idman zonasının avadanlığı “Bədən tərbiyəsi” fənninin proqramlarının həyata keçirilməsini, habelə bölmə idman məşğələlərinin və istirahət tədbirlərinin keçirilməsini təmin etməlidir.
İdman və oyun meydançalarında sərt səth, futbol meydançası - ot örtüyü olmalıdır. Sintetik və polimer örtüklər şaxtaya davamlı olmalı, drenajlarla təchiz edilməli və uşaqların sağlamlığı üçün zərərsiz materiallardan hazırlanmalıdır.
Çuxurları və çuxurları olan rütubətli yerlərdə dərslər keçirilmir.
Bədən tərbiyəsi və idman ləvazimatları şagirdlərin boyuna və yaşına uyğun olmalıdır.
3.4. “Bədən tərbiyəsi” fənninin proqramlarının həyata keçirilməsi üçün müəssisənin yaxınlığında yerləşən və bədən tərbiyəsi və idman üçün yerlərin təşkili və saxlanılması üçün sanitar-epidemioloji tələblərə uyğun təchiz edilmiş idman qurğularından (meydançalar, stadionlar) istifadə edilməsinə icazə verilir. .
3.5. Ərazidə təhsil müəssisələrini layihələndirərkən və tikərkən, açıq havada oyunların təşkili və məktəbdənkənar qruplara qatılan tələbələr üçün istirahət, habelə açıq hava fəaliyyətini təmin edən təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üçün istirahət zonası təmin edilməlidir.
3.6. Kommunal zona yeməkxananın istehsal sahəsinə girişin tərəfində yerləşir və küçədən müstəqil girişə malikdir. İqtisadi zonanın ərazisində istilik və mərkəzləşdirilmiş su təchizatı olmadıqda qazanxana və su çəni olan nasosxana yerləşdirilir.
3.7. İqtisadi zonanın ərazisində tullantıların toplanması üçün zibil yığanların (konteynerlərin) quraşdırıldığı platforma quraşdırılmışdır. Sahə iaşə bölməsinin girişindən və sinif otaqlarının və sinif otaqlarının pəncərələrindən ən azı 25,0 m məsafədə yerləşir və ölçüləri qabların əsas sahəsindən 1,0 dəfə çox olan suya davamlı sərt səthlə təchiz edilmişdir. bütün istiqamətlərdə m. Zibil qutularının sıx bağlanan qapaqları olmalıdır.
3.8. Əraziyə giriş və girişlər, avtomobil yolları, yardımçı tikililərə gedən yollar, zibil yığan yerlər asfalt, beton və digər sərt səthlərlə örtülmüşdür.
3.9. Müəssisənin ərazisində açıq havada süni işıqlandırma olmalıdır. Yerdəki süni işıqlandırmanın səviyyəsi ən azı 10 lüks olmalıdır.
3.10. Ümumi təhsil müəssisəsinə funksional aidiyyəti olmayan bina və tikililərin ərazisində yerləşməsinə yol verilmir.
3.11. Ümumtəhsil müəssisəsində məktəbəqədər təhsilin əsas ümumi təhsil proqramını həyata keçirən məktəbəqədər hazırlıq qrupları olduqda, ərazidə məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin qurğusuna, məzmununa və iş vaxtının təşkilinə dair tələblərə uyğun təchiz olunmuş oyun sahəsi ayrılır. .
3.12. Ümumi təhsil müəssisəsinin ərazisində səs-küyün səviyyəsi yaşayış, ictimai binalar və yaşayış sahələri üçün gigiyenik normalardan artıq olmamalıdır.
IV. tikinti tələbləri
4.1. Binanın memarlıq və planlaşdırma həlləri aşağıdakıları təmin etməlidir:
Sayta girişi olan ibtidai sinif otaqlarının ayrıca blokunda yerləşdirilməsi;
İstirahət obyektlərinin təhsil müəssisələrinin yaxınlığında yerləşdirilməsi;
8-11-ci sinif şagirdlərinin iştirak etdiyi sinif və sinif otaqlarının, inzibati və yardımçı otaqların yuxarı mərtəbələrində (üçüncü mərtəbədən yuxarıda) yerləşmə;
ümumi təhsil müəssisəsində ətraf mühit amillərinin şagirdlərin həyatına və sağlamlığına zərərli təsirlərinin istisna edilməsi;
Təhsil müəssisələrinin məşq emalatxanalarının, akt və idman zallarının, onların ümumi sahəsinin, habelə dairəvi işlərin aparılması üçün yerlər toplusunun yerli şəraitdən və təhsil müəssisəsinin imkanlarından asılı olaraq, tikinti norma və qaydalarının tələblərinə uyğun yerləşdirilməsi və bu sanitar qaydalar.
Təhsil müəssisələrinin əvvəllər tikilmiş binaları layihəyə uyğun olaraq istismar edilir.
4.2. Zirzəmi mərtəbələrindən və zirzəmilərdən sinif otaqları, kabinetlər, laboratoriyalar, tədris emalatxanaları, tibb müəssisələri, idman, rəqs və akt zalları üçün istifadə edilməsinə yol verilmir.
4.3. Yeni tikilən və ya yenidən qurulan təhsil müəssisələrinin tutumu yalnız bir növbədə təlim üçün hesablanmalıdır.
4.4. Binanın girişləri bina norma və qaydalarının tələblərinə uyğun olaraq, iqlim zonasından və hesablanmış açıq hava temperaturundan asılı olaraq vestibüllər və ya hava və hava-termik pərdələrlə təchiz oluna bilər.
4.5. Ümumtəhsil müəssisəsinin binası layihələndirilərkən, tikilərkən və yenidən qurularkən 1-ci mərtəbədə hər bir sinif üçün yerlərin məcburi avadanlığı ilə qarderoblar yerləşdirilməlidir. Qarderoblar paltar üçün asılqanlar və ayaqqabılar üçün hücrələrlə təchiz edilmişdir.
İbtidai sinif şagirdləri üçün mövcud binalarda fərdi şkaflarla təchiz olunmaq şərti ilə istirahət zonalarında qarderob yerləşdirmək mümkündür.
Kənd yerlərində yerləşən, bir sinifdə şagirdlərin sayı 10 nəfərdən çox olmayan müəssisələrdə sinif otaqlarında 1 nəfərlik sinif otağının sahəsi normasına uyğun olaraq qarderobların (asılqanlar və ya şkaflar) təşkilinə icazə verilir. tələbə.
4.6. İbtidai ümumtəhsil məktəblərinin şagirdləri hər bir sinfə ayrılmış sinif otaqlarında təhsil almalıdırlar.
4.7. Təhsil müəssisələrinin yeni tikilmiş binalarında ibtidai siniflər üçün sinif otaqlarının ayrıca blokda (binada) ayrılması, onların tədris bölmələrinə qruplaşdırılması tövsiyə olunur.
1-4-cü sinif şagirdləri üçün təlim bölmələrində (bloklarda) aşağıdakılar var: istirahəti olan sinif otaqları, uzadılmış gün qrupları üçün oyun otaqları (hər şagirdə ən azı 2,5 m 2), tualet.
Uzadılmış gün qruplarına qatılan 1-ci sinif şagirdləri üçün hər bir uşaq üçün ən azı 4,0 m 2 olan yataq otaqları təmin edilməlidir.
4.8. Təhsilin II - III pilləsinin tələbələri üçün tədris prosesinin sinif-kabinet sisteminə uyğun təşkilinə icazə verilir.
Sinif otaqlarının və laboratoriyaların tədris mebellərinin şagirdlərin boy və yaş xüsusiyyətlərinə uyğunlaşdırılmasını təmin etmək mümkün olmadıqda, tədrisin sinif sistemindən istifadə edilməsi tövsiyə edilmir.
Kənd yerlərində yerləşən, siniflərin sayı az olan ümumtəhsil müəssisələrində iki və ya daha çox fənn üzrə sinif otaqlarından istifadəyə icazə verilir.
4.9. Sinif otaqlarının sahəsi tədris prosesində istifadə olunan tədris vəsaitlərinin və avadanlığının saxlanması üçün əlavə mebellərin (şkaflar, şkaflar və s.) təşkili üçün tələb olunan sahə nəzərə alınmadan qəbul edilir:
Dərslərin frontal formaları ilə 1 şagirdə 2,5 m 2-dən az olmayaraq;
Qrup iş formaları və fərdi dərslər təşkil edərkən 1 şagirdə 3,5 m 2-dən az olmamalıdır.
Təhsil müəssisələrinin yeni tikilmiş və yenidən qurulan binalarında tədris binalarının hündürlüyü ən azı 3,6 m 2 olmalıdır.
Siniflərdə şagirdlərin təxmini sayı bir şagirdə düşən sahənin hesablanması və bu sanitar qaydaların V Bölməsinə uyğun olaraq mebelin təşkili əsasında müəyyən edilir.
4.10. Kimya, fizika, biologiya kabinetlərində laborantlar təchiz edilməlidir.
4.11. Kompüter elmləri kabinetlərinin və digər sinif otaqlarının sahəsi fərdi kompüterlər, fərdi elektron kompüterlərə və işin təşkilinə dair gigiyenik tələblərə uyğun olmalıdır.
4.12. Məktəbdənkənar məşğələlər, dərnək sinifləri və bölmələri üçün otaqların dəsti və sahəsi uşaqlar üçün əlavə təhsil müəssisələri üçün sanitar-epidemioloji tələblərə uyğun olmalıdır.
İdman zalı 2-ci mərtəbədə və yuxarıda yerləşdirilərkən səs və vibrasiyadan qorunmaq üçün tədbirlər görülməlidir.
İdman salonlarının sayı və növləri təhsil müəssisəsinin növündən və tutumundan asılı olaraq verilir.
4.14. Mövcud təhsil müəssisələrindəki idman zallarında avadanlıqla təmin olunmalıdır; oğlan və qızlar üçün soyunma otaqları. İdman zallarının oğlan və qızlar üçün ayrıca duş və tualetlərlə təchiz edilməsi tövsiyə olunur.
4.15. İdman salonlarında təhsil müəssisələrinin yeni tikilmiş binalarında aşağıdakılar təmin edilməlidir: mərmi; ən azı 4,0 m 2 sahəsi olan təmizləyici avadanlıqların saxlanması və dezinfeksiyaedici və yuyucu məhlulların hazırlanması üçün otaqlar; hər birinin sahəsi ən azı 14,0 m 2 olan oğlan və qızlar üçün ayrıca soyunma otaqları; hər birinin sahəsi ən azı 12 m 2 olan oğlan və qızlar üçün ayrı duşlar; hər birinin sahəsi ən azı 8,0 m 2 olan oğlan və qızlar üçün ayrıca tualetlər. Tualet və ya soyunma otaqları əllərin yuyulması üçün lavabolarla təchiz edilmişdir.
4.16. Təhsil müəssisələrində hovuzların tikintisi zamanı planlaşdırma qərarları və onun istismarı qurğuya, hovuzların istismarına və suyun keyfiyyətinə dair gigiyenik tələblərə cavab verməlidir.
4.17. Ümumtəhsil müəssisələrində ümumi təhsil müəssisələrində, ilk və orta ixtisas təhsili müəssisələrində şagirdlərin qidalanmasının təşkili üçün sanitariya-epidemioloji tələblərə uyğun olaraq şagirdlərin qidalanmasının təşkili üçün otaqlar dəsti təmin edilməlidir.
4.18. Təhsil müəssisələrinin binalarının tikintisi və yenidən qurulması zamanı ölçüləri oturacaqların sayına görə hər oturacaq üçün 0,65 m 2 nisbətində müəyyən edilən akt zalının təmin edilməsi tövsiyə olunur.
4.19. Kitabxananın növü təhsil müəssisəsinin növündən və onun tutumundan asılıdır. Ayrı-ayrı fənlər dərindən tədris olunan müəssisələrdə, gimnaziya və liseylərdə kitabxanadan ümumtəhsil müəssisəsinin istinad-informasiya mərkəzi kimi istifadə edilməlidir.
Kitabxananın (məlumat mərkəzinin) sahəsi hər şagirdə ən azı 0,6 m 2 hesablanmalıdır.
İnformasiya mərkəzləri kompüter texnikası ilə təchiz edilərkən fərdi elektron kompüterlərə və işin təşkilinə dair gigiyenik tələblərə əməl edilməlidir.
4.20. Təhsil müəssisələrinin istirahət obyektləri 1 şagirdə ən azı 0,6 m 2 nisbətində təmin edilməlidir.
Dərslərin birtərəfli təşkili ilə istirahət yerlərinin eni ən azı 4,0 m, siniflərin ikitərəfli təşkili ilə - ən azı 6,0 m olmalıdır.
Zal şəklində istirahət zonası layihələndirilərkən, sahə hər şagirdə 2 m 2 nisbətində müəyyən edilir.
4.21. Tələbələrə tibbi yardım göstərmək üçün təhsil müəssisələrinin mövcud binalarında tibb müəssisələri bir blokda yerləşən binanın birinci mərtəbəsində təmin edilməlidir: sahəsi ən azı 14,0 m 2 və uzunluğu 10 m2 olan həkim kabineti. ən azı 7,0 m (şagirdlərin eşitmə və görmə kəskinliyini müəyyən etmək üçün) və ən azı 14,0 m 2 sahəsi olan prosedur (peyvənd) otağı.
Kənd yerlərində yerləşən ümumi təhsil müəssisələrində feldşer-mama məntəqələrində və ambulatoriyalarda tibbi yardımın təşkilinə icazə verilir.
4.22. Təhsil müəssisələrinin yeni tikilmiş və yenidən qurulan binaları üçün tibbi yardım üçün aşağıdakı otaqlar təchiz edilməlidir: uzunluğu ən azı 7,0 m olan həkim kabineti (şagirdlərin eşitmə və görmə kəskinliyini təyin etmək üçün). ən azı 21,0 m 2; hər birinin sahəsi ən azı 14,0 m 2 olan müalicə və peyvənd otaqları; ən azı 4,0 m 2 sahəsi olan tibbi binalar üçün nəzərdə tutulmuş dezinfeksiyaedici məhlulların hazırlanması və təmizləyici avadanlıqların saxlanması üçün otaq; tualet.
Stomatoloji kabineti təchiz edərkən onun sahəsi ən azı 12,0 m 2 olmalıdır.
Bütün tibb müəssisələri bir blokda qruplaşdırılmalı və binanın 1-ci mərtəbəsində yerləşməlidir.
4.23. Həkim kabineti, prosedur, peyvənd və stomatoloji otaqlar tibbi fəaliyyətlə məşğul olan təşkilatlar üçün sanitar-epidemioloji tələblərə uyğun təchiz edilmişdir. Peyvənd otağı yoluxucu xəstəliklərin immunoprofilaktikasının təşkili tələblərinə uyğun təchiz edilmişdir.
4.24. Psixoloji-pedaqoji köməyə ehtiyacı olan uşaqlar üçün ümumi təhsil müəssisələrində hər birinin sahəsi ən azı 10 m 2 olan müəllim-psixoloq və müəllim-loqopedin ayrıca otaqları ayrılır.
4.25. Hər mərtəbədə qapıları olan kabinələrlə təchiz olunmuş oğlan və qızlar üçün tualetlər olmalıdır. Sanitariya cihazlarının sayı aşağıdakılar əsasında müəyyən edilir: 20 qız üçün 1 tualet, 30 qız üçün 1 əl çanağı: 30 oğlan üçün 1 tualet, 1 pisuar və 1 əl yuyan. Oğlanlar və qızlar üçün sanitar qovşaqların sahəsi hər şagirdə ən azı 0,1 m 2 nisbətində götürülməlidir.
İşçilər üçün 20 nəfərlik 1 tualet hesabına ayrıca vanna otağı ayrılmışdır.
Təhsil müəssisələrinin əvvəllər tikilmiş binalarında layihə qərarına uyğun olaraq sanitar qovşaqların və sanitar qurğuların sayına icazə verilir.
Sanitariya qurğularında pedallı kovalar və tualet kağızı tutacaqları quraşdırılır; yuyucuların yanında elektrik dəsmal və ya kağız dəsmal tutacağı qoyulur. Sanitariya avadanlığı yaxşı işlək vəziyyətdə olmalıdır, çiplər, çatlar və digər qüsurlar olmamalıdır. Hamam otağına girişlərin sinif otaqlarının girişi ilə üzbəüz yerləşdirilməsinə icazə verilmir.
Tualetlər yuyucu və dezinfeksiyaedici maddələrlə müalicə etməyə imkan verən materiallardan hazırlanmış oturacaqlarla təchiz edilmişdir.
Təhsil müəssisələrinin yeni tikilmiş və yenidən qurulan binalarında II və III təhsil pillələrinin şagirdləri üçün sahəsi ən azı 3,0 m 2 olan 70 nəfərlik 1 kabin hesabında şəxsi gigiyena otaqları verilir. Onlar bide və ya çevik şlanqlı bir qab, tualet kasası və soyuq və isti su təchizatı olan bir lavabo ilə təchiz edilmişdir.
Təhsil müəssisələrinin əvvəllər tikilmiş binaları üçün tualet otaqlarında şəxsi gigiyena kabinlərinin təchiz edilməsi tövsiyə olunur.
4.26. Təhsil müəssisələrinin yeni tikilmiş binalarında hər mərtəbədə təmizləyici avadanlığın saxlanması və emalı, dezinfeksiyaedici məhlulların hazırlanması üçün nimçə və ona soyuq və isti su təchizatı üçün otaq ayrılmışdır. Təhsil müəssisələrinin əvvəllər tikilmiş binalarında şkafla təchiz edilmiş bütün təmizləyici avadanlıqların (iaşə və tibb müəssisələrinin təmizlənməsi üçün nəzərdə tutulmuş avadanlıqlar istisna olmaqla) saxlanması üçün ayrıca yer ayrılır.
4.27. İbtidai siniflərin, laboratoriyanın, sinif otaqlarının (kimya, fizika, rəsm, biologiya), emalatxanaların, məişət fənlərinin binalarında, bütün tibb müəssisələrində əlyuyanlar quraşdırılmışdır.
Sinif otaqlarında lavaboların quraşdırılması şagirdlərin böyümə və yaş xüsusiyyətləri nəzərə alınmaqla nəzərdə tutulmalıdır: 1-4-cü sinif şagirdləri üçün döşəmədən lavabonun yan tərəfinə qədər 0,5 m hündürlükdə və 0,7 hündürlükdə. -5 - 11-ci sinif şagirdləri üçün döşəmədən lavabonun yan tərəfinə qədər -0,8 m. Lavaboların yanında pedallı vedrələr və tualet kağızı tutacaqları quraşdırılmışdır. Yuyucuların yanında elektrik və ya kağız dəsmal və sabun qoyulur. Sabun, tualet kağızı və dəsmal hər zaman mövcud olmalıdır.
4.28. Bütün otaqların tavanları və divarları hamar, çatlar, çatlar, deformasiyalar, göbələklərin zədələnməsi əlamətləri olmadan və dezinfeksiyaedici vasitələrdən istifadə etməklə yaş üsulla təmizlənməsinə imkan verən olmalıdır. Sinif otaqlarında, sinif otaqlarında, istirahət yerlərində və digər otaqlarda ümumi təhsil müəssisələrində istifadəsinə icazə verilmiş materiallardan asma tavanların təchiz edilməsinə, bu şərtlə ki, binaların hündürlüyü 2,75 m-dən, yeni tikilmiş binalarda isə 3,6-dan az olmamaq şərti ilə yol verilir. m.
4.29. Sinif otaqlarında və sinif otaqlarında və istirahət zonalarında döşəmələr taxta, parket, kafel və ya linoleum döşəmə ilə örtülməlidir. Kafel örtüyünün istifadəsi vəziyyətində, kafel səthi sürüşməyə imkan vermədən tutqun və kobud olmalıdır. Tualetlərin və tualetlərin döşəmələrinin keramik plitələrlə örtülməsi tövsiyə olunur.
Bütün otaqlardakı mərtəbələr çatlardan, qüsurlardan və mexaniki zədələrdən təmizlənməlidir.
4.30. Tibbi binalarda tavanın, divarların və döşəmənin səthləri hamar olmalıdır, onları yaş üsulla təmizləməyə imkan verir və tibbi binalarda istifadə üçün icazə verilən yuyucu və dezinfeksiyaedici maddələrin təsirinə davamlı olmalıdır.
4.31. Bütün tikinti və bitirmə materialları uşaqların sağlamlığı üçün zərərsiz olmalıdır.
4.32. Ümumtəhsil müəssisəsində və məktəb internat məktəbində şagirdlərin iştirakı ilə bütün növ təmir işlərinin aparılmasına yol verilmir.
4.33. Ümumtəhsil müəssisəsi nəzdindəki internat məktəbi, əgər ümumtəhsil müəssisəsi nəqliyyat xidmətinin icazə verilən maksimal həddi həddindən artıq yerləşərsə, ümumi təhsil müəssisəsinin struktur bölməsi kimi daxil edilə bilər.
Ümumtəhsil müəssisəsində internat məktəbinin binası ayrıca ola bilər, həmçinin ayrıca girişi olan müstəqil bloka ayrılmaqla ümumi təhsil müəssisəsinin əsas binasının bir hissəsi ola bilər.
Ümumtəhsil müəssisəsində internat məktəbinin binalarının bir hissəsi olaraq aşağıdakılar təmin edilməlidir:
Adambaşına ən azı 4,0 m 2 sahəsi olan oğlan və qızlar üçün ayrı-ayrılıqda yataq otaqları;
Adambaşına ən azı 2,5 m 2 sahəsi olan öz-özünə məşq üçün otaqlar;
İstirahət otaqları və psixoloji rahatlama;
Hamam otaqları (10 nəfərlik 1 lavabo), tualet (10 qız üçün 1 tualet, 20 oğlan üçün 1 tualet və 1 pisuar, hər tualetdə əlləri yumaq üçün 1 çanaq var), duşlar (20 nəfərlik 1 duş tor), gigiyena otağı. Tualetlərdə pedallı kovalar, tualet kağızı tutacaqları quraşdırılır; lavaboların yanında elektrik və ya kağız dəsmal və sabun qoyulur. Sabun, tualet kağızı və dəsmal hər zaman mövcud olmalıdır;
Paltar və ayaqqabıların qurudulması üçün otaqlar;
Şəxsi əşyaların yuyulması və ütülənməsi üçün otaqlar;
şəxsi əşyalar üçün saxlama otağı;
Tibb otağı: həkim otağı və
izolyator;
İnzibati və təsərrüfat binaları.
Yetim və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar üçün uşaq evlərində və internat məktəblərində avadanlıq, binaların bəzədilməsi və onların saxlanması cihaza, texniki xidmətə, iş vaxtının təşkilinə dair gigiyenik tələblərə uyğun olmalıdır.
Ümumtəhsil müəssisəsində yeni tikilmiş internat məktəbi üçün ümumi təhsil müəssisəsinin əsas binası ilə internat məktəbinin binası isti keçidlə birləşir.
4.34. Ümumi təhsil müəssisəsinin binalarında səs-küy səviyyəsi yaşayış, ictimai binalar və yaşayış sahələri üçün gigiyenik normalardan artıq olmamalıdır.
V. Binalara və avadanlıqlara olan tələblər
təhsil müəssisələri
5.1. Tələbələr üçün iş yerlərinin sayı binanın tikildiyi (yenidən qurulduğu) layihədə nəzərdə tutulmuş təhsil müəssisəsinin tutumundan çox olmamalıdır.
Hər bir tələbə boyuna uyğun olaraq iş yeri ilə (stol və ya stolda, oyun modulları və s.) təmin edilir.
5.2. Sinif otaqlarının təyinatından asılı olaraq müxtəlif növ şagird mebellərindən istifadə oluna bilər: məktəb masaları, tələbə masaları (tək və ikiqat), sinif otağı, rəsm və ya laboratoriya masaları stul, parta və s. Kreslo yerinə stul və ya skamyalar istifadə edilmir.
Tələbə mebeli uşaqların sağlamlığı üçün zərərsiz materiallardan hazırlanmalı, uşaqların böyümə və yaş xüsusiyyətlərinə və erqonomik tələblərə uyğun olmalıdır.
5.3. Təhsilin 1-ci pilləsinin tələbələri üçün tələbə mebelinin əsas növü işçi müstəvisinin səthi üçün əyilmə tənzimləyicisi ilə təchiz edilmiş məktəb masası olmalıdır. Yazı və oxumağın öyrədilməsi zamanı məktəb partasının müstəvisinin işçi səthinin mailliyi 7-15 olmalıdır. Oturacaq səthinin ön kənarı masanın işçi müstəvisinin ön kənarından 1-ci nömrənin masalarında 4 sm, 2-ci və 3-cü nömrələrdə 5-6 sm və 7-8 sm kənara çıxmalıdır. 4-cü nömrənin masaları.
Tələbələrin boyundan asılı olaraq tədris mebelinin ölçüləri Cədvəl 1-də verilmiş dəyərlərə uyğun olmalıdır.
Müxtəlif növ tələbə mebellərinin (stollar, stollar) birgə istifadəsinə icazə verilir.
Hündürlük qrupundan asılı olaraq, tələbəyə baxan stolun üst hissəsinin ön kənarının döşəməsindən hündürlüyü aşağıdakı dəyərlərə malik olmalıdır: bədən uzunluğu ilə 1150 - 1300 mm - 750 mm, 1300 - 1450 mm - 850 mm və 1450 - 1600 mm - 950 mm. Masa üstü meyl açısı 15 - 17-dir.
Təhsilin 1-ci pilləsinin şagirdləri üçün parta arxasında fasiləsiz işin müddəti 7-10 dəqiqədən, təhsilin 2-3-cü pilləsinin tələbələri üçün isə 15 dəqiqədən çox olmamalıdır.
5.4. Tələbələrin böyüməsinə uyğun olaraq tədris mebellərini seçmək üçün hazırlanır rəng kodlaması, masa və stulun görünən yan xarici səthinə dairə və ya zolaqlar şəklində tətbiq olunan.
5.5. Stollar (stollar) sinif otaqlarında nömrələrlə yerləşdirilir: kiçik olanlar lövhəyə daha yaxındır, daha böyükləri daha uzaqdır. Eşitmə qüsuru olan uşaqlar üçün masalar ön sırada yerləşdirilməlidir.
Tez-tez kəskin respirator infeksiyalardan, tonzillitdən, soyuqdəymədən əziyyət çəkən uşaqlar xarici divardan daha uzaqda oturmalıdırlar.
Tədris ili ərzində ən azı iki dəfə xarici cərgələrdə, 1 və 3-cü cərgələrdə (partaların üç cərgə düzülüşü ilə) oturan tələbələr mebelin hündürlüyünə uyğunluğunu pozmadan yerlərini dəyişirlər.
Duruş pozğunluqlarının qarşısının alınması üçün bu sanitar qaydaların 1 nömrəli əlavəsinin tövsiyələrinə uyğun olaraq, dərslərə getdikləri ilk günlərdən tələbələrə düzgün iş duruşu tərbiyə etmək lazımdır.
5.6. Sinif otaqlarını təchiz edərkən koridorların aşağıdakı ölçüləri və santimetrlə məsafələr müşahidə olunur:
İkiqat masaların sıraları arasında - ən azı 60;
Bir sıra masalar və xarici uzununa divar arasında - ən azı 50 - 70;
Bir sıra masalar və daxili uzununa divar (arakəsmə) və ya bu divar boyunca şkaflar arasında - ən azı 50;
Son masalardan lövhənin qarşısındakı divara (arakəsmə) - ən azı 70, xarici olan arxa divardan - 100;
Nümayiş masasından təlim lövhəsinə qədər - ən azı 100;
Birinci masadan təlim lövhəsinə qədər - ən azı 240;
Tələbənin son yerin tədris şurasından ən böyük məsafəsi - 860;
Təlim taxtasının aşağı kənarının döşəmədən hündürlüyü 70 - 90;
Dörd sıra mebel düzümü ilə kvadrat və ya eninə şkaflarda yazı lövhəsindən masaların birinci sırasına qədər olan məsafə ən azı 300-dür.
Lövhənin 3,0 m uzunluğunda olan lövhənin kənarından şagirdin ön stolun kənarındakı yerinin ortasına qədər görünmə bucağı II-III təhsil pilləsi tələbələri üçün ən azı 35 dərəcə, ən azı 45 dərəcə olmalıdır. təhsilin I səviyyəsinin tələbələri üçün dərəcələr.
Pəncərələrdən ən uzaq iş yeri 6,0 m-dən çox olmamalıdır.
Birinci iqlim bölgəsinin təhsil müəssisələrində stolların (stolların) xarici divardan məsafəsi ən azı 1,0 m olmalıdır.
Əsas tələbə mebelinə əlavə olaraq partalar quraşdırarkən, keçidlərin ölçüsünə və otaqlar arasındakı məsafələrə dair tələblərə uyğun olaraq, masaların sonuncu cərgəsinin və ya işıq daşıyıcısı ilə üzbəüz divardan birinci sıranın arxasına yerləşdirilir. avadanlıq.
Mebellərin bu cür düzülüşü interaktiv lövhələrlə təchiz olunmuş sinif otaqlarına şamil edilmir.
Təhsil müəssisələrinin yeni tikilən və yenidən qurulan binalarında pəncərələr boyunca yerləşdirilmiş şagird masaları və sol tərəfdən təbii işıqlandırma ilə sinif otaqlarının və sinif otaqlarının düzbucaqlı konfiqurasiyasını təmin etmək lazımdır.
5.7. Təbaşir lövhələri (təbaşirdən istifadə etməklə) yazı materiallarına yaxşı yapışan, nəm süngərlə yaxşı təmizlənən, davamlı, tünd yaşıl rəngdə və əksi qoruyan materiallardan hazırlanmalıdır.
Qara lövhələrdə təbaşir tozunu saxlamaq üçün qablar, təbaşir, cır-cındır və rəsm ləvazimatları üçün tutacaq olmalıdır.
Marker lövhəsindən istifadə edərkən markerin rəngi təzadlı olmalıdır (qara, qırmızı, qəhvəyi, mavi və yaşılın tünd tonları).
Sinif otaqlarının və sinif otaqlarının gigiyenik tələblərə cavab verən interaktiv lövhələrlə təchiz edilməsinə icazə verilir. İnteraktiv lövhədən və proyeksiya ekranından istifadə edərkən onun vahid işıqlandırılmasını və parlaq işıq ləkələrinin olmamasını təmin etmək lazımdır.
5.8. Fizika və kimya kabinetləri xüsusi nümayiş masaları ilə təchiz olunmalıdır. Maarifləndirici əyani vəsaitlərin daha yaxşı görünməsini təmin etmək üçün podiumda nümayiş masası quraşdırılmışdır. Tələbə və nümayiş masaları aqressiv kimyəvi maddələrə davamlı örtük və masanın xarici kənarı boyunca qoruyucu kənarlara malik olmalıdır.
Kimya kabineti və laborant duman qapaqları ilə təchiz edilmişdir.
5.9. İnformatika kabinetlərinin avadanlıqları fərdi elektron kompüterlərə və işin təşkilinə dair gigiyenik tələblərə uyğun olmalıdır.
5.10. Əmək təlimi üçün emalatxanaların 1 iş yerinə 6,0 m 2 sahəsi olmalıdır. Avadanlıqların emalatxanalarda yerləşdirilməsi vizual iş üçün əlverişli şəraitin yaradılması və düzgün iş duruşunun saxlanması nəzərə alınmaqla həyata keçirilir.
Dülgərlik emalatxanaları ya pəncərəyə 45 bucaq altında, ya da işığın sola düşməsi üçün işıq daşıyan divara perpendikulyar 3 cərgədə düzülmüş iş dəzgahları ilə təchiz edilmişdir. İş dəzgahları arasındakı məsafə ön-arxa istiqamətdə ən azı 0,8 m olmalıdır.
Çilingər emalatxanalarında həm sol, həm də sağ əllə işıqlandırmaya iş dəzgahlarının işıq daşıyan divara perpendikulyar düzülüşü ilə icazə verilir. Tək iş dəzgahlarının cərgələri arasındakı məsafə ən azı 1,0 m, ikiqat - 1,5 m olmalıdır.Vizək iş dəzgahlarına onların oxları arasında 0,9 m məsafədə bərkidilir. Çilingər dəzgahları hündürlüyü 0,65 - 0,7 m olan təhlükəsizlik şəbəkəsi ilə təchiz olunmalıdır.
Qazma, daşlama və digər maşınlar xüsusi bünövrə üzərində quraşdırılmalı və təhlükəsizlik şəbəkələri, şüşə və yerli işıqlandırma ilə təchiz edilməlidir.
Dülgər və çilingər dəzgahları tələbələrin boyuna uyğun olmalı və ayaqaltılarla təchiz olunmalıdır.
Dülgərlik və metal işlərində istifadə olunan alətlərin ölçüləri şagirdlərin yaşına və boyuna uyğun olmalıdır (bu sanitar qaydaların 2 nömrəli əlavəsi).
Çilingər və dülgərlik emalatxanaları və xidməti iş otaqları soyuq və isti su təchizatı ilə təchiz olunmuş lavabolar, elektrik dəsmalları və ya kağız dəsmallarla təchiz edilmişdir.
5.11. Təhsil müəssisələrinin yeni tikilmiş və yenidən qurulan binalarında məişət fənni siniflərində ən azı iki otağın olmasını təmin etmək lazımdır: yemək bişirmək vərdişlərini öyrətmək və kəsmə və tikiş üçün.
5.12. Kulinariya vərdişlərinin öyrədilməsi üçün istifadə olunan məişət fənni kabinetində mikserlə soyuq və isti su ilə təchiz olunmuş iki yuvalı lavabo, ən azı 2 gigiyenik örtüklü stol, soyuducu, elektrik sobası və qabların saxlanması üçün şkafın quraşdırılması planlaşdırılır. . Süfrələrin yuyulması üçün təsdiqlənmiş yuyucu vasitələr lavabonun yanında olmalıdır.
5.13. Kəsmə və tikiş üçün istifadə edilən ev təsərrüfatı şkafı naxışlar çəkmək və kəsmək üçün masalar, tikiş maşınları ilə təchiz edilmişdir.
Tikiş maşınları tikiş maşınının iş səthini sol tərəfdən təbii işıqlandırmaq üçün pəncərələr boyunca və ya iş səthinə birbaşa (ön) təbii işıq üçün pəncərənin qarşısında quraşdırılır.
5.14. Təhsil müəssisələrinin mövcud binalarında, bir məişət kabineti olduqda, elektrik sobası, kəsici masalar, qablar üçün lavabo və lavabo yerləşdirmək üçün ayrıca yer ayrılır.
5.15. Əmək təlimi emalatxanaları və ev təsərrüfatı kabineti, idman zalları ilk yardım dəstləri ilə təchiz edilməlidir.
5.16. Bədii yaradıcılıq, xoreoqrafiya və musiqi üçün nəzərdə tutulmuş sinif otaqlarının avadanlıqları uşaqlar üçün əlavə təhsil müəssisələri üçün sanitar-epidemioloji tələblərə uyğun olmalıdır.
5.17. Oyun otaqlarında mebel, oyun və idman avadanlıqları tələbələrin böyümə məlumatlarına uyğun olmalıdır. Mebel oyun otağının perimetri ətrafında yerləşdirilməlidir və bununla da açıq havada oyunlar üçün ərazinin maksimum hissəsini azad etməlidir.
İstifadə yumşaq mebelçıxarıla bilən örtüklərə (ən azı iki) sahib olmaq lazımdır, onların məcburi olaraq ayda ən azı bir dəfə dəyişdirilməsi və çirkləndikcə. Oyuncaqların və dərsliklərin saxlanması üçün xüsusi şkaflar quraşdırılmışdır.
Televizorlar döşəmədən 1,0 - 1,3 m hündürlükdə xüsusi şkaflarda quraşdırılır. Televiziya proqramlarına baxarkən tamaşaçı oturacaqlarının yerləşdirilməsi ekrandan tələbələrin gözlərinə qədər ən azı 2 m məsafəni təmin etməlidir.
5.18. Uzadılmış gün qrupunda iştirak edən birinci sinif şagirdləri üçün yataq otaqları oğlanlar və qızlar üçün ayrı olmalıdır. Onlar yeniyetmə (ölçüsü 1600 x 700 mm) və ya quraşdırılmış bir qatlı çarpayılarla təchiz edilmişdir. Yataq otaqlarında çarpayılar minimum boşluqlara uyğun olaraq yerləşdirilir: xarici divarlardan - ən azı 0,6 m, qızdırıcılardan - 0,2 m, çarpayılar arasındakı keçidin eni - ən azı 1,1 m, iki başlıq arasında. çarpayılar - 0,3 - 0,4 m.
VI. Hava-termik tələblər
6.1. Təhsil müəssisələrinin binaları mərkəzləşdirilmiş istilik və ventilyasiya sistemləri ilə təchiz olunmuşdur ki, bu sistemlər yaşayış və ictimai binalar üçün layihə və tikinti standartlarına uyğun olmalı, optimal mikroiqlim və hava parametrlərini təmin etməlidir.
Müəssisələrdə buxar istiliyindən istifadə edilmir. İstilik cihazları üçün hasarlar qurarkən, istifadə olunan materiallar uşaqların sağlamlığı üçün zərərsiz olmalıdır.
DSP-dən və digərlərindən hazırlanmış hasarlar polimer materiallar icazəli deyildir, izinli deyildir, qadağandır.
Portativ qızdırıcıları, həmçinin infraqırmızı şüalanma ilə qızdırıcıları istifadə etməyin.
6.2. Sinif otaqlarında və kabinetlərdə, psixoloq və loqoped kabinetlərində, laboratoriyalarda, akt zalında, yeməkxanada, istirahətdə, kitabxanada, foyedə, qarderobda havanın temperaturu iqlim şəraitindən asılı olaraq 18 - 24 dərəcə olmalıdır; idman zalında və bölmə dərsləri, seminarlar üçün otaqlarda - 17 - 20 C; yataq otağı, oyun otaqları, məktəbəqədər təhsil bölmələrinin və məktəb internatının binaları - 20 - 24 C; tibb kabinetləri, idman zalının soyunub-geyinmə otaqları - 20 - 22 C, duşlar - 25 C.
Temperatur rejiminə nəzarət etmək üçün sinif otaqları və sinif otaqları məişət termometrləri ilə təchiz edilməlidir.
6.3. Məktəbdənkənar vaxtda, ümumi təhsil müəssisəsinin binasında uşaqlar olmadıqda, ən azı 15 C temperatur saxlanılmalıdır.
6.4. Təhsil müəssisələrinin binalarında havanın nisbi rütubəti 40 - 60%, havanın hərəkət sürəti 0,1 m / s-dən çox olmamalıdır.
6.5. Təhsil müəssisələrinin mövcud binalarında soba isitmə mövcud olduqda, dəhlizdə yanğın qutusu təşkil edilir. Daxili havanın dəm qazı ilə çirklənməsinin qarşısını almaq üçün bacalar yanacağın tam yanmasından əvvəl və tələbələrin gəlməsinə iki saatdan gec olmayaraq bağlanır.
Təhsil müəssisələrinin yeni tikilən və yenidən qurulan binalarının soba ilə qızdırılmasına icazə verilmir.
6.6. Tənəffüs zamanı tədris otaqları, dərs zamanı isə istirahət otaqları havalandırılır. Dərslərə başlamazdan əvvəl və başa çatdıqdan sonra sinif otaqlarının havalandırılmasını həyata keçirmək lazımdır. Havalandırmanın müddəti hava şəraiti, küləyin istiqaməti və sürəti, istilik sisteminin səmərəliliyi ilə müəyyən edilir. Çarpaz ventilyasiyanın tövsiyə olunan müddəti Cədvəl 2-də göstərilmişdir.
6.7. Bədən tərbiyəsi dərsləri və idman bölmələri yaxşı havalandırılan idman zallarında keçirilməlidir.
Zalda dərslər zamanı üstəgəl 5 C-dən yuxarı açıq hava temperaturunda və küləyin sürəti 2 m / s-dən çox olmayan bir rütubətli tərəfdə bir və ya iki pəncərə açmaq lazımdır. Daha aşağı temperaturda və hava hərəkətinin daha yüksək sürətində salonda dərslər bir və ya üç transom açıq şəkildə aparılır. Xarici havanın temperaturu mənfi 10 C-dən aşağı olduqda və havanın sürəti 7 m/s-dən çox olduqda, zalın ventilyasiyası vasitəsilə 1 - 1,5 dəqiqə ərzində tələbələrin olmadığı şəraitdə həyata keçirilir; V böyük dəyişikliklər və növbələr arasında - 5 - 10 dəqiqə.
Havanın temperaturu +14 C-ə çatdıqda, idman zalında havalandırma dayandırılmalıdır.
6.8. Pəncərələr qolu cihazları və ya havalandırma delikləri olan menteşəli transomlarla təchiz edilməlidir. Sinif otaqlarında ventilyasiya üçün istifadə olunan transomların və ventilyatorların sahəsi döşəmə sahəsinin ən azı 1/50 hissəsi olmalıdır. Transomlar və ventilyatorlar ilin istənilən vaxtında işləməlidir.
6.9. Pəncərə bloklarını dəyişdirərkən, şüşə sahəsi saxlanılmalı və ya artırılmalıdır.
Pəncərələrin açılma müstəvisi havalandırma rejimini təmin etməlidir.
6.10. Pəncərələrin şüşələri bərk fiberglasdan hazırlanmalıdır. Sınıq şüşə dərhal dəyişdirilməlidir.
6.11. Aşağıdakı otaqlar üçün ayrıca havalandırma sistemləri təmin edilməlidir: sinif otaqları və sinif otaqları, akt zalları, üzgüçülük hovuzları, atıcılıq poliqonları, yeməkxana, tibb məntəqəsi, kinoteatr otağı, sanitar qovşaqları, təmizləyici avadanlıqların emalı və saxlanması otaqları, dülgərlik və çilingər. emalatxanalar.
Mexanik egzoz ventilyasiyası sobaların quraşdırıldığı atelyelərdə və xidmət otaqlarında təchiz edilmişdir.
6.12. Təhsil müəssisələrinin binalarının havasında zərərli maddələrin konsentrasiyası yaşayış məntəqələrində atmosfer havası üçün gigiyenik normalardan artıq olmamalıdır.
VII. Təbii və süni işıqlandırma üçün tələblər
7.1. Gün işığı.
7.1.1. Bütün sinif otaqlarında yaşayış və ictimai binaların təbii, süni, kombinə edilmiş işıqlandırılması üçün gigiyenik tələblərə uyğun təbii işıqlandırma olmalıdır.
7.1.2. Təbii işıqlandırma olmadan dizayn etməyə icazə verilir: qabıq, yuyucu otaqlar, duşlar, idman zalında tualet; işçilər üçün duş və tualet; kiler və anbarlar, radio qovşaqları; kino və foto laboratoriyaları; kitab depozitarları; qazan, nasos su təchizatı və kanalizasiya; havalandırma və kondisioner kameraları; mühəndis qurğularının quraşdırılması və idarə edilməsi üçün idarəetmə blokları və digər otaqlar və texnoloji avadanlıq binalar; dezinfeksiyaedici maddələr üçün saxlama yerləri.
7.1.3. Sinif otaqlarında yan təbii sol işıqlandırma nəzərdə tutulmalıdır. Sinif otaqlarının dərinliyi 6 m-dən çox olarsa, hündürlüyü döşəmədən ən azı 2,2 m olmalıdır, sağ tərəfdən işıqlandırma qurğusu olmalıdır.
Şagirdlərin qarşısında və arxasında əsas işıq axınının istiqamətinə icazə verilmir.
7.1.4. Əmək təlimi, akt və idman zalları üçün emalatxanalarda ikitərəfli yanal təbii işıqlandırma istifadə edilə bilər.
7.1.5. Təhsil müəssisələrinin binalarında təbii işıqlandırma əmsalının (KEO) normallaşdırılmış dəyərləri yaşayış və ictimai binaların təbii, süni, birləşdirilmiş işıqlandırılması üçün gigiyenik tələblərə uyğun olaraq təmin edilir.
7.1.6. Birtərəfli yanal təbii işıqlandırması olan sinif otaqlarında, otağın pəncərələrdən ən uzaq nöqtəsində partaların işçi səthində KEO ən azı 1,5% olmalıdır. İki tərəfli yanal təbii işıqlandırma ilə KEO göstəricisi orta sıralarda hesablanır və 1,5% olmalıdır.
İşıq əmsalı (SC - şüşəli səth sahəsinin döşəmə sahəsinə nisbəti) ən azı 1: 6 olmalıdır.
7.1.7. Sinif otaqlarının pəncərələri üfüqün cənub, cənub-şərq və şərq tərəflərinə yönəldilməlidir. Rəsm və rəsm otaqlarının, eləcə də mətbəx otağının pəncərələri üfüqün şimal tərəflərinə yönəldilə bilər. İnformatika siniflərinin istiqaməti şimala, şimal-şərqədir.
7.1.8. Sinif otaqlarının işıq açılışları iqlim qurşağından asılı olaraq uzunluğu pəncərə silləsinin səviyyəsindən aşağı olmayan tənzimlənən günəşdən qoruyucu qurğularla (qaldıran-döndürən jalüzlər, parça pərdələr) təchiz edilmişdir.
Təbii işığın səviyyəsini azaltmamalı, kifayət qədər işıq keçirmə dərəcəsinə, yaxşı işıq saçma xüsusiyyətlərinə malik açıq rəngli parçalardan hazırlanmış pərdələrdən istifadə etmək tövsiyə olunur. Pərdələrin (pərdələrin), o cümlədən lambrequinli pərdələrin, PVC plyonkadan və digər pərdələrdən və ya təbii işığı məhdudlaşdıran cihazların istifadəsinə icazə verilmir.
İşləməyən vəziyyətdə, pərdələr pəncərələr arasındakı dayaqlara yerləşdirilməlidir.
7.1.9. Gün işığından rasional istifadə və sinif otaqlarının vahid işıqlandırılması üçün aşağıdakıları etməlisiniz:
Pəncərə şüşələrini rəngləməyin;
Çiçəkləri pəncərə sillələrinə qoymayın, onlar döşəmədən 65 - 70 sm hündürlükdə daşınan çiçək çarpayılarına və ya pəncərələr arasındakı dayaqlara asılmış əkinlərə yerləşdirilir;
Eynəklərin təmizlənməsi və yuyulması onlar çirkləndikcə, lakin ildə ən azı 2 dəfə (payız və yazda) aparılmalıdır.
Sinif otaqlarında və sinif otaqlarında insolasiyanın müddəti davamlı olmalıdır, daha az olmayan müddətdə:
Şimal zonasında 2,5 saat (Ş. 58 dərəcə şimalda);
mərkəzi zonada 2,0 saat (şimal eni 58 - 48 dərəcə);
Cənub zonasında 1,5 saat (48 dərəcə şərqdən cənub).
İnformatika, fizika, kimya, rəsm və cızma kabinetlərində, idman və fitnes otaqlarında, iaşə obyektlərində, akt zalında, inzibati və təsərrüfat otaqlarında insolasiyanın olmamasına yol verilir.
7.2. süni işıqlandırma
7.2.1. Ümumi təhsil müəssisəsinin bütün binalarında yaşayış və ictimai binaların təbii, süni, kombinə edilmiş işıqlandırılması üçün gigiyenik tələblərə uyğun olaraq süni işıqlandırma səviyyələri təmin edilir.
7.2.2. Sinif otaqlarında ümumi işıqlandırma sistemi tavan işıqları ilə təmin edilir. Floresan işıqlandırma rəng emissiya spektrinə uyğun lampalardan istifadə etməklə təmin edilir: ağ, isti ağ, təbii ağ.
Sinif otaqlarının süni işıqlandırılması üçün istifadə edilən lampalar narahatlıq indeksi (Mt) ilə məhdudlaşan görünüş sahəsində parlaqlığın əlverişli paylanmasını təmin etməlidir. Sinifdəki hər hansı bir iş yeri üçün ümumi işıqlandırmanın işıqlandırma qurğusunun narahatlığının göstəricisi 40 vahiddən çox olmamalıdır.
7.2.3. Eyni otaqda ümumi işıqlandırma üçün flüoresan lampalar və közərmə lampalarından istifadə etməyin.
7.2.4. Sinif otaqlarında, sinif otaqlarında, laboratoriyalarda işıqlandırma səviyyələri aşağıdakı standartlara uyğun olmalıdır: stolüstü kompüterlərdə - 300 - 500 lüks, texniki rəsm və rəsm otaqlarında - 500 lüks, stolun üzərindəki informatika siniflərində - 300 - 500 lüks, lövhədə - 300 - 500 lüks, akt və idman zallarında (mərtəbədə) - 200 lüks, istirahətdə (mərtəbədə) - 150 lüks.
İstifadə kompüter texnologiyası və ekrandan məlumatların qavranılması ilə qeydlərin notebookda aparılmasının birləşdirilməsi zərurəti, tələbələrin masalarındakı işıqlandırma ən azı 300 lüks olmalıdır.
7.2.5. Sinif otaqlarında ümumi işıqlandırma sistemindən istifadə edilməlidir. Floresan lampaları olan lampalar xarici divardan 1,2 m və daxili divardan 1,5 m məsafədə işıq daşıyan divara paralel olaraq yerləşdirilir.
7.2.6. Öz parıltısı olmayan bir yazı lövhəsi yerli işıqlandırma ilə təchiz edilmişdir - yazı lövhələrini işıqlandırmaq üçün nəzərdə tutulmuş işıq lampaları.
7.2.7. Sinif otaqları üçün süni işıqlandırma sisteminin layihələndirilməsi zamanı işıqlandırma xətlərinin ayrıca işə salınmasını təmin etmək lazımdır.
7.2.8. Süni işığın rasional istifadəsi və sinif otaqlarının vahid işıqlandırılması üçün əks əmsalları olan tutqun səthi yaradan bitirmə materiallarından və boyalardan istifadə etmək lazımdır: tavan üçün - 0,7 - 0,9; divarlar üçün - 0,5 - 0,7; döşəmə üçün - 0,4 - 0,5; mebel və masalar üçün - 0,45; yazı lövhələri üçün - 0,1 - 0,2.
Aşağıdakı boya rənglərindən istifadə etmək tövsiyə olunur: tavanlar üçün - ağ, sinif otaqlarının divarları üçün - sarı, bej, çəhrayı, yaşıl, mavi açıq rənglər; mebel üçün (şkaflar, masalar) - təbii ağac və ya açıq yaşıl rəng; lövhələr üçün - tünd yaşıl, tünd qəhvəyi; qapılar, pəncərə çərçivələri üçün - ağ.
7.2.9. Armaturların işıqlandırma armaturlarını çirkləndikcə, lakin ildə ən azı 2 dəfə təmizləmək və yanmış lampaları vaxtında dəyişdirmək lazımdır.
7.2.10. Qüsurlu, yanmış flüoresan lampalar xüsusi ayrılmış otaqda konteynerə yığılır və qüvvədə olan qaydalara uyğun olaraq təkrar emala göndərilir.
VIII. Su təchizatı və kanalizasiya üçün tələblər
8.1. Təhsil müəssisələrinin binaları təchiz olunmalıdır mərkəzləşdirilmiş sistemlər məişət və içməli su təchizatı və kanalizasiya baxımından ictimai bina və tikililər üçün tələblərə uyğun olaraq məişət və içməli su təchizatı, kanalizasiya və drenaj.
Ümumi təhsil müəssisəsinin, məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin və ümumtəhsil müəssisəsinin nəzdindəki internat məktəbinin binaları üçün soyuq və isti mərkəzləşdirilmiş su təchizatı təmin edilir, o cümlədən: iaşə obyektləri, yeməkxana, kiler, duşlar, yuyucu otaqlar, şəxsi gigiyena kabinaları, tibb müəssisələri, yeni tikilmiş və yenidən qurulan təhsil müəssisələrində əmək təlimi emalatxanaları, məişət təsərrüfatı kabinetləri, ibtidai siniflər, rəsm kabinetləri, fizika, kimya və biologiya kabinetləri, laboratoriya otaqları, təmizlik avadanlıqlarının emalı otaqları və tualetlər.
8.2. Təhsil müəssisələrinin mövcud binalarında qəsəbədə mərkəzləşdirilmiş su təchizatı olmadıqda, ümumtəhsil müəssisəsinin ictimai iaşə obyektlərinin, tibb məntəqələrinin, tualetlərin, internat məktəblərinin binalarının fasiləsiz olaraq soyuq su ilə təchizatını təmin etmək lazımdır. və məktəbəqədər təhsil və su isitmə sistemlərinin quraşdırılması.
8.3. Təhsil müəssisələri içməli suyun keyfiyyəti və təhlükəsizliyi üçün gigiyenik tələblərə cavab verən su ilə təmin olunur.
8.4. Təhsil müəssisələrinin binalarında yeməkxananın kanalizasiya sistemi qalanlardan ayrı olmalı və xarici kanalizasiya sisteminə müstəqil çıxışı olmalıdır. Yuxarı mərtəbələrdən kanalizasiya sisteminin qaldırıcıları yeməkxananın istehsalat yerlərindən keçməməlidir.
8.5. Kanalizasiya olunmayan kənd yerlərində ümumi təhsil müəssisələrinin binaları məhəllədaxili təmizləyici qurğuların quraşdırılması şərti ilə daxili kanalizasiya ilə (arxa şkaflar kimi) təchiz edilir. Çöl tualetlərinə icazə verilir.
8.6. Ümumtəhsil müəssisələrində şagirdlərin içmə rejimi ümumi təhsil müəssisələrində, ibtidai və orta ixtisas təhsili müəssisələrində şagirdlərin iaşə edilməsi üçün sanitar-epidemioloji tələblərə uyğun olaraq təşkil edilir.
IX. Uyğunlaşdırılmış binalarda yerləşən təhsil müəssisələrinin binalarına və avadanlıqlarına dair tələblər
9.1. Təhsil müəssisələrinin uyğunlaşdırılmış binalarda yerləşdirilməsi müddəti ərzində mümkündür əsaslı təmir təhsil müəssisələrinin mövcud əsas korpuslarının (yenidən qurulması).
9.2. Ümumtəhsil müəssisəsini uyğunlaşdırılmış binada yerləşdirərkən məcburi otaqlar dəsti olmalıdır: sinif otaqları, iaşə obyektləri, tibb müəssisələri, istirahət, inzibati və iqtisadi otaqlar, hamamlar, şkaflar.
9.3. Sinif otaqlarının və sinif otaqlarının sahələri bu sanitar qaydaların tələblərinə uyğun olaraq bir sinifdə şagirdlərin sayına əsasən müəyyən edilir.
9.4. Öz idman zalınızı təchiz etmək mümkün olmadıqda, bədən tərbiyəsi və idman üçün yerlərin təşkili və saxlanması tələblərinə uyğunluq şərti ilə ümumi təhsil müəssisəsinin yaxınlığında yerləşən idman qurğularından istifadə etməlisiniz.
9.5. Kənd yerlərində yerləşən kiçik miqyaslı təhsil müəssisələri üçün, öz avadanlıqları ilə təchiz etmək imkanı olmadıqda. tibb Mərkəzi, feldşer-mama məntəqələrində və ambulatoriyalarda tibbi yardımın təşkilinə icazə verilir.
9.6. Qarderob olmadıqda, istirahət yerlərində, dəhlizlərdə yerləşən fərdi şkafların təchiz edilməsinə icazə verilir.
X. Tədris prosesinin rejiminə gigiyenik tələblər
10.1. Məktəbə başlamaq üçün optimal yaş 7 yaşdan tez deyil. 1-ci sinfə 8 və ya 7 yaşlı uşaqlar qəbul edilir. Ömrünün 7-ci ilində olan uşaqların qəbulu tədris ilinin sentyabrın 1-dək ən azı 6 yaş 6 aya çatdıqda həyata keçirilir.
Kompensasiya təhsili sinifləri istisna olmaqla, sinif tutumu 25 nəfərdən çox olmamalıdır.
10.2. Tədris ilinin əvvəlinə 6 yaş 6 aya qədər olan uşaqların təhsili məktəbəqədər təhsil müəssisəsində və ya ümumi təhsil müəssisəsində təhsil prosesinin şəraiti və təşkili üçün bütün gigiyenik tələblərə riayət edilməklə həyata keçirilməlidir. məktəbəqədər uşaqlar üçün.
10.3. İllik təqvim kurikulumunda tələbələrin həddən artıq işləməsinin qarşısını almaq üçün tədris vaxtının və tətil dövrlərinin bərabər paylanmasını təmin etmək tövsiyə olunur.
10.4. Dərslər 8:00-dan tez başlamamalıdır. Sıfır dərslərə icazə verilmir.
Ayrı-ayrı fənlər dərindən tədris olunan müəssisələrdə, lisey və gimnaziyalarda təlim yalnız birinci növbədə aparılır.
İki növbədə fəaliyyət göstərən müəssisələrdə 1-ci, 5-ci, 9-cu və 11-ci sinifləri bitirənlərin təhsili və kompensasiya təhsili sinifləri birinci növbədə təşkil edilməlidir.
Ümumi təhsil müəssisələrində 3 növbəli təhsilə icazə verilmir.
10.5. Məcburi hissədən və tədris prosesinin iştirakçıları tərəfindən formalaşdırılan hissədən ibarət olan ümumi təhsil müəssisəsinin tədris planını şagirdlərin mənimsəməsi üçün ayrılan saatların sayı ümumi həftəlik tədris yükündən çox olmamalıdır.
Sinif və sinifdənkənar tədbirlər vasitəsilə həyata keçirilən həftəlik tədris yükünün (təlim məşğələlərinin sayı) dəyəri 3-cü cədvələ uyğun olaraq müəyyən edilir.
10-11-ci siniflərdə ixtisas təhsilinin təşkili tədris yükünün artmasına səbəb olmamalıdır. Təlim profilinin seçimindən əvvəl karyera yönümlü iş aparılmalıdır.
10.6. Həftəlik tədris yükü dərs həftəsi ərzində bərabər paylanmalı, gün ərzində icazə verilən maksimum yükün həcmi isə:
1-ci sinif şagirdləri üçün 4 dərsdən və həftədə 1 gündən çox olmamalıdır - bədən tərbiyəsi dərsi hesabına 5 dərsdən çox olmamalıdır;
2-4-cü sinif şagirdləri üçün - 5 dərsdən çox olmayaraq, həftədə bir dəfə isə 6 günlük dərs həftəsi ilə bədən tərbiyəsi dərsi hesabına 6 dərs;
5 - 6-cı sinif şagirdləri üçün - 6 dərsdən çox olmayaraq;
7-11-ci sinif şagirdləri üçün - 7 dərsdən çox olmamalıdır.
Dərs cədvəli icbari və fakultativ dərslər üçün ayrıca tərtib edilir. Məcburi dərslərin ən az olduğu günlərdə sinifdənkənar fəaliyyətlər planlaşdırılmalıdır. Sinifdənkənar işlərin başlaması ilə son dərs arasında ən azı 45 dəqiqəlik fasilə təşkil etmək tövsiyə olunur.
10.7. Dərslərin cədvəli tələbələrin gündəlik və həftəlik əqli göstəriciləri və tədris fənlərinin çətinlik miqyası nəzərə alınmaqla tərtib edilir (bu sanitar qaydaların 3 nömrəli əlavəsi).
10.8. Dərslər planlaşdırarkən gün və həftə ərzində müxtəlif mürəkkəblikdə olan fənləri əvəz etmək lazımdır: təhsilin 1-ci pilləsinin tələbələri üçün əsas fənlər (riyaziyyat, rus dili və xarici dil, təbiət tarixi, informatika) musiqi dərsləri ilə alternativ, vizual incəsənət, əmək, bədən tərbiyəsi; təhsilin II və III pillələrinin tələbələri üçün təbiət və riyaziyyat profilli fənlər humanitar fənlərlə əvəzlənir.
1-ci sinif şagirdləri üçün 2-ci dərsdə ən çətin fənlər tədris olunmalıdır; 2 - 4 siniflər - 2 - 3 dərs; 5-11-ci sinif şagirdləri üçün 2-4-cü dərslərdə.
İbtidai siniflərdə ikili dərs yoxdur.
Məktəb günü ərzində birdən çox nəzarət işi aparmamalısınız. İmtahanların 2-4-cü dərslərdə aparılması tövsiyə olunur.
10.9. Müddəti bu sanitar qaydaların 10.10-cu bəndi ilə tənzimlənən 1-ci sinif istisna olmaqla, bütün siniflərdə dərsin (akademik saatın) müddəti 45 dəqiqədən çox olmamalıdır. 40 dəqiqədən çox olmamalıdır.
Əsas fənlər üzrə dərslərdə tələbələrin tərbiyə işinin sıxlığı 60-80% olmalıdır.
10.10. 1-ci sinifdə təhsil aşağıdakı əlavə tələblərə uyğun olaraq həyata keçirilir:
Təlimlər 5 günlük dərs həftəsində və yalnız birinci növbədə keçirilir;
İlin birinci yarısında “mərhələli” təlim rejimindən istifadə (sentyabr, oktyabr - gündə 3 dərs, hər biri 35 dəqiqə, noyabr-dekabr aylarında - hər biri 35 dəqiqə olmaqla 4 dərs; yanvar-may - 4 dərs hər biri 45 dəqiqə);
Uzadılmış gün qrupunda iştirak edənlər üçün gündüz yuxusu (ən azı 1 saat), gündə 3 dəfə yemək və gəzinti təşkil etmək lazımdır;
Təlim tələbələrin biliyinə və ev tapşırıqlarına bal verilmədən aparılır;
Ənənəvi təhsil rejimində üçüncü rübün ortalarında əlavə həftəlik tətillər.
10.11. Həddindən artıq işin qarşısını almaq və həftə ərzində optimal performans səviyyəsini saxlamaq üçün tələbələr cümə axşamı və ya cümə günü asan bir dərs günü keçirməlidirlər.
10.12. Dərslər arası fasilələrin müddəti ən azı 10 dəqiqə, böyük fasilə (2-ci və ya 3-cü dərslərdən sonra) 20 - 30 dəqiqədir. Bir böyük fasilə əvəzinə 2-ci və 3-cü dərslərdən sonra hər biri 20 dəqiqə olmaqla iki fasilə təyin etməyə icazə verilir.
Dəyişiklikləri açıq havada təşkil etmək tövsiyə olunur. Bu məqsədlə gündəlik dinamik pauza zamanı uzun fasilənin müddətini 45 dəqiqəyə qədər artırmaq tövsiyə olunur ki, bunun da ən azı 30 dəqiqəsi məktəb binasının idman meydançasında tələbələrin motor-aktiv fəaliyyətinin təşkilinə ayrılır. müəssisədə, idman zalında və ya istirahətdə.
10.13. Növbələr arasında fasilə binalarda nəm təmizləmə və onların ventilyasiyası üçün ən azı 30 dəqiqə olmalıdır, dezinfeksiya müalicəsi üçün əlverişsiz epidemioloji vəziyyət olduqda, fasilə 60 dəqiqəyə qədər artırılır.
10.14. istifadə edin təhsil prosesi innovativ təhsil proqramları və texnologiyaları, dərs cədvəlləri, təlim rejimləri tələbələrin funksional vəziyyətinə və sağlamlığına mənfi təsir göstərmədikdə mümkündür.
10.15. Kiçikhəcmli kənd təhsil müəssisələrində konkret şəraitdən, şagirdlərin sayından, onların yaş xüsusiyyətlərindən asılı olaraq təhsilin birinci pilləsində şagirdlərin sinif-kompleklərinin formalaşdırılmasına icazə verilir. Bu halda tələbələrin ayrıca hazırlığı optimaldır. müxtəlif yaşlar Təhsilin I mərhələsi.
Təhsilin birinci pilləsinin şagirdlərini sinif dəstinə birləşdirərkən onu iki sinifdən yaratmaq optimaldır: 1 və 3 siniflər (1 + 3), 2 və 3 siniflər (2 + 3), 2 və 4 siniflər ( 2 + 4). Şagirdlərin yorğunluğunun qarşısını almaq üçün birləşdirilmiş (xüsusilə 4-cü və 5-ci) dərslərin müddətini 5-10 dəqiqə azaltmaq lazımdır. (bədən tərbiyəsi dərsi istisna olmaqla). Sinif dəstlərinin doluluğu Cədvəl 4-ə uyğun olmalıdır.
10.16. Kompensasiya təhsili siniflərində şagirdlərin sayı 20 nəfərdən çox olmamalıdır. Dərslərin müddəti 40 dəqiqədən çox olmamalıdır. Korreksiya və inkişaf dərsləri hər yaşda olan bir şagird üçün müəyyən edilmiş maksimum icazə verilən həftəlik yükün həcminə daxildir.
Dərs həftəsinin uzunluğundan asılı olmayaraq, ibtidai siniflərdə gündəlik dərslərin sayı 5-dən (birinci sinif istisna olmaqla), 5-11-ci siniflərdə isə 6 dərsdən çox olmamalıdır.
Həddindən artıq işin qarşısını almaq və optimal performans səviyyəsini qorumaq üçün yüngül bir məşq günü təşkil edilir - cümə axşamı və ya cümə.
Kompensasiya siniflərində şagirdlərin tədris prosesinə uyğunlaşma müddətini asanlaşdırmaq və qısaltmaq üçün tibbi-psixoloji yardım pedaqoji psixoloqlar, pediatrlar, loqopedlər və digər xüsusi hazırlanmış müəllimlər, habelə informasiya-kommunikasiya texnologiyalarından, vizual yardımlar.
10.17. Sinifdə şagirdlərin yorğunluğunun, duruşunun və görmə qabiliyyətinin pozulmasının qarşısını almaq üçün gözlər üçün bədən tərbiyəsi və gimnastika aparılmalıdır (bu sanitar qaydalara 4 nömrəli əlavə və 5 nömrəli əlavə).
10.18. Dərs zamanı müxtəlif növlər dəyişdirilməlidir öyrənmə fəaliyyətləri(istisna ilə nəzarət işləri). Orta davamlı müddət müxtəlif növlər 1-4-cü siniflərdə şagirdlərin tədris fəaliyyəti (kağızdan oxuma, yazı, dinləmə, sual vermə və s.) 7-10 dəqiqədən, 5-11-ci siniflərdə 10-15 dəqiqədən çox olmamalıdır. Gözlərdən dəftərə və ya kitaba qədər olan məsafə 1-4-cü sinif şagirdləri üçün ən azı 25-35 sm, 5-11-ci sinif şagirdləri üçün isə ən azı 30-45 sm olmalıdır.
Tədris prosesində davamlı istifadə müddəti texniki vasitələröyrənmə cədvəl 5-ə uyğun olaraq təyin edilir.
Vizual yüklə bağlı texniki məşq vasitələrindən istifadə etdikdən sonra gözün yorğunluğunun qarşısını almaq üçün məşğələlər kompleksi (Əlavə 5), dərsin sonunda isə ümumi yorğunluğun qarşısını almaq üçün fiziki məşqlər etmək lazımdır (Əlavə 4).
10.19. Kompüter texnologiyasından istifadə edən sinif otaqlarının təlim rejimi və işinin təşkili fərdi elektron kompüterlərə və onlar üzərində işin təşkilinə dair gigiyenik tələblərə uyğun olmalıdır.
10.20. Hərəkətə olan bioloji ehtiyacı ödəmək üçün, tələbələrin yaşından asılı olmayaraq, maksimum icazə verilən həftəlik yükün həcmində nəzərdə tutulmuş həftədə ən azı 3 bədən tərbiyəsi dərsinin keçirilməsi tövsiyə olunur. Bədən tərbiyəsi dərslərinin başqa fənlərlə əvəz edilməsinə yol verilmir.
10.21. Şagirdlərin motor fəaliyyətini artırmaq üçün tövsiyə olunur təhsil planları tələbələr üçün motor-aktiv xarakterli fənlərin (xoreoqrafiya, ritm, müasir və bal rəqsləri, ənənəvi və milli idman oyunlarının tədrisi) daxil edilməsi.
10.22. Tədris prosesində bədən tərbiyəsi dərslərinə əlavə olaraq tələbələrin motor fəaliyyəti aşağıdakılarla təmin edilə bilər:
Tənəffüs zamanı açıq oyunlar təşkil etmək;
Uzadılmış gün qrupuna qatılan uşaqlar üçün idman saatı;
Məktəb miqyasında məktəbdənkənar idman tədbirləri və yarışları idman tədbirləri, sağlamlıq günləri;
öz-özünə təhsil bədən tərbiyəsi bölmələrdə və klublarda.
10.23. Dinamik və ya idman saatı zamanı bədən tərbiyəsi dərslərində, yarışlarda, məktəbdənkənar idman işlərində idman yükləri tələbələrin yaşına, sağlamlıq vəziyyətinə və fiziki hazırlığına, habelə hava şəraitinə (açıq havada təşkil olunarsa) uyğun olmalıdır.
Tələbələrin bədən tərbiyəsi-istirahət və idman tədbirlərində iştirak etmək üçün əsas, hazırlıq və xüsusi qruplara bölgüsü onların sağlamlıq vəziyyəti nəzərə alınmaqla (və ya sağlamlıq haqqında arayış əsasında) həkim tərəfindən həyata keçirilir. Əsas bədən tərbiyəsi qrupunun tələbələrinə yaşlarına uyğun olaraq bütün idman və istirahət tədbirlərində iştirak etməyə icazə verilir. Hazırlıq və xüsusi qrupların tələbələri ilə bədən tərbiyəsi və sağlamlıq işləri həkim rəyi nəzərə alınmaqla aparılmalıdır.
Səhhətinə görə hazırlıq və xüsusi qruplara təyin olunmuş şagirdlər fiziki aktivliyi azalmaqla bədən tərbiyəsi ilə məşğul olurlar.
Bədən tərbiyəsi dərslərini açıq havada keçirmək məsləhətdir. Bədən tərbiyəsi dərslərinin açıq havada, eləcə də açıq havada keçirilməsinin mümkünlüyü hava şəraitinin cəmi (temperatur, nisbi rütubət və havanın sürəti) iqlim zonaları üzrə (Əlavə 7).
Yağışlı, küləkli, şaxtalı günlərdə zalda bədən tərbiyəsi dərsləri keçirilir.
10.24. Bədən tərbiyəsi dərslərinin motor sıxlığı ən azı 70% olmalıdır.
Tələbələrə icazə ilə fiziki hazırlığı yoxlamağa, yarışlarda və gəzintilərdə iştirak etməyə icazə verilir tibb işçisi. Onun idman yarışlarında və üzgüçülük hovuzlarında dərslərdə iştirakı məcburidir.
10.25. İşdə, nəzərdə tutulmuşdur təhsil proqramı, müxtəlif xarakterli tapşırıqları əvəz etmək lazımdır. Müstəqil işin bütün vaxtı ərzində dərsdə bir növ fəaliyyət göstərməməlisiniz.
10.26. Emalatxanalarda və ev təsərrüfatı kabinetlərində bütün işlər xüsusi geyimdə (xələt, önlük, beret, şərf) şagirdlər tərəfindən yerinə yetirilir. Gözlərə xəsarət yetirmək təhlükəsi yaradan işləri yerinə yetirərkən qoruyucu eynək taxılmalıdır.
10.27. Təcrübə və tələbələrin ictimai faydalı işini təşkil edərkən, təhsil proqramı ilə nəzərdə tutulmuş böyük bir iş ilə əlaqələndirilir fiziki fəaliyyət(ağır yüklərin daşınması və daşınması), 18 yaşına çatmamış işçilər üçün iş şəraitinin təhlükəsizliyinə dair sanitar-epidemioloji tələbləri rəhbər tutmaq lazımdır.
Tələbələri zərərli və ya işə cəlb etmək yolverilməzdir təhlükəli şərtlər yerinə yetirilməsi zamanı əməyindən istifadə edilməsi qadağan edilən 18 yaşına çatmamış şəxslərin əməyi, o cümlədən sanitar qovşaqların və ümumi yerlərin təmizlənməsi, pəncərələrin və lampaların yuyulması, damların qarının təmizlənməsi və digər bu kimi işlərə.
II iqlim qurşağının rayonlarında kənd təsərrüfatı işləri (təcrübəsi) üçün əsasən günün birinci yarısını, III iqlim qurşağının rayonlarında isə günün ikinci yarısını (16-17 saat) ayırmaq lazımdır. ən az insolyasiyaya malik saatlar. İş üçün istifadə olunan kənd təsərrüfatı texnikası şagirdlərin boyuna və yaşına uyğun olmalıdır. 12-13 yaşlı tələbələr üçün icazə verilən iş müddəti 2 saatdır; 14 yaş və yuxarı yeniyetmələr üçün - 3 saat. Hər 45 dəqiqəlik işdə istirahət üçün tənzimlənən 15 dəqiqəlik fasilələr təşkil etmək lazımdır. Pestisidlər və aqrokimyəvi maddələrlə işlənmiş ərazilərdə və binalarda işlərə Pestisidlərin və aqrokimyəvilərin Dövlət Kataloqu ilə müəyyən edilmiş müddətlərdə icazə verilir.
10.28. Uzadılmış gün qrupları təşkil edərkən bu sanitar qaydaların 6 nömrəli əlavəsində göstərilən tövsiyələrə əməl etmək lazımdır.
10.29. Uzatılmış gün qruplarında klub işi şagirdlərin yaş xüsusiyyətlərini nəzərə almalı, motor-aktiv və statik siniflər arasında tarazlığı təmin etməli və uşaqlar üçün əlavə təhsil müəssisələri üçün sanitar-epidemioloji tələblərə uyğun təşkil edilməlidir.
10.30. Ev tapşırıqlarının həcmi (bütün fənlər üzrə) elə olmalıdır ki, onun yerinə yetirilməsinə sərf olunan vaxt (astronomik saatlarla) keçməsin: 2-3-cü siniflərdə - 1,5 saat, 4-5-ci siniflərdə - 2 saat, 6-cı siniflərdə - 8 sinif - 2,5 saat, 9 - 11 siniflərdə - 3,5 saata qədər.
10.31. Yekun attestasiya zamanı gündə birdən artıq imtahanın keçirilməsinə yol verilmir. İmtahanlar arasındakı fasilə ən azı 2 gün olmalıdır. İmtahanın müddəti 4 saat və ya daha çox olduğu üçün tələbələr üçün yemək təşkil etmək lazımdır.
10.32. Dərsliklərin və dəftərxana ləvazimatlarının gündəlik komplektinin çəkisi: 1-2-ci sinif şagirdləri üçün - 1,5 kq-dan, 3-4-cü sinif şagirdləri üçün - 2 kq-dan çox olmamalıdır; 5 - 6 - 2,5 kq-dan çox, 7 - 8 - 3,5 kq-dan çox, 9 - 11 - 4,0 kq-dan çox.
10.33. Duruş pozuntularının qarşısını almaq üçün şagirdlərə ibtidai siniflər üçün iki dəst dərslik olması tövsiyə olunur: biri ümumi təhsil müəssisəsində dərslərdə istifadə üçün, ikincisi ev tapşırıqları üçün.
XI. Tələbələrə tibbi yardımın təşkilinə və təhsil müəssisələrinin işçiləri tərəfindən tibbi müayinədən keçməsinə dair tələblər
11.1. Bütün təhsil müəssisələrində tələbələrə tibbi xidmət təşkil edilməlidir.
11.2. Ümumi təhsil müəssisələrində tələbələrin və məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin şagirdlərinin tibbi müayinəsi səhiyyə sahəsində federal icra hakimiyyəti orqanı tərəfindən müəyyən edilmiş qaydada təşkil edilməli və aparılmalıdır.
11.3. Şagirdlər xəstələndikdən sonra ümumi təhsil müəssisəsində dərslərə yalnız pediatrdan arayış olduqda icazə verilir.
11.4. Bütün növ təhsil müəssisələrində yoluxucu və qeyri-infeksion xəstəliklərin qarşısının alınması istiqamətində işlər təşkil edilir.
11.5. Pedikulyozun aşkar edilməsi üçün hər tətildən sonra ildə ən azı 4 dəfə və aylıq seçmə (dörd-beş sinif) tibb işçiləri uşaqları müayinə etməlidirlər. Müayinələr (baş dərisi və geyim) yaxşı işıqlandırılmış otaqda böyüdücü şüşə və incə daraqlardan istifadə etməklə aparılır. Hər yoxlamadan sonra daraq qaynar su ilə yuyulur və ya 70% spirt məhlulu ilə silinir.
11.6. Qotur və pedikulyoz aşkar edilərsə, müalicə müddəti ərzində tələbələrin müəssisəyə getməsi dayandırılır. Onlar ümumi təhsil müəssisəsinə yalnız həkimin arayışı ilə təsdiq edilmiş bütün terapevtik və profilaktik tədbirlər kompleksi başa çatdıqdan sonra qəbul edilə bilərlər.
Qoturlu xəstə ilə təmasda olmuş şəxslərin profilaktik müalicəsi məsələsi epidemioloji vəziyyət nəzərə alınmaqla həkim tərəfindən həll edilir. Bu müalicəyə yaxın təsərrüfat təmaslarında olanlar, eləcə də bütöv qruplar, bir neçə qaşınma halının qeydə alındığı və ya diqqət mərkəzində olan yeni xəstələrin aşkar edildiyi siniflər cəlb olunur. Təmasda olan şəxslərin profilaktik müalicəsi aparılmayan mütəşəkkil qruplarda tələbələrin dərisinin müayinəsi 10 gün fasilə ilə üç dəfə aparılır.
Müəssisədə qaşınma aşkar edilərsə, tələblərə uyğun olaraq cari dezinfeksiya aparılır ərazi orqanı dövlət sanitariya-epidemioloji nəzarəti həyata keçirmək.
11.7. Sinif jurnalında antropometrik məlumatlar, sağlamlıq qrupu, bədən tərbiyəsi qrupu, sağlamlıq vəziyyəti, tədris mebelinin tövsiyə olunan ölçüsü, habelə hər bir şagird üçün tibbi tövsiyələr haqqında məlumatların daxil edildiyi sağlamlıq vərəqinin tərtib edilməsi tövsiyə olunur.
11.8. Ümumtəhsil müəssisəsinin bütün işçiləri ilkin və dövri tibbi müayinələrdən keçir və milli peyvənd təqviminə uyğun olaraq peyvənd edilməlidir. Ümumtəhsil müəssisəsinin hər bir işçisinin müəyyən edilmiş formada şəxsi tibbi kitabçası olmalıdır.
Tibbi müayinədən yayınan işçilər işə buraxılmır.
11.9. Təhsil müəssisələrinin pedaqoji işçiləri işə qəbul zamanı peşə gigiyena hazırlığı və attestasiyadan keçirlər.
XII. Ərazinin və binaların sanitar mühafizəsinə dair tələblər
12.1. Təhsil müəssisəsinin ərazisi təmiz saxlanılmalıdır. Ərazinin təmizlənməsi hər gün tələbələrin sahəyə çıxmasından əvvəl aparılır. İsti, quru havalarda gəzintiyə və idman fəaliyyətinə başlamazdan 20 dəqiqə əvvəl oyun meydançalarının səthlərinin və ot örtüyünün suvarılması tövsiyə olunur. Qışda meydançalar və piyada yolları qar və buzdan təmizlənməlidir.
Zibil qutuları qapaqları ilə möhkəm bağlanmalı və həcminin 2/3 hissəsi doldurulduqda məişət tullantılarının daşınması müqaviləsinə uyğun olaraq bərk məişət tullantıları poliqonlarına aparılır. Buraxıldıqdan sonra qablar (zibil qutuları) təmizlənməli və müəyyən edilmiş qaydada icazə verilən dezinfeksiyaedici (dezinfeksiya) vasitələrlə müalicə edilməlidir. Ümumi təhsil müəssisəsinin ərazisində, o cümlədən zibil qutularında zibil yandırmaq yolverilməzdir.
12.2. Hər il (yazda) kolların dekorativ budamasını həyata keçirirlər, gənc tumurcuqları, quru və aşağı budaqları kəsirlər. Birbaşa sinif otaqlarının pəncərələrinin qarşısında işıq boşluqlarını örtən və təbii işığın göstəricilərinin dəyərlərini normallaşdırılanlardan aşağı salan hündür ağaclar varsa, onların budaqlarını kəsmək və ya budamaq üçün tədbirlər görülür.
12.3. Ümumi təhsil müəssisəsinin bütün binaları istifadə edərək gündəlik nəm təmizləməyə məruz qalır yuyucu vasitələr.
Tualetlər, yeməkxanalar, lobbilər, istirahət yerləri hər dəyişiklikdən sonra nəm təmizliyə məruz qalır.
Tədris və yardımçı binaların təmizlənməsi dərslər bitdikdən sonra, tələbələr olmadıqda, açıq pəncərələr və ya transomlar ilə aparılır. Ümumi təhsil müəssisəsi iki növbədə işləyirsə, hər növbənin sonunda təmizlik işləri aparılır: döşəmələr yuyulur, toz yığılan yerlər (pəncərə eşikləri, radiatorlar və s.) silinir.
Ümumi təhsil müəssisəsində internat məktəbinin binalarının təmizlənməsi gündə ən azı 1 dəfə aparılır.
Ümumi təhsil müəssisəsində və ümumtəhsil müəssisəsində internat məktəbində təmizlik və dezinfeksiya üçün uşaq müəssisələrində istifadə üçün müəyyən edilmiş qaydada təsdiq edilmiş yuyucu və dezinfeksiyaedici vasitələrdən istifadə qaydalarına uyğun olaraq istifadə olunur.
Mop üçün dezinfeksiyaedici məhlullar tələbələrin olmadığı yerlərdə tualet otaqlarında birbaşa istifadə edilməzdən əvvəl hazırlanır.
12.4. Dezinfeksiya və yuyucu vasitələr istehsalçının qablaşdırmasında, təlimata uyğun olaraq və tələbələrin əli çatmayan yerlərdə saxlanılır.
12.5. Ümumtəhsil müəssisəsində əlverişsiz epidemioloji vəziyyətdə infeksiyanın yayılmasının qarşısını almaq üçün dövlət sanitariya-epidemioloji nəzarəti həyata keçirməyə səlahiyyətli orqanların göstərişlərinə əsasən əlavə epidemiyaya qarşı tədbirlər həyata keçirilir.
12.6. Ayda ən azı bir dəfə ümumi təhsil müəssisəsinin bütün növ binalarında və ümumi təhsil müəssisəsində internat məktəbində ümumi təmizlik aparılır.
Texniki heyət tərəfindən ümumi təmizləmə (tələbələrin iştirakı olmadan) təsdiq edilmiş yuyucu və dezinfeksiyaedici vasitələrdən istifadə etməklə həyata keçirilir.
Egzoz havalandırma barmaqlıqları hər ay tozdan təmizlənir.
12.7. Ümumi təhsil müəssisəsinin yataq otağında və ümumtəhsil müəssisəsində internat məktəbində yataq dəstləri (döşəklər, yastıqlar, yorğanlar) hər bir ümumi təmizlik zamanı pəncərələri açıq olan yataq otaqlarında birbaşa havalandırılmalıdır. Yataq paltarları və dəsmallar çirkləndikcə dəyişdirilir, lakin ən azı həftədə bir dəfə.
Dərs ili başlamazdan əvvəl yataq dəstləri dezinfeksiya kamerasında işlənir.
Tualetlərdə sabun, tualet kağızı və dəsmallar hər zaman mövcud olmalıdır.
12.8. Tualetlərin, duşların, bufetlərin, tibb müəssisələrinin gündəlik təmizlənməsi epidemioloji vəziyyətdən asılı olmayaraq dezinfeksiyaedici vasitələrdən istifadə etməklə həyata keçirilir. Sanitariya avadanlıqları gündəlik dezinfeksiya edilir. Sistern tutacaqlarını və qapı tutacaqlarını ilıq sabunlu su ilə yuyun. Lavabolar, tualet kassaları, tualet oturacaqları ruffs və ya fırçalar, təmizləyicilər və müəyyən edilmiş qaydada icazə verilən dezinfeksiyaedici maddələrlə təmizlənir.
12.9. Tibb kabinetində, binaların və əşyaların dezinfeksiya edilməsi ilə yanaşı, tibbi cihazların dezinfeksiya, sterilizasiyadan əvvəl təmizlənməsi və tibbi cihazların sterilizasiyası təlimatlarına uyğun olaraq dezinfeksiya etmək lazımdır.
Steril birdəfəlik tibbi cihazlara üstünlük verilməlidir.
12.10. Epidemioloji təhlükə dərəcəsinə görə potensial təhlükəli tullantılara aid edilən tibbi tullantılar yarandıqda, bütün növ tullantıların toplanması, saxlanması, emalı, zərərsizləşdirilməsi və utilizasiyası qaydalarına uyğun olaraq zərərsizləşdirilir və utilizasiya edilir. tibb müəssisələrindən.
12.11. Obyektlərin təmizlənməsi üçün təmizlik avadanlığı markalanmalı və müəyyən otaqlara təyin edilməlidir.
Sanitar qovşaqların təmizlənməsi üçün təmizləyici avadanlığın (vedrələr, çanaqlar, moplar, cır-cındırlar) siqnal işarələri (qırmızı) olmalı, təyinatı üzrə istifadə edilməli və digər təmizləyici avadanlıqlardan ayrı saxlanmalıdır.
12.12. Təmizləmənin sonunda bütün təmizləyici avadanlıqlar yuyucu vasitələrlə yuyulur, axar su ilə yuyulur və qurudulur. Təmizləyici avadanlıqları bu məqsədlər üçün nəzərdə tutulmuş yerdə saxlayın.
12.13. Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində binaların sanitar saxlanması və dezinfeksiya tədbirləri məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin iş vaxtının təşkili, saxlanması və təşkili üçün sanitariya-epidemioloji tələblərə uyğun olaraq həyata keçirilir.
12.14. İctimai iaşə bölməsinin binalarının sanitar vəziyyəti təhsil müəssisələrində tələbələrin iaşə edilməsi üçün sanitar və epidemiya tələbləri nəzərə alınmaqla saxlanılmalıdır. Üzgüçülük hovuzu varsa, binaların və avadanlıqların təmizlənməsi və dezinfeksiyası hovuzlar üçün sanitar qaydalara uyğun olaraq həyata keçirilir.
12.15. İdman avadanlıqları gündəlik yuyucu vasitələrlə təmizlənir.
Zalda yerləşdirilən idman ləvazimatları nəmlənmiş parça ilə, metal hissələr - hər məşq növbəsinin sonunda quru parça ilə silinir. Hər dərsdən sonra idman zalı ən azı 10 dəqiqə efirə verilir. İdman xalçası hər gün tozsoranla, ayda ən azı 3 dəfə yuyucu tozsoranla nəm təmizlənir. İdman ayaqaltıları gündəlik olaraq sabun və soda məhlulu ilə təmizlənir.
12.16. Xalçalar və xalçalar (ibtidai ümumtəhsil məktəbinin, məktəbdənkənar qrupların, internat məktəbinin binalarında) varsa, onlar gündəlik olaraq tozsoranla təmizlənir, ildə bir dəfə isə qurudularaq sökülür. təmiz hava.
12.17. Sinantrop həşəratlar və gəmiricilər ümumi təhsil müəssisəsinin ərazisində və bütün binalarda müəssisədə peyda olduqda normativ-metodiki sənədlərə uyğun olaraq ixtisaslaşdırılmış təşkilatlar tərəfindən dezinseksiya və deratizasiya işləri aparılmalıdır.
Milçəklərin çoxalmasının qarşısını almaq və inkişaf mərhələsində məhv etmək üçün hər 5-10 gündə bir dəfə açıq hava tualetləri milçəklərə qarşı mübarizə üzrə normativ-metodiki sənədlərə uyğun olaraq təsdiq edilmiş dezinfeksiyaedici maddələrlə müalicə olunur.
XIII. Sanitariya qaydalarına riayət edilməsinə dair tələblər
13.1. Təhsil müəssisəsinin rəhbəri bu sanitariya qaydalarının həyata keçirilməsinin təşkilinə və tamlığına, o cümlədən aşağıdakıların təmin edilməsinə cavabdehdir:
Müəssisədə bu sanitariya qaydalarının olması və onların məzmununun müəssisənin işçilərinə çatdırılması;
Müəssisənin bütün işçiləri tərəfindən sanitar qaydaların tələblərinə riayət edilməsi;
Sanitariya qaydalarına riayət etmək üçün zəruri şərtlər;
səhhətinə görə icazəsi olan, peşə gigiyena hazırlığı və sertifikatlaşdırmadan keçmiş şəxslərin işə qəbulu;
Mövcudluq tibbi kitablar hər bir işçi üçün və vaxtaşırı tibbi müayinədən keçmək;
dezinfeksiya, dezinseksiya və deratizasiya tədbirlərinin təşkili;
İlk yardım dəstlərinin olması və onların vaxtında doldurulması.
13.2. tibb işçiləri təhsil müəssisəsi sanitar qaydaların tələblərinə əməl olunmasına gündəlik nəzarəti həyata keçirir.
* Rusiya Federasiyası Hökumətinin 31 mart 2009-cu il tarixli 277 nömrəli "Təhsil fəaliyyətinin lisenziyalaşdırılması haqqında Əsasnamənin təsdiq edilməsi haqqında" qərarı.
SanPiN 2.4.2.2821-10-a Əlavə 1
Düzgün duruş formalaşdırmaq və sağlamlığı qorumaq üçün ümumtəhsil müəssisəsində təlimin ilk günlərindən məktəb masasında şagirdlərin düzgün iş duruşunu öyrətmək və formalaşdırmaq lazımdır. Bunun üçün birinci siniflərdə xüsusi dərs ayırmaq lazımdır.
Düzgün duruş formalaşdırmaq üçün tələbənin boyuna uyğun iş yerini mebellə təmin etmək lazımdır; ona ən az yorucu olan məşq məşğələləri zamanı düzgün iş duruşunu saxlamağı öyrədin: stulda dərin oturun, bədəninizi və başınızı düz tutun; ayaqları omba və diz oynaqlarında əyilmiş, ayaqlar yerə dayanmalı, qollar masada sərbəst uzanmalıdır.
Tələbəni iş masasına qoyarkən, stul masanın altına sürüşür ki, arxaya söykənən zaman ovucu sinə ilə stolun arasına yerləşdirilsin.
Dayaq-hərəkət sisteminin pozğunluqlarının qarşısını almaq üçün mebelin rasional seçilməsi üçün bütün sinif otaqlarını və sinif otaqlarını hündürlük hökmdarları ilə təchiz etmək tövsiyə olunur.
Müəllim şagirdlərə başın, çiyinlərin, əllərin necə tutulacağını izah edir, sinə ilə partanın (stolun) kənarına söykənməmək lazım olduğunu vurğulayır; gözlərdən kitaba və ya notebooka qədər olan məsafə dirsəkdən barmaqların sonuna qədər qolun uzunluğuna bərabər olmalıdır. Əllər sərbəst uzanır, masadan yapışmaz, sağ əl və solun barmaqları notebookda yatır. Hər iki ayaq bütün ayaqla yerə söykənir.
Yazı vərdişlərinə yiyələnən zaman şagird aşağı arxası ilə partanın (stulun) arxasına söykənir, müəllim izah etdikdə daha sərbəst oturur, partanın (stulun) arxasına təkcə sakral-bel ilə deyil, kürəyinin arxasına söykənir. həm də arxanın kürəkaltı hissəsi ilə. Müəllim partada düzgün oturmağı izah etdikdən və göstərdikdən sonra bütün sinfin şagirdlərindən düzgün oturmağı xahiş edir və lazım gələrsə, sinifdən yan keçərək düzəlişlər edir.
Sinifdə “Yazarkən düzgün otur” masası qoyulmalıdır ki, şagirdlərin həmişə gözləri qarşısında olsun. Eyni zamanda, tələbələr düzgün enmə nəticəsində yaranan duruş qüsurlarını göstərən cədvəlləri göstərməlidirlər. Müəyyən bir bacarığın inkişafı yalnız izahatla, nümayişlə dəstəklənən, həm də sistemli təkrarla əldə edilir. Düzgün eniş vərdişini inkişaf etdirmək pedaqoji işçi dərs zamanı tələbələrin düzgün duruşuna gündəlik nəzarət etməlidir.
Şagirdlərin düzgün formada tərbiyəsində müəllimin rolu ümumtəhsil müəssisəsində təhsilin ilk üç-dörd ilində, onlarda bu bacarığın formalaşdığı dövrdə, eləcə də sonrakı təhsil illərində xüsusilə böyükdür.
Müəllim valideynlərlə əməkdaşlıq edərək dərslik və məktəb ləvazimatları üçün çantanın seçilməsi ilə bağlı tövsiyələr verə bilər: 1-4-cü sinif şagirdləri üçün dərsliksiz çantanın çəkisi 700 qramdan çox olmamalıdır.Bu halda çanta olmalıdır. geniş qayışlara (4-4,5 sm) və kifayət qədər ölçülü sabitliyə malikdir, onun şagirdin kürəyinə tam oturmasını və çəkisinin vahid paylanmasını təmin edir. Çantaların istehsalı üçün material yüngül, davamlı, suya davamlı örtüklü, asan təmizlənməlidir.
SanPiN 2.4.2.2821-10-a Əlavə 4
bədən tərbiyəsi dəqiqələri (FM)
Ayrı-ayrı orqan və sistemlərə və bütövlükdə bütün orqanizmə əqli, statik, dinamik yükləri birləşdirən məşq məşğələləri yerli yorğunluğu və ümumi təsirin FM-ni aradan qaldırmaq üçün dərslərdə fiziki hazırlıq dəqiqələri (bundan sonra FM) tələb edir.
Beyin dövranını yaxşılaşdırmaq üçün FM:
2. I.p. - oturmaq, əllər kəmərdə. 1 - baş sağa, 2 - ip, 3 - baş sola, 4 - ip 6-8 dəfə təkrarlayın. Sürət yavaşdır.
3. I.p. - ayaq üstə və ya oturarkən, əllər kəmərdə. 1 - çırpınmaq sol əl sağ çiyninə gətirin, başı sola çevirin. 2 - ip, 3 - 4 - sağ əllə eyni. 4-6 dəfə təkrarlayın. Sürət yavaşdır.
Çiyin qurşağı və qollardakı yorğunluğu aradan qaldırmaq üçün FM:
1. I.p. - ayaq üstə və ya oturarkən, əllər kəmərdə. 1 - sağ əl irəli, sola yuxarı. 2 - əllərin mövqeyini dəyişdirin. 3-4 dəfə təkrarlayın, sonra rahatlayın və əllərinizi silkələyin, başınızı irəli əyin. Sürət orta səviyyədədir.
2. I.p. - ayaq üstə və ya oturarkən, arxası kəmərdə olan əllər. 1 - 2 - dirsəklərinizi irəli çəkin, başınızı irəli əyin, 3 - 4 - dirsəkləri geri çəkin, əyin. 6-8 dəfə təkrarlayın, sonra qollarınızı aşağı salın və rahat silkələyin. Sürət yavaşdır.
3. I.p. - oturmaq, əllər yuxarı. 1 - fırçaları yumruq şəklində sıxın, 2 - fırçaları açın. 6-8 dəfə təkrarlayın, sonra qollarınızı aşağı salın və əllərinizi silkələyin. Sürət orta səviyyədədir.
Bədəndəki yorğunluğu aradan qaldırmaq üçün FM:
1. I.p. - ayaqları ayrı, əllər başın arxasında durun. 1 - çanağı kəskin şəkildə sağa çevirin. 2 - çanağı kəskin şəkildə sola çevirin. Dönüşlər zamanı çiyin qurşağı hərəkətsiz qalmalıdır. 6-8 dəfə təkrarlayın. Sürət orta səviyyədədir.
2. I.p. - ayaqları ayrı, əllər başın arxasında durun. 1 - 5 - bir istiqamətdə çanaq dairəvi hərəkətləri, 4 - 6 - digər istiqamətdə eyni, 7 - 8 - qolları aşağı salın və rahat bir şəkildə əllərinizi silkələyin. 4-6 dəfə təkrarlayın. Sürət orta səviyyədədir.
3. I.p. - ayaqları ayrı durun. 1 - 2 - irəli əyilmək, sağ əl ayaq boyunca aşağı, sola əyilmək, bədən boyunca yuxarı sürüşmək, 3 - 4 - ip, 5 - 8 - digər istiqamətdə eynidir. 6-8 dəfə təkrarlayın. Sürət orta səviyyədədir.
Ümumi təsirin FM müxtəlif əzələ qrupları üçün məşqlərdən, onların fəaliyyət prosesindəki gərginliyini nəzərə alaraq tamamlanır.
Yazı elementləri olan dərslərdə təhsilin 1-ci pilləsinin tələbələri üçün FM məşqləri toplusu:
1. Beyin qan dövranını yaxşılaşdırmaq üçün məşqlər. I.p. - oturmaq, əllər kəmərdə. 1 - başı sağa çevirin, 2 - ip, 3 - başı sola çevirin, 4 - ip, 5 - başı yavaşca arxaya əyin, 6 - ip, 7 - başı irəli əyin. 4-6 dəfə təkrarlayın. Sürət yavaşdır.
2. Əlin kiçik əzələlərindən yorğunluğu çıxarmaq üçün məşqlər. I.p. - oturmaq, əlləri yuxarı qaldırmaq. 1 - fırçaları yumruq şəklində sıxın, 2 - fırçaları açın. 6-8 dəfə təkrarlayın, sonra qollarınızı aşağı salın və əllərinizi silkələyin. Sürət orta səviyyədədir.
3. Bədənin əzələlərindən yorğunluğu çıxarmaq üçün məşq edin. I.p. - ayaqları ayrı, əllər başın arxasında durun. 1 - çanağı kəskin şəkildə sağa çevirin. 2 - çanağı kəskin şəkildə sola çevirin. Dönüşlər zamanı çiyin qurşağı hərəkətsiz qalmalıdır. 4-6 dəfə təkrarlayın. Sürət orta səviyyədədir.
4. Diqqəti səfərbər etmək üçün məşq edin. I.p. - ayaqda, bədən boyunca qollar. 1 - sağ əl kəmərdə, 2 - sol əl kəmərdə, 3 - sağ əl çiyində, 4 - sol əl çiyində, 5 - sağ əl yuxarı, 6 - sol əl yuxarı, 7 - 8 - əl çalmaq başın üstündə, 9 - sol əli çiynində aşağı salın, 10 - sağ əl çiyində, 11 - sol əl kəmərdə, 12 - sağ əl kəmərdə, 13 - 14 - əlləri ombada çırpmaq . 4-6 dəfə təkrarlayın. Sürət 1 dəfə yavaş, 2 - 3 dəfə - orta, 4 - 5 - sürətli, 6 - yavaşdır.
SanPiN 2.4.2.2821-10-a Əlavə 5
1. Tez qırpın, gözlərinizi yumun və sakit oturun, yavaş-yavaş 5-ə qədər sayın. 4-5 dəfə təkrarlayın.
3. Sağ əlinizi irəli uzatın. Gözlərinizlə, başınızı çevirmədən, uzanmış əlin şəhadət barmağının sola və sağa, yuxarı və aşağı yavaş hərəkətlərini izləyin. 4-5 dəfə təkrarlayın.
4. Uzanmış əlin şəhadət barmağına 1 - 4 hesabına baxın, sonra 1 - 6 hesabına məsafəyə baxın. 4 - 5 dəfə təkrarlayın.
5. Orta templə, gözlərinizlə sağ tərəfə, eyni miqdarda sol tərəfə 3 - 4 dairəvi hərəkət edin. Göz əzələlərini rahatladıqdan sonra 1 - 6 hesabına məsafəyə baxın. 1 - 2 dəfə təkrarlayın.
SanPiN 2.4.2.2821-10-a əlavə 6
uşaq baxça qrupları
Ümumi müddəalar.
Eyni sinif və ya paralel sinif şagirdlərindən uzadılmış gün qruplarını tamamlamaq tövsiyə olunur. Tələbələrin eyni vaxtda uzadılmış gün qrupunda qalması təhsil prosesişagirdlərin saat 8.00-dan 8.30-dan 18.00-dan 19.00-dək ümumi təhsil müəssisəsində qalma müddətini əhatə edə bilər.
I - VIII sinif şagirdləri üçün uzadılmış gün qrupları üçün otaqlar müvafiq təhsil bölmələrində, o cümlədən istirahət üçün yerləşdirilməlidir.
Uzadılmış gün qrupunun birinci sinif şagirdlərinə yataq otaqları və oyun otaqları ayırmaq tövsiyə olunur. Ümumi təhsil müəssisəsində yuxu və oyunların təşkili üçün xüsusi otaqlar olmadıqda, yataq otağı və oyun otağını birləşdirən, quraşdırılmış mebel ilə təchiz olunmuş universal otaqlardan istifadə edilə bilər: qarderoblar, bir səviyyəli çarpayılar.
II-VIII sinif şagirdləri üçün, xüsusi imkanlardan asılı olaraq, oyun fəaliyyətinin təşkili, dairə işi, şagirdlərin istəyi ilə dərslər, zəifləmişlər üçün gündüz yuxusu üçün sabit otaqların ayrılması tövsiyə olunur.
Gündəlik rejim.
Uzatılmış gün qruplarına daxil olan şagirdlərin mümkün olan maksimum sağlamlaşdırıcı təsirini təmin etmək və əmək qabiliyyətini saxlamaq üçün ümumi təhsil müəssisəsinə daxil olduqları andan başlayaraq gündəlik iş rejimini rasional təşkil etmək, geniş idmanla məşğul olmaq lazımdır. və istirahət fəaliyyətləri.
Uzadılmış gün qruplarında tələbələr üçün fəaliyyətlərin ən yaxşı birləşməsi, öz-özünə məşq başlamazdan əvvəl havada fiziki fəaliyyətdir (gəzinti, açıq və idman oyunları, ümumi təhsil müəssisəsinin saytında ictimai faydalı iş, əgər bu nəzərdə tutulduqda). təhsil proqramı ilə) və özünütəlimdən sonra - emosional fəaliyyətlərdə iştirak.təbiət (dərnəklərdə dərslər, oyunlar, əyləncə tədbirlərində iştirak, həvəskar konsertlərin, viktorinaların və digər tədbirlərin hazırlanması və keçirilməsi).
Gündəlik rejimə mütləq daxil edilməlidir: yemək, gəzinti, 1-ci sinif şagirdləri və zəifləmiş 2-3-cü sinif şagirdləri üçün gündüz yuxusu, öz-özünə məşq, ictimai faydalı iş, dairə işi və geniş bədən tərbiyəsi və istirahət fəaliyyətləri.
Açıq havada istirahət.
Ümumtəhsil müəssisəsində məşğələlər başa çatdıqdan sonra şagirdlərin əmək qabiliyyətini bərpa etmək üçün ev tapşırıqlarını yerinə yetirməzdən əvvəl azı 2 saat istirahət təşkil edilir. Bu vaxtın çox hissəsi açıq havada keçir. Gəzintiləri təmin etmək məsləhətdir:
Ən azı 1 saat davam edən nahardan əvvəl, dərs saatları bitdikdən sonra;
Bir saat özünü məşq etməzdən əvvəl.
Gəzintiləri idmanla, açıq oyunlarla müşayiət etmək tövsiyə olunur məşq edin. IN qış vaxtı həftədə 2 dəfə konkisürmə və xizək sürmə təşkil etmək faydalıdır. İsti mövsümdə atletika, voleybol, basketbol, tennis və digər məşğələlərin təşkili tövsiyə olunur. idman oyunları açıq havada. Hovuzdan üzgüçülük və su idmanı üçün də istifadə etmək tövsiyə olunur.
Xüsusi tibbi qrupa təyin edilmiş və ya kəskin xəstəlikləri olan tələbələr idman və açıq oyunlar zamanı əhəmiyyətli bir yüklə əlaqəli olmayan məşqləri yerinə yetirirlər.
Tələbələrin açıq hava fəaliyyəti zamanı paltarları onları hipotermiyadan və həddindən artıq istidən qorumalı və hərəkətini məhdudlaşdırmamalıdır.
Pis havalarda açıq havada oyunlar yaxşı havalandırılan ərazilərə köçürülə bilər.
Açıq istirahət və idman saatı üçün yer məktəb sahəsi və ya xüsusi təchiz olunmuş oyun meydançaları ola bilər. Bundan əlavə, bu məqsədlər üçün bitişik meydanlar, parklar, meşələr, stadionlar istifadə edilə bilər.
Birinci sinif şagirdləri və zəifləmiş uşaqlar üçün gündüz yuxusunun təşkili.
Yuxu uzun müddət böyük bir komandada olan uşaqların yorğunluğunu və həyəcanını aradan qaldırır, performanslarını artırır. Gündüz yuxusunun müddəti ən azı 1 saat olmalıdır.
Gündüz yuxusunun təşkili üçün ya xüsusi yataq otaqları, ya da bir tələbəyə 4,0 m2 sahəsi olan, yeniyetmə (ölçüsü 1600 x 700 mm) və ya quraşdırılmış tək mərtəbəli çarpayılarla təchiz olunmuş universal otaqlar olmalıdır. ayrılmışdır.
Çarpayıları təşkil edərkən, aralarındakı məsafəni müşahidə etmək lazımdır: çarpayının uzun tərəfləri - 50 sm; başlıqlar - 30 sm; yataq və xarici divar - 60 sm, ölkənin şimal bölgələri üçün - 100 sm.
Hər bir tələbəyə yataq dəsti çirkləndikcə dəyişdirilməklə, lakin ən azı 10 gündə bir dəfə xüsusi çarpayı təyin edilməlidir.
Ev tapşırığının hazırlanması.
Şagirdlər ev tapşırıqlarını yerinə yetirərkən (özünü iş) aşağıdakı tövsiyələrə əməl edilməlidir:
Dərslərin hazırlanması şagirdlərin böyüməsinə uyğun mebellə təchiz olunmuş sabit sinif otağında aparılmalıdır;
15-16 saatda özünü məşq etməyə başlayın, çünki bu vaxta qədər iş qabiliyyətinin fizioloji yüksəlişi var;
Ev tapşırığının müddətini elə məhdudlaşdırın ki, onu yerinə yetirməyə sərf olunan vaxt (astronomik saatlarla) keçməsin: 2-3-cü siniflərdə - 1,5 saat, 4-5-ci siniflərdə - 2 saat, 6-8-ci siniflərdə - 2,5 saat, 9-11-ci siniflər - 3,5 saata qədər;
Şagirdlərin istəyi ilə ev tapşırığının yerinə yetirilmə ardıcıllığını təmin edin, eyni zamanda bu tələbə üçün orta çətinlikdə olan bir mövzu ilə başlamağı tövsiyə edin;
Tələbələrə müəyyən bir iş mərhələsinin sonunda ixtiyari fasilələr təşkil etmək imkanı verin;
1-2 dəqiqə davam edən "fiziki məşq dəqiqələri" aparmaq;
Bütün qrupdan əvvəl ev tapşırığını yerinə yetirmiş tələbələrə maraq dərslərinə (oyun otağında, kitabxanada, oxu zalında) başlamaq imkanı verin.
Dərsdənkənar fəaliyyətlər.
Sinifdənkənar tədbirlər ekskursiyalar, dərnəklər, bölmələr, olimpiadalar, müsabiqələr və s. formalarında həyata keçirilir.
Dərslərin müddəti yaşdan və fəaliyyət növündən asılıdır. Oxuma, musiqi dərsləri, rəsm, modelləşdirmə, tikmə, sakit oyunlar kimi məşğələlərin müddəti 1-2-ci sinif şagirdləri üçün gündə 50 dəqiqədən, digər dərslər üçün isə gündə bir saat yarımdan çox olmamalıdır. . Musiqi dərslərində ritm və xoreoqrafiya elementlərindən daha geniş istifadə etmək tövsiyə olunur. 1-3-cü sinif şagirdləri üçün 1 saata qədər, 4-8-ci sinif şagirdləri üçün isə 1,5-ə qədər baxılma müddəti ilə həftədə iki dəfədən çox televiziya verilişləri və filmlərə baxılmamalıdır.
Müxtəlif növ məktəbdənkənar fəaliyyətlərin təşkili üçün ümumi məktəb binalarından istifadə etmək tövsiyə olunur: oxu, akt və idman salonları, kitabxana, habelə yaxınlıqda yerləşən mədəniyyət evlərinin binaları, uşaqların istirahət mərkəzləri, idman qurğuları, stadionlar.
Qidalanma.
Düzgün təşkil edilmiş və rasional qidalanma ən vacib sağlamlıq amilidir. Ümumtəhsil müəssisəsində uzadılmış iş günü təşkil edilərkən şagirdlər üçün gündə üç dəfə yemək təmin edilməlidir: səhər yeməyi - məşğələlər zamanı ikinci və ya üçüncü fasilədə; nahar - qalma zamanı uzadılmış gün 13-14 saat, günortadan sonra qəlyanaltı - 16-17 saat.
